普通話抽測(cè)方案郴州市普通話抽測(cè)通報(bào)

普通話抽測(cè)方案郴州市普通話抽測(cè)通報(bào)?各縣市區(qū)語(yǔ)委、教育局，市直有關(guān)學(xué)校：為了解和掌握全市教師和學(xué)生普通話應(yīng)用情況，根據(jù)省語(yǔ)委、省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省教師普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作實(shí)施辦法（試行）〉和〈湖南省學(xué)生普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作實(shí)施辦法（試行）〉的通知》（湘教發(fā)〔2004〕46號(hào)）和市語(yǔ)委、市教育局《關(guān)于印發(fā)〈郴州市教師普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作實(shí)施辦法〉和〈郴州市學(xué)生普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作實(shí)施辦法〉的通知》（郴語(yǔ)〔2004〕3號(hào)）精神，市語(yǔ)委辦于[抽測(cè)時(shí)間]組織對(duì)全市教師和學(xué)生進(jìn)行了普通話抽樣測(cè)試?，F(xiàn)將測(cè)試情況通報(bào)如下：一、基本情況這次普通話抽測(cè)對(duì)象為全市各級(jí)各類學(xué)校未達(dá)標(biāo)的在職教師和學(xué)生，共抽測(cè)教師[X]人，學(xué)生[X]人。測(cè)試工作分[X]個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行，共組織[X]個(gè)測(cè)試組，抽調(diào)[X]名測(cè)試員，使用[X]個(gè)測(cè)試室。測(cè)試工作嚴(yán)格按照國(guó)家普通話水平測(cè)試的有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行。二、主要特點(diǎn)這次普通話抽測(cè)工作呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視。各級(jí)語(yǔ)委、教育行政部門對(duì)這次普通話抽測(cè)工作十分重視，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)測(cè)試工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好了測(cè)試的組織和宣傳工作，確保了測(cè)試工作的順利進(jìn)行。2.參測(cè)人員廣泛。這次普通話抽測(cè)對(duì)象包括了全市各級(jí)各類學(xué)校的教師和學(xué)生，覆蓋面廣，參測(cè)人員多。3.測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格。這次普通話抽測(cè)嚴(yán)格按照國(guó)家普通話水平測(cè)試的有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行，測(cè)試員由省語(yǔ)委辦統(tǒng)一培訓(xùn)、考核、發(fā)證，確保了測(cè)試的科學(xué)性和公正性。4.測(cè)試結(jié)果真實(shí)。這次普通話抽測(cè)采取了隨機(jī)抽樣的方式，對(duì)每個(gè)考點(diǎn)、每個(gè)測(cè)試組、每個(gè)測(cè)試室的測(cè)試情況都進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和檢查，確保了測(cè)試結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。三、測(cè)試結(jié)果從測(cè)試結(jié)果來看，全市教師和學(xué)生的普通話水平有了一定的提高，但也存在一些問題。1.教師普通話水平有所提高。從這次抽測(cè)的情況來看，大多數(shù)教師的普通話水平有了一定的提高，特別是中青年教師的普通話水平明顯高于老年教師。在[X]名被測(cè)教師中，一級(jí)乙等以上的有[X]人，占[X]%；二級(jí)甲等的有[X]人，占[X]%；二級(jí)乙等的有[X]人，占[X]%；三級(jí)甲等的有[X]人，占[X]%。2.學(xué)生普通話水平參差不齊。從這次抽測(cè)的情況來看，學(xué)生的普通話水平參差不齊，城鄉(xiāng)之間、校際之間存在一定的差距。在[X]名被測(cè)學(xué)生中，一級(jí)乙等以上的有[X]人，占[X]%；二級(jí)甲等的有[X]人，占[X]%；二級(jí)乙等的有[X]人，占[X]%；三級(jí)甲等的有[X]人，占[X]%。3.部分教師和學(xué)生的普通話水平亟待提高。在這次抽測(cè)中，也發(fā)現(xiàn)了一些教師和學(xué)生的普通話水平亟待提高的問題。主要表現(xiàn)為：部分教師的普通話語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法存在錯(cuò)誤；部分學(xué)生的普通話語(yǔ)調(diào)存在缺陷，方言語(yǔ)調(diào)較重。四、工作要求為進(jìn)一步提高全市教師和學(xué)生的普通話水平，現(xiàn)就做好今后的普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作提出如下要求：1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作的領(lǐng)導(dǎo)，把這項(xiàng)工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措來抓。2.進(jìn)一步加大工作力度。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要按照《郴州市教師普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作實(shí)施辦法》和《郴州市學(xué)生普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作實(shí)施辦法》的要求，認(rèn)真做好教師和學(xué)生的普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作。要建立健全普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作的長(zhǎng)效機(jī)制，把普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作納入教師繼續(xù)教育和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，做到有計(jì)劃、有組織、有檢查、有考核。要加大普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作的經(jīng)費(fèi)投入，為普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作提供有力的保障。3.進(jìn)一步提高培訓(xùn)與測(cè)試工作的質(zhì)量。要加強(qiáng)普通話培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任普通話培訓(xùn)教師。要根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，精心組織培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要嚴(yán)格按照國(guó)家普通話水平測(cè)試的有關(guān)規(guī)定和程序組織測(cè)試，確保測(cè)試工作的科學(xué)性和公正性。五、表彰先進(jìn)為鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)全市普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作深入開展，經(jīng)研究，決定對(duì)在這次普通話抽測(cè)工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人予以表彰。授予[學(xué)校名稱]等[X]個(gè)單位"郴州市普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作先進(jìn)單位"稱號(hào)，授予[教師姓名]等[X]名教師"郴州市普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作先進(jìn)個(gè)人"稱號(hào)。六、結(jié)語(yǔ)希望受表彰的單位和個(gè)人珍惜榮譽(yù)，再接再厲，為全市普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，希望全市各級(jí)各類學(xué)校以先進(jìn)為榜樣，進(jìn)一步加