四下語文期末試題及答案

四下語文期末試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題3分，共30分）

1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是：

A.恣意妄為落落大方雞飛蛋打

B.雕梁畫棟眉清目秀草長鶯飛

C.雞犬升天息息相關(guān)水滴石穿

D.滄海一粟悠然自得破釜沉舟

2.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.通過這次參觀，我對我國的航天事業(yè)有了更深刻的了解。

B.老師鼓勵我們要有“鍥而不舍，金石可鏤”的精神。

C.他的成績之所以能取得這么大的進步，全靠他的勤奮努力。

D.為了實現(xiàn)自己的夢想，他付出了別人難以想象的努力。

3.下列加點詞語的解釋不正確的一項是：

A.恣意妄為：任意胡為，毫無顧忌。

B.雕梁畫棟：形容房屋建筑華麗。

C.滄海一粟：形容非常渺小。

D.破釜沉舟：比喻下定決心，不顧一切。

4.下列句子中，運用了比喻修辭手法的一句是：

A.這本書像一盞明燈，照亮了我前行的道路。

B.他的聲音像春風(fēng)一樣溫暖。

C.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

D.他的成績?nèi)缤蛔叻?，讓人望而生畏?/p>

5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一句是：

A.這朵花在陽光下綻放出美麗的笑容。

B.小河像一條銀色的絲帶，蜿蜒流淌。

C.那座山猶如一位巨人，屹立在那里。

D.那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍。

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一句是：

A.這本書像一盞明燈，照亮了我前行的道路。

B.他的聲音像春風(fēng)一樣溫暖。

C.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

D.那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍。

7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一句是：

A.這本書像一盞明燈，照亮了我前行的道路。

B.他的聲音像春風(fēng)一樣溫暖。

C.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

D.那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍。

8.下列句子中，使用了設(shè)問修辭手法的一句是：

A.這本書像一盞明燈，照亮了我前行的道路。

B.他的聲音像春風(fēng)一樣溫暖。

C.那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉。

D.那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍。

二、填空題（每題2分，共20分）

9.《月光啟蒙》中，作者回憶了童年時在奶奶家的生活，感受到了奶奶的關(guān)愛和溫暖。

10.《桂林山水》一文中，作者用“桂林山水甲天下”來形容桂林山水的美麗。

11.《草船借箭》一課中，諸葛亮利用草船借箭的計策，成功地借到了十萬支箭。

12.《小石潭記》一文中，作者通過描寫小石潭的景色，表達(dá)了對大自然的熱愛。

13.《草船借箭》一課中，諸葛亮借箭成功的原因主要有兩點：一是他善于利用天氣變化，二是他善于利用敵方的弱點。

14.《月光啟蒙》一課中，奶奶用童謠和故事來哄作者睡覺，使作者感受到了童年的快樂。

15.《桂林山水》一課中，作者用“漓江山水甲天下”來形容漓江山水的美麗。

三、簡答題（每題5分，共20分）

16.簡述《月光啟蒙》一課中，奶奶對作者的影響。

17.簡述《桂林山水》一課中，作者對桂林山水的描寫手法。

18.簡述《草船借箭》一課中，諸葛亮借箭成功的原因。

19.簡述《小石潭記》一課中，作者對大自然的感受。

20.簡述《月光啟蒙》一課中，作者對童年的回憶。

四、作文（40分）

21.題目：我的夢想

要求：結(jié)合自己的實際情況，寫一篇關(guān)于自己夢想的作文。內(nèi)容要具體，情感要真摯，字?jǐn)?shù)在400字左右。

五、閱讀理解（每題5分，共25分）

22.閱讀下面的文章，回答問題。

《秋天的雨》

秋天來了，秋雨綿綿。那雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著，斜織著。

雨中的田野，一片金黃。稻谷熟了，沉甸甸的穗子低垂著頭，好像在向人們點頭致意。玉米也熟了，金黃的棒子掛滿了枝頭，好像在向人們展示它們的豐收。

雨中的樹林，一片翠綠。樹葉上的雨珠滾來滾去，像一顆顆閃亮的珍珠。小草也綠油油的，好像在向人們報告秋天的到來。

雨中的小河，流水潺潺。小魚在水中游來游去，好像在向人們展示它們的快樂。河岸上的花草，也沐浴在雨中，顯得更加美麗。

（1）文章中“那雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著，斜織著”這句話運用了什么修辭手法？請簡要分析。

（2）文章中描寫了哪些景物？請簡要概括。

（3）文章中“那雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著，斜織著”這句話在文中的作用是什么？

23.閱讀下面的文言文，回答問題。

《論語·學(xué)而》

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

（1）解釋下列詞語：學(xué)而、時習(xí)、不亦、君子。

（2）翻譯下列句子：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

（3）這句話表達(dá)了怎樣的思想？

六、綜合實踐（15分）

24.以下是一個關(guān)于環(huán)保的調(diào)查問卷，請根據(jù)你的實際情況選擇答案。

（1）你所在的城市環(huán)境污染嚴(yán)重嗎？

A.非常嚴(yán)重

B.比較嚴(yán)重

C.一般

D.不嚴(yán)重

（2）你平時如何保護環(huán)境？

A.不亂扔垃圾

B.不浪費水資源

C.不浪費電能

D.以上都是

（3）你認(rèn)為環(huán)保的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

A.保護生態(tài)環(huán)境

B.促進經(jīng)濟發(fā)展

C.提高人民生活質(zhì)量

D.以上都是

25.請結(jié)合你的實際情況，談?wù)勀銓Νh(huán)保的認(rèn)識和看法。字?jǐn)?shù)在100字左右。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.B解析：選項A、C、D中均有錯別字，選項B中的詞語均無錯別字。

2.B解析：選項A中“更深刻的了解”搭配不當(dāng)，選項C中“他的成績之所以能取得這么大的進步”句式雜糅，選項D中“付出了別人難以想象的努力”搭配不當(dāng)。

3.A解析：選項A中“恣意妄為”應(yīng)為“肆意妄為”，選項B、C、D中的詞語解釋正確。

4.A解析：選項A中“像一盞明燈”運用了比喻修辭手法，選項B、C、D中均未使用比喻修辭手法。

5.A解析：選項A中“這朵花在陽光下綻放出美麗的笑容”運用了擬人修辭手法，選項B、C、D中均未使用擬人修辭手法。

6.A解析：選項A中“這本書像一盞明燈，照亮了我前行的道路”運用了排比修辭手法，選項B、C、D中均未使用排比修辭手法。

7.C解析：選項C中“那里的風(fēng)景如畫，令人陶醉”運用了夸張修辭手法，選項A、B、D中均未使用夸張修辭手法。

8.D解析：選項D中“那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍”運用了設(shè)問修辭手法，選項A、B、C中均未使用設(shè)問修辭手法。

二、填空題答案及解析思路：

9.奶奶的關(guān)愛和溫暖

10.桂林山水甲天下

11.草船借箭的計策

12.對大自然的熱愛

13.諸葛亮借箭成功的原因主要有兩點：一是他善于利用天氣變化，二是他善于利用敵方的弱點。

14.童年的快樂

15.漓江山水甲天下

三、簡答題答案及解析思路：

16.奶奶對作者的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是用童謠和故事哄作者睡覺，使作者感受到了童年的快樂；二是教會作者做人的道理，讓作者懂得了關(guān)愛他人。

17.作者對桂林山水的描寫手法主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是運用比喻、擬人等修辭手法，使景物描寫更加生動形象；二是運用對比、襯托等手法，突出桂林山水的美麗。

18.諸葛亮借箭成功的原因主要有兩點：一是他善于利用天氣變化，二是他善于利用敵方的弱點。

19.作者對大自然的感受主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是對大自然美景的贊美；二是對大自然生命的敬畏。

20.作者對童年的回憶主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是對童年生活的懷念；二是對童年時光的珍惜。

四、作文答案及解析思路：

（此處為作文答案，因篇幅限制，不提供具體內(nèi)容。）

五、閱讀理解答案及解析思路：

22.（1）比喻修辭手法。這句話將秋雨比作牛毛、細(xì)絲，形象地描繪了秋雨的細(xì)密。

（2）有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？

（3）這句話表達(dá)了作者對友情、人際關(guān)系