遼寧省撫順市教師進(jìn)修學(xué)院附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)生物試題（無答案）

學(xué)院附中2024-2025八年級(jí)下學(xué)期期初限時(shí)訓(xùn)練生物(本試卷共18道題滿分30分)注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、選擇題(本題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.圖中的數(shù)字序號(hào)①、②、③均表示植物細(xì)胞的不同生理過程。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A.過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B.過程②中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化最明顯C.過程②形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的D.過程③的結(jié)果是形成了輸導(dǎo)組織、上皮組織等不同組織2.下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的是()A.朵朵葵花向太陽B.寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚C.千里之堤潰于蟻穴D.荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)3.下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是()A.睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官B.、受精卵開始分裂的場(chǎng)所是子宮C.胎兒與母體通過胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換D.胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮4.排尿中樞、呼吸中樞、聽覺中樞依次位于()A.脊髓、腦干、大腦B.脊髓、大腦、小腦C.大腦、腦干、大腦D.大腦、小腦、大腦5.下列植物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是()A.無心插柳柳成蔭B.春種一粒粟，秋收萬顆子C.植物組織培養(yǎng)獲得大量“試管苗”D.用嫁接的方式繁育桃樹6.古詩句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”中提到兩種生物，如圖是遼遼同學(xué)繪制的這兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列說法錯(cuò)誤的是(）A.甲細(xì)胞取自翠柳，乙細(xì)胞取自黃鸝B.甲細(xì)胞①的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出C.甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的控制中心都是④D.甲乙細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦7、下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A.蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無機(jī)鹽和水的吸收速度越快B.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，提高成活率C.干早地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、濕度等環(huán)境因素的影響8.微生物主要包括細(xì)菌、真菌和病毒，下列相關(guān)敘述合理的是()A.圖一生物的結(jié)構(gòu)由外部的遺傳物質(zhì)和內(nèi)部的蛋白質(zhì)組成B.圖二生物具有成形的細(xì)胞核C.利用圖三的生物進(jìn)行發(fā)酵可以制作酸奶D.圖四的生物可以產(chǎn)生抗生素9.下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述正確的是()A.黃蜂的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比，多了蛹期B.兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育C.受精的鳥卵由母體產(chǎn)出后，胚盤才開始發(fā)育成胚胎D.鳥類的生殖和發(fā)育一定包括求偶、交配、筑巢、育雛10.如圖是蕓豆植株的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列敘述不合理的是()A.甲圖中的①為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.乙圖中的④、⑤是由甲圖中的②發(fā)育而成C.丙圖是由甲圖中的③發(fā)育而來D.丙圖中的⑥和⑦可以使幼根不斷生長(zhǎng)11.如圖表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，下列相關(guān)表述正確的是()A.①是骨骼肌，兩端是肌腹B.②是關(guān)節(jié)頭，表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨C.③是關(guān)節(jié)窩，使關(guān)節(jié)具有牢固性D.①和④必須同時(shí)收縮，才能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)12.結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種傳染病，接種卡介苗可預(yù)防該病。下列相關(guān)敘述正確的是()A.結(jié)核桿菌是引起該病的傳染源B.接種該疫苗可保護(hù)易感人群2F級(jí)文2F級(jí)文C.接種該疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗原D.接種該疫苗產(chǎn)生的免疫屬于非特異性免疫二、非選擇題(本題包括6小題，每空0.5分，共18分)13.圖一為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，圖二為用于觀察的顯微鏡，圖三為不同放大倍數(shù)的物鏡和目鏡。請(qǐng)據(jù)圖回答：(2分)(1)圖一中要使視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)圖二中標(biāo)號(hào)[、▲]所示結(jié)構(gòu)；要使視野中所看到的洋蔥表皮細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用圖三鏡頭▲組合。(2)如果在使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng)，異物很可能位于▲上。(3)圖一中①~④是某同學(xué)在觀察過程中看到的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序:▲.14.某校生物興趣小組利用小麥的種子和幼苗開展了一系列探究活動(dòng)。回答下列問題。(4分)(1)圖1表示用小麥種子探究呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。如果實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果，則乙瓶和丁瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象分別是▲、▲。(2)圖2中的①②③表示小麥幼苗的某些生理過程。先將小麥幼苗放在黑暗處一晝夜，通過▲(填數(shù)字)耗盡葉片中原有的淀粉。再用黑紙片將葉片Ⅰ的b部分進(jìn)行遮光處理，然后把幼苗移到陽光下照射幾小時(shí)。摘下葉片、I，放入盛有酒精的小燒杯中脫色、漂洗、滴加碘液，葉片Ⅰ的b處的現(xiàn)象是▲。(3)興趣小組在密閉溫室種植小麥幼苗并繪制了如圖三、圖四所示的光合作用和呼吸作用的相關(guān)曲線。①圖3表示溫室一晝夜內(nèi)的二氧化碳濃度變化情況。18~24時(shí)內(nèi)，通過曲線可知光合速率▲呼吸速率(大于或小于)。0~24時(shí)內(nèi)，有機(jī)物積累最多、氧氣濃度最低的時(shí)間分別是▲時(shí)和▲時(shí)左右②圖4表示在白天條件不變的情況下，不同的夜間溫度下溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化情況。實(shí)驗(yàn)表明，在同一時(shí)間范圍內(nèi)，溫度越高，小麥的▲越強(qiáng)。15.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分，①~⑤表示生理過程：下表I~Ⅳ為某食物鏈中各生物體內(nèi)農(nóng)藥的含量?；卮鹣铝袉栴}。(3分)類別土壤IIIIIIIV農(nóng)藥含量(毫克/100克)0.00120.0450.0240.0030.009(1)圖中，該生態(tài)系統(tǒng)固定的太陽光能是通過▲(填數(shù)字)過程實(shí)現(xiàn)的?！?填標(biāo)號(hào))作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。(2)生物間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的共有▲組。(3)下表中的生物構(gòu)成了如圖中含有蝗蟲的一條食物鏈，則Ⅱ?qū)?yīng)的生物為▲。(4)一般情況下.圖中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的▲能力，但這種能力是有限的。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物▲多樣性和遺傳多樣性的喪失。16.人體各系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)下，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。圖一為人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖二為男性主要內(nèi)分泌腺示意圖，A~F表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題。(4分)(1)食物中的蛋白質(zhì)在消化遵守被逐步分解成氨基酸。在人體的胃中，參與這一分解過程的酶稱▲。氨基酸通過圖一中的C▲過程進(jìn)入血液。(2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。圖一中A表示外界氣體進(jìn)入肺，在此過程中肋間肌和膈肌處于▲(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管獲得氧后，再經(jīng)過▲(填序號(hào))流入心臟的左心房。(3)腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官，主要功能是形成尿液。腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是▲。某人近來多飲、多食、多尿、體重減少，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血糖濃度高于正常值且尿液中含糖，這可能與圖二中▲(填序號(hào))的分泌功能異常有關(guān)。(4)圖一中人體產(chǎn)生的代謝廢物排出體外的途徑有▲(填字母)。圖二中既屬于生殖系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官是▲。17.陽陽同學(xué)(男)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣，如圖一是陽陽同學(xué)對(duì)家族內(nèi)單雙皮性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖1中提供的信息，據(jù)圖回答下列問題：(2.5分)(1)爺爺是雙眼皮，爸爸也是雙眼皮；外公和外婆都是雙眼皮，而媽媽卻是單眼皮，在遺傳學(xué)上，這是▲現(xiàn)象。(2)人的雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖一判斷▲為顯性性狀。(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(眼皮的單雙)的基因，則陽陽的基因組成是▲。(4)陽陽爸爸傳遞給陽陽的精子類型是圖二中的▲填序號(hào))，陽陽體內(nèi)的X染色體來自▲(從“爺爺、奶奶、外公、外婆”中選填)。18.學(xué)習(xí)了《人類對(duì)細(xì)菌真菌的利用》后，同學(xué)們學(xué)以致用，用糯米制作了甜酒，但浸濕的糯米沒有用完容易發(fā)霉變質(zhì)。為了延長(zhǎng)糯米的保存時(shí)間，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(2.5分)組別ABC實(shí)驗(yàn)處理將曬干的糯米置于塑料袋中，放在20℃環(huán)