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文檔簡介
小學科學蘇教版蘇教版三年級下冊第五單元第十九課天氣和氣候1課堂導入2探究實踐3應用拓展目錄4課堂總結(jié)鞏固練習51課堂導入
同學們,你知道你生活的地方屬于下面哪種情況嗎?我們一起交流一下吧!?交流討論:四季如春?交流討論:常年炎熱?交流討論:四季分明天氣是指氣溫、風向、風力、降水量等氣象要素在短時間內(nèi)的綜合狀況。在一定的地區(qū),年復一年,長時間內(nèi)的天氣特征,就是該地區(qū)的氣候?科學資料:2探究實踐?動腦思考:比較數(shù)據(jù)
,分析兩個地區(qū)的氣候特點。?比較數(shù)據(jù)
,分析兩個地區(qū)的氣候特點1.從數(shù)據(jù)來看,哪個地區(qū)比較炎熱,哪個地區(qū)降水更多?2.預測一下:今年地區(qū)一降水量最多的月份可能是幾月?地區(qū)二全年最高氣溫大約是多少°C?3.如果你想去地區(qū)一和地區(qū)二旅游,分別在什么時候去比較合適?活動記錄:兩個地區(qū)的氣溫比較?活動記錄:兩個地區(qū)的降水量比較下面哪句話是在說天氣,哪句話是在說氣候?下面我們一起繼續(xù)交流討論吧!?活動交流:昆明四季如春昨晚一直在下雨未來兩天內(nèi)有寒潮北極全年嚴寒梅雨天馬上要到了今天可真熱3應用拓展
查閱資料,了解不同類型的氣候特征,列舉適宜該氣候生活的動物和植物。讓我們一起繼續(xù)交流一下吧!?活動交流:雨林氣候?活動交流:草原氣候?活動交流:極地氣候說一說,這節(jié)課你都學到了什么?4課堂總結(jié)一、我會分析(分析數(shù)據(jù)
,寫出你的發(fā)現(xiàn))5鞏固練習項目氣溫情況降水量情況適合旅游的月份地區(qū)一地區(qū)二
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