三年級體育課教案花樣跳繩

三年級體育課教案花樣跳繩學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會幾種三人跳繩和多人跳繩的方法。2、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、花樣跳繩。2、多人跳繩接力。3、游戲：聲東擊西重點與難點1、掌握多人跳繩的方法。2、動作協(xié)調(diào)，判斷時間準(zhǔn)確。課時安排1節(jié)教學(xué)過程一，準(zhǔn)備部分1、師生問好。2、集合整隊，報告人數(shù)。3、檢查整理服裝。組織：體委集合整隊成四路橫隊；并向老師報告人數(shù)。要求：學(xué)生站隊快、齊、靜，學(xué)生遵守紀(jì)律。4、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師領(lǐng)做韻律操（1）伸展運動☆壓肩運動☆蹲起運動☆繞肩運動☆（2）活動腳腕手腕教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生跟做。教學(xué)要求：學(xué)生積極參與做健身操，教師調(diào)動學(xué)生的積極性。二、基本部分花樣跳繩1、布置教學(xué)內(nèi)容；（1）動作要領(lǐng)：含胸、收腹、屈膝；（2）動作要求：因人而異、確定目標(biāo)、循序漸進(jìn)。2、組織學(xué)生分成五小組，進(jìn)行自主探究，相互學(xué)練；教師巡視指導(dǎo)、師生交流。教學(xué)方法：讓學(xué)生分成五組，創(chuàng)編花樣跳繩，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)，請同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，各小組討論創(chuàng)造最多跳法和最佳的組合練習(xí)。3、組織學(xué)生個人展示如：單人向前、向后搖繩并腳跳或蹲跳；兩人跳短繩；帶人。4、多人跳或一人聯(lián)跳帶兩人跳等。5、教師評價；教師總結(jié)花樣跳繩的方法。（1）、組織學(xué)生再分組練習(xí)；教師進(jìn)行個別指導(dǎo)；（2）、教師總結(jié)花樣跳繩的方法；（3）、學(xué)生聽教師講解；（4）、學(xué)生到小組區(qū)領(lǐng)取跳繩，進(jìn)行練習(xí)，個人創(chuàng)編花樣跳繩；{1}一人思考、或多人探討、習(xí)練；{2}確定內(nèi)容，重點一種、學(xué)生各組派代表展示小組的成果（5）、（花樣跳繩）；學(xué)生評價。6、各組學(xué)生在花式跳繩展示的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分組練習(xí)。7、學(xué)生一起總結(jié)花樣跳繩的方法。8、知識延伸：A多人跳繩接力（1）、教師講解、示范接力方法及規(guī)則：學(xué)生分成兩小組（學(xué)生自己命名隊名），組織方法：學(xué)生按兩路橫隊集合，教學(xué)方法：教師看時間，5分鐘時間。（2）、學(xué)生開始比賽。教學(xué)要求：學(xué)生遵守接力規(guī)則，花樣跳繩要跳好；教師善于調(diào)動學(xué)生的積極性，調(diào)整課堂氣氛。（3）、評價。B游戲：聲東擊西三、結(jié)束部分1、教師公布比賽成績；表彰、總結(jié)。2、放松活動。三年級《論語》誦讀1、【原文】子曰(1)：“學(xué)(2)而時習(xí)(3)之，不亦說(4)乎？有朋(5)自遠(yuǎn)方來，不亦樂(6)乎？人不知(7)，而不慍(8)，不亦君子(9)乎？”【注釋】(1)子：中國古代對于有地位、有學(xué)問的男子的尊稱，有時也泛稱男子?！墩撜Z》書中“子曰”的子，都是指孔子而言。(2)學(xué)：孔子在這里所講的“學(xué)”，主要是指學(xué)習(xí)西周的禮、樂、詩、書等傳統(tǒng)文化典籍。(3)時習(xí)：在周秦時代，“時”字用作副詞，意為“在一定的時候”或者“在適當(dāng)?shù)臅r候”。但朱熹在《論語集注》一書中把“時”解釋為“時常”。“習(xí)”，指演習(xí)禮、樂；復(fù)習(xí)詩、書。也含有溫習(xí)、實習(xí)、練習(xí)的意思。(4)說：音ｙｕè，同悅，愉快、高興的意思。(5)有朋：一本作“友朋”。舊注說，“同門曰朋”，即同在一位老師門下學(xué)習(xí)的叫朋，也就是志同道合的人。(6)樂：與說有所區(qū)別。舊注說，悅在內(nèi)心，樂則見于外。(7)人不知：此句不完整，沒有說出人不知道什么。缺少賓語。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是說別人不了解自己。(8)慍：音ｙùｎ，惱怒，怨恨。(9)君子：《論語》書中的君子，有時指有德者，有時指有位者。此處指孔子理想中具有高尚人格的人?！咀g文】孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？”2、【原文】子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之。”【譯文】孔子說：“學(xué)習(xí)知識就像追趕不上那樣，又會擔(dān)心丟掉什么?！?、【原文】子曰：“默而識(1)之，學(xué)而不厭，誨(2)人不倦，何有于我哉(3)？”【注釋】(1)識：音ｚｈì，記住的意思。(2)誨：教誨。(3)何有于我哉：對我有什么難呢？【譯文】孔子說：“默默地記?。ㄋ鶎W(xué)的知識），學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我能有什么因難呢？”4、【原文】子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄咀g文】孔子說：“三個人一起走路，其中必定有人可以作我的老師。我選擇他善的品德向他學(xué)習(xí)，看到他不善的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點?！?、【原文】子曰：“君子坦蕩蕩(1)，小人長戚戚(2)。”【注釋】(1)坦蕩蕩：心胸寬廣、開闊、容忍。(2)長戚戚：經(jīng)常憂愁、煩惱的樣子?！咀g文】孔子說：“君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁?！?、【原文】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄咀g文】孔子說：“懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人?！?、【原文】子曰：“知者樂水，仁者樂山(1)；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽?！薄咀⑨尅?1)知者樂水，仁者樂山：“知”，音ｚｈì，同“智”；樂，古音ｙàｏ，喜愛的意思。【譯文】孔子說：“聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山；聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽?！?、【原文】子貢問曰：“孔文子(1)何以謂之文也？”子曰：“敏(2)而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！薄咀⑨尅?1)孔文子：衛(wèi)國大夫孔圉（音ｙǔ），“文”是謚號，“子”是尊稱。(2)敏：敏捷、勤勉?！咀g文】子貢問道：“為什么給孔文子一個‘文’的謚號呢？”孔子說：“他聰敏勤勉而好學(xué)，不以向他地位卑下的人請教為恥，所以給他謚號叫‘文’?！?、【原文】食不語，寢不言。【譯文】吃飯