Unit 4 The Art of Having Fun 教學(xué)設(shè)計(jì)講義 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)001

Unit4TheArtofHavingFun教學(xué)設(shè)計(jì)講義2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit4TheArtofHavingFun》。主要包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述不同的娛樂(lè)活動(dòng)，如看電影、去公園、玩游戲等；掌握表示興趣和喜好的常用表達(dá)方式；學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述經(jīng)常性動(dòng)作和習(xí)慣；通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人喜好和日常生活，提高跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)參與多樣化的英語(yǔ)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)字母、基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及一些日常生活中的常用詞匯。他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解，能夠使用它來(lái)描述習(xí)慣性和經(jīng)常性的動(dòng)作。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的描述興趣和活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更偏向于閱讀和寫(xiě)作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)于描述娛樂(lè)活動(dòng)的詞匯量有限，難以準(zhǔn)確表達(dá)；二是對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法理解不夠深入，容易混淆；三是跨文化交流意識(shí)的培養(yǎng)需要時(shí)間和實(shí)踐，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和練習(xí)。此外，部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)缺乏自信，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《Unit4TheArtofHavingFun》的課文、練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同娛樂(lè)活動(dòng)的圖片、英語(yǔ)國(guó)家節(jié)日慶祝的視頻片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本單元教學(xué)不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以及確保教室安靜、整潔，以利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段英語(yǔ)國(guó)家節(jié)日的視頻，讓學(xué)生觀察人們參與的活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatkindofactivitiesdopeopleenjoyindifferentcultures?”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容，用英語(yǔ)列舉出他們喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)。

3.激發(fā)興趣：提問(wèn)：“Wouldyouliketoshareyourfavoriteactivitieswithus?”鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.引入主題：講解“theartofhavingfun”的含義，引導(dǎo)學(xué)生理解本單元主題。

2.詞匯教學(xué)：講解與娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如movie,park,game等，并舉例說(shuō)明其用法。

3.語(yǔ)法講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過(guò)例句讓學(xué)生掌握。

4.練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)完成，教師巡視指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.課堂練習(xí)：讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛(ài)好，并互相分享。

2.詞匯練習(xí)：進(jìn)行詞匯接龍游戲，鞏固本單元的詞匯。

3.語(yǔ)法練習(xí)：完成語(yǔ)法填空題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度。

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.針對(duì)課堂內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生：“Whathaveyoulearnedfromthislesson?”引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)。

2.針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

2.小組展示：每組派代表用英語(yǔ)向全班展示他們的討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同的角色，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，描述他們的娛樂(lè)活動(dòng)。

2.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)與娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜好的娛樂(lè)活動(dòng)的短文。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.主題詞匯：

-Movie：電影

-Park：公園

-Game：游戲

-Hobby：愛(ài)好

-Sports：運(yùn)動(dòng)

-Music：音樂(lè)

-Reading：閱讀

-Traveling：旅行

2.常用表達(dá)：

-Ienjoydoingsth.：我喜歡做某事

-Myfavoriteactivityis...：我最喜歡的活動(dòng)是...

-Iliketo...：我喜歡...

-Ioftengoto...：我經(jīng)常去...

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：

-構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-句型：

-主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-主語(yǔ)+be+形容詞

-主語(yǔ)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞

-用法：

-描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作

-描述一般事實(shí)、普遍真理

-描述現(xiàn)在的情況

4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-疑問(wèn)句：將陳述句中的助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提前，主語(yǔ)后移。

-否定句：在句子中加入助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的否定形式，如don't,doesn't,didn't等。

5.課堂活動(dòng)：

-角色扮演：模擬不同場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

-小組討論：分組討論自己的興趣愛(ài)好，并用英語(yǔ)表達(dá)。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)與娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.寫(xiě)作技巧：

-描述自己的興趣愛(ài)好：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的習(xí)慣性動(dòng)作和經(jīng)常性活動(dòng)。

-舉例說(shuō)明：用具體的例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。

-連詞使用：合理運(yùn)用連詞，使文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。

7.文化背景：

-了解不同國(guó)家的娛樂(lè)活動(dòng)，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。

-培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8.教學(xué)目標(biāo)：

-使學(xué)生掌握與娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)詞匯：movie,park,game,hobby,sports,music,reading,traveling

-常用表達(dá)：Ienjoydoingsth.,Myfavoriteactivityis...,Iliketo...,Ioftengoto...

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，主語(yǔ)+be+形容詞，主語(yǔ)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞

②本文重點(diǎn)詞：

-Enjoy：喜歡，享受

-Hobby：愛(ài)好

-Sports：運(yùn)動(dòng)

-Music：音樂(lè)

-Reading：閱讀

-Traveling：旅行

③本文重點(diǎn)句：

-Ienjoywatchingmovies.（我喜歡看電影。）

-Myfavoriteactivityisplayingfootball.（我最喜歡的活動(dòng)是踢足球。）

-Iliketoreadbooksafterschool.（我喜歡放學(xué)后讀書(shū)。）

-Ioftengototheparkwithmyfriends.（我經(jīng)常和朋友們?nèi)ス珗@。）

-Weplaygamesonweekends.（我們周末玩游戲。）課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：

標(biāo)題：MyFavoriteActivity

要求：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的最喜歡的活動(dòng)，包括活動(dòng)內(nèi)容、原因和頻率。字?jǐn)?shù)不限。

答案示例：

Myfavoriteactivityisplayingbasketball.Ienjoyitbecauseithelpsmestayhealthyandit'sagoodwaytorelaxafterschool.Iplaybasketballeveryweekendwithmyfriends.

2.詞匯匹配：

將下面的英文詞匯與對(duì)應(yīng)的中文意思匹配起來(lái)。

English:(1)hobby(2)sports(3)music(4)reading(5)traveling

Chinese:(1)愛(ài)好(2)運(yùn)動(dòng)(3)音樂(lè)(4)閱讀(5)旅行

答案：1-（5）2-（2）3-（3）4-（4）5-（1）

3.句型轉(zhuǎn)換：

將下面的句子從陳述句改為一般疑問(wèn)句。

陳述句：Ioftengotothemovieswithmyfamily.

轉(zhuǎn)換為：______?

答案：Doyouoftengotothemovieswithyourfamily?

4.語(yǔ)法練習(xí)：

用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下面的句子。

I______(like)playingfootball.

Mybrother______(play)basketballeveryday.

They______(enjoy)watchingTVintheevening.

答案：1.like2.plays3.enjoy

5.閱讀理解：

閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。

Tomlikesplayingvideogames.Heplaysthemeveryweekend.Hethinksvideogamesarefunandexciting.However,hismotherthinksvideogamesareawasteoftime.Shewantshimtodosomethingmoreproductive,likereadingbooksorexercising.

Questions:

1.WhatdoesTomliketodo?

2.HowoftendoesTomplayvideogames?

3.WhatdoesTom'smotherthinkaboutvideogames?

答案：1.Tomlikesplayingvideogames.2.Heplaysthemeveryweekend.3.Tom'smotherthinksvideogamesareawasteoftime.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《Unit4TheArtofHavingFun》，通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我有一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放視頻和提問(wèn)的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)國(guó)家的娛樂(lè)活動(dòng)了解不多，所以在提問(wèn)環(huán)節(jié)，他們的回答比較有限。這可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)不多，所以我需要在今后的教學(xué)中，多提供一些相關(guān)的語(yǔ)境，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去接觸和學(xué)習(xí)。

在講授新課的過(guò)程中，我重點(diǎn)講解了與娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)比較感興趣，但是在語(yǔ)法上，他們還是有一些困難。比如，在描述習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)，他們?nèi)菀谆煜话悻F(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在課堂上進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范，并通過(guò)練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。我覺(jué)得這種方法還是有效的，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中逐漸掌握了語(yǔ)法規(guī)則。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了多種練習(xí)形式，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，并且能夠互相幫助。但是，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)榫o張而表現(xiàn)出不太自信。這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中，需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，這樣可以提高學(xué)生的參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于課堂提問(wèn)的反應(yīng)比較積極，但是有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，詞匯量有限，表達(dá)不夠流暢。這說(shuō)明我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的詞匯積累和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谠~匯和語(yǔ)法方面有了新的認(rèn)識(shí)，也在口語(yǔ)表達(dá)方面有了進(jìn)步。當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)不夠自信，課堂參與度有待提高等。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，多提供一些真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

2.加強(qiáng)學(xué)生的詞匯積累和口語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練，可以通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)等多種方式。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心，可以通過(guò)小組合作、角色扮演等形式。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材中的課后練習(xí)題，包括詞匯練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)和