三年級體育《滾鐵環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級體育《滾鐵環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)張易鎮(zhèn)中心小學(xué)曹文生情況分析小學(xué)三年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們年齡小，注意力不能持久、集中；模仿能力強(qiáng)；好動、好奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)抓住學(xué)生感興趣的事物，將知識融入到活動中，給予他們充分的鼓勵和肯定，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，樹立更強(qiáng)的自信心?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)目標(biāo)1．創(chuàng)想各種戲鐵圈的活動，熟悉圈性，初步體驗(yàn)滾鐵環(huán)的動作。感受民間體育活動對鍛煉身體的積極作用，弘揚(yáng)中國民族傳統(tǒng)體育精神。2、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高對物體的控制能力。養(yǎng)成樂于與同伴合作的意識。教學(xué)重點(diǎn)方法的探究、練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)小組的團(tuán)隊(duì)合作意識教法、學(xué)法觀察法、嘗試法、游戲法、演示法、練習(xí)法、激勵法、、合作法等。課前準(zhǔn)備鐵環(huán)若干教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備注情景導(dǎo)入二、準(zhǔn)備活動體育活動：滾鐵環(huán)四、總結(jié)1、同學(xué)們看見那些東西了嗎？（引出鐵環(huán)）認(rèn)識不認(rèn)識？是的，我們在小時候玩過，有些同學(xué)在家中也玩過。2、你們玩過滾鐵環(huán)嗎？老師可喜歡玩鐵環(huán)了，今天我們大家一起玩好嗎？體育委員喊口號，全班做小學(xué)生廣播體操“七彩陽光”的前四節(jié)。將學(xué)生分組，在組長的帶領(lǐng)下，創(chuàng)編幾節(jié)韻律操，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，體現(xiàn)小組合作意識。3、教師評價，學(xué)生間展開自評和互評，通互相學(xué)習(xí)，老師喊口號，集體做簡單的韻律操。1、“五環(huán)”游戲：教師講清楚游戲規(guī)則。（1）將學(xué)生分為兩組，以小組為單位，再將鐵環(huán)分等份發(fā)給兩組學(xué)生，讓學(xué)生擺出“奧運(yùn)五環(huán)”并說出其意義。（2）各小組學(xué)生自己創(chuàng)編游戲。2、滾鐵環(huán)（1）推圈。要求學(xué)生從同一個起點(diǎn)開始，推動鐵環(huán)前進(jìn)（2）推圈直行。要求學(xué)生從同一個起點(diǎn)開始，推動鐵環(huán)沿直線前進(jìn)。（3）跑動推圈。方法同上，要求學(xué)生滾動鐵環(huán)跑起來。3、滾鐵環(huán)比賽。（1）接力賽：體育委員為組長一組，老師為組長一組，進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽。要求：同時出發(fā)，沿操場四周滾鐵環(huán)，4人一組，進(jìn)行比賽，哪一組先到終點(diǎn)者勝。（2）學(xué)生花樣賽：小組滾鐵環(huán)比賽——學(xué)生挑戰(zhàn)賽。要求：教師在操場上畫兩個“五環(huán)”，讓學(xué)生沿五環(huán)滾鐵環(huán)，盡力不讓學(xué)生走重復(fù)路線，一組10人。（3）兩人一組，“一幫一、一帶一”比賽：要求一個男生帶一個女生或滾的好的學(xué)生幫助一個差學(xué)生進(jìn)行比賽。教師給學(xué)生時間讓學(xué)生自己滾，并且用自己喜歡的方式、方法滾。1、集合隊(duì)伍。2、交流、評價，體驗(yàn)成功。學(xué)生好奇的目光聚集在操場上的一些鐵環(huán)上：認(rèn)識，是鐵環(huán)。一部分學(xué)生玩過，一部分可能沒有玩過。全班齊做。讓學(xué)生5人一小組使學(xué)生能在活動過程中體驗(yàn)成功的樂趣和感受集體智慧的力量。

每組學(xué)生自由擺。原來鐵環(huán)可以擺出各種各樣的圖案。學(xué)生自由滾動。速度要慢。選擇一批學(xué)生示范沿直線滾鐵環(huán)。選擇滾得好的學(xué)生進(jìn)行此項(xiàng)活動。教師參與到學(xué)生的活動中，激發(fā)學(xué)生滾鐵環(huán)的興趣。教師做評委，學(xué)生分組比賽，讓學(xué)生當(dāng)做小老師，教會其他學(xué)生練習(xí)滾鐵環(huán)，活動又一次進(jìn)入了高潮，學(xué)生體會做老師的辛苦。學(xué)生自由滾鐵環(huán)練習(xí)。學(xué)生微閉雙眼，緩慢地放松。列隊(duì)。學(xué)會滾鐵環(huán)是一個較難的過程，首先將滾鐵環(huán)教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中去，讓學(xué)生在自由創(chuàng)編的游戲活動中對鐵環(huán)產(chǎn)生一種愛，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，潛移默化地為滾鐵環(huán)的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。師生挑戰(zhàn)賽把整個活動比賽推向高潮學(xué)生的花樣賽又一次將活動推向高潮。一幫一，一帶一活動，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。教后反思：滾鐵環(huán)作為一種體育項(xiàng)目，農(nóng)村小學(xué)體育課堂上的一項(xiàng)重要器材，在新教材的普及下作為一項(xiàng)體育活動貫穿到體育課中，深受到學(xué)生們的普遍喜愛。滾鐵環(huán)活動能發(fā)展控制物體的平衡能力，提高動作的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，更能激發(fā)起民族自豪感，通過教學(xué)能讓學(xué)生感受民族體育的精彩。本課重在讓學(xué)生對滾鐵環(huán)項(xiàng)目產(chǎn)生興趣，創(chuàng)編多種多樣的鐵圈小游戲，在活動中逐步熟悉圈性，力求讓學(xué)生學(xué)會用手把鐵圈推得直又穩(wěn)的方法，為嘗試滾鐵環(huán)這種民間體育活動的方法做準(zhǔn)備，讓學(xué)生在愉快的游戲活動中潛移默化地學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的本領(lǐng)。民間體育起源于勞動人民在生活、生產(chǎn)勞動中創(chuàng)編出來的一種活動方式，深受人們的喜歡并廣為流傳。教學(xué)設(shè)計(jì)題目：三年級體育《滾鐵環(huán)》姓名：曹文斌