立體種養(yǎng)（課件）五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)北京版

立體種養(yǎng)

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)

北京版

五年級(jí)上冊(cè)一、課堂導(dǎo)入二、主題物品介紹三、課堂活動(dòng)四、拓展活動(dòng)一、課堂導(dǎo)入一、課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道在我們的生活中，有哪些小動(dòng)物可以幫助我們的植物長得更好嗎？對(duì)了，今天我們要討論的就是這樣一個(gè)神奇的小動(dòng)物——蚯蚓。周末的時(shí)候，老師在家里的小花園里發(fā)現(xiàn)了很多蚯蚓，它們?cè)谕寥乐秀@來鉆去，非常忙碌。讓我們一起來看看，蚯蚓是如何幫助我們的植物生長的。二、主題物品介紹以下是蚯蚓的一些結(jié)構(gòu)組成和歷史：結(jié)構(gòu)：蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)節(jié)組成，沒有明顯的頭部和尾部。歷史：蚯蚓在地球上已經(jīng)生活了數(shù)億年，是地球上最早的居民之一。主題物品介紹今天我們要學(xué)習(xí)的主題物品是“蚯蚓”。蚯蚓是一種生活在土壤中的環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們的身體柔軟，能夠在土壤中自由穿梭。蚯蚓喜歡以土壤中的樹葉、稻草、垃圾等為食，因此被稱為“垃圾處理能手”。它們的生活環(huán)境包括木箱、花盆、竹筒、玻璃罐等，非常適合我們進(jìn)行立體種養(yǎng)的學(xué)習(xí)。三、課堂活動(dòng)三、課堂活動(dòng)課堂活動(dòng)一、準(zhǔn)備活動(dòng)觀察蚯蚓：同學(xué)們，讓我們一起來觀察蚯蚓，說一說蚯蚓生活在什么樣的環(huán)境中，它們喜歡什么食物。填寫表格：與老師和同學(xué)們交流觀察情況，并填入以下表格。設(shè)計(jì)蚯蚓飼養(yǎng)計(jì)劃：根據(jù)以下內(nèi)容，設(shè)計(jì)你的蚯蚓飼養(yǎng)計(jì)劃。實(shí)踐操作：以下是我們實(shí)踐立體種養(yǎng)的操作步驟。1.

準(zhǔn)備6個(gè)花盆，3個(gè)為一組，分為A、B兩組，每個(gè)花盆里都裝入同樣的土壤。2.

在兩組花盆中分別移栽數(shù)量相等、茁壯成長的朝天椒。3.

在A組的3個(gè)花盆中放入數(shù)量相同的蚯蚓，B組則不放。4.

定期向放入蚯蚓的花盆中投放枯枝、爛葉，其他養(yǎng)護(hù)措施兩組都一樣。交流體會(huì)：同學(xué)們相互交流自己的種養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。評(píng)價(jià)表：以下是我們?cè)u(píng)價(jià)表的內(nèi)容。四、拓展活動(dòng)四、拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了蚯蚓的神奇之處，那么你們知道嗎？蚯蚓還有一個(gè)非常重要的作用——制作蚯蚓堆肥。接下來，我們來學(xué)習(xí)一下如何用蚯蚓制作堆肥。拓展知識(shí)：蚯蚓堆肥的制作準(zhǔn)備材料：收集一些枯葉、菜葉、果皮等有機(jī)垃圾。制作過程：將有機(jī)垃圾放入一個(gè)容器中，然后放入一些蚯蚓。蚯蚓會(huì)吃掉這些有機(jī)垃圾，并將其轉(zhuǎn)化為肥料。使用方法：經(jīng)過一段時(shí)間，蚯蚓堆肥就制作完成了，我們可以用它來滋養(yǎng)我們的植物。這個(gè)活動(dòng)不僅