2024年海南省中考滿分作文《謝謝你使我成為更好的自己》6

2024年海南省中考滿分作文【作文原題】臨近畢業(yè)，班級(jí)“心愿墻”上五彩斑斕，彩色的卡紙寫滿了同學(xué)們的心愿。甲：最近遇到了一些事情，幸好已經(jīng)過(guò)去啦！能夠繼續(xù)追夢(mèng)，真好！乙：我希望自己再自律些，再認(rèn)真點(diǎn)，不斷完善自己，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀！丙：謝謝你！初中三年，因?yàn)橛心悖业娜松抛兊枚嘧硕嗖?，愿你一切安好！?。汉教靻T桂海潮“特別能吃苦，特別能攻關(guān)”，永不言??！我要像他一樣，早日實(shí)現(xiàn)“摘星星”的愿望?！瓘囊陨纤奈煌瑢W(xué)的心愿中，任選一個(gè)角度，自主立意，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，還可以用書信、演講稿、發(fā)言稿等形式交流自己的認(rèn)識(shí)和感悟。要求：①自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于500字；②書寫工整，卷面整潔；③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。謝謝你，使我成為更好的自己又是一年桃花紛飛，姥爺家后院的那株老桃樹，依舊繁花似錦，花瓣隨風(fēng)輕舞，如同粉色的雪花，點(diǎn)綴著這片寧?kù)o的天地。我站在樹下，思緒飄回那些與姥爺共度的時(shí)光，心中滿溢著感激之情。??記得兒時(shí)，我總是迫不及待地想要品嘗那掛在枝頭、紅得誘人的桃子，就像《西游記》中的孫悟空初見(jiàn)蟠桃般，滿心歡喜，恨不得立刻躍上枝頭，大快朵頤。姥爺卻總是笑瞇瞇地?cái)r住我，說(shuō)：“孩子，心急吃不了熱桃子，桃子要等到完全熟透，才最香甜。”那時(shí)的我，哪里懂得這些道理，趁著姥爺不注意，偷偷摘下一個(gè)，一口咬下去，卻滿口的酸澀，讓我直皺眉頭，索性將桃子丟棄一旁。??姥爺見(jiàn)狀，并未責(zé)備，只是輕輕地拾起那顆被我遺棄的桃子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“任何事情都有其成長(zhǎng)的節(jié)奏，不可急于求成，正如這桃子，需經(jīng)歷風(fēng)雨，方能成熟。”他的話語(yǔ)，如同春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我學(xué)會(huì)了耐心與等待。???時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已不再是那個(gè)貪嘴的小孩。一次清晨，陽(yáng)光透過(guò)桃花的縫隙，灑在我的臉上，姥爺輕輕喚醒我：“今日，我們一起去摘桃?！蔽遗d奮地從床上躍起，跟隨姥爺來(lái)到桃樹下。姥爺抬頭望向滿樹的桃子，眼中閃爍著溫柔的光芒，他緩緩吟道：“‘桃之夭夭，灼灼其華’，這桃花之美，不僅在于其色，更在于其蘊(yùn)含的生機(jī)與希望?！蔽彝褷?，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。??姥爺找來(lái)梯子，小心翼翼地爬上樹，挑選著最飽滿的桃子摘下。我則在樹下，接過(guò)姥爺遞下的桃子，每一個(gè)都散發(fā)著誘人的香氣。姥爺邊摘邊教我：“摘桃子，要輕手輕腳，不可傷了它們，正如做人，要心懷慈悲，尊重每一個(gè)生命?！蹦且豢?，我仿佛明白了姥爺話中的深意，學(xué)會(huì)了珍惜與尊重。??摘完桃子，姥爺將它們仔細(xì)分類，挑選出最完好的，裝進(jìn)籃子里，讓我送給鄰里鄉(xiāng)親。我拎著籃子，穿梭在村莊的小道上，心中充滿了喜悅與成就感。當(dāng)我把桃子送到每一戶人家時(shí)，他們的笑容與感謝，讓我感受到了分享的快樂(lè)與幸福。??夕陽(yáng)西下，姥爺端來(lái)一盤洗好的桃子，我拿起一個(gè)，輕輕咬下，一股甘甜瞬間彌漫開來(lái)，仿佛整個(gè)夏天都被這份甜蜜所包圍。姥爺在一旁，笑瞇瞇地看著我，他的眼神里，充滿了期待與欣慰。???如今，姥爺雖已離我而去，但他的教誨卻如桃花般，年年綻放于我心間。他讓我學(xué)會(huì)了耐心、尊重與分享，這些優(yōu)秀的品質(zhì)，如同甘甜的桃汁，滋養(yǎng)著我的心靈，使我成為了一個(gè)更好的自己。正如古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！备兄x姥爺，讓我在成長(zhǎng)的路上，始終與美好同行。??審題指導(dǎo)1審題立意。材料列舉了四個(gè)同學(xué)的心愿，找出其中的關(guān)鍵詞句立意即可。甲的心愿反映了他在夢(mèng)想追逐過(guò)程中曾遭遇了一些困難，但他選擇了積極面對(duì)并克服了這些困難。立意可以圍繞如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、超越自我和堅(jiān)持不懈地努力展開；乙的心愿是希望自己更加自律和認(rèn)真，通過(guò)不斷自我完善實(shí)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)秀。立意可以圍繞如何通過(guò)自律和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，談?wù)撛O(shè)定目標(biāo)、自我監(jiān)督、克服懶散、提升自控能力等方面，闡述自律在學(xué)習(xí)和生活中的重要性；丙的心愿表達(dá)了感恩，是對(duì)某個(gè)在生活或?qū)W習(xí)上給予幫助的人表達(dá)感謝?？梢酝ㄟ^(guò)講述自己與這個(gè)人的故事，描繪對(duì)方帶來(lái)的影響，從而展現(xiàn)感恩的主題。丁的心愿核心在于對(duì)航天員桂海潮精神的欽佩及效仿，突出的是不懈努力和頑強(qiáng)攻關(guān)的精神。這一意愿可以引導(dǎo)讀者思考在生活中如何面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，持之以恒，堅(jiān)持不懈追求自己的夢(mèng)想。選材構(gòu)思。文章可寫記敘文，也可以寫議論文。如果寫記敘文，可寫我們?cè)谏钪须y免遇到挫折，但勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈地追尋自己的夢(mèng)想的經(jīng)歷；可寫自律給自己帶來(lái)的積極成果和變化；可寫講述自己與陪伴自己三年的人的故事，描繪對(duì)方帶來(lái)的影響，從而展現(xiàn)感恩的主題；可分享自己在遇到挫折時(shí)如何迎難而上，勇敢追夢(mèng)的經(jīng)歷……如果寫議論文，可圍繞“勇敢面對(duì)挫折，追逐不懈的夢(mèng)想”“自律鑄就卓越”“心存感激，成就自我”“追夢(mèng)之路——做特別能吃苦、特別能攻關(guān)的人”的中心論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，寫出自己的認(rèn)識(shí)和感悟。

審題指導(dǎo)2一、審題立意（一）從甲同學(xué)“幸好過(guò)去，繼續(xù)追夢(mèng)”角度立意1.挫折與成長(zhǎng)思路闡述：可以圍繞在初中生活中遇到的諸如學(xué)業(yè)壓力、人際交往矛盾、興趣愛(ài)好培養(yǎng)受阻等具體挫折展開敘述，描述自己當(dāng)時(shí)的困境以及內(nèi)心的掙扎，然后重點(diǎn)講述是怎樣調(diào)整心態(tài)，克服那些負(fù)面情緒，選擇放下過(guò)往的不如意，重新踏上追夢(mèng)之旅的。通過(guò)展現(xiàn)這個(gè)過(guò)程，突出挫折是成長(zhǎng)的磨礪，而繼續(xù)追夢(mèng)則是在挫折后積極向上的人生態(tài)度體現(xiàn)，傳遞出一種不畏艱難、勇往直前的精神。示例主題：《跨越挫折，追夢(mèng)不止》，講述自己在參加一場(chǎng)重要比賽失利后，一度陷入自我懷疑，但在看到身邊同樣追夢(mèng)的同學(xué)仍在努力后，受到鼓舞，重拾信心，繼續(xù)為了提升自己的專業(yè)技能、實(shí)現(xiàn)比賽奪冠的夢(mèng)想而拼搏的故事，體現(xiàn)從挫折中汲取力量繼續(xù)追夢(mèng)的立意。2.珍惜追夢(mèng)機(jī)會(huì)思路闡述：強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷波折后才愈發(fā)懂得能夠繼續(xù)追夢(mèng)是多么難得，可回憶曾經(jīng)差點(diǎn)因外界因素（如他人的質(zhì)疑、家庭的不理解等）或者自身的動(dòng)搖而放棄夢(mèng)想，而現(xiàn)在既然阻礙已過(guò)，就要牢牢抓住機(jī)會(huì)，全力以赴去追逐夢(mèng)想，珍惜當(dāng)下重新出發(fā)的條件，凸顯對(duì)夢(mèng)想的珍視以及追夢(mèng)決心的堅(jiān)定。示例主題：《重拾夢(mèng)想，且行且珍惜》，比如寫自己曾經(jīng)熱愛(ài)繪畫，但父母覺(jué)得會(huì)影響學(xué)習(xí)而反對(duì)，后來(lái)經(jīng)過(guò)溝通，父母改變了態(tài)度，自己就格外珍惜這個(gè)能繼續(xù)追求繪畫夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，利用課余時(shí)間刻苦練習(xí)，積極參加各類繪畫活動(dòng)，表達(dá)對(duì)來(lái)之不易的追夢(mèng)機(jī)會(huì)的珍惜之情。3.夢(mèng)想的延續(xù)性思路闡述：立意在于說(shuō)明夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的困難或阻礙就消失，它具有強(qiáng)大的生命力，貫穿在我們的生活中，即便遇到坎坷暫停了腳步，可內(nèi)心深處對(duì)它的渴望依然存在，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)再次點(diǎn)燃追夢(mèng)的熱情，以此突出夢(mèng)想對(duì)個(gè)人的重要影響力以及它持久的驅(qū)動(dòng)力。示例主題：《夢(mèng)想不停歇，腳步再出發(fā)》，寫自己從小學(xué)就立下當(dāng)作家的夢(mèng)想，初中時(shí)因?yàn)樽魑膶掖蔚貌坏秸J(rèn)可而沮喪，有一段時(shí)間擱置了寫作，但偶然讀到一本好書又喚起了內(nèi)心深處的作家夢(mèng)，于是開始重新閱讀大量書籍、堅(jiān)持寫日記練筆等，體現(xiàn)夢(mèng)想一直在心底延續(xù)，隨時(shí)能再次出發(fā)去追逐的立意。（二）從C同學(xué)“希望自己更自律，更優(yōu)秀”角度立意1.自律與自我管理思路闡述：聚焦于自律本身，闡述自律在初中學(xué)習(xí)和生活中的具體表現(xiàn)，如合理安排作息時(shí)間、制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、抵制電子產(chǎn)品等各種誘惑，通過(guò)講述自己或者身邊人是如何憑借自律克服惰性、養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)而在各方面取得進(jìn)步的事例，強(qiáng)調(diào)自律是實(shí)現(xiàn)自我管理、掌控生活節(jié)奏的關(guān)鍵因素。示例主題：《以自律為槳，渡成長(zhǎng)之河》，詳細(xì)描述自己為了提高成績(jī)，給自己制定了詳細(xì)的每日學(xué)習(xí)時(shí)間表，從早起背單詞到晚上復(fù)習(xí)總結(jié)，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，克服了想偷懶、拖延的毛病，成績(jī)逐漸提升，體現(xiàn)自律在自我管理中的重要作用。2.自律助力成長(zhǎng)思路闡述：著重探討自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極推動(dòng)作用，不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還包括性格塑造、能力培養(yǎng)等多方面?？梢粤信e古今中外憑借自律成就非凡人生的名人故事，結(jié)合自身在初中階段通過(guò)自律在品德修養(yǎng)、興趣特長(zhǎng)發(fā)展等方面獲得成長(zhǎng)的實(shí)例，論證自律是通向優(yōu)秀的必經(jīng)之路，是讓自己不斷完善的有力保障。示例主題：《自律，成長(zhǎng)路上的墊腳石》，比如寫自己練習(xí)書法，一開始總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，后來(lái)下定決心自律起來(lái)，每天固定時(shí)間練習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中不僅書法水平進(jìn)步明顯，還培養(yǎng)了耐心和專注力，說(shuō)明自律助力自己在興趣愛(ài)好培養(yǎng)以及個(gè)人素養(yǎng)提升方面不斷成長(zhǎng)。3.追求優(yōu)秀的途徑思路闡述：把立意放在探討如何通過(guò)自律來(lái)達(dá)成讓自己越來(lái)越優(yōu)秀的目標(biāo)上，分析優(yōu)秀所涵蓋的品質(zhì)和能力，如勤奮、專注、堅(jiān)持等都與自律息息相關(guān)，說(shuō)明自律是串聯(lián)起這些優(yōu)秀要素的主線，只有做到自律，才能將追求優(yōu)秀從口號(hào)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，一步步實(shí)現(xiàn)自我完善，走向優(yōu)秀。示例主題：《循自律之道，逐優(yōu)秀之光》，可以從班級(jí)里那些成績(jī)優(yōu)秀、才藝出眾的同學(xué)身上找例子，觀察他們?nèi)粘Ｈ绾巫月?，像按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)拓展課外知識(shí)、積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)等，然后反觀自己，制定相應(yīng)的自律計(jì)劃去努力追趕，展現(xiàn)通過(guò)自律追求優(yōu)秀的過(guò)程。（三）從丙同學(xué)“感恩有你，愿你安好”角度立意1.感恩身邊人思路闡述：立足初中校園生活，回憶在學(xué)習(xí)、生活等方面給予自己幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)的具體人物，比如老師的悉心教導(dǎo)、同學(xué)的熱心幫助、朋友的陪伴支持等，通過(guò)描述與他們之間發(fā)生的感人故事，如自己在考試失利后老師的耐心開導(dǎo)、體育課受傷時(shí)同學(xué)的攙扶照顧等，體現(xiàn)出對(duì)這些身邊人的感恩之情，傳達(dá)生活中處處有值得感恩之人的溫暖主題。示例主題：《感恩有你，我的良師益友》，可以寫自己剛上初中時(shí)性格內(nèi)向，不敢主動(dòng)和別人交流，是同桌主動(dòng)和自己聊天、帶自己融入集體，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫助自己答疑解惑，后來(lái)自己變得開朗自信，因此特別感恩同桌，通過(guò)具體事例展現(xiàn)對(duì)同桌真摯的感恩之心。2.感恩對(duì)人生的影響思路闡述：著重探討感恩這種情感對(duì)于個(gè)人人生發(fā)展的積極影響，感恩不僅能讓我們珍惜身邊的美好，還能促使我們以更積極的心態(tài)去面對(duì)生活、回饋他人，使自己的人生變得更加充實(shí)和有意義?？梢越Y(jié)合自身經(jīng)歷，講述因?yàn)樾膽迅卸?，所以在面?duì)困難時(shí)更有勇氣，在與人相處時(shí)更加友善，在成長(zhǎng)道路上也更懂得付出與回報(bào)，從而讓人生變得多姿多彩的過(guò)程。示例主題：《心懷感恩，點(diǎn)亮人生》，比如寫曾經(jīng)受到一位學(xué)長(zhǎng)的啟發(fā)而愛(ài)上閱讀，從此閱讀改變了自己看待世界的方式，自己內(nèi)心一直感恩這位學(xué)長(zhǎng)，也因?yàn)檫@份感恩，自己主動(dòng)在班級(jí)里組織讀書分享會(huì)，幫助更多同學(xué)愛(ài)上閱讀，讓自己的初中生活變得格外豐富，突出感恩對(duì)人生軌跡產(chǎn)生的積極影響。3.傳遞感恩之心思路闡述：立意在于倡導(dǎo)大家要學(xué)會(huì)感恩，并將感恩之情傳遞出去，形成一種良好的人際關(guān)系和社會(huì)氛圍?？梢韵戎v述自己從他人那里收獲的感恩舉動(dòng)以及自己的感受，然后呼吁同學(xué)們?cè)谏钪幸惨朴诎l(fā)現(xiàn)別人的付出，及時(shí)表達(dá)感恩，并且用實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，讓感恩的鏈條不斷延續(xù)，讓更多人的人生因感恩而美好。示例主題：《讓感恩之花處處綻放》，寫自己看到班級(jí)里有同學(xué)在教師節(jié)為老師精心準(zhǔn)備賀卡，老師特別感動(dòng)，這讓自己深受觸動(dòng)，于是在日常生活中也更加留意身邊人的幫助，及時(shí)說(shuō)謝謝并想著辦法回報(bào)，還帶動(dòng)身邊的朋友一起做感恩小事，如給保潔阿姨送水、幫宿管叔叔搬東西等，傳遞要傳遞感恩之心的立意。（四）從丁同學(xué)“以桂海潮為榜樣，實(shí)現(xiàn)摘星星愿望”角度立意1.榜樣的力量思路闡述：以航天員桂海潮為例，深入剖析榜樣身上所具備的“特別能吃苦，特別能攻關(guān)”等優(yōu)秀品質(zhì)，闡述這些品質(zhì)如何激勵(lì)著自己在面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難時(shí)不退縮、勇往直前。可以通過(guò)對(duì)比自己在了解桂海潮事跡前后的不同態(tài)度和行為，如之前遇到難題容易放棄，而之后以榜樣為動(dòng)力，刻苦鉆研、努力攻克難題等，突出榜樣對(duì)個(gè)人精神層面的強(qiáng)大鼓舞作用。示例主題：《榜樣如星，照亮前行》，詳細(xì)描述自己在看到桂海潮的故事后，被他為了航天夢(mèng)想不畏艱難的精神所打動(dòng)，于是在參加科技比賽時(shí)，盡管遇到重重技術(shù)難題，一想到桂海潮的拼搏勁兒，就咬牙堅(jiān)持，不斷查閱資料、請(qǐng)教老師，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)，體現(xiàn)榜樣給予自己前行的力量。2.航天精神的傳承與激勵(lì)思路闡述：將立意拓展到航天精神這一更大的層面，探討桂海潮所代表的航天精神在當(dāng)代社會(huì)，尤其是對(duì)青少年成長(zhǎng)的激勵(lì)價(jià)值。闡述航天事業(yè)的偉大以及背后蘊(yùn)含的勇于探索、敢于挑戰(zhàn)、不怕失敗等精神內(nèi)涵，說(shuō)明這些精神如何激發(fā)自己對(duì)未知領(lǐng)域的好奇心，引導(dǎo)自己樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在日常生活中努力踐行這種精神，傳承航天夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)自己的“摘星星”愿望而不懈奮斗。示例主題：《傳承航天精神，追逐摘星之夢(mèng)》，寫自己原本對(duì)宇宙探索只是有一點(diǎn)好奇，但了解到桂海潮等航天人的事跡后，深受航天精神感染，開始主動(dòng)學(xué)習(xí)航天知識(shí)，參加天文社團(tuán)活動(dòng)，積極參與航天科普宣傳，立志將來(lái)也要像他們一樣投身航天事業(yè)，去探索浩瀚宇宙，實(shí)現(xiàn)自己心中那個(gè)像“摘星星”一樣美好的愿望，展現(xiàn)航天精神的傳承與激勵(lì)作用。3.以夢(mèng)想為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)榜樣品質(zhì)思路闡述：強(qiáng)調(diào)以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想為目標(biāo)，主動(dòng)學(xué)習(xí)榜樣身上的可貴品質(zhì)，把榜樣作為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的指引和參照?？梢韵汝U述自己的“摘星星”愿望具體是什么（比如在某個(gè)科技領(lǐng)域有所建樹、探索未知的科學(xué)奧秘等），然后分析桂海潮的哪些品質(zhì)對(duì)于實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望是至關(guān)重要的，進(jìn)而講述自己如何在日常生活、學(xué)習(xí)中去模仿、踐行這些品質(zhì)，一步步朝著夢(mèng)想邁進(jìn)的過(guò)程。示例主題：《學(xué)榜樣品質(zhì)，圓摘星夢(mèng)想》，比如自己的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的航天工程師，以桂海潮為榜樣，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)的態(tài)度，每天課余時(shí)間都泡在圖書館鉆研物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)他攻關(guān)克難的精神，積極參加學(xué)校的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，遇到問(wèn)題