備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習課件 政治（山東版）大單元14 遵循邏輯思維規(guī)則 大單元14 遵循邏輯思維規(guī)則

大單元十四遵循邏輯思維規(guī)則建構(gòu)知識體系關(guān)鍵能力:依據(jù)演繹推理、歸納推理、類比推理的邏輯性質(zhì),進行推理論證。素養(yǎng)落實:學會遵循邏輯思維的基本規(guī)律、正確運用概念、判斷,掌握推理的方法,提高思維能力,樹立科學精神。

核心價值:遵循邏輯思維的規(guī)律,運用科學思維探索世界、認識世界。高考風向標考點考題考情分析概念與判斷2024·湖北卷,11;2024·北京卷,6;2023·海南卷,19;2023·重慶卷,3;2023·河北卷,16;2022·天津卷,12高考試題常以具體的生活場景、飽含智慧的小故事、漫畫以及我國的政策法規(guī)等為命題情境,通過考查外延之間的關(guān)系、定義與劃分、簡單判斷與復(fù)合判斷、演繹推理的方法、歸納推理與類比推理等知識,提升學生信息獲取、理解掌握、知識整合等能力。命題形式以選擇題為主,非選擇題命題重點是復(fù)合判斷的演繹推理方法演繹推理2024·湖南卷,16;2024·廣東卷,16;2024·湖北

卷,12;2024·新課標卷,23;2024·黑吉遼卷,15、16;2024·安徽卷,15;2024·山東卷,12;2024·北京卷,18(1);2024·甘肅卷,15;2023·湖北卷,12、13;2023·湖南卷,15、16;2023·山東卷,12、13;2023·福建卷,10、17(1);2023·海南卷,20、21;2023·遼寧卷,15;2023·河北卷,15;2023·新課標卷,23;2023·江蘇卷,20(2);2022·山東卷,18(1)考點考題考情分析歸納和類比推理2024·北京卷,7;2024·湖南卷,15;2024·甘肅卷,16;2023·海南卷,22;2023·江蘇卷,12;2022·海南卷,22;2023·福建卷,13;2023·北京卷,18(3)

考點一概念與判斷統(tǒng)攬主干知識1.準確把握概念

項目明確內(nèi)涵的方法明確外延的方法含義定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。給一個概念下定義,就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。它是依據(jù)一定的標準,把一個概念的外延分為幾個小類。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法結(jié)構(gòu)定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構(gòu)成劃分由母項和子項兩部分構(gòu)成項目明確內(nèi)涵的方法明確外延的方法要求首先,應(yīng)該具備相應(yīng)的科學知識,正確地認識對象,把握其本質(zhì)屬性;其次,應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則首先,必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系;其次,要遵循劃分的邏輯規(guī)則邏輯規(guī)則①定義項與被定義項的外延必須全同。②定義項不能直接或間接地包含被定義項。③定義一般不能用否定形式。④定義不能用比喻①子項的外延之和必須等于母項的外延。②在同一次劃分中,只能用同一個標準。③劃分應(yīng)逐級進行,不能越級2.正確運用判斷(1)簡單判斷及其邏輯性質(zhì)關(guān)系性質(zhì)判斷關(guān)系判斷區(qū)別含義斷定認識對象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷斷定認識對象之間關(guān)系的判斷構(gòu)成主項:表示斷定對象;謂項:表示斷定對象性質(zhì);量項:表示主項被斷定范圍;聯(lián)項:起著聯(lián)結(jié)主項和謂項的作用關(guān)系者項:表示關(guān)系承擔者;關(guān)系項:表示關(guān)系者之間的關(guān)系;量項:表示關(guān)系者項范圍關(guān)系性質(zhì)判斷關(guān)系判斷區(qū)別規(guī)則不能缺少主項和謂項,否則判斷就不完整;避免主項與謂項配合不當,否則不能如實地反映事物狀況,容易造成誤解;要準確地使用量項和聯(lián)項,以保證判斷的“量”和“質(zhì)”都準確無誤對于不同關(guān)系者項來說,誰在前、誰在后,會影響關(guān)系判斷的性質(zhì)聯(lián)系都屬于簡單判斷,都直接由概念構(gòu)成;把握事物性質(zhì)是弄清事物間關(guān)系的基礎(chǔ),理清事物間關(guān)系有助于深化對事物性質(zhì)的認識(2)復(fù)合判斷及其邏輯性質(zhì)①聯(lián)言判斷支判斷至少包含兩個聯(lián)言支聯(lián)結(jié)詞“并且”“既……又……”“不但……而且……”“雖然……但是……”邏輯性質(zhì)在聯(lián)言判斷中,當且僅當,組成它的各個聯(lián)言支都是真的,這個聯(lián)言判斷才是真的;如果有一個聯(lián)言支是假的,這個聯(lián)言判斷就是假的側(cè)重點聯(lián)言判斷強調(diào)幾種情況同時存在②選言判斷

支判斷至少包含兩個選言支聯(lián)結(jié)詞相容:“或者……或者……”不相容:“要么……要么……”邏輯性質(zhì)①一個相容選言判斷是真的,要求它的選言支中至少有一個是真的,也可以都是真的;如果沒有選言支是真的,它就是假的。②一個不相容選言判斷是真的,要求它的選言支中有而且只能有一個是真的;如果有兩個或兩個以上的選言支是真的,或者沒有選言支是真的,它就是假的側(cè)重點選言判斷強調(diào)不確定的幾種可能的情況③假言判斷

支判斷包含前件和后件,后件依賴前件而成立聯(lián)結(jié)詞充分條件:“如果……那么……”;必要條件:“只有……才……”;充要條件:“……當且僅當……”邏輯性質(zhì)a.如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況,前一種情況就是后一種情況的充分條件。b.如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況,前一種情況就是后一種情況的必要條件。c.有了這種情況,必將產(chǎn)生某種情況;沒有這種情況,必不產(chǎn)生該種情況,這種條件關(guān)系就是充分必要條件關(guān)系側(cè)重點假言判斷強調(diào)事物情況之間的條件關(guān)系提醒

假言判斷真假值記憶口訣(1)充分條件假言判斷:有前必有后,無后必無前(前推后)。(2)必要條件假言判斷:有后必有前,無前必無后(后推前)。(3)充分必要條件假言判斷:前后同真同假。[易錯易混查漏補缺]1.概念是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。(

)糾正

本質(zhì)屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。概念就是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。2.同一個語詞只能表達同一個概念。(

)糾正

概念只有通過語詞才能表達出來,但并非一個語詞在任何場合都一定表達同一個概念。不同的語詞可以表達同一個概念,同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。3.任何語句都表達判斷。(

)糾正

判斷是通過語句表達的。判斷是語句的思想內(nèi)容,語句是判斷的語言形式。但是,不作斷定、沒有真假的語句并不表達判斷。4.簡單判斷包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等。(

)糾正

簡單判斷包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷,復(fù)合判斷包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等。5.了解對象之間的關(guān)系,就能對對象有較為全面的把握。(

)糾正

認識事物,只有既弄清對象的性質(zhì),又了解對象之間的關(guān)系,才能對對象有較為全面的把握。提升能力素養(yǎng)典題1

(2024·湖北卷,11)當雨滴從空中降落后,一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體,會迅速凍結(jié)成冰,這種天氣現(xiàn)象叫做“凍雨”,凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”。我國南方一些地區(qū)把凍雨叫做“下冰凌”,北方地區(qū)則稱為“流冰”。根據(jù)上述材料,下列選項正確的是(

)A.“凍雨”與“雨凇”指的是一種相同的天氣現(xiàn)象B.“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C.“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關(guān)系D.“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關(guān)系D解析

“凍雨”與“雨凇”指的是兩種不同的天氣現(xiàn)象,當雨滴從空中降落后,一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體,會迅速凍結(jié)成冰,這叫“凍雨”,凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”,A項錯誤;“下冰凌”與“流冰”是用不同語詞表達的同一概念,其外延相同,B項錯誤;“凍雨”與“下冰凌”是不同語詞表達同一概念,其外延是全同關(guān)系,C項錯誤;“雨凇”與“下冰凌”是兩個概念,其外延是全異關(guān)系,D項正確。典題2

(2024·黑吉遼卷,15)Vidu是自Sora發(fā)布后在全球率先取得重大突破的中國首個原創(chuàng)視頻大模型。它不僅能夠模擬真實物理世界,生成符合真實物理規(guī)律的場景,還能生成真實世界不存在的虛構(gòu)畫面,并具備理解中國元素的能力。由此,下列選項一定為真的是(

)①有的視頻大模型能模擬真實物理世界②所有視頻大模型都能模擬真實物理世界③有的視頻大模型不能模擬真實物理世界④并非所有視頻大模型都不能模擬真實物理世界A.①③

B.①④C.②③

D.②④B解析

根據(jù)題目描述,Vidu作為一個視頻大模型,具備模擬真實物理世界的能力,同時也能生成真實世界不存在的虛構(gòu)畫面。有的視頻大模型能模擬真實物理世界,因為Vidu能夠模擬真實物理世界,①正確。題目中只提到了Vidu具備模擬真實物理世界的這個能力,并沒有提及所有視頻大模型都能做到,②錯誤。雖然Vidu能模擬真實物理世界,但題目中沒有提供信息表明其他視頻大模型是否具備模擬真實物理世界的這種能力,③錯誤。并非所有視頻大模型都不能模擬真實物理世界,因為Vidu的存在證明了至少有一個視頻大模型能夠模擬真實物理世界,從而可以推斷并非所有的視頻大模型都不能模擬真實物理世界,④正確。典題3

(2024·新課標卷,23)某市就地鐵客流高峰時段調(diào)價舉行聽證會。有人認為,如果在地鐵客流高峰時段提高票價,就能減輕客流壓力。從邏輯的角度看,假設(shè)上述觀點成立,以下判斷必定為假的是(

)A.只有在地鐵客流高峰時段提高票價,才能減輕客流壓力B.雖然在地鐵客流高峰時段提高票價,但是不能減輕客流壓力C.即使不在地鐵客流高峰時段提高票價,也能減輕客流壓力D.如果要減輕客流壓力,那么要在地鐵客流高峰時段提高票價B解析

“如果在地鐵客流高峰時段提高票價,就能減輕客流壓力”屬于充分條件假言判斷,其推理規(guī)則是有前必有后,無后必無前。在地鐵客流高峰時段提高票價是減輕客流壓力的充分條件而非必要條件,A項判斷不一定為假;根據(jù)充分條件假言判斷“有前必有后”的特征可知,在地鐵客流高峰期提高票價,一定能減輕客流壓力,若此時不能減輕客流壓力,則為假,B項符合題意;不在地鐵客流高峰時段提高票價(前件假),也能減輕客流壓力不一定為假(后件或真或假),C項排除;要減輕客流壓力(后件為真),在地鐵客流高峰時段提高票價不一定為假(前件或真或假),D項排除。名詞解釋

充分條件:如果一個條件能夠確保某件事情發(fā)生,那么這個條件就被稱為該事情的充分條件。換句話說,如果滿足某個充分條件,則該條件下的情況必然發(fā)生。推理有效式:p→q(肯前必肯后);-p←-q(否后必否前)必要條件:與充分條件相對,必要條件是指一個事件或條件是另一個事件或情況發(fā)生的必要理由或原因。推理有效式:p←q(肯后必肯前);-p→-q(否前必否后)[熱點命題角度集錦]預(yù)測點1

加強預(yù)制菜食品安全監(jiān)管1.2024年3月,市場監(jiān)管總局聯(lián)合教育部、商務(wù)部等部門印發(fā)《關(guān)于加強預(yù)制菜食品安全監(jiān)管促進產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的通知》,其中明確指出:預(yù)制菜是以食用農(nóng)產(chǎn)品等為原料,經(jīng)工業(yè)化預(yù)加工,加熱或熟制后方可食用的預(yù)包裝菜肴,不得添加防腐劑。對預(yù)制菜的這一規(guī)定(

)①明確了預(yù)制菜概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍②說明了“預(yù)包裝菜肴”是被定義項“預(yù)制菜”的屬概念③指出了預(yù)制菜這一定義中的定義項是由種差構(gòu)成的④揭示了預(yù)制菜這一概念所反映的事物的“質(zhì)”的規(guī)定性A.①② B.①③

C.②④ D.③④C解析

對預(yù)制菜的這一規(guī)定反映的是預(yù)制菜的內(nèi)涵,①不符合題意;對預(yù)制菜的這一規(guī)定說明了“預(yù)包裝菜肴”是被定義項“預(yù)制菜”的屬概念,②正確;“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項,③錯誤;這一規(guī)定是對“預(yù)制菜”這一概念下定義,揭示了預(yù)制菜這一概念所反映的事物的“質(zhì)”的規(guī)定性,④符合題意。預(yù)測點2

普通人的不平凡2.2024年4月8日,2023年度感動中國人物揭曉。有媒體評論:“感動中國人物是我們身邊成千上萬普通人不平凡的縮影?！毕铝杏^點邏輯分析正確的是(

)①“感動中國人物是我們身邊成千上萬普通人不平凡的縮影”,這是一個性質(zhì)判斷②感動中國人物是我們身邊的平凡人,換位之后可推出我們身邊有的平凡人不是感動中國人物③“感動中國人物既平凡又偉大”,屬于不相容選言判斷④我認識感動中國人物張雨霏,這一關(guān)系判斷是非對稱關(guān)系A(chǔ).①③ B.①④

C.②③ D.②④B解析

“感動中國人物是我們身邊成千上萬普通人不平凡的縮影”斷定了感動中國人物具有不平凡的性質(zhì),屬于性質(zhì)判斷,①正確;②中的推理改變了聯(lián)項,排除;“感動中國人物既平凡又偉大”屬于聯(lián)言判斷,而非不相容選言判斷,③排除;在“我認識感動中國人物張雨霏”中,有三種情況存在,即我認識張雨霏、張雨霏認識我、張雨霏不認識我,所以該觀點屬于非對稱關(guān)系,④正確。預(yù)測點3

福島核污染水排放3.日本福島排放的核污染水中含有超過60種放射性核素。日本不顧國際社會強烈反對,啟動福島第一核電站核污染水排海,引發(fā)國際社會的質(zhì)疑與憤慨。日本政府卻辯稱自己排放的是核廢水,是符合世界各地核電站核廢水排海的通行做法,日方稱:排放的核污染水中放射性物質(zhì)的含量低于世界衛(wèi)生組織標準,排放是安全的。上述觀點(

)A.是一個充分條件假言判斷,前件真,后件假,所以觀點錯誤B.是一個充分條件假言判斷,前件真,后件真,所以觀點正確C.是一個必要條件假言判斷,前件假,后件真,所以觀點錯誤D.是一個必要條件假言判斷,前件真,后件真,所以觀點正確A解析

“排放的核污染水中放射性物質(zhì)的含量低于世界衛(wèi)生組織標準,排放是安全的”,該判斷中,如果有前一種事物情況“排放的核污染水中放射性物質(zhì)的含量低于世界衛(wèi)生組織標準”,就有后一種事物情況“排放是安全的”,所以該判斷是充分條件假言判斷。在該充分條件假言判斷中,前件“排放的核污染水中放射性物質(zhì)的含量低于世界衛(wèi)生組織標準”為真,后件“排放是安全的”為假,所以該判斷為假,A項符合題意,B項錯誤;該觀點是充分條件假言判斷,而非必要條件假言判斷,C、D兩項排除?？键c二演繹推理統(tǒng)攬主干知識1.簡單判斷的演繹推理方法(1)性質(zhì)判斷換質(zhì)位推理的邏輯規(guī)則換質(zhì)推理(換質(zhì)法)不改變前提判斷的主項和量項;改變前提判斷的質(zhì);找出與前提判斷中的謂項相矛盾的概念作為結(jié)論判斷的謂項換位推理(換位法)不改變前提判斷的聯(lián)項;將前提判斷的主項和謂項的位置互換;在前提中不周延的項,換位后也不能周延(2)三段論的邏輯規(guī)則

規(guī)則內(nèi)容錯誤違規(guī)舉例一個形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個不同的項(大項、小項和中項)犯“四概念”的錯誤群眾是真正的英雄,我是群眾,所以,我是真正的英雄中項在前提中至少周延一次犯“中項不周延”的錯誤凡是金子都是閃光的,這個東西是閃光的,所以,這個東西是金子前提中不周延的項在結(jié)論中不得周延犯“大項不當擴大”的錯誤刑法是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn),民法不是刑法,所以,民法不是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)犯“小項不當擴大”的錯誤形式邏輯是沒有階級性的,形式邏輯是科學,所以,科學是沒有階級性的2.復(fù)合判斷的演繹推理方法

聯(lián)言推理各聯(lián)言支真,則聯(lián)言判斷真;聯(lián)言判斷真,則各聯(lián)言支真選言推理相容選言推理否定前提中的一部分選言支,結(jié)論肯定剩下的另一部分選言支;肯定前提中的一部分選言支,結(jié)論不能必然地否定剩下的另一部分選言支不相容選言推理肯定前提中的一部分選言支,結(jié)論就可以否定剩下的另一部分選言支;否定前提中的一部分選言支,結(jié)論就可以肯定剩下的另一部分選言支聯(lián)言推理各聯(lián)言支真,則聯(lián)言判斷真;聯(lián)言判斷真,則各聯(lián)言支真假言推理充分條件前件真,后件就一定真→肯定前件就可肯定后件;后件假,前件就一定假→否定后件就可否定前件必要條件前件假,后件就一定假→否定前件就可否定后件;后件真,前件就一定真→肯定后件就可肯定前件充要條件前件真,后件就一定真;前件假,后件就一定假;后件真,前件就一定真;后件假,前件就一定假提醒

尋找規(guī)律,巧記假言判斷的推理結(jié)構(gòu)充分條件假言判斷首先精簡為最基礎(chǔ)的四個字:“前真后真”,然后把其前后與真假都顛倒過來,便形成了“后假前假”,這八個字是充分條件的判斷訣竅。必要條件假言判斷與充分條件的真假顛倒過來,即“前假后假”“后真前真”。這樣,只記住一個“前真后真”即可推理出其他的。[易錯易混查漏補缺]1.(2023·湖南卷,15①)“所有家庭都不是貧困戶”,這里的“貧困戶”是不周延的。(

)糾正

在否定判斷中的謂項是周延的,因此“貧困戶”是周延的。2.(2023·山東卷,12③改編)以“有些風險挑戰(zhàn)是國內(nèi)的”為前提,可以進行換質(zhì)位推理。(

)糾正

特稱否定判斷不能進行換位推理。3.聯(lián)言推理正確的推理結(jié)構(gòu)只能是前提斷定聯(lián)言判斷是真的,它的結(jié)論就能夠斷定這個聯(lián)言判斷的聯(lián)言支是真的。(

)糾正

聯(lián)言推理正確的推理結(jié)構(gòu)有兩種。一是,聯(lián)言推理的前提分別斷定了各個聯(lián)言支是真的,它的結(jié)論就能夠斷定由這些聯(lián)言支所構(gòu)成的聯(lián)言判斷是真的。二是,聯(lián)言推理的前提斷定聯(lián)言判斷是真的,它的結(jié)論就能夠斷定這個聯(lián)言判斷的聯(lián)言支是真的。4.相容的選言推理和不相容的選言推理的推理形式是一樣的。(

)糾正

相容的選言推理只能用否定肯定式,不能用肯定否定式;不相容的選言推理既可以用肯定否定式,又可以用否定肯定式。5.肯定前件式和否定后件式是必要條件假言推理的形式。(

)糾正

必要條件假言推理的形式是肯定后件式和否定前件式。6.(2024·浙江1月卷,24A)“如果寒潮到來,氣溫就會明顯下降?！庇纱丝赏瞥鰵鉁孛黠@下降,那么寒潮到來。(

)糾正

“如果寒潮到來,氣溫就會明顯下降?！边@是一個充分條件的假言判斷?！皻鉁孛黠@下降,那么寒潮到來”這是運用了肯定后件式的推理,是錯誤的推理。提升能力素養(yǎng)典題1

(2023·北京卷,7)2023年4月,“中國首次火星探測火星全球影像圖”發(fā)布。借助這批影像,國際天文聯(lián)合會根據(jù)相關(guān)規(guī)則,以中國的歷史文化名村名鎮(zhèn)命名了火星上的22個地理實體,楊柳青、古田、周莊、漠河等中國地名“刻印”在火星大地,基于上述材料,下列三段論推理違反“同一律”要求的是(

)A.所有的文化名鎮(zhèn)都在地球,有的楊柳青是文化名鎮(zhèn),所以,所有的楊柳青都在地球B.古田是歷史名鎮(zhèn),古田是火星地理實體,所以有的火星地理實體是歷史名鎮(zhèn)C.有的周莊不是地球地名,有的火星地名不是周莊,所以有的火星地名是地球地名D.地球上的漠河是地名,火星上的漠河是地名,所以火星上的漠河是地球上的漠河D解析

楊柳青是小項,在前提中不周延,在結(jié)論中周延,A項犯了“小項不當擴大”的錯誤,但沒有違反“同一律”的要求,排除?！肮盘锸菤v史名鎮(zhèn)”中的“古田”是地球上的地名,“古田是火星地理實體”中的“古田”是火星上的地名,B項推理犯了“四概念”的錯誤,但沒有違反“同一律”的要求,排除。兩個否定的前提不能必然推出真實的結(jié)論,C項兩個前提都是否定的,違反三段論推理規(guī)則,但沒有違反“同一律”的要求,排除。同一律要求人們:在同一思維過程中,每一思想必須保持自身同一性,不能混淆概念,也不能轉(zhuǎn)移論題?；鹦巧系哪雍偷厍蛏系哪硬皇峭桓拍?將兩個不同概念的地理實體等同,犯了“偷換概念”的邏輯錯誤,違反了“同一律”要求,D項正確。典題2

(2023·湖南卷,16)為了推動學雷鋒活動常態(tài)化,把雷鋒精神代代傳承下去,某班開展學雷鋒活動,可選活動方式有“參加環(huán)保志愿服務(wù)”“參觀雷鋒紀念館”“慰問福利院老人”。全班男生:如果不參觀雷鋒紀念館,就不參加環(huán)保志愿服務(wù)。全班女生:要么參加環(huán)保志愿服務(wù),要么慰問福利院老人。以下能滿足全班同學要求的方案是(

)①參觀雷鋒紀念館,并慰問福利院老人②只慰問福利院老人,不參觀雷鋒紀念館③參加環(huán)保志愿服務(wù),并慰問福利院老人④只參加環(huán)保志愿服務(wù),不參觀雷鋒紀念館A.①②

B.①④ C.②③

D.③④A解析

根據(jù)充分條件假言推理的規(guī)則可知,對全體男生而言,參觀雷鋒紀念館,并不意味著一定參加環(huán)保志愿服務(wù)(即男生可以不參加環(huán)保志愿服務(wù)),再結(jié)合“能滿足全班同學要求的方案”及不相容選言推理規(guī)則可知,女生也不參加環(huán)保志愿服務(wù),女生只能慰問福利院老人,①正確;根據(jù)不相容選言推理規(guī)則可知,對全班女生而言,如果只慰問福利院老人,則不能參加環(huán)保志愿服務(wù),再結(jié)合“能滿足全班同學要求的方案”及充分條件假言推理規(guī)則可知,男生也不能參加環(huán)保志愿服務(wù),男生不必然不參觀雷鋒紀念館(即男生可以不參觀雷鋒紀念館),②正確;根據(jù)不相容選言推理規(guī)則可知,對全班女生而言,參加環(huán)保志愿服務(wù),就不能參加慰問福利院老人,③錯誤;根據(jù)充分條件假言推理的規(guī)則可知,對全體男生而言,參加環(huán)保志愿服務(wù),就必須參觀雷鋒紀念館,④錯誤。典題3

(2023·新課標卷,23)無農(nóng)不穩(wěn),無糧則亂。無論社會現(xiàn)代化程度有多高,14億多人口的糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定供給始終是頭等大事?！爸挥邪牙渭Z食安全主動權(quán),才能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)?！币砸闹械呐袛酁榍疤?可必然推出的結(jié)論是(

)①如果把牢了糧食安全主動權(quán),則把穩(wěn)了強國復(fù)興主動權(quán)②如果不能把牢糧食安全主動權(quán),則不能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)③如果把穩(wěn)了強國復(fù)興主動權(quán),則把牢了糧食安全主動權(quán)④如果不能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán),則不能把牢糧食安全主動權(quán)A.①②

B.①④ C.②③

D.③④C解析

“只有把牢糧食安全主動權(quán),才能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)?！边@是一個必要條件假言判斷,其所斷定的前件和后件的關(guān)系是:前件假,后件就一定假;后件真,前件就一定真。依據(jù)這種邏輯性質(zhì)進行必要條件假言推理時,正確的推理結(jié)構(gòu)是:否定前件必然否定后件,肯定后件必然肯定前件,②③正確,①④排除。典題4

(2024·黑吉遼卷,16)為進一步推進勞動教育,某中學開設(shè)了豐富多彩的勞動選修課。信息如下:★選刺繡課的同學都選了服裝課★有些選烹飪課的同學也選了農(nóng)業(yè)種植課★選園藝課的同學沒人選烹飪課,但都選了農(nóng)業(yè)種植課★選服裝課的同學都沒選烹飪課,但少數(shù)同學選了園藝課根據(jù)材料,必然能推出(

)①有些同學選了農(nóng)業(yè)種植課和園藝課但沒選烹飪課

②有些同學選了烹飪課和農(nóng)業(yè)種植課但沒選刺繡課

③有些選了園藝課的同學也選了服裝課和刺繡課④有些同學同時選了烹飪課、農(nóng)業(yè)種植課和服裝課A.①②

B.①④ C.②③

D.③④A解析

由信息“選園藝課的同學沒人選烹飪課,但都選了農(nóng)業(yè)種植課”可知,所有選園藝課的同學都選了農(nóng)業(yè)種植課,且沒有選烹飪課,可推出有些同學選了園藝課和農(nóng)業(yè)種植課,但沒選烹飪課,①正確;由信息“選刺繡的同學都選了服裝課,選服裝課的同學都沒選烹飪課”可知,選刺繡課就沒選烹飪課,根據(jù)換位推理,可推出選烹飪課就沒有選刺繡課,因此可推出有些同學選了烹飪課和農(nóng)業(yè)種植課但沒選刺繡課,②正確;由信息“選服裝課的同學都沒選烹飪課,但少數(shù)同學選了園藝課”可知,有少數(shù)選服裝課的同學選了園藝課,但是根據(jù)“選刺繡課的同學都選了服裝課”無法通過換位推出“所有選服裝課的同學都選了刺繡課”,③排除;有些同學同時選了烹飪課、農(nóng)業(yè)種植課和服裝課,由信息“選服裝課的同學都沒選烹飪課”可知,沒有同學同時選了烹飪課和服裝課,④錯誤。典題5

(2024·湖北卷,12)在去西天取經(jīng)的路上,孫悟空、豬八戒和沙和尚有如下約定:只有孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河,豬八戒才能回高老莊。下列哪種情況三人中至少有一人違背了他們之間的約定(

)A.豬八戒沒有回高老莊,孫悟空回了花果山B.沙和尚沒有回流沙河,豬八戒沒有回高老莊C.豬八戒回了高老莊,孫悟空和沙和尚也去了高老莊D.豬八戒回了高老莊,孫悟空回了花果山C解析

“只有孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河,豬八戒才能回高老莊”,在這里“孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河”是“豬八戒回高老莊”的必要條件,其有效邏輯結(jié)構(gòu)是否定前件,必然否定后件;肯定后件,必然肯定前件?！柏i八戒沒有回高老莊”是對后件的否定,此時并不必然否定前件,所以孫悟空回了花果山并沒有違背三個人約定,A項排除;“沙和尚沒有回流沙河”,如果孫悟空回了花果山,前件真,但是后件不一定真,因此“豬八戒沒有回高老莊”并未違背三個人的約定,B項排除;“豬八戒回了高老莊”,后件真,則前件真,此時“孫悟空和沙和尚也去了高老莊”則否定了前件,所以違背了三個人的約定,C項正確;“豬八戒回了高老莊”,后件真,則前件一定真,“孫悟空回了花果山”不違背三個人的約定,D項排除。[熱點命題角度集錦]預(yù)測點1

簡單演繹推理1.合乎情理的推理是人類了不起的能力。下列觀點與對其邏輯分析對應(yīng)正確的是(

)序號觀點邏輯分析①所有的商品都是勞動產(chǎn)品,所以,所有的非勞動產(chǎn)品都不是商品這是一個正確的換質(zhì)位推理②沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),你進行了調(diào)查,所以你有發(fā)言權(quán)這是一個正確的必要條件假言推理③志愿者都要有國際視野和責任擔當,我不是志愿者,所以我不需要有國際視野和責任擔當犯了“大項不當擴大”的邏輯錯誤④望月驚弦影,排云結(jié)陣行。雁陣“人字形”齊飛,使得側(cè)后大雁飛行能耗降低,從而完成長途遷徙。受此啟示,飛機會按“人字形”編隊飛行以節(jié)省燃料是從個別到個別的必然推理A.①② B.①③

C.②④ D.③④

B解析

所有的商品都是勞動產(chǎn)品,先換質(zhì)是“所有的商品都不是非勞動產(chǎn)品”,再換位“所有的非勞動產(chǎn)品都不是商品”,這是一個正確的換質(zhì)位推理,①正確;沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),可以理解成“只有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)”,必要條件的假言推理正確的結(jié)構(gòu)形式是否前否后式或肯后肯前式,而“你進行了調(diào)查研究”屬于肯前肯后式,②錯誤;“要有國際視野和責任擔當”是大項,在前提中不周延,在結(jié)論中周延了,因此犯了“大項不當擴大”的邏輯錯誤,③正確;④中的推理屬于類比推理,是或然推理,④錯誤。預(yù)測點2

“回南天”的認識2.“回南天”是一種天氣返潮現(xiàn)象,這一現(xiàn)象產(chǎn)生的機理是由于長時間低溫后,暖濕氣流迅速反攻,致使氣溫回升,空氣濕度接近飽和,于是在墻壁和窗戶等冰冷光滑的物體表面產(chǎn)生水珠。據(jù)此,下列選項一定為真的是(

)①沒有長時間低溫,就沒有“回南天”現(xiàn)象②只要有長時間低溫,就有“回南天”現(xiàn)象③只有暖濕氣流迅速反攻,才有“回南天”現(xiàn)象④有“回南天”現(xiàn)象,不一定有暖濕氣流迅速反攻A.①③

B.①④ C.②③

D.②④A解析

由于長時間低溫后,暖濕氣流迅速反攻,致使氣溫回升,空氣濕度接近飽和,于是在墻壁和窗戶等冰冷光滑的物體表面產(chǎn)生水珠,產(chǎn)生“回南天”現(xiàn)象,此推理屬于必要條件假言推理。在必要條件假言推理中,前件假,后件一定假,故沒有長時間低溫,就沒有“回南天”現(xiàn)象,①正確;必要條件假言推理中,前件真,后件不一定真,故有長時間低溫,不一定就有“回南天”現(xiàn)象,②錯誤;暖濕氣流迅速反攻是有“回南天”現(xiàn)象的必要條件,故只有暖濕氣流迅速反攻,才可能有“回南天”現(xiàn)象,③正確;必要條件假言推理中,后件真,前件一定真,故有“回南天”現(xiàn)象,一定有暖濕氣流迅速反攻,④錯誤。預(yù)測點3

圍棋實戰(zhàn)3.圍棋是中國古老的智力博弈游戲,觀其得失,常能悟出很多真諦。圍棋是體育、文娛和邏輯思維三位一體的活動,正確運用推理方法是提高棋藝的重要手段。從開盤布局、中盤拼殺,到收官階段中的每一手棋的推敲、計算,通常都表現(xiàn)為各種形式的判斷推理。圍棋實戰(zhàn)中(

)①一步棋有多種走法,運用選言推理可以從中選擇最優(yōu)的解決方案②斷定不同走法與結(jié)果之間的必然聯(lián)系,應(yīng)運用必要條件假言判斷③選點落子猶豫不決時,運用完全歸納推理方法才能取得最終勝利④一步棋與雙方都有關(guān)聯(lián),采用逆向思維有助于作出正確判斷推理A.①②

B.①④

C.②③ D.③④B解析

圍棋,每一步都有很多走法,但是并非都是合理的,運用選言推理可以從中選擇最優(yōu)的解決方案,①正確;棋局瞬息萬變,不同走法和結(jié)果之間并不是必然聯(lián)系,若斷定不同走法與結(jié)果之間的必然聯(lián)系,就運用充分條件假言判斷,②排除;選點落子猶豫不決時,要運用選言推理從中選擇最優(yōu)的解決方案,③排除;棋局是雙方的博弈,運用逆向思維,可以從對手的觀點出發(fā),尋找突破點,有助于作出正確判斷推理,④正確?？键c三歸納推理和類比推理統(tǒng)攬主干知識1.演繹推理與歸納推理

關(guān)系演繹推理歸納推理區(qū)別思維過程演繹推理是從一般性前提推出個別性結(jié)論歸納推理是以個別性或特殊性知識為前提,推出一般性的結(jié)論結(jié)論所斷定的知識范圍推出了新的判斷,但沒有超出前提所斷定的知識范圍除完全歸納推理外,結(jié)論都超出了前提所斷定的知識范圍結(jié)論的可靠性程度前提與結(jié)論之間具有必然的聯(lián)系,只要前提真實,推理結(jié)構(gòu)正確,結(jié)論就一定是可靠的歸納推理中雖然完全歸納推理的結(jié)論一定可靠,但不完全歸納推理的前提和結(jié)論卻不一定有必然的聯(lián)系,因此結(jié)論不一定都是可靠的,需要進一步加以檢驗和證明2.提高不完全歸納推理結(jié)論的可靠程度的方法:尋找因果聯(lián)系

方法內(nèi)容特點求同法如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個場合中,而在這些場合中只有一個有關(guān)因素A是共同的,那么,這個共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系異中求同求異法如果被考察的現(xiàn)象a在第一場合出現(xiàn),在第二場合不出現(xiàn),而在這兩個場合之間只有一點不同,即第一場合有某一因素A,第二場合沒有這個因素A,其他有關(guān)因素都是相同的,那么,這個因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系同中求異共變法如果被考察的現(xiàn)象a在發(fā)生某種程度變化的各個場合中,只有一個因素A有量的變化,而其他因素都不變,那么,這唯一發(fā)生變化的因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系從現(xiàn)象變化的數(shù)量和程度方面來判明因果聯(lián)系3.類比推理

方法①從思維方法的角度看,模擬方法是一種類比推理方法。②從思維的角度說,類比推理既可以在對象的要素和結(jié)構(gòu)之間進行類比,也可以在對象的功能之間進行類比,還可以從導(dǎo)致對象某種功能的條件方面進行類比提高類比推理的可靠程度①類比的根據(jù)越多越好。②作為類比推理根據(jù)的相同屬性越是接近本質(zhì)屬性,相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高,結(jié)論的可靠程度就越高。③前提中確認的屬性不應(yīng)該有與結(jié)論相互排斥的屬性作用①類比推理在科學技術(shù)創(chuàng)新中具有前鋒的作用。②在日常論證說理中,類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困難,糾正他人認識中的錯誤[易錯易混查漏補缺]1.從一般性前提推出個別性結(jié)論,這種推理形式叫作歸納推理。(

)糾正

歸納推理是以個別性或特殊性知識為前提,推出一般性的結(jié)論。2.完全歸納推理的前提不涉及認識的全部對象,而只涉及其部分對象。(

)糾正

不完全歸納推理的前提不涉及認識的全部對象,而只涉及其部分對象。3.求同求異并用法是求同法和求異法的相繼運用。(

)糾正

求同求異并用法是求同法和求異法結(jié)合使用的一種歸納方法,而不是相繼運用。4.類比和比較都屬于推理形式。(

)糾正

類比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論,它是一種推理;比較是一種簡單的認識方法,不是推理。5.類比推理是依據(jù)事物之間相同或相似的要素和結(jié)構(gòu)而進行的推理。(

)糾正

類比推理既可以在對象的要素和結(jié)構(gòu)之間進行類比,也可以在對象的功能之間進行類比,還可以從導(dǎo)致對象某種功能的條件方面進行類比。提升能力素養(yǎng)典題1

(2024·山東卷,13)古代有一種“欹器”,呈梭形,以繩穿之,懸于兩桿之間。當里面空著時,器皿是斜的;注水至六分時,豎直而立;水逾七分,則發(fā)生傾覆。正所謂,“虛則欹、中則正、滿則覆”。廚師恰當把握火候,才能烹飪出美味佳肴。醫(yī)生準確把握劑量,才能讓藥品發(fā)揮效用。在工作中把握好“度”,才能掌握主動、取得實效。下列判斷正確的是(

)①探求注水量與欹器狀態(tài)之間的因果聯(lián)系運用了求異法②從把握火候、把握劑量到把握好“度”的推理屬于或然推理③“中則正”說明維持事物質(zhì)的穩(wěn)定性需要把持有度④從事物個性中抽取“度”的共性,上升到了思維具體A.①③

B.①④ C.②③

D.②④C解析

如果被考察的現(xiàn)象a在發(fā)生某種程度變化的各個場合中,只有一個因素A有量的變化,而其他因素都不變,那么,這唯一發(fā)生變化的因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。當“欹器”里面空著時,器皿是斜的;注水至六分時,豎直而立;水逾七分,則發(fā)生傾覆,探求注水量與欹器狀態(tài)之間的因果聯(lián)系運用了共變法,不是求異法,①排除。從把握火候、把握劑量到把握好“度”的推理是不完全歸納推理,屬于或然推理,②正