幼兒園活動課多變的紙球教學(xué)設(shè)計

科目：體育與健康實施年級：幼高級在幼兒園體能課程中，小器械活動中的球類活動是幼兒最常接觸到的，玩法通常是拋、接、滾、踢等；或者球的種類單一。所以本單元選擇球類作教學(xué)幼兒的協(xié)調(diào)能力、平衡力及操作性活動技能。等元素，能夠提升大肌肉的力量和協(xié)調(diào)能力，從而鞏固及提高本堂的新動作技能的成效。是次報告對小器械活動設(shè)計了四堂課的教學(xué)計劃及實踐，以及針對課堂進行了分析及反思。1目次 2 壹、教學(xué)計劃內(nèi)容簡介 4 4二、設(shè)計創(chuàng)意和特色 三、學(xué)生背景 4四、教學(xué)重點 5五、教學(xué)難點 5貳、教案 6 肆、參考文獻 23授課時間(年-月-日)(分鐘)2019年3月11日1第一課節(jié)夾球走/跑/跳利用身體不同部位夾球進行體能活動2019年3月15日1第二課節(jié)擊球利用棒擊球2019年3月18日1第三課節(jié)踢球把球踢向目標(biāo)物2019年3月22日1第四課節(jié)拋接球二人一組進行拋接球一、教學(xué)目標(biāo)二、設(shè)計創(chuàng)意和特色三、學(xué)生背景3.人數(shù)：20-25人4.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：懂得聽口令41.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性，提升專注力。2.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識。3.培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。5題多變的紙球活動夾球走跑/跳/班級班級學(xué)習(xí)幼高級健康與體育期2019年3月11日40分鐘活動目標(biāo)1.能說出球的玩法(夾球走跑/跳/、兩人合作夾球走跑/跳/等)2.能用身體各部位夾球3.能表現(xiàn)出勇躍，主動回答問題基本學(xué)力指標(biāo)編目標(biāo)健康與體育運動，動作協(xié)調(diào)；語言社會與數(shù)學(xué)與活動準(zhǔn)備知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：有簡單的隊列隊形經(jīng)驗懂得直線跑和急停懂得聽口令紙球、起點、終點重難點分析重點：能用身體各部位夾球67活動過程1.熱身運動頭部運動(上下→左→右)膝蓋運動(向左/右轉(zhuǎn))跳躍運動(雙腳)手腕、腳踝運動原地踏步1.請幼兒再想一想利用紙球可進行什么活動活動一、動作探索及練習(xí)身體意識腳與腳(雙腳)語言意識夾身體意識坐著跪著躺著趴著空間意識一一般概念跳活動二、夾球走跑/跳/2.舒緩運動頭部運動(上→下，停10秒)手臂運動(手指向上，另一手拉，停10秒)腿部運動(拉筋，停10秒)呼吸運動活動圖片不同方法夾球夾球跑8題多變的紙球班級幼高級期2019年3月15日學(xué)習(xí)健康與體育課40分鐘活動目標(biāo)1.能做到擊球的動作2.會利用棍子擊球3.能遵守運動規(guī)則力要求指標(biāo)編本年齡段幼兒的可行目健康與體育能運用基本動作做簡單的運動，動作協(xié)調(diào)；語言社會與數(shù)學(xué)與活動準(zhǔn)備知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：1.有簡單的隊列隊形經(jīng)驗2.懂得原地跳高用手觸物3.懂得聽口令物質(zhì)材料準(zhǔn)備：紙球、棍子、架重點：能做到擊球的動作9活動過程1.熱身運動膝蓋運動(向左/右轉(zhuǎn))跳躍運動(雙腳)手腕、腳踝運動原地踏步1.回顧上節(jié)課的活動(夾球走、跑、跳)。2.請幼兒再想一想利用紙球可進行什么活動，請他們分享。3.老師做出擊球的動作。活動一：動作探索及練習(xí)1.請幼兒嘗試做出擊球的動作，老師從旁指導(dǎo)及說出要點。2.一起做出擊球的動作。3.老師利用棍子示范動作，幼兒再進行練習(xí)。活動二：棍子擊球進行游戲，利用棍子擊中紙球，紙球有不同的高度，幼兒可自行挑戰(zhàn)1.老師請幼兒做出擊球的動作，指導(dǎo)及說出要點。2.舒緩活動頭部運動(上→下，停10秒)手臂運動(手指向上，另一手拉，停10秒)腿部運動(拉筋，停10秒)呼吸運動活動圖片動作學(xué)習(xí)活動圖片題多變的紙球活動踢球班級幼高級期2019年3月18日學(xué)習(xí)健康與體育課40分鐘活動目標(biāo)1.能說出球的玩法(向前踢、向左/右2.能把球踢向目標(biāo)3.樂于參與體育游戲基本學(xué)力指標(biāo)編號目標(biāo)健康與體育運動，動作協(xié)調(diào)；語言社會與數(shù)學(xué)與活動準(zhǔn)備知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：1.有簡單的隊列隊形經(jīng)驗2.懂得身體各部位名稱和位置3.懂得直線跑和急停4.懂得聽口令物質(zhì)材料準(zhǔn)備：紙球、龍門重難點分析重點：能把球踢進目標(biāo)活動過程1.熱身運動頭部運動(上下→左→右)膝蓋運動(向左/右轉(zhuǎn))跳躍運動(雙腳)手腕、腳踝運動原地踏步1.回顧之前課堂的活動(夾球走、跑、跳，擊球)。2.請幼兒再想一想利用紙球可進行什么活動，請他們分享。3.老師做出踢球的動作。活動一、動作探索及練習(xí)：身體意識

腳與腳(雙腳)語言意識

踢空間意識一一般概念

前左/右活動二、踢球進行競技游戲，分成兩組，記錄進球次數(shù)，進球最多的一組為勝出?；顒尤⒁苿犹咔蚯驌尰貋?，堅持到最后的為勝出。頭部運動(上→下，停10秒)腿部運動(拉筋，停10秒)活動圖片舒緩活動題多變的紙球活動班級幼高級期2019年3月22日學(xué)習(xí)健康與體育課40分鐘活動目標(biāo)1.能合作進行拋接球2.樂于參與群體活動基本學(xué)力指標(biāo)編號目標(biāo)健康與體育中表現(xiàn)出體育精神；運動，動作協(xié)調(diào)；語言社會與樂意參與群體活動；數(shù)學(xué)與活動準(zhǔn)備1.有簡單的隊列隊形經(jīng)驗2.懂得身體各部位名稱和位置3.懂得直線跑和急停紙球重難點分析重點：能自己進行拋接球難點：控制拋接球的高度和力度活動過程1.熱身運動頭部運動(上下→左→右)膝蓋運動(向左/右轉(zhuǎn))眺躍運動(雙腳)手腕、腳瞑運動原地黯步身體意識

用人合作語言意識拋接球空間意識-一般概念

遠/近高/低活動二、二人拋接球活動三、團體拋接球1.指出幼兒做得好的地方，并鼓勵幼兒可與2.舒緩活動頭部運動(上→下，停10秒)手臂運動(手指向上，另一手拉，停10秒)腿部運動(拉筋，停10秒)呼吸運動活動圖片二人拋接球1.課堂中老師給予幼兒創(chuàng)作的時間，沒有固定的玩法，而是讓幼兒去想怎樣玩紙球，能夠激勵幼兒思考，提升幼兒對球類的興趣，亦能增加幼兒更加投入課堂。2.幼兒很少接觸紙球，用紙球來上體能課他們覺得很新奇，所以在課堂中很愿意參與活動，得到不同的學(xué)習(xí)樂趣。3.在學(xué)習(xí)新的一個技能時，可以適當(dāng)加入上一節(jié)所學(xué)的技能，從而加強對技能的鞏固。4.幼高的幼兒喜歡團體游戲，每當(dāng)有合作或團體活動時，表現(xiàn)得更加踴躍。5.紙球的玩法多變，能夠利用身體各部份操作，吸引幼兒主動去