第8課《哦,十分鐘》課件 花城版音樂五年級下冊

第8課《校園歌曲》目錄本課目標新知導入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)本課目標(二)藝術(shù)表現(xiàn)學生能夠準確學唱歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律，同時了解歌曲所表達的主題和情感。（四）文化理解通過歌曲學習，引導學生珍惜課間時光，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，同時激發(fā)學生對音樂的興趣和熱愛。(一)審美感知通過聆聽、學唱、表演等實踐活動，培養(yǎng)學生的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力(三)創(chuàng)意實踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂01新知導入聽這首歌曲的名字是什么？由李淑同作曲，是一首校園歌曲，同學們會唱嗎？這首歌曲的名字叫作《送別》這首歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感？今天，老師帶你們繼續(xù)走進另一首校園歌曲走進新疆

新疆歌曲《哦,十分鐘》02新知講解聆聽歌曲1.感受歌曲的情緒是怎樣的？2.內(nèi)容表現(xiàn)了什么？《哦,十分鐘》該歌曲反映了孩子們對課間十分鐘的渴望和喜愛，體現(xiàn)了孩子們天真活潑的性格特點和對自由時光的珍惜。歌曲的速度是怎樣的？歌曲節(jié)奏明快，旋律活潑，具有兒童歌曲的典型特點，易于孩子們學唱和記憶。通過聆聽歌詞，你能想象怎樣的畫面？曲調(diào)歡快、活潑，語言形象生動。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們在緊張的學習后，自由歡樂的心情。通過聆聽我們知道歌曲由幾部分組成？這是一首大調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。第一段節(jié)奏緊湊，曲調(diào)反復出現(xiàn)“”這一音型，鮮明地表現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們在課間輕松、快樂的形象和喜悅的神情。下面演唱跟琴演唱第一個樂段第一個樂句注意弱起的演唱，請再次演唱下面演唱第二個樂句，下面演唱第三個樂句下面演唱第四個樂句整體演唱第一樂段聆聽第二樂段1.聽聽第二樂段的音樂和第一樂段有什么區(qū)別？2.情緒有什么變化？第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一樂句與第二樂句運用旋律的模仿手法，表達了孩子們對課間十分鐘的喜愛之情。歌曲音域不寬，旋律較多地運用了三度、四度的跳進，使得歌曲生動、活潑。第二樂段由四個樂句組成，下面演唱跟琴演唱第一個樂段第一個樂句注意附點的演唱，請再次演唱下面演唱第二個樂句，注意弱起、附點的演唱，請再次演唱下面演唱第三個樂句注意弱起、附點的演唱，請再次演唱下面演唱第四個樂句注意弱起的演唱，請再次演唱整體演唱第二樂段下面跟音頻整體演唱03課堂展示下面請同學上臺邊唱邊用聲勢動作和律動的方法表現(xiàn)歌曲。04課堂拓展下面通過視頻感受一下通過學唱歌曲，你有什么感受和想法？05課堂達標1.歌曲《哦，十分鐘》的旋律特點是

。2.歌曲《打起手鼓唱起歌》的節(jié)拍是

。

答案：1.輕快、活潑地