統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè) 9 竹節(jié)人 預(yù)習(xí)單（有答案）_第1頁
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文檔簡介

9竹節(jié)人朗讀課文1.我已經(jīng)讀了遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞卡瘩疙凜豁1.描一描，寫一寫，并口頭組詞?？ù窀韯C豁橡棍籌裁悟橡棍籌裁悟沮頽跺磕雕沮頽跺磕雕趴趴2.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。鮮（）屏（）（）（）3.我在課文中畫了下面這些詞，還知道怎么讀，并解釋加粗詞語的意思。威風(fēng)凜凜疙瘩疲倦呆頭呆腦冰棍別出心裁技高一籌橡皮跺腳大步流星怒氣沖沖頹然暴露無遺沮喪念念有詞忘乎所以心滿意足輕手輕腳梳理內(nèi)容本文通過描述他和他的同學(xué)們?cè)谝欢螘r(shí)間迷上了斗的故事，告訴我們：快樂其實(shí)就在我們身邊，只要同學(xué)們用我們靈巧的雙手，就能制造思考問題1.作者是怎樣制作竹節(jié)人的？2.老師為什么要沒收我的竹節(jié)人？老師為什么也玩竹節(jié)人？我有疑問預(yù)習(xí)完，我（有沒有）地方不明白。有的話請(qǐng)寫在橫線上。拓展延伸在你的記憶中，你動(dòng)手制作過哪些道具，給你的小伙伴們講述一下你制作的過程吧！參考答案朗讀課文1.我已經(jīng)讀了略遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有29個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞卡瘩疙凜豁1.描一描，寫一寫，并口頭組詞?？ù窀韯C豁橡棍籌裁悟橡棍籌裁悟沮頽跺磕雕沮頽跺磕雕趴趴2.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。鮮xiǎn（朝鮮）屏bǐng（屏棄）xiān（鮮艷）píng（屏風(fēng)）3.我在課文中畫了下面這些詞，還知道怎么讀，并解釋加粗詞語的意思。威風(fēng)凜凜疙瘩疲倦呆頭呆腦冰棍別出心裁技高一籌橡皮跺腳大步流星怒氣沖沖頹然暴露無遺沮喪念念有詞忘乎所以心滿意足輕手輕腳梳理內(nèi)容本文通過描述他和他的同學(xué)們?cè)谝欢螘r(shí)間迷上了斗竹節(jié)人的故事，告訴我們：快樂其實(shí)就在我們身邊，只要同學(xué)們善于用我們靈巧的雙手，就能制造無以倫比的快樂。思考問題1.作者是怎樣制作竹節(jié)人的？2.老師為什么要沒收我的竹節(jié)人？老師為什么也玩竹節(jié)人？我有疑問預(yù)習(xí)完，我（有沒有）地方不明白。有的話請(qǐng)寫在橫線上。

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