小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《第7課 錄制校園秀美景》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《第7課錄制校園秀美景》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本課旨在通過(guò)《錄制校園秀美景》的教學(xué)，讓學(xué)生掌握使用電腦錄制視頻的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，結(jié)合校園美景的錄制，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)記錄生活中的美好瞬間，提高學(xué)生的審美情趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.技術(shù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和探究精神，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

2.創(chuàng)新精神：鼓勵(lì)學(xué)生在錄制校園美景的過(guò)程中，發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的拍攝角度和編輯技巧。

3.信息責(zé)任：教育學(xué)生正確使用信息技術(shù)，尊重他人隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)與思維：通過(guò)錄制視頻，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力，提高信息獲取、處理和表達(dá)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)下冊(cè)之前，已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了電腦的基本操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、文件管理、簡(jiǎn)單的軟件使用等。對(duì)于視頻錄制和編輯，部分學(xué)生可能已經(jīng)在家庭或課外活動(dòng)中有過(guò)初步嘗試。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程有較高的興趣。他們?cè)诓僮髂芰ι媳憩F(xiàn)各異，部分學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠快速掌握新技能；而部分學(xué)生可能需要更多指導(dǎo)和時(shí)間來(lái)適應(yīng)新操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡動(dòng)手實(shí)踐的操作型學(xué)習(xí)者，也有偏好理論學(xué)習(xí)的思考型學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在錄制校園美景時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到操作電腦錄制軟件的困難，如軟件界面不熟悉、操作步驟復(fù)雜等。此外，視頻編輯過(guò)程中，學(xué)生可能面臨如何選擇合適的鏡頭、剪輯技巧以及如何添加背景音樂(lè)等挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而難以在短時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的視頻作品。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、攝像頭、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)課程平臺(tái)

3.信息化資源：視頻錄制軟件（如WindowsMovieMaker、iMovie等）、校園美景圖片素材庫(kù)

4.教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場(chǎng)示范、小組合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過(guò)展示校園美景圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享自己印象中的校園美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園美景的熱愛(ài)和對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的興趣。

2.提問(wèn)：“你們想不想用電腦記錄下這些美好的瞬間呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

3.介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何使用電腦錄制校園美景，讓我們的校園生活更加豐富多彩?！?/p>

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.教師演示電腦錄制視頻的基本步驟，包括打開(kāi)錄制軟件、設(shè)置錄制參數(shù)、開(kāi)始錄制等。

2.講解視頻錄制過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)，如攝像角度、光線調(diào)整、聲音控制等。

3.介紹視頻編輯的基本技巧，如剪輯、添加背景音樂(lè)、調(diào)整視頻效果等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.學(xué)生分組，每組一臺(tái)電腦，開(kāi)始錄制校園美景。

2.教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決錄制過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.學(xué)生完成錄制后，進(jìn)行視頻編輯，教師提供個(gè)別輔導(dǎo)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論如何選擇合適的鏡頭和場(chǎng)景，例如：“我們可以在哪個(gè)角度拍攝校園的標(biāo)志性建筑？”

2.討論如何調(diào)整視頻的節(jié)奏和時(shí)長(zhǎng)，例如：“我們是否需要剪輯掉一些不必要的片段？”

3.討論如何添加背景音樂(lè)和效果，例如：“我們是否需要選擇與視頻內(nèi)容相匹配的音樂(lè)？”

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的錄制成果，并給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

2.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如視頻錄制的基本步驟、注意事項(xiàng)以及視頻編輯的基本技巧。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如操作電腦錄制軟件、調(diào)整視頻參數(shù)和編輯技巧，并舉例說(shuō)明。

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘

具體分析和舉例：

1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過(guò)圖片展示和提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新課講授環(huán)節(jié)，教師通過(guò)演示和講解，使學(xué)生掌握視頻錄制和編輯的基本知識(shí)，為實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

3.實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組操作，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立完成錄制和編輯任務(wù)。

4.學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，通過(guò)討論，學(xué)生能夠深入理解視頻錄制和編輯的要點(diǎn)，提高協(xié)作能力。

5.總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，教師通過(guò)分享和點(diǎn)評(píng)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)。六、拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《數(shù)字影像制作基礎(chǔ)》：介紹數(shù)字影像制作的基本概念、技術(shù)要求和制作流程，適合學(xué)生了解視頻制作的深入知識(shí)。

2.《電腦應(yīng)用教程》：提供電腦操作和軟件使用的詳細(xì)教程，幫助學(xué)生掌握更多電腦技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.《校園攝影技巧》：介紹校園攝影的基本技巧，包括構(gòu)圖、光線、角度等，幫助學(xué)生提升攝影水平，為錄制校園視頻提供參考。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以嘗試使用不同的視頻編輯軟件，如AdobePremiere、FinalCutPro等，比較不同軟件的特點(diǎn)和操作方式。

2.學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解視頻拍攝和制作的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3.學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作個(gè)人視頻作品，如校園生活記錄、節(jié)日慶?；顒?dòng)等，鍛煉自己的實(shí)踐能力。

三、知識(shí)點(diǎn)全面，實(shí)用性強(qiáng)

1.視頻錄制技巧：學(xué)習(xí)如何調(diào)整攝像角度、光線、聲音等，提高視頻質(zhì)量。

2.視頻編輯技巧：掌握剪輯、添加背景音樂(lè)、調(diào)整視頻效果等基本操作，使視頻更具觀賞性。

3.數(shù)字影像制作流程：了解視頻制作的整個(gè)流程，包括前期策劃、拍攝、后期制作等環(huán)節(jié)。

4.校園攝影技巧：學(xué)習(xí)如何捕捉校園美景，提升攝影水平。

5.電腦操作技能：掌握電腦基本操作，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程打下基礎(chǔ)。

四、課后實(shí)踐項(xiàng)目

1.學(xué)生可以組織校園攝影比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們用手機(jī)或相機(jī)拍攝校園美景，并分享到班級(jí)群或?qū)W校公眾號(hào)上。

2.學(xué)生可以嘗試制作校園宣傳片，通過(guò)視頻展示校園特色和歷史文化，增強(qiáng)校園凝聚力。

3.學(xué)生可以參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)，利用視頻記錄活動(dòng)過(guò)程，提高活動(dòng)宣傳效果。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于視頻錄制和編輯的基本概念和步驟，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，問(wèn)學(xué)生：“在錄制視頻時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些光線條件？”

-觀察：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師通過(guò)觀察學(xué)生的操作流程，評(píng)估他們的實(shí)際操作能力。如注意學(xué)生是否正確使用錄制軟件，是否能夠獨(dú)立解決問(wèn)題。

-小組合作評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組討論和合作中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。例如，評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中是否能夠積極發(fā)言，是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-實(shí)時(shí)反饋：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-視頻作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的視頻作品進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)，包括視頻內(nèi)容、剪輯技巧、畫(huà)面質(zhì)量等方面。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以包括創(chuàng)意性、技術(shù)熟練度、完成度等。

-個(gè)人反思評(píng)價(jià)：要求學(xué)生在完成作業(yè)后，提交一份個(gè)人反思報(bào)告，總結(jié)自己在視頻錄制和編輯過(guò)程中的收獲和不足，以及下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-同伴互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評(píng)，讓學(xué)生互相觀看對(duì)方的作品，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和評(píng)價(jià)能力。

-作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改和反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，對(duì)于剪輯技巧不足的學(xué)生，可以指出具體問(wèn)題并提供改進(jìn)建議。

3.評(píng)價(jià)工具和方法：

-課堂表現(xiàn)記錄表：記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作精神、問(wèn)題解決能力等。

-視頻作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：制定詳細(xì)的視頻作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。

-個(gè)人反思報(bào)告模板：提供個(gè)人反思報(bào)告的模板，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-同伴互評(píng)表：設(shè)計(jì)同伴互評(píng)表，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何給他人提供有價(jià)值的反饋。

4.評(píng)價(jià)反饋的及時(shí)性和有效性：

-及時(shí)性：確保評(píng)價(jià)和反饋在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后盡快進(jìn)行，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

-有效性：通過(guò)多樣化的評(píng)價(jià)方式，確保評(píng)價(jià)能夠全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并有助于學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。八、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們利用家中設(shè)備，錄制一段家庭生活片段，時(shí)長(zhǎng)不少于1分鐘。要求：

-選擇一個(gè)有代表性的場(chǎng)景，如家庭聚會(huì)、節(jié)日慶祝等。

-注意拍攝角度和光線，確保畫(huà)面清晰。

-在視頻中加入一段簡(jiǎn)短的旁白，介紹場(chǎng)景和家庭成員。

2.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻故事，內(nèi)容自選，要求：

-視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘。

-創(chuàng)意構(gòu)思一個(gè)故事情節(jié)，可以是校園生活、家庭故事或幻想故事。

-使用視頻剪輯技巧，如切換、淡入淡出等，使視頻更具吸引力。

3.技能提升作業(yè)：學(xué)習(xí)使用視頻編輯軟件中的特效和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，完成以下任務(wù)：

-選擇一個(gè)視頻片段，添加至少三種特效。

-使用至少兩種轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，使視頻畫(huà)面更加流暢。

-描述你使用的特效和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，以及它們對(duì)視頻的影響。

4.觀察與分析作業(yè)：觀看一部校園紀(jì)錄片或電影，分析其視頻拍攝和編輯技巧，要求：

-列舉至少三個(gè)視頻拍攝技巧，如穩(wěn)定拍攝、特寫(xiě)鏡頭等。

-描述至少兩個(gè)視頻編輯技巧，如剪輯節(jié)奏、背景音樂(lè)等。

-分析這些技巧如何增強(qiáng)了視頻的表達(dá)效果。

5.個(gè)人反思作業(yè)：完成以下反思題目：

-在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你遇到了哪些困難？你是如何克服這些困難的？

-你認(rèn)為自己在視頻錄制和編輯方面有哪些進(jìn)步？

-你對(duì)未來(lái)的視頻制作有什么期待或計(jì)劃？

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)答案：

-場(chǎng)景：家庭聚會(huì)

-拍攝技巧：使用三腳架保持畫(huà)面穩(wěn)定，使用自然光線。

-旁白內(nèi)容：今天是我們家的團(tuán)圓日，大家聚在一起，歡聲笑語(yǔ)，共享天倫之樂(lè)。

2.創(chuàng)意作業(yè)答案：

-故事情節(jié)：一個(gè)學(xué)生在校園里意外發(fā)現(xiàn)了一棵會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，樹(shù)告訴他一個(gè)關(guān)于友誼和勇氣的秘密。

3.技能提升作業(yè)答案：

-特效：慢動(dòng)作、老電影效果、黑白濾鏡

-轉(zhuǎn)場(chǎng)效果：溶解、擦除、滑動(dòng)

-影響分析：特效和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果使視頻更具視覺(jué)沖擊力，增強(qiáng)了故事的神秘感和情感表達(dá)。

4.觀察與分析作業(yè)答案：

-視頻拍攝技巧：手持穩(wěn)定器拍攝、跟拍、航拍

-視頻編輯技巧：蒙太奇剪輯、背景音樂(lè)、色彩校正

-影響分析：這些技巧使視頻更具敘事性和藝術(shù)性，增強(qiáng)了觀眾的觀影體驗(yàn)。

5.個(gè)人反思作業(yè)答案：

-遇到的困難：最初不熟悉視頻編輯軟件的操作。

-克服困難的方法：通過(guò)查閱教程和請(qǐng)教同學(xué)，逐步掌握了軟件的使用。

-進(jìn)步：能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的視頻制作。

-期待或計(jì)劃：未來(lái)希望學(xué)習(xí)更高級(jí)的視頻制作技巧，制作一部屬于自己的短片。板書(shū)設(shè)計(jì)①錄制校園秀美景

-視頻錄制基本步驟

-拍攝技巧

-視頻編輯技巧

②視頻錄制基本步驟

-打開(kāi)錄制軟件

-設(shè)置錄