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文檔簡介
[練基礎(chǔ)教材核心知識精豪二建議用時(shí):20min
一、單選題
1.小明參加了在公園舉行的龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是()
A.船槳B.龍舟C.小明的手臂D.湖水
2.同學(xué)們對如圖所示的踢球場景提出下列說法,其中正確的是()
A.守門員接球時(shí),對球施力,球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變
B.用腳踢球,腳對球施力,球?qū)δ_沒有施加力
C.球在空中飛行的過程中不受運(yùn)動(dòng)員施加的力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
D.運(yùn)動(dòng)員踢球、頂球時(shí),只需考慮用力的大小
3.關(guān)于力的概念,下列哪句話是錯(cuò)誤的()
A,沒有物體就沒有力
B.有受力物體時(shí),一定有施力物體
C.有施力物體時(shí),卻不一定有受力物體
D.只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力
4.小華在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)時(shí)發(fā)現(xiàn),手握在拖把的相同位置,用大小不同的力拖地時(shí)效果不同,這說明力的
作用效果與()
A.力的大小有關(guān)B.力的作用點(diǎn)有關(guān)
C.力的方向有關(guān)D.拖把運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
5.“雞蛋碰石頭”,雞蛋被碰破,而石頭卻完好,對于這個(gè)現(xiàn)象,下列解釋正確的是()
A.它們相互作用力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬
B.雞蛋受到較大力的作用,石頭受到較小的力的作用
C.它們相互作用力大小一樣,雞蛋在運(yùn)動(dòng)而石頭靜止
D.雞蛋受到力的作用,而石頭沒有受到力的作用
6.關(guān)于彈簧測力計(jì)使用,下列說法錯(cuò)誤的是()
A.不能用來測量超過它測量范圍的力
B.使用前必須檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線
C.使用中要使彈簧測力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向
D.彈簧測力計(jì)使用時(shí)必須豎起放置,不得傾斜
7.如圖甲所示,彈簧的一端掛在墻上,一人用4N的力尸拉另一端,彈簧伸長了5cm;如圖乙所示,兩個(gè)
人分別拉該彈簧的兩端,彈簧也伸長了5cm,則每個(gè)人的力F分別為()
AFFF
^-C\AAAAT^■*—VWW—>
甲乙
A.4N、0B.O、4NC.2N、2ND.4N、4N
8.手捏橡皮泥這個(gè)過程中,下列說法正確的是()
A.橡皮泥發(fā)生了形變而手沒有發(fā)生形變
B.由于橡皮泥發(fā)生的是塑性形變所以橡皮泥不產(chǎn)生彈力
C.手對橡皮泥的力大于橡皮泥對手的力
D.手對橡皮泥力與橡皮泥對手的力作用效果相似
9.下列四個(gè)圖中,能正確表示體操運(yùn)動(dòng)員單腳站立在平衡木上處于靜止時(shí)受重力的示意圖是()
A上萬
0
二、填空題
10.如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止時(shí),運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎,說明力可以改變物體的______:運(yùn)動(dòng)
員對跳板施加了力,自己卻被彈起來,是因?yàn)槲矬w間力的作用是—
11.如圖甲所示,靜止在水平面上的長方體木塊,在水平推力廠作用下向前移動(dòng),改變推力/作用的位
置,如圖乙所示,木塊卻向前傾倒,說明力的作用效果與力的有關(guān);走路時(shí)使人前進(jìn)的力的
施力物體是___________
12.堅(jiān)持健康第一的教育理念,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。如圖所示是小明在早操跑步時(shí)
的情境,腳用力向后蹬地,人就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),說明物體間力的作用是;同時(shí)也說明力可以改變物
體的。地面對小明的支持力,是由于(選填“地面”或“腳”)的形變產(chǎn)生的。
13.小玉要自制兩個(gè)彈簧測力計(jì),她選擇了甲、乙兩根不同規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試,繪出如圖所示的圖像。
(1)若甲彈簧受到2N的拉力,彈簧伸長cm;
(2)若要制作量程較大的彈簧測力計(jì),應(yīng)選彈簧。
14.甲、乙兩球質(zhì)量之比為3:2,甲球所受重力為60N,則乙球所受的重力為N(g=10N/kg),甲、
乙兩物體的重力之比為o
15.2020年12月3日,我國嫦娥五號首次地外天體取得樣品,并首次月球表面實(shí)現(xiàn)了國旗“獨(dú)立展示”
(如圖所示)。12月17日,嫦娥五號返回器在內(nèi)蒙古成功著陸。12月19日科技人員測得月球樣品質(zhì)量為
1731g。已知月球?qū)Ω浇矬w的引力大約是地球?qū)Ω浇矬w引力的月球樣品在月球上的質(zhì)量是
6
kg;月球樣品在地球上受到的重力是N(g取10N/kg);月球樣品在月球表面受到月
球?qū)λ囊Υ蠹s是No
實(shí)驗(yàn)題
16.彈簧測力計(jì)的原理是:在一定范圍內(nèi),彈簧的與所受拉力成正比。如圖所示:讀數(shù)為N?
oo
1-
L三1
-
三
三
-I2二2
三E-.
二
3二3
二
二
4一4
二
三
5二5
二
與
<L
~\三
二
/>
J
X
四、作圖題
17.作出圖中靜止在斜面上物體受到的重力。
18.如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置,在圖中畫出小球所受的重力和拉力示意
圖。
探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置
19.重10N的木塊A靜止在斜面上,請?jiān)趫D中畫出A受到重力的示意圖。
五、計(jì)算題
20.如圖所示為某品牌的瓶裝飲用天然水。若每瓶內(nèi)灌裝有550g的飲用天然水,g取10N/kg,請根據(jù)產(chǎn)品
信息,通過計(jì)算求出:
(1)該品牌飲用天然水的密度是多少g/cnP?
(2)這瓶飲用天然水所受重力是多少牛?
「鏈中考真題模擬限時(shí)演蒙二
?建議用時(shí):20min
一、單選題
(2022?四川成都?中考真題)
21.甜水面是成都傳統(tǒng)美食,制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條:用上等面粉加鹽和水,揉勻后靜置半小
時(shí),用面杖搟成面皮,再切成適當(dāng)寬度的面條,然后兩手抓住面條用力拉長。關(guān)于上述過程的說法不正確
的是()
A.揉捏面團(tuán)時(shí),面團(tuán)既是受力物體也是施力物體
B.面團(tuán)被搟制成面皮,力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.手推面杖來回運(yùn)動(dòng),力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.用手拉長面條,面條受力的同時(shí),手也受到力
(2021.黑龍江牡丹江.中考真題)
22.在航空領(lǐng)域常有小鳥與飛機(jī)相撞使飛機(jī)受損的事件報(bào)道,關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞,下列說法中正確的是
()
A.小鳥受到的力大
B.小鳥和飛機(jī)受到的力一樣大
C.飛機(jī)受到的力大
D.主動(dòng)撞擊的一方受到的力大
(2021?江蘇連云港?中考真題)
23.小明和弟弟掰手腕,小明獲勝。小明對弟弟的力記為為,弟弟對小明的力記為放,貝I()
A.Fi大于F2B.乃和放大小相等
C.F1先于尸2產(chǎn)生口.尸2先于尸1產(chǎn)生
(2020?廣西玉林?中考真題)
24.下列事例中,主要說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是()
(2020?內(nèi)蒙古呼倫貝爾?中考真題)
25.下列運(yùn)動(dòng)場景中,對力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是()
A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線
B.跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板
C.籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向
D.百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過終點(diǎn)
(2021?湖南長沙?中考真題)
26.懷舊的竹蜻蜓給孩子們的童年帶來了無窮的樂趣,下列靜止的竹蜻蜓所受支持力的示意圖正確的是
2必小小
(2022?四川巴中?中考真題)
27.2022年4月16日,中國航天太空出差“三人組”乘坐神舟十三號返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸,結(jié)束
了他們在“天和核心艙”6個(gè)月的太空駐留,下列相關(guān)說法正確的是()
A.航天員在“天和核心艙”內(nèi)的“臥室”睡覺時(shí),相對于地面,航天員是靜止的
B.航天員把自己的手機(jī)從地球帶到太空后,手機(jī)的質(zhì)量變小了
C.在太空駐留期間,航天員做實(shí)驗(yàn)時(shí)不能使用托盤天平測物體質(zhì)量
D.航天員在太空駐留期間主要通過舉啞鈴來鍛煉身體
(2022.福建?中考真題)
28.“摘星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球,把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面
后()
A.質(zhì)量變小B.質(zhì)量不變
C.重力變小D.重力不變
(2021.廣西柳州?中考真題)
29.一只螞蟻沿著碗從A點(diǎn)爬到B點(diǎn)(如圖所示),此過程中螞蟻所受重力的大小()
A.變大B.保持不變
C.先變小后變大D.先變大后變小
二、填空題
(2022?四川內(nèi)江?中考真題)
30.如圖所示,右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船,結(jié)果兩只小船將向(選填“相同”或
“相反”)方向移動(dòng),這說明力的作用是的。
(2017?黑龍江?中考真題)
31.在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,班級的男同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)現(xiàn):用手輕輕一壓,氣球就變扁了,說明力可以改變
;用手輕輕一推,氣球就向一側(cè)飛走了,說明力可以改變。
(2020?山西?中考真題)
32.通過銀幕,看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作,的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中
工作的宇航員,在你面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石,你用力向前將它推開……請你展開想象,你
將會(huì)怎樣?,其原因是o
(2016?湖南長沙?中考真題)
33.最近,科學(xué)家們研制出了一種超輕材料“碳海綿”——世界上最輕的一類物質(zhì),把一塊“碳海綿”放
在狗尾巴草上,狗尾巴草的茸毛幾乎沒變形,“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多,說明這種材料的
較小,將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀,這說明“碳海綿”發(fā)生的是形變
(彈性/塑性)。
三、作圖題
(2022?上海?中考真題)
34.如圖所示,靜止在水平地面上的物體重力G為6牛,請?jiān)趫D中用力的圖示法畫出該物體所受的地面
的支持力F。
(2022?江蘇淮安?中考真題)
35.畫出圖中,斜向上運(yùn)動(dòng)的籃球受到的重力示意圖。
四、實(shí)驗(yàn)題
(2021?湖北黃石?中考真題)
36.小明同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
(1)實(shí)驗(yàn)中,需要的測量工具包括彈簧測力計(jì),以及;
物體質(zhì)量m比值G/m
實(shí)驗(yàn)次數(shù)被測物體重力G(N)
(kg)(N/kg)
1物體1010.999.9
2物體20.43889.7
3物體30.5——
(2)第3次實(shí)驗(yàn)“物體3”的重力如圖a所示(物體處于靜止?fàn)顟B(tài)),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成表格中第3次實(shí)
驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)。
(3)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:同一物體重力與質(zhì)量的比值為N/kg;
(4)月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力,這個(gè)引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。若一個(gè)連同隨
身裝備共90kg的航天員到達(dá)月球表面,根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果,月球?qū)λ囊κ荖;
(5)小明對太空中的星球比較感興趣,他從網(wǎng)上查得:甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力(G)與其質(zhì)量
(m)的關(guān)系如圖b所示,從圖中信息可知,相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力(選填“大
于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力。
練基礎(chǔ)教材核心知識精練建議用時(shí):20min
一、單選題
1.小明參加了在公園舉行的龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是()
A.船槳B.龍舟C.小明的手臂D.湖水
【答案】D
【解析】
【詳解】力是物體對物體的作用。小明對船槳施加了力,船槳對水施加了力,力的作用是相互的,水也對
船槳有作用力,正是由于水對船槳的力才使龍舟前行。所以使龍舟向前行駛的力的施力物體是湖水,受力
物體是龍舟,故ABC不符合題意,D符合題意。
故選D。
2.同學(xué)們對如圖所示的踢球場景提出下列說法,其中正確的是()
A.守門員接球時(shí),對球施力,球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變
B.用腳踢球,腳對球施力,球?qū)δ_沒有施加力
C.球在空中飛行的過程中不受運(yùn)動(dòng)員施加的力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
D.運(yùn)動(dòng)員踢球、頂球時(shí),只需考慮用力的大小
【答案】A
【解析】
【詳解】A.守門員接球時(shí),對球施力,使球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,故A正確;
B.力的作用是相互的,用腳踢球,腳對球施力,同時(shí)球?qū)δ_也施加了力,故B錯(cuò)誤;
C.球在空中飛行的過程中不受運(yùn)動(dòng)員施加的力,但由于受到重力的作用,運(yùn)動(dòng)方向和速度不斷改變,所
以球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,故C錯(cuò)誤;
D.運(yùn)動(dòng)員踢球、頂球時(shí),不僅要考慮力的大小,還要考慮力的作用點(diǎn)和方向,才能有效控制住球,故D
錯(cuò)誤。
故選Ao
3.關(guān)于力的概念,下列哪句話是錯(cuò)誤的()
A,沒有物體就沒有力
B.有受力物體時(shí),一定有施力物體
C.有施力物體時(shí),卻不一定有受力物體
D.只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力
【答案】c
【解析】
【詳解】A.力是物體對物體的作用;沒有物體就談不上力,故A正確,不符合題意;
B.一個(gè)物體受到了力,就一定有另一個(gè)物體對它施加力;所以有受力物體時(shí),一定有施力物體;故B正確,
不符合題意;
C.一個(gè)物體對別的物體施加了力,則另一個(gè)物體一定受到了力;所以有施力物體,就一定有受力物體;故
C錯(cuò)誤,符合題意;
D.力是物體對物體的作用;故要發(fā)生力的作用至少要有兩個(gè)物體;只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力,故D正確,
不符合題意。
故選C。
4.小華在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)時(shí)發(fā)現(xiàn),手握在拖把的相同位置,用大小不同的力拖地時(shí)效果不同,這說明力的
作用效果與()
A.力的大小有關(guān)B.力的作用點(diǎn)有關(guān)
C.力的方向有關(guān)D.拖把運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
【答案】A
【解析】
【詳解】力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn),都可以改變力的作用效果;速度不是力的三要素;握在
拖把的相同位置,用大小不同的力拖地時(shí),施力的作用點(diǎn)相同,大小不同,效果不同,這說明力的作用效
果與力的大小有關(guān);故BCD不符合題意,A符合題意。
故選Ao
5.“雞蛋碰石頭”,雞蛋被碰破,而石頭卻完好,對于這個(gè)現(xiàn)象,下列解釋正確的是()
A.它們相互作用力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬
B,雞蛋受到較大力的作用,石頭受到較小的力的作用
C.它們相互作用力大小一樣,雞蛋在運(yùn)動(dòng)而石頭靜止
D.雞蛋受到力的作用,而石頭沒有受到力的作用
【答案】A
【解析】
【詳解】A.“雞蛋碰石頭”,雞蛋給石頭一個(gè)力的作用,同時(shí)石頭給雞蛋一個(gè)力的作用,它們相互作用
力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬,故A正確;
B.力的作用是相互的,相互作用力大小一樣,雞蛋受到的力大小等于石頭受到的力的大小,故B錯(cuò)誤;
C.相互作用力大小一樣,以地面為參照物,雞蛋和石頭都在運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D.力的作用是相互的,雞蛋受到力的作用,同時(shí)石頭也受到力的作用,故D錯(cuò)誤。
故選Ao
6.關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用,下列說法錯(cuò)誤的是()
A.不能用來測量超過它測量范圍的力
B.使用前必須檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線
C.使用中要使彈簧測力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向
D.彈簧測力計(jì)使用時(shí)必須豎起放置,不得傾斜
【答案】D
【解析】
【詳解】A.不能使用彈簧測力計(jì)測量超過量程的力,會(huì)造成測量不準(zhǔn),甚至損壞彈簧測力計(jì),故A正
確,A不符合題意;
B.使用彈簧測力計(jì)之前,首先要觀察指針是否在0刻度線處,否則會(huì)造成測量錯(cuò)誤,故B正確,B不符
合題意;
C.為測量準(zhǔn)確,使用中要使彈簧測力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向,故C正確,c不符合題意;
D.彈簧測力計(jì)可以在豎直方向測量物重或拉力,也可以在其它方向測量力的大小,故D錯(cuò)誤,D符合題
后、O
故選D。
7.如圖甲所示,彈簧的一端掛在墻上,一人用4N的力F拉另一端,彈簧伸長了5cm;如圖乙所示,兩個(gè)
人分別拉該彈簧的兩端,彈簧也伸長了5cm,則每個(gè)人的力尸分別為()
:FFF
-----WWV~
甲乙
A.4N、0B.O、4NC.2N、2ND.4N、4N
【答案】D
【解析】
【詳解】改為兩人拉彈簧后,其中一人和墻一樣起到了固定彈簧的作用,因此彈簧伸長量不變,所用拉力
也不變,還是4N;根據(jù)力的作用的相互性,另一個(gè)人的拉力也為4N,故ABC不符合題意,D符合題意。
故選D。
8.手捏橡皮泥這個(gè)過程中,下列說法正確的是()
A.橡皮泥發(fā)生了形變而手沒有發(fā)生形變
B.由于橡皮泥發(fā)生的是塑性形變所以橡皮泥不產(chǎn)生彈力
C.手對橡皮泥的力大于橡皮泥對手的力
D.手對橡皮泥的力與橡皮泥對手的力作用效果相似
【答案】D
【解析】
【詳解】A.橡皮泥發(fā)生了形變,說明手對橡皮泥有力的作用;由于力的作用是相互的,橡皮泥對手也有
力的作用,使手發(fā)生形變,故A錯(cuò)誤;
B.手捏橡皮泥這個(gè)過程中,手和橡皮泥之間會(huì)相互接觸并擠壓,產(chǎn)生彈力,即手捏橡皮泥,橡皮泥發(fā)生
塑性形變的瞬間有彈力,當(dāng)發(fā)生了塑性形變后彈力就消失了。故B錯(cuò)誤;
C.手對橡皮泥力和橡皮泥對手的力是一對相互作用力,大小相等,故C錯(cuò)誤;
D.力有兩種作用效果,一種是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);一種是改變物體的形狀。手捏橡皮泥這個(gè)過程中,
手和橡皮泥均發(fā)生了形變,其作用效果相似,故D正確。
故選D。
9.下列四個(gè)圖中,能正確表示體操運(yùn)動(dòng)員單腳站立在平衡木上處于靜止時(shí)受重力的示意圖是()
【答案】A
【解析】
【詳解】人體的重心在肚臍附近,重力的方向總是豎直向下,故A符合題意,BCD不符合題意。
故選Ao
二、填空題
10.如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止時(shí),運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎,說明力可以改變物體的;運(yùn)動(dòng)
員對跳板施加了力,自己卻被彈起來,是因?yàn)槲矬w間力的作用是
【答案】①.形狀②.相互的
【解析】
【詳解】[1]跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止時(shí),運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎,跳板的形狀發(fā)生了改變,故力可以改變物
體的形狀。
⑵運(yùn)動(dòng)員對跳板施加了力,跳板對運(yùn)動(dòng)員也有力的作用,運(yùn)動(dòng)員因?yàn)槭艿綇椓Ρ粡椘饋?,故力的作用是?/p>
互的。
11.如圖甲所示,靜止在水平面上的長方體木塊,在水平推力F作用下向前移動(dòng),改變推力廠作用的位
置,如圖乙所示,木塊卻向前傾倒,說明力的作用效果與力的有關(guān);走路時(shí)使人前進(jìn)的力的
施力物體是=
【答案】①.作用點(diǎn)②.地面
【解析】
【詳解】[1]用一水平推力推長方體木塊的下部(如圖甲),長方體木塊會(huì)向前移動(dòng),用同樣大小的水平推
力推長方體木塊的上部(如圖乙),長方體木塊會(huì)傾倒,與甲圖比較可以說明在力的大小和方向相同時(shí),
力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。
⑵人走路時(shí)向后蹬地,由于力的作用是相互的,地面給人一個(gè)向前的摩擦力,所以使人前進(jìn)的力的施力物
體是地面。
12.堅(jiān)持健康第一的教育理念,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。如圖所示是小明在早操跑步時(shí)
的情境,腳用力向后蹬地,人就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),說明物體間力的作用是;同時(shí)也說明力可以改變物
體的O地面對小明的支持力,是由于(選填“地面”或“腳”)的形變產(chǎn)生的。
【答案】①.相互的②.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)③.地面
【解析】
【詳解】口]小明跑步時(shí),腳用力向后蹬地,腳對地有向后的作用力;人會(huì)向前運(yùn)動(dòng),說明地對人有向前的
作用力,二力方向相反,說明物體間力的作用是相互的。
⑵由力的相互性可知,地對小明有向前的作用力,使小明向前運(yùn)動(dòng),小明的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,說明力可
以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
[3]支持力是彈力的一種,小明的腳和地面接觸并相互擠壓,地面對小明的支持力,是由于地面發(fā)生形變而
產(chǎn)生對人向上的支持力。
13.小玉要自制兩個(gè)彈簧測力計(jì),她選擇了甲、乙兩根不同規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試,繪出如圖所示的圖像。
(1)若甲彈簧受到2N的拉力,彈簧伸長cm;
(2)若要制作量程較大的彈簧測力計(jì),應(yīng)選彈簧。
【答案】①.3cm②.B
【解析】
【詳解】[1]由圖像可知,甲彈簧拉力為4N時(shí),彈簧的伸長量為△為6cm,得出甲彈簧的拉力廠與伸
長量的關(guān)系式為:
F=-AL
3
所以當(dāng)甲彈簧的拉力為2N時(shí),彈簧的伸長量為3cm。
⑵在相同的拉力作用下,彈簧A的伸長量大,彈簧A比較靈敏,可以用來制作精確程度比較高的彈簧測
力計(jì),彈簧B的伸長量小,彈性系數(shù)比較大,適合量程較大的彈簧測力計(jì),故選B彈簧。
14.甲、乙兩球質(zhì)量之比為3:2,甲球所受重力為60N,則乙球所受的重力為N(g=10N/kg),甲、
乙兩物體的重力之比為o
【答案】0.40②.3:2
【解析】
【詳解】口][2]由質(zhì)量與重力的關(guān)系有
G乙機(jī)乙g機(jī)乙2
602V3
G乙=40N
15.2020年12月3日,我國嫦娥五號首次地外天體取得樣品,并首次月球表面實(shí)現(xiàn)了國旗“獨(dú)立展示”
(如圖所示)。12月17日,嫦娥五號返回器在內(nèi)蒙古成功著陸。12月19日科技人員測得月球樣品質(zhì)量為
1731g。已知月球?qū)Ω浇矬w的引力大約是地球?qū)Ω浇矬w引力的月球樣品在月球上的質(zhì)量是
6
kg;月球樣品在地球上受到的重力是N(g取10N/kg);月球樣品在月球表面受到月
球?qū)λ囊Υ蠹s是No
【答案】?.1.731②.17.312.885
【解析】
【詳解】[1]質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,與物體所在的位置無關(guān),因此月球樣品在月球上的質(zhì)量是
m=1731g=1.731kg
⑵月球樣品在地球上受到的重力是
G=mg=1.731kgx10N/kg=17.3IN
[3]月球?qū)Ω浇矬w的引力大約是地球?qū)Ω浇矬w引力的工,因此月球樣品在月球表面受到月球?qū)λ囊?/p>
6
大約為
,11
G=-G=-xl7.31N=2.885N
66
三、實(shí)驗(yàn)題
16.彈簧測力計(jì)的原理是:在一定范圍內(nèi),彈簧的與所受拉力成正比。如圖所示:讀數(shù)為N?
oo
--
二
一
三
1三1
一-
三
二
2二2
三E-,
二
3三3
二-
一
4三4
二
二
二
5q三5
二
,
「
廣
‘
【答案】①.伸長量②.3.6
【解析】
【詳解】[1]由實(shí)驗(yàn)得,在彈簧彈性限度范圍內(nèi),彈簧的伸長量與所受拉力成正比。
⑵由圖得,彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為3.6N。
四、作圖題
17.作出圖中靜止在斜面上物體受到的重力。
【解析】
【詳解】過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號G表示,即為物體所受重力的示
意圖,如圖所示
18.如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向?qū)嶒?yàn)裝置,在圖中畫出小球所受的重力和拉力示意
圖。
探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置
探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置
【解析】
【詳解】重力的方向豎直向下,作用點(diǎn)在小球的重心上,繩子的拉力作用點(diǎn)也可畫在小球的重心上,方向
探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置
19.重10N的木塊A靜止在斜面上,請?jiān)趫D中畫出A受到重力的示意圖。
VG=10N
【解析】
【詳解】木塊A所受重力的作用點(diǎn)在木塊的重心,方向豎直向下;過木塊重心豎直向下畫一條帶箭頭的線
段,符號為G,大小為10N。如圖所示:
20.如圖所示為某品牌的瓶裝飲用天然水。若每瓶內(nèi)灌裝有550g的飲用天然水,g取:10N/kg,請根據(jù)產(chǎn)品
信息,通過計(jì)算求出:
(1)該品牌飲用天然水的密度是多少g/cnP?
(2)這瓶飲用天然水所受重力是多少牛?
【答案】⑴1;(2)5.5
【解析】
【詳解】解:(1)由圖可知,水的體積
V=550mL=550cm3
m
由夕="可知,水的密度
m550g[.
p--=-----5V=lg/cm3
V550cm3
(2)由題意可知,水的質(zhì)量為550g,即0.55kg,由G=mg可知,水受到的重力
G=〃?g=0.55kgxl0N/kg=5.5N
答:(1)該品牌飲用天然水的密度是Ig/cnP;
(2)這瓶飲用天然水所受重力是5.5N。
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一、單選題
(2022.四川成都.中考真題)
21.甜水面是成都的傳統(tǒng)美食,制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條:用上等面粉加鹽和水,揉勻后靜置半小
時(shí),用面杖搟成面皮,再切成適當(dāng)寬度的面條,然后兩手抓住面條用力拉長。關(guān)于上述過程的說法不正確
的是()
A.揉捏面團(tuán)時(shí),面團(tuán)既是受力物體也是施力物體
B.面團(tuán)被搟制成面皮,力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.手推面杖來回運(yùn)動(dòng),力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.用手拉長面條,面條受力的同時(shí),手也受到力
【答案】B
【解析】
【詳解】A.物體間力的作用是相互的,揉捏面團(tuán)時(shí),面團(tuán)既是受力物體也是施力物體,故A正確,不符
合題意;
B.面團(tuán)被搟制成面皮,面團(tuán)的形狀發(fā)生改變,說明力可以改變物體的形狀,故B錯(cuò)誤,符合題意;
C.手推面杖來回運(yùn)動(dòng),面杖受到力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故C
正確,不符合題意;
D.用手拉長面條,物體間力的作用是相互的,面條受力的同時(shí),手也受到力,故D正確,不符合題意。
故選B。
(2021.黑龍江牡丹江.中考真題)
22.在航空領(lǐng)域常有小鳥與飛機(jī)相撞使飛機(jī)受損的事件報(bào)道,關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞,下列說法中正確的是
()
A.小鳥受到的力大
B.小鳥和飛機(jī)受到的力一樣大
C.飛機(jī)受到的力大
D.主動(dòng)撞擊的一方受到的力大
【答案】B
【解析】
【詳解】小鳥撞擊飛機(jī)時(shí),小鳥給飛機(jī)一個(gè)力,同時(shí)飛機(jī)給小鳥一個(gè)大小相等、方向相反的一個(gè)力,因?yàn)?/p>
物體間力的作用是相互的,故B正確,ACD錯(cuò)誤。
故選B。
(2021.江蘇連云港.中考真題)
23.小明和弟弟掰手腕,小明獲勝。小明對弟弟的力記為弟弟對小明的力記為則()
A.Fi大于尸2B.Fi和Fz大小相等
C.尸1先于尸2產(chǎn)生D.尸2先于尸1產(chǎn)生
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】小明和弟弟掰手腕,他們之間的相互作用是一對作用力與反作用力,總是大小相等,方向相反,
同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失。故B符合題意,ACD不符合題意。
故選B。
(2020?廣西玉林?中考真題)
24.下列事例中,主要說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(
力使跳板彎曲
力使彈簧伸長力使木箱由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
【答案】D
【解析】
【分析】力的作用效果有兩個(gè):①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀
態(tài),包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。
【詳解】A.力使弓形變,主要說明力能改變物體的形狀,故A不符合題意;
B.力使跳板彎曲,主要說明力能改變物體的形狀,故B不符合題意;
C.力使彈簧伸長,主要說明力能改變物體的形狀,故C不符合題意;
D.力使木箱由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,故D符合題意。
故選D。
(2020?內(nèi)蒙古呼倫貝爾?中考真題)
25.下列運(yùn)動(dòng)場景中,對力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是()
A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線
B.跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板
C.籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向
D.百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過終點(diǎn)
【答案】B
【解析】
【詳解】踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線、籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向、百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過終
點(diǎn),運(yùn)動(dòng)速度或方向發(fā)生變化,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板,說明力可以改變
物體的形狀;故B符合題意。
故選B。
(2021?湖南長沙?中考真題)
26.懷舊的竹蜻蜓給孩子們的童年帶來了無窮的樂趣,下列靜止的竹蜻蜓所受支持力的示意圖正確的是
()
K①小小
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】竹蜻蜓受重力和支持力處于靜止?fàn)顟B(tài),支持力和重力是一對平衡力,重力的方向始終豎直向下,
所以竹蜻蜓所受支持力的方向是豎直向上的。
故選D。
(2022.四川巴中?中考真題)
27.2022年4月16日,中國航天太空出差“三人組”乘坐神舟十三號返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸,結(jié)束
了他們在“天和核心艙”6個(gè)月的太空駐留,下列相關(guān)說法正確的是()
A.航天員在“天和核心艙”內(nèi)的“臥室”睡覺時(shí),相對于地面,航天員是靜止的
B.航天員把自己的手機(jī)從地球帶到太空后,手機(jī)的質(zhì)量變小了
C.在太空駐留期間,航天員做實(shí)驗(yàn)時(shí)不能使用托盤天平測物體質(zhì)量
D.航天員太空駐留期間主要通過舉啞鈴來鍛煉身體
【答案】C
【解析】
【詳解】A.航天員在“天和核心艙”內(nèi)的“臥室”睡覺時(shí),航天員相對于“天和核心艙”是靜止的,
“天和核心艙”相對于地面是運(yùn)動(dòng)的,所以相對于地面,航天員是運(yùn)動(dòng)的,故A錯(cuò)誤;
B.質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少,與物體所處的位置無關(guān),所以航天員把自己的手機(jī)從地球帶到太空
后,手機(jī)的質(zhì)量不變,故B錯(cuò)誤;
C.托盤天平是借助重力稱量物體質(zhì)量的,所以在太空駐留期間,太空中是一個(gè)失重環(huán)境,航天員做實(shí)驗(yàn)
時(shí)不能使用托盤天平測物體質(zhì)量,故C正確;
D.太空中是一個(gè)失重環(huán)境,舉啞鈴時(shí)不能鍛煉身體,故D錯(cuò)誤。
故選Co
(2022?福建?中考真題)
28.“摘星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球,把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面
后()
A.質(zhì)量變小B.質(zhì)量不變
C.重力變小D.重力不變
【答案】B
【解析】
【詳解】AB.質(zhì)量是物體的一種屬性,質(zhì)量的大小與物體的位置、狀態(tài)和形狀無關(guān)。紙星星從太空返回地
面,位置變化了,但質(zhì)量不變,故A不符合題意,B符合題意;
CD.太空中物體處于微重力狀態(tài),回到地球又重新重力的作用,根據(jù)G=mg可知,當(dāng)田不變時(shí),重力變
大,故CD不符合題意。
故選B。
(2021.廣西柳州?中考真題)
29.一只螞蟻沿著碗從A點(diǎn)爬到8點(diǎn)(如圖所示),此過程中螞蟻所受重力的大小()
A.變大B.保持不變
C.先變小后變大D.先變大后變小
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】重力是由于地球的吸引而受到的力,重力的方向豎直向下,由6=根?可得,物體受到的重力的
大小跟物體的質(zhì)量成正比,所以螞蟻沿著碗從A點(diǎn)爬到3點(diǎn)過程中,螞蟻質(zhì)量沒有變所以受到的重力也沒
變。
故選Bo
二、填空題
(2022?四川內(nèi)江?中考真題)
30.如圖所示,右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船,結(jié)果兩只小船將向(選填“相同”或
“相反”)方向移動(dòng),這說明力的作用是的。
【答案】①.相反②.相互
【解析】
【詳解】口]右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船,左邊的船受到了向左的力,左邊的船向左運(yùn)動(dòng),同
時(shí)由于力的作用是相互的,左邊的船給右邊的船一個(gè)向右的力,右邊的船向右運(yùn)動(dòng),結(jié)果兩只小船將相反
的方向運(yùn)動(dòng)。
⑵這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的,右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船,右邊的小船同時(shí)也受到了
撐桿給其向右的力,兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失。
(2017?黑龍江?中考真題)
31.在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,班級的男同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)現(xiàn):用手輕輕一壓,氣球就變扁了,說明力可以改變
;用手輕輕一推,氣球就向一側(cè)飛走了,說明力可以改變o
【答案】①.物體的形狀②.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【解析】
【詳解】[1]用手輕輕一壓,手對球用了力,氣球就變扁了,形狀發(fā)生變化,故說明力可以改變物體的形
狀。
⑵用手輕輕一推,氣球就向一側(cè)飛走了,氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,說明力可以改變物體
的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
(2020?山西?中考真題)
32.通過銀幕,看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作,的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中
工作的宇航員,在你面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石,你用力向前將它推開……請你展開想象,你
將會(huì)怎樣?,其原因是o
【答案】①.向后運(yùn)動(dòng)②.物體間力作用是相互的
【解析】
【詳解】“]⑵假如你自己是在太空中工作的宇航員,在你面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石,你用力
向前將它推開,人會(huì)受到巨石的反作用力,故人會(huì)向后運(yùn)動(dòng),原因是:物體間力的作用是相互的。
(2016?湖南長沙?中考真題)
33.最近,科學(xué)家們研制出了一種超輕材料“碳海綿”一世界上最輕的一類物質(zhì),把一塊“碳海綿”放
在狗尾巴草上,狗尾巴草的茸毛幾乎沒變形,“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多,說明這種材料的
較小,將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀,這說明“碳海綿”發(fā)生的是形變
(彈性/塑性)。
【答案】①.密度②.彈性
【解析】
【詳解】[1]單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度,“碳海綿”是世界上最輕的一類物質(zhì),即相同
體積的“碳海綿”和其它物質(zhì)相比,質(zhì)量最小,說明“碳海綿”的密度小。
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