蘇教版教資面試題及答案

蘇教版教資面試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？

A.愛崗敬業(yè)

B.誠實守信

C.敬業(yè)愛生

D.為人師表

2.下列關(guān)于班級管理的說法，正確的是：

A.班級管理是一種管理活動，其目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

B.班級管理是一種教育過程，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

C.班級管理是一種教育手段，其目的是為了實現(xiàn)教育目標(biāo)

D.以上說法都不正確

3.以下哪項不屬于教師教學(xué)行為規(guī)范的要求？

A.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)

C.嚴(yán)于律己，為人師表

D.追求利益，提高收入

4.以下關(guān)于教師勞動特點的說法，錯誤的是：

A.教師勞動具有創(chuàng)造性

B.教師勞動具有復(fù)雜性

C.教師勞動具有連續(xù)性

D.教師勞動具有短期性

5.以下關(guān)于學(xué)生評價的說法，正確的是：

A.學(xué)生評價只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

B.學(xué)生評價只關(guān)注學(xué)生的品德表現(xiàn)

C.學(xué)生評價應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展

D.以上說法都不正確

6.以下關(guān)于課程資源的說法，錯誤的是：

A.課程資源包括教材、教學(xué)設(shè)備、教師、學(xué)生等

B.課程資源按來源可分為校內(nèi)資源和校外資源

C.課程資源按性質(zhì)可分為物質(zhì)資源和精神資源

D.課程資源按功能可分為教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源和評價資源

7.以下關(guān)于教學(xué)方法的說法，錯誤的是：

A.教學(xué)方法包括講授法、討論法、實驗法、實習(xí)作業(yè)法等

B.教學(xué)方法的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點等因素綜合考慮

C.教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

D.教學(xué)方法只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)生的全面發(fā)展

8.以下關(guān)于教學(xué)評價的說法，正確的是：

A.教學(xué)評價只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

B.教學(xué)評價只關(guān)注教師的教學(xué)效果

C.教學(xué)評價應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展

D.以上說法都不正確

9.以下關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的說法，錯誤的是：

A.教師專業(yè)發(fā)展包括專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度和專業(yè)道德等方面

B.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展

C.教師專業(yè)發(fā)展只關(guān)注教師的教學(xué)能力，忽視教師的科研能力

D.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重教師的理論學(xué)習(xí)和實踐探索

10.以下關(guān)于教育政策法規(guī)的說法，正確的是：

A.教育政策法規(guī)是國家對教育領(lǐng)域的基本要求和規(guī)范

B.教育政策法規(guī)是教育行政部門制定的具體措施和辦法

C.教育政策法規(guī)是教育工作者必須遵守的行為準(zhǔn)則

D.以上說法都不正確

二、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

2.簡述班級管理的原則。

3.簡述教師教學(xué)行為規(guī)范的要求。

4.簡述學(xué)生評價的原則。

三、論述題（每題10分，共20分）

1.論述教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.論述教師如何進(jìn)行教學(xué)評價，提高教學(xué)效果。

四、案例分析題（每題10分，共20分）

1.案例一：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時總是低頭玩手機(jī)，于是他采取了以下措施：

（1）直接走到學(xué)生身邊，大聲批評學(xué)生，要求其放下手機(jī)，專心聽課；

（2）課后找該學(xué)生談話，了解其上課玩手機(jī)的原因，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；

（3）在課堂上設(shè)置手機(jī)使用規(guī)則，要求學(xué)生在上課期間不得使用手機(jī)。

請分析這位教師的行為是否恰當(dāng)，并說明理由。

2.案例二：某教師在批改學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生的作業(yè)錯誤較多，于是他在批改后的作業(yè)上寫下以下評語：“你的作業(yè)錯誤太多，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高作業(yè)質(zhì)量。”

請分析這位教師的評語是否合適，并說明理由。

五、教學(xué)設(shè)計題（每題20分，共40分）

1.題目：《分?jǐn)?shù)的意義》

要求：設(shè)計一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)過程、教學(xué)評價等。

2.題目：《圓的周長》

要求：設(shè)計一節(jié)初中數(shù)學(xué)課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)過程、教學(xué)評價等。

六、論述題（每題20分，共40分）

1.論述教師在課堂管理中如何運(yùn)用激勵性評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.論述教師在教學(xué)過程中如何關(guān)注學(xué)生的個體差異，實施差異化教學(xué)。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.B.誠實守信

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。誠實守信不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。

2.C.班級管理是一種教育過程，其目的是為了實現(xiàn)教育目標(biāo)

解析思路：班級管理是一種教育過程，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，實現(xiàn)教育目標(biāo)，而非僅僅為了提高學(xué)習(xí)成績。

3.D.追求利益，提高收入

解析思路：教師教學(xué)行為規(guī)范要求教師嚴(yán)于律己，為人師表，追求利益、提高收入與教師職業(yè)道德規(guī)范相悖。

4.D.教師勞動具有短期性

解析思路：教師勞動具有長期性、連續(xù)性、復(fù)雜性等特點，短期性不符合教師勞動的特點。

5.C.學(xué)生評價應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展

解析思路：學(xué)生評價應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展，而非只關(guān)注學(xué)業(yè)成績或品德表現(xiàn)。

6.D.課程資源按功能可分為教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源和評價資源

解析思路：課程資源按來源可分為校內(nèi)資源和校外資源，按性質(zhì)可分為物質(zhì)資源和精神資源，按功能可分為教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源和評價資源。

7.D.教學(xué)方法只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)生的全面發(fā)展

解析思路：教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，而非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。

8.C.教學(xué)評價應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展

解析思路：教學(xué)評價應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展，而非只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績或教師的教學(xué)效果。

9.C.教師專業(yè)發(fā)展只關(guān)注教師的教學(xué)能力，忽視教師的科研能力

解析思路：教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，包括教學(xué)能力和科研能力。

10.A.教育政策法規(guī)是國家對教育領(lǐng)域的基本要求和規(guī)范

解析思路：教育政策法規(guī)是國家對教育領(lǐng)域的基本要求和規(guī)范，是教育工作者必須遵守的行為準(zhǔn)則。

二、簡答題答案及解析思路：

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則，包括對國家、學(xué)生、職業(yè)、自身的要求。

2.班級管理的原則：民主性、科學(xué)性、規(guī)范性、人文性、發(fā)展性。

解析思路：班級管理原則是班級管理的基本指導(dǎo)思想，包括管理方式、管理目標(biāo)、管理內(nèi)容等方面的要求。

3.教師教學(xué)行為規(guī)范的要求：尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、不斷學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己、為人師表。

解析思路：教師教學(xué)行為規(guī)范是教師教學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，包括對教師自身、學(xué)生、教學(xué)過程的要求。

4.學(xué)生評價的原則：客觀性、全面性、發(fā)展性、激勵性、多樣性。

解析思路：學(xué)生評價原則是學(xué)生評價的基本指導(dǎo)思想，包括評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法、評價目的等方面的要求。

三、論述題答案及解析思路：

1.教師如