黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)青岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)校2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期初考試物理試題（含答案）

哈師大青岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年度高一下學(xué)期開學(xué)初考試物理試題一、選擇題(本題共10小題,共46分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第1~7題只有一項(xiàng)符合題目要求,第8~10題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分)1.下列說法正確的是A.在競(jìng)走比賽裁判眼中，運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)B.鉛球比賽中，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)就是鉛球位移的大小C.名運(yùn)動(dòng)員在標(biāo)準(zhǔn)跑道上角逐冠亞軍，則這名運(yùn)動(dòng)員全程的位移和路程均相同D.在冰壺比賽中，運(yùn)動(dòng)員用毛刷“刷擦”冰壺運(yùn)行前方的冰面，是為了使冰面熔化，減小冰壺和冰面之間的摩擦力2.在學(xué)習(xí)物理過程中，我們經(jīng)常對(duì)一些物理量、公式、方法等進(jìn)行分類，下列分類正確的是Av=s/t、a=v/t都是用比值法定義的B.重力、摩擦力、拉力、壓力都是按力的作用效果命名的C.加速度、彈力、路程、平均速度都屬于矢量D.研究分力和合力的關(guān)系，研究質(zhì)量、加速度和合外力的關(guān)系都是等效替換法3.如圖，小朋友由t=0時(shí)刻開始推靜止在水平地面上的箱子，推力均勻增大，下列四幅圖能正確表示箱子被推動(dòng)過程中與水平地面之間的摩擦力隨時(shí)間變化關(guān)系的是A．B．C．D．4.如圖所示，復(fù)興號(hào)高鐵平穩(wěn)運(yùn)行時(shí)硬幣可以在直立的筆上不倒。當(dāng)高鐵、硬幣和筆一起做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是A.筆受到自身重力、硬幣的重力和桌面對(duì)筆的支持力作用B.筆受到自身重力、硬幣的壓力、桌面的支持力和靜摩擦力C.桌面對(duì)筆的支持力與硬幣對(duì)筆的壓力是一對(duì)平衡力D.筆對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)筆的支持力是一對(duì)相互作用力5.擦黑板時(shí)我們用斜向上的力作用在黑板刷上。當(dāng)黑板刷靜止時(shí)將分解為如圖所示的、兩個(gè)分力，則A.就是黑板刷對(duì)黑板的正壓力B.黑板刷受到4個(gè)力作用C.黑板對(duì)黑板刷的靜摩擦力必豎直向下D.黑板對(duì)黑板刷的摩擦力可能豎直向上6.如圖所示，某同學(xué)在教室中站在體重計(jì)上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是A.只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象B.只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象C.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象D.“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象7．一個(gè)物體在多個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果僅使其中某個(gè)力的大小逐漸減小到零，然后又逐漸從零恢復(fù)到原來大小(此力的方向始終不變)，那么，圖中能正確描述該過程中物體速度與時(shí)間關(guān)系的是8.如圖所示,在沿平直軌道運(yùn)動(dòng)的火車車廂中的光滑水平桌面上,用輕彈簧拴著一個(gè)小球,彈簧處于自然長(zhǎng)度.當(dāng)乘客看到彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)時(shí),對(duì)火車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的下列判斷正確的是A.火車向右方運(yùn)動(dòng),速度在增大B.火車向右方運(yùn)動(dòng),速度在減小C.火車向左方運(yùn)動(dòng),速度在增大D.火車向左方運(yùn)動(dòng),速度在減小9、兩個(gè)完全相同的力分別作用在質(zhì)量為m1、m2的兩個(gè)物體上，使它們由靜止開始運(yùn)動(dòng)，各經(jīng)t1、t2時(shí)間后，兩物體速度相同，則兩物體通過的位移比是A.m1∶m2B.m2∶m1C.t1∶t2Dt2∶.t110.如圖所示，在光滑平面上有一靜止小車，小車質(zhì)量為M=5kg，小車上靜止地放置著質(zhì)量為m=1kg的木塊，和小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，用水平恒力F拉動(dòng)小車，下列關(guān)于木塊的加速度am和小車的加速度aM，可能正確的有A.am=1m/s2，aM=1

m/s2B.am=1m/s2，aM=2

m/s2C.am=2m/s2，aM=4

m/s2D.am=3m/s2，aM=5

m/s2二、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共14分)11.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩另一端帶有繩套。先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，并記下該點(diǎn)的位置O；再用一個(gè)彈簧秤將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O點(diǎn)。1)用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到O點(diǎn)，彈簧秤的示數(shù)F′=N。2)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫出如圖2所示，其中O處為節(jié)點(diǎn)位置。圖中的F與F′兩力中，方向一定沿橡皮筋方向的是。3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A.理想實(shí)驗(yàn)B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法12.王華同學(xué)采用圖甲所示裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。實(shí)驗(yàn)中小車和砝碼的總質(zhì)量用M表示，沙和沙桶的總質(zhì)量用m表示，重力加速度為g。1)往沙桶中加沙子當(dāng)m______(選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“小于”)M時(shí)，可近似認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于mg。2)A.先釋放小車，后接通電源B.先接通電源，后釋放小車C.接通電源和釋放小車同時(shí)進(jìn)行3)三、計(jì)算題13(8分)一顆自由下落的小石頭，經(jīng)過某點(diǎn)時(shí)的速度是10m/s，經(jīng)過另一點(diǎn)時(shí)的速度是30m/s，求經(jīng)過這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔和兩點(diǎn)間的距離。(取g＝10m/s2)14(12分)如圖所示，P、Q兩球通過兩根長(zhǎng)度均為l的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線懸掛(小球的直徑遠(yuǎn)小于細(xì)線的長(zhǎng)度)。整個(gè)裝置處于風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中，風(fēng)對(duì)兩個(gè)球產(chǎn)生大小相等、方向水平向右的恒定風(fēng)力。系統(tǒng)靜止時(shí)，兩根細(xì)線偏離豎直方向的角度分別為30°和60°，已知Q小球的質(zhì)量為m，重力加速度為g，不計(jì)風(fēng)對(duì)細(xì)線的作用力和細(xì)線的重力。(1)求Q球所受風(fēng)力的大??；(2)P球的質(zhì)量。15(20分)快遞物流已經(jīng)深入我們的生活，準(zhǔn)確迅速分揀是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，圖甲是快遞分揀傳送裝置。它由兩臺(tái)傳送機(jī)組成，一臺(tái)水平傳送，另一臺(tái)傾斜傳送，圖乙是該裝置示意圖，CD部分傾角，B、C間距離忽略不計(jì)。已知水平傳送帶以的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。把一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的貨物無初速度放在A端，圖丙為水平傳送帶AB段數(shù)控設(shè)備記錄的物體的運(yùn)動(dòng)圖像，時(shí)剛好到達(dá)B端，且速率不變滑上C端，已知快遞與兩段傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。取重力加速度大小，，。(1)求水平傳送帶AB的長(zhǎng)度以及快遞與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)；(2)分揀過程中有瓶顏料破損了，在傳送帶上留下了一道痕跡，工作人員發(fā)現(xiàn)后在B處將其拿走，求痕跡的長(zhǎng)度S；(3)若CD段的長(zhǎng)度為，則CD部分傳送帶的速度至少為多少，快遞員才能在D端取到快件?一、選擇題(本題共10小題,共46分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第1~7題只有一項(xiàng)符合題目要求,第8~10題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分)12345678910DADDDCDBCACAC二、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共14分）11、3.00F′B12、遠(yuǎn)小于B0.3950.332三、計(jì)算題13（8分）、由運(yùn)動(dòng)學(xué)vt=v0+gt2分解得：t=2s2分由2gh=vt2-v022分得h=40m2分14（12分）、(1)(2)5m（1）對(duì)Q受力分析，如圖所示3分根據(jù)幾何關(guān)系可得2分（2）對(duì)PQ整體受力分析，如圖所示3分根據(jù)幾何關(guān)系可得2分解得2分15（20分）、（1）3.6m，；（2）1.6m；（3）（1）水平傳送帶的長(zhǎng)度為2分由題圖丙可知，物體的加速度大小2分由牛頓第二定律有2分解得1分（2）痕跡的長(zhǎng)度等于物體與傳送帶的