2024-2025學(xué)年高中生物 第3章 素能提升課 與植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中生物第3章素能提升課與植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析教學(xué)實(shí)錄新人教版必修3授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：新人教版必修3第3章素能提升課

內(nèi)容：本章節(jié)涉及植物激素的概念、類型、作用及其在植物生長發(fā)育過程中的作用。重點(diǎn)講解生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等激素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析，包括激素的提取、鑒定、作用實(shí)驗(yàn)以及植物激素相互作用的實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生掌握植物激素的實(shí)驗(yàn)方法和分析技巧，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計與分析能力，提升科學(xué)探究素養(yǎng)；增強(qiáng)對植物激素作用機(jī)制的理解，發(fā)展生命觀念；提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，強(qiáng)化社會責(zé)任感；通過實(shí)驗(yàn)操作，鍛煉學(xué)生的觀察、分析、推理和交流合作能力，促進(jìn)科學(xué)思維的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-植物激素的種類和作用：重點(diǎn)講解生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等激素的特點(diǎn)、作用及其在植物生長發(fā)育過程中的具體表現(xiàn)。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計與分析：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)步驟的嚴(yán)謹(jǐn)性，包括激素的提取、鑒定、作用實(shí)驗(yàn)以及植物激素相互作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-植物激素作用的實(shí)驗(yàn)操作：難點(diǎn)在于精確控制實(shí)驗(yàn)條件，例如激素濃度的控制、實(shí)驗(yàn)時間的把握等，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

-植物激素相互作用的實(shí)驗(yàn)分析：難點(diǎn)在于理解不同激素之間的相互作用機(jī)制，以及如何通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷激素的相互作用關(guān)系。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的解讀與分析：難點(diǎn)在于如何從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中提取有效信息，運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出科學(xué)結(jié)論。

-實(shí)驗(yàn)報告的撰寫：難點(diǎn)在于如何將實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和分析清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)出來，包括實(shí)驗(yàn)原理、方法、結(jié)果和討論等部分。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解植物激素的基本概念和實(shí)驗(yàn)原理，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中相互協(xié)作，共同分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示植物激素的作用動畫和實(shí)驗(yàn)視頻，增強(qiáng)學(xué)生對抽象知識的理解。

4.鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)探究植物激素的效應(yīng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第3章的素能提升課，主題是與植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析。在開始之前，我們先來回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，植物激素在植物生長發(fā)育中起著至關(guān)重要的作用。今天，我們將深入探討這些激素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析，希望大家能積極參與，共同探究。

二、講授新課

1.植物激素的概念和分類

（老師）首先，我們來了解一下植物激素的概念。植物激素是植物體內(nèi)的一類有機(jī)化合物，它們在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化過程中起著重要的調(diào)節(jié)作用。接下來，我們將學(xué)習(xí)植物激素的分類，主要包括生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等。

2.植物激素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計

（老師）在了解了植物激素的分類后，我們來看一下植物激素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計。實(shí)驗(yàn)設(shè)計主要包括激素的提取、鑒定、作用實(shí)驗(yàn)以及植物激素相互作用的實(shí)驗(yàn)。下面，我將逐一介紹這些實(shí)驗(yàn)設(shè)計。

（學(xué)生）請老師講解一下生長素的提取方法。

（老師）生長素的提取方法有幾種，其中一種是采用紙層析法。具體操作如下：首先，將植物材料粉碎，然后用有機(jī)溶劑提取生長素；接著，將提取液點(diǎn)在紙層析板上，用合適的溶劑進(jìn)行層析；最后，根據(jù)層析結(jié)果，確定生長素的含量。

3.植物激素的作用實(shí)驗(yàn)

（老師）接下來，我們來看一下植物激素的作用實(shí)驗(yàn)。以生長素為例，我們可以通過觀察不同濃度生長素對植物生長的影響來了解其作用。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：首先，將植物幼苗分為若干組，每組施加不同濃度的生長素；然后，觀察植物的生長情況，如高度、葉面積等；最后，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出生長素對植物生長的影響。

4.植物激素相互作用的實(shí)驗(yàn)

（老師）最后，我們來探討一下植物激素相互作用的實(shí)驗(yàn)。以生長素和細(xì)胞分裂素為例，我們可以通過觀察它們在植物生長過程中的相互作用來了解其機(jī)制。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：首先，將植物幼苗分為若干組，每組施加不同濃度的生長素和細(xì)胞分裂素；然后，觀察植物的生長情況，如高度、葉面積等；最后，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出生長素和細(xì)胞分裂素在植物生長過程中的相互作用。

三、課堂練習(xí)

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個課堂練習(xí)。請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案，探究生長素對植物生根的影響。

（學(xué)生）我設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如下：將植物幼苗分為兩組，一組施加生長素，另一組不施加生長素。觀察兩組植物的生長情況，比較它們的生根數(shù)量和長度。

四、討論與總結(jié)

（老師）很好，同學(xué)們都設(shè)計了實(shí)驗(yàn)方案。接下來，我們進(jìn)行討論，看看大家的設(shè)計有什么不同，以及如何改進(jìn)。在討論過程中，希望大家能夠積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

（學(xué)生）我認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，可以增加對照組，以排除其他因素的影響。

（老師）非常好，增加對照組是實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一個重要環(huán)節(jié)。通過對照組，我們可以更準(zhǔn)確地判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否具有統(tǒng)計學(xué)意義。

五、布置作業(yè)

（老師）今天的課程就到這里，希望大家能夠認(rèn)真完成以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

2.根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案，探究細(xì)胞分裂素對植物生長的影響。

3.查閱資料，了解其他植物激素的作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

六、課后反思

（老師）今天的課程結(jié)束后，請大家思考以下問題：

1.植物激素在植物生長發(fā)育中起著怎樣的作用？

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計在植物激素研究中的應(yīng)用有哪些？

3.如何提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物激素的發(fā)現(xiàn)歷史：介紹植物激素的發(fā)現(xiàn)歷程，包括科學(xué)家們的研究方法和重要發(fā)現(xiàn)，如達(dá)爾文對植物向光性的觀察，以及溫特對生長素的發(fā)現(xiàn)。

-植物激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)：探討不同植物激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)，如生長素的結(jié)構(gòu)和功能，以及赤霉素、細(xì)胞分裂素等激素的化學(xué)性質(zhì)。

-植物激素的生物合成途徑：介紹植物激素的生物合成途徑，包括前體物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程和關(guān)鍵酶的作用。

-植物激素的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制：研究植物激素如何通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑影響細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)。

-植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：探討植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如促進(jìn)植物生長、提高作物產(chǎn)量、延長果實(shí)保鮮期等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《植物激素的生物學(xué)》等書籍，以及相關(guān)的科學(xué)期刊文章，以深入了解植物激素的研究進(jìn)展。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看關(guān)于植物激素的科普視頻，如“植物激素的作用”等，以直觀地理解激素的功能。

-參與實(shí)驗(yàn)研究：鼓勵學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室的植物激素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，親自動手操作，加深對實(shí)驗(yàn)原理和操作技能的理解。

-開展小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對植物激素的理解和實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路，促進(jìn)知識的交流和思維的碰撞。

-制作植物激素知識卡片：讓學(xué)生制作植物激素知識卡片，包括激素的名稱、結(jié)構(gòu)、功能、合成途徑等，以加深記憶。

-參加科學(xué)競賽：鼓勵學(xué)生參加與植物激素相關(guān)的科學(xué)競賽，如植物生物學(xué)競賽，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-探索植物激素在環(huán)境適應(yīng)中的作用：引導(dǎo)學(xué)生思考植物激素如何幫助植物適應(yīng)不同的環(huán)境條件，如干旱、鹽堿等。

-研究植物激素在植物發(fā)育過程中的動態(tài)變化：探討植物激素在植物不同發(fā)育階段的動態(tài)變化，以及這些變化對植物生長發(fā)育的影響。板書設(shè)計①植物激素概述

-概念：植物體內(nèi)的一類有機(jī)化合物，調(diào)節(jié)生長發(fā)育和環(huán)境適應(yīng)

-分類：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯

②植物激素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計

-提?。褐参锊牧戏鬯椋袡C(jī)溶劑提取

-鑒定：紙層析法、薄層層析法

-作用實(shí)驗(yàn)：不同濃度激素對植物生長的影響

-相互作用實(shí)驗(yàn)：不同激素間的相互作用和影響

③植物激素的作用

-生長素：促進(jìn)細(xì)胞伸長，影響植物向光性、生根等

-赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞分裂，影響植物生長和開花

-細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂，影響植物分化和發(fā)育

-脫落酸：促進(jìn)葉片和果實(shí)的脫落

-乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟，影響植物衰老

④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)收集：觀察植物生長指標(biāo)，如高度、葉面積等

-數(shù)據(jù)處理：統(tǒng)計分析，比較不同處理組的差異

-結(jié)果解讀：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出科學(xué)結(jié)論

⑤植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

-促進(jìn)植物生長：提高作物產(chǎn)量，改善果實(shí)品質(zhì)

-延長果實(shí)保鮮期：延緩衰老，保持新鮮

-抗旱、抗鹽堿：增強(qiáng)植物適應(yīng)不良環(huán)境的能力課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計題：

設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案，探究不同濃度的生長素對水稻生根的影響。要求列出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果和分析方法。

答案：

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.準(zhǔn)備兩組水稻幼苗，每組50株。

2.將生長素配制成不同濃度（如0.1mg/L、0.5mg/L、1.0mg/L、2.0mg/L）的溶液。

3.將水稻幼苗分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中，浸泡時間為30分鐘。

4.將浸泡后的水稻幼苗種植在沙床中，保持適宜的濕度和溫度。

5.觀察并記錄水稻的生根數(shù)量和長度。

預(yù)期結(jié)果：

隨著生長素濃度的增加，水稻的生根數(shù)量和長度應(yīng)該逐漸增加。

分析方法：

比較不同濃度生長素處理組的水稻生根數(shù)量和長度，分析生長素濃度與水稻生根的關(guān)系。

2.分析題：

分析赤霉素在植物生長發(fā)育中的作用，并舉例說明其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

答案：

赤霉素在植物生長發(fā)育中的作用包括：

-促進(jìn)細(xì)胞分裂，影響植物生長和開花。

-促進(jìn)種子萌發(fā)，影響植物繁殖。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：

-促進(jìn)種子發(fā)芽，提高種子發(fā)芽率。

-促進(jìn)植物生長，提高作物產(chǎn)量。

-促進(jìn)植物開花，提高果實(shí)品質(zhì)。

3.應(yīng)用題：

解釋為什么在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常使用赤霉素來促進(jìn)果實(shí)成熟。

答案：

赤霉素能促進(jìn)果實(shí)成熟的原因是它能夠加速果實(shí)的呼吸作用，增加乙烯的合成，從而加速果實(shí)的生理成熟過程。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用赤霉素可以縮短果實(shí)的成熟時間，提高果實(shí)品質(zhì)，便于運(yùn)輸和銷售。

4.判斷題：

判斷以下說法是否正確：細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物生長，但在高濃度下會抑制植物生長。

答案：

正確。細(xì)胞分裂素在低濃度下能促進(jìn)細(xì)胞分裂和植物生長，但在高濃度下會抑制細(xì)胞分裂和植物生長。

5.簡答題：

簡述植物激素相互作用的實(shí)驗(yàn)方法。

答案：

植物激素相互作用的實(shí)驗(yàn)方法通常包括：

-同時施加不同激素：觀察植物對多種激素的響應(yīng)。

-逐步增加激素濃度：觀察激素濃度變化對植物的影響。

-激素預(yù)處理：觀察激素預(yù)處理對植物后續(xù)生長的影響。

-激素拮抗實(shí)驗(yàn)：觀察不同激素之間的拮抗作用。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在教學(xué)中，我注重將實(shí)驗(yàn)操作與理論知識相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀地理解植物激素的作用機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.案例教學(xué)法的應(yīng)用：我嘗試引入一些與植物激素相關(guān)的實(shí)際案例，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中激素的應(yīng)用，讓學(xué)生在具體案例中學(xué)習(xí)理論知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作的掌握程度不夠：部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中存在不規(guī)范、不熟練的問題，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.理論知識的講解方式較為單一：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)單一的講解方式容易使學(xué)生感到枯燥，不利于知識的吸收和記憶。

3.學(xué)生對植物激素作用機(jī)制的理解不夠深入：部分學(xué)生對植物激素在植物生長發(fā)育中的作用機(jī)制理解不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范培訓(xùn)：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我將加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范培訓(xùn)，確保每位學(xué)生都能熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。

2.豐富教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：我將嘗試運(yùn)用多種教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、小組討論、角色扮演等，使課堂氛圍更加活躍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.深入講解植物激素作用機(jī)制，提高學(xué)生的理解能力：在教學(xué)中，我將更加注重對植物激素作用機(jī)制的深入講解，通過舉例、對比等方式，幫助學(xué)生更好地理解激素在植物生長發(fā)育中的作用。同時，我將鼓勵學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

4.優(yōu)化教學(xué)評價體系：我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多方面因素，制定更加全面、客觀的教學(xué)評價體系，以更好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流：我將定期與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，同時也能幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足。以下是我對課堂評價的幾個方面的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問

-提問是了解學(xué)生理解程度的重要手段。在講解植物激素的概念和分類時，我會提出一些基本問題，如“請列舉三種植物激素及其主要功能。”通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對知識的掌握程度。

-在討論植物激素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計時，我會問：“為什么在實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置對照組？”這樣的問題旨在引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

2.觀察學(xué)生參與度

-在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生的參與度，如是否認(rèn)真操作、是否主動提問、是否與同伴合作等。這些觀察可以幫助我了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊合作能力。

-在小組討論中，我會注意學(xué)生的發(fā)言情況，包括發(fā)言的積極性、觀點(diǎn)的獨(dú)到性以及與其他同學(xué)的互動。

3.課堂測試

-定期進(jìn)行課堂小測試，如植物激素知識點(diǎn)的選擇題、填空題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況。

-測試后，我會及時批改試卷，并根據(jù)測試結(jié)果分析學(xué)生的普遍問題和個別差異，以便在接下來的教學(xué)中進(jìn)行針對