統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 5 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道 預(yù)習(xí)單（ 有答案）

5鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥朗讀課文1.我已經(jīng)讀了遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。洼（）印（）凌（）增（）棕（）靴（）院晶緊鞭漢泥鋪2.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。院晶緊鞭漢泥鋪亂則規(guī)列排亂則規(guī)列排遲棕遲棕3.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。背（）（）盡（）（）粘（）（）4.在文中找出下列詞語(yǔ)，并解釋加粗詞語(yǔ)的意思。金色水泥放晴明朗金黃雨珠落葉盡頭平展排列規(guī)則棕紅葉叢歌唱遲到梳理內(nèi)容本文以的視角，通過(guò)對(duì)的描寫(xiě)，告訴我們兒童的世界。大自然中的每一種事物都，我們只要用心觀察，。思考問(wèn)題1.課文題目中的“金色巴掌”指的是。2.這篇文章給我們的啟示是我有疑問(wèn)預(yù)習(xí)完，我（有沒(méi)有）地方不明白。有的話(huà)請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。拓展延伸1.了解作者張秋生的生平和作品。2.欣賞雨后的秋景，領(lǐng)略身邊事物的美。參考答案朗讀課文1.我已經(jīng)讀了略遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有11個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。洼（w?。┯。▂ìn）凌（líng）增（zēng）棕（zōng）靴（xuē）院晶緊鞭漢泥鋪2.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。院晶緊鞭漢泥鋪亂則規(guī)列排亂則規(guī)列排遲棕遲棕3.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。背bēi(背包)bèi(背誦)盡jǐn(盡管)jìn(盡頭)粘zhān（粘貼）nián（粘膠）4.在文中找出下列詞語(yǔ)，并解釋加粗詞語(yǔ)的意思。金色水泥放晴明朗金黃雨珠落葉盡頭平展排列規(guī)則棕紅葉叢歌唱遲到梳理內(nèi)容本文以?xún)和囊暯?，通過(guò)對(duì)雨后水泥道上的梧桐落葉的描寫(xiě)，告訴我們兒童的世界很美好。大自然中的每一種事物都值得欣賞，我們只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們的美。思考問(wèn)題1.課文題目中的“金色巴掌”指的是金黃色的梧桐樹(shù)葉。2.這篇文章給我們的啟示是生活中處處都有美的存在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，用心觀察身邊事物，感受它們的美好。我有疑問(wèn)預(yù)習(xí)完，我（有沒(méi)有）地方不明白。有的話(huà)請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。