荷花淀同步練習-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

《荷花淀》同步練習一統(tǒng)編版語文選擇性必修中冊

課文總結

一、寫作背景

選自孫犁的《白洋淀紀事》，有改動。

孫犁（1913—2002）澗北安平人，作家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人。著有長篇小說《風云初

記》，中篇小說《鐵木前傳》、小說與散文集《白洋淀紀事》等。

白洋淀是河北省中部的一個大湖，荷花淀是其中的一部分，抗日戰(zhàn)爭時期，這一帶的

斗爭十分激烈。在中國共產黨的領導下，白洋淀人民組織起水上游擊隊，配合武裝部隊作

戰(zhàn)。他們平時努力勞動，堅持生產，一遇敵人進犯，就迅速地組織起來投入戰(zhàn)斗，有效地

打擊敵人?！逗苫ǖ怼肥菍O犁精心創(chuàng)作的贊美白洋淀兒女的小說，寫于1945年春。

二、內容層次

小說敘述了以水生嫂為代表的冀中農村婦女送夫參軍，自己也成長為勇敢的戰(zhàn)士的故

事，刻畫了冀中根據(jù)地女性嶄新的精神面貌，表現(xiàn)了冀中兒女在黨的領導下奮起抗日的愛

國熱忱和革命樂觀主義精衿。

小說層次清晰，自成三個部分。

第一部分:夫妻話別（開端）

第二部分:探失遇險（發(fā)展）

第三部分:助夫殺敵（高潮、結局）

第一部分是故事的開端。水生嫂在月下編席，等著丈夫回家。這里點明了故事發(fā)生的

時間和人物活動的環(huán)境。作者細致地描寫葦眉子，暗示出故事發(fā)生的環(huán)境一一水鄉(xiāng)，然后

著重敘述了白洋淀盛產蘆葦?shù)那闆r。作者先用兩個“不知道”，襯托出葦?shù)孛娣e之大和蘆葦

之多，接著用詩意的語言描寫水生嫂月下編席的場景和月光下的白洋淀，表現(xiàn)了白洋淀地

方的特色，營造了一種優(yōu)美、寧謐的氛圍。本來這樣美好的地方，正是適合人們安居樂業(yè)

的處所。但是小說接著寫水生嫂在等丈夫回來，水生好不容易回來了卻告訴她要準備參戰(zhàn)，

氣氛一下子變得緊張起來。水生嫂雖然非常不舍，但還是支持丈夫走上戰(zhàn)場，水生也對妻

子作了最鄭重的囑托和交代。這里作者用細膩的動作描寫和心理描寫刻畫水生嫂，讓人初

步看到一個美麗、深明大義的水鄉(xiāng)青年女性的形象，也看到一個樸實、大無畏的青年農民

的形象，感受到抗日根據(jù)地人民的革命精神和兒女情懷。

第二部分是故事的發(fā)展，敘述了幾個青年婦女在水生家商議后，一起去探望丈夫，結

果遇上敵人的經過。親人參加戰(zhàn)斗去了，多日不見，水生嫂她們很是想念，于是找了理由

前去探望，這是人之常情。但是到底還是見不到人，只得搖船回家，心下有些失望。在這

里用幾句話描寫了中午時分寂靜而遼闊的水面風光，表現(xiàn)了心情的轉換，烘托出平靜、輕

快的氣氛，與接下來即將遇到危險形成鮮明的對比。果然，敵人突然出現(xiàn)，節(jié)奏陡然緊張

起來，婦女們拼命地往前搭船，小船也”活像離開了水皮的一條打跳的梭魚”一樣迅猛前

行，直往“銅墻鐵壁”一般的荷花淀里沖。這一段的描寫非常精彩，動靜結合，張弛有度，

讓人緊張萬分；人物形象突出，動作描寫、景物描寫與心理描寫相結合，表現(xiàn)出了人物的

英勇品質。

第三部分是故事的高潮，在水生嫂她們的協(xié)助下，水生他們打了一個漂亮的伏擊，殲

滅了來犯的日寇。作者借助一連串的動作描寫------“竄”“飛起”“驚叫”“掠”“飛走”

等，繼續(xù)烘托緊張的氛圍。就在大家無比緊張地跳進水里之后，突然發(fā)現(xiàn)了自己的丈夫。

原來正是她們，無意中把敵人帶進了戰(zhàn)士們的包圍圈。于是，情緒從大驚轉為大喜。這個

戰(zhàn)斗場面的描寫也很精彩，通過青年婦女們的耳朵“聽”和眼睹“看”出來，戰(zhàn)斗過程的

轉換，與婦女們由緊張到驚疑到愉快的心理過程的轉換相結合，給人一種身臨其境的感覺。

作者對游擊隊員戰(zhàn)斗情況的直接描寫比較簡潔，戰(zhàn)斗很快便結束了，小說從此處進入昂揚

歡快的氛圍中，順利地完成了打撈戰(zhàn)利品、話別的敘述環(huán)節(jié)。實際上，戰(zhàn)斗結束得快從某

種程度上也展示了一種積極樂觀的態(tài)度。接下來的歸程則描寫得比較細致：經歷了戰(zhàn)斗考

驗的婦女們久久不能平靜下來，靜謐的環(huán)境和她們熱烈的對話形成鮮明對比，她們紛紛表

示要與男子并肩作戰(zhàn)共同打擊敵人，一群充滿了愛國熱情和革命英雄主義的婦女形象躍然

紙上。在小說的結尾，青年婦女們當年秋天學會了射擊，冬天就參加了保衛(wèi)家鄉(xiāng)的戰(zhàn)斗，

成長為堅強的抗日力量。

三、人物形象

小說主要寫了以水生媳為代表的白洋淀婦女。

水生嫂：①勤勞善良。她織席子又快又好，可以看出她的能干與勤快；她的丈夫是游

擊組長、黨的負責人，大部分家務勞動得由她承擔。姐上要奉養(yǎng)公公，下要育護孩子，是

典型的賢妻良母。②溫柔體貼。丈夫工作晚歸，她立即“站起來要去端飯”；丈夫說要參軍，

她的“手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，表現(xiàn)了她對丈夫的依戀。丈夫參軍沒兒

天，她心里思念丈夫，便偷偷地和伙伴們前去探望，表現(xiàn)了她對丈夫的深情。③深明大義。

丈夫參軍，她雖然并不想讓丈夫走，但她并沒有拖丈夫的后腿。丈夫去別人家做動員工作，

她一直“呆呆地坐在院子里等他“，要聽聽丈夫的“咂咐”，并流著眼淚答應了他，這些都體

現(xiàn)了她的忠貞?？傊┘扔兄袊鴭D女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進步特點。

四、藝術特色

1、雙線結構

小說有兩條線索，水生嫂們的活動貫串全文的始終，是小說的主線；地區(qū)隊的行動大

都是側面交代，是副線。兩線在伏擊相會的高潮處交叉，接著又分開進行。小說以青年婦

女們的成長結尾，合乎情理，充分顯示出黨領導的人民戰(zhàn)爭的威力，更廣泛地表現(xiàn)了中國

人民抗日的積極性，說明群眾中蘊藏著無窮的力量，使作品充滿了鼓舞人心的力量，深化

了主題。

2、詩化小說的寫意風格

孫犁創(chuàng)作的小說尤其是短篇作品，有一種獨特的藝術風格，既不追求情節(jié)的離奇曲折，

也不在人物形象的塑造上刻意雕鏤，而是運用類似中國寫意畫的技法，只求神似，不求形

肖。體現(xiàn)在《荷花淀》中便是用寫意的手法，描寫平凡的日常生活，自然自在地展現(xiàn)人物

的精神面貌，發(fā)掘人物的情操美。本文的主要人物是水生嫂等幾位青年婦女，她們是那么

平凡，作家的筆又是那么漫不經意，沒有描寫她們的相貌，甚至連名字都沒有介紹。勤勞、

淳樸是她們的本質。她們編席子，操持家務，眷戀自己的家，摯愛自己的丈夫。同時，她

們識大體，明大義。長期歿酷的斗爭，使她們懂得怎樣恨敵人，懂得只有打跑了敵人才有

好日子。民族解放的使命感，就這樣自然而然地統(tǒng)一在她們追求美好生活的樸素愿望上：

而崇高的民族氣節(jié)，則與她們對丈夫的愛情水乳交融。文中其他地方對她們的描寫，比如

記住丈夫的喉托，成立自己的隊伍，參加戰(zhàn)斗等，也是以一種輕松自如的語言展示出來的，

似乎是一種水到渠成、自然而然的事情。而實際上，這種自然而然，體現(xiàn)的也是黨的領導、

教育（直接的或間接的）使她們走向成長，走進了人民戰(zhàn)爭的偉大事業(yè)。這實際上也是孫邳作

品所耍反映的那個偉大時代的風貌。

3、綜合運用多種手法刻畫人物

小說刻畫人物常用的手法，除了比喻、對比等常見的修辭和表現(xiàn)手法，主要用正面描

寫與側面描寫相結合的方法。

正面描寫：肖像（外貌和衣著）描寫、語言（對話）描寫、動作描寫、心理措寫、神

態(tài)描寫。

側面描寫：環(huán)境烘托、他人襯托、他人評價。

本文刻畫人物的手法主要有以下幾種。

（1）對話描寫。用簡單樸素的對話，展示人物豐富的內心世界?！霸拕e”一場，水生

沒話找話，水生嫂則察言觀色，三言兩語間便可見出，一個憨厚淳樸，一個機敏多情。當

水生告訴妻子說他是第一個報名去參加地區(qū)隊時，作者用“你總是很積極的”“你明白家里

的難處就好了”幾句話，傳達出水生嫂極為復雜的情感。她愛丈夫，愛自己的家，因而更

恨敵人，丈夫報名去參加戰(zhàn)斗，她沒有理由也決不會阻攔，而且為自己的丈夫感到自豪。

但是她自己面臨的巨大壓力也是讓她頗感沉重的。有了丈夫的體諒，千斤的重擔她也決心

扛起來。沒有山盟海誓，沒有豪言壯語，一位女性對丈夫的癡情，對祖國的熱愛，這兩種

偉大的情感，就這么自然而然地統(tǒng)一在最樸素的語言中。文中多處運用這樣的對話描寫來

展示人物細膩的心理，這往往比作者直接的敘述和議論更加有力量。

（2）動作描寫。文中有不少動作描寫生動傳神。比如“話別”時，“女人的手指震動

了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，這一細節(jié)，足以讓人透視到人物內心復雜而激動的情感

活動。手指的“震動”實際上就是心足“震動”的反映，通過這個“震動”，讀者可以體會

到水生嫂的震驚、不舍、依戀……但是"她把一個手指放在嘴里吮了一下”，用這個動作迅

速平復了自己的情緒，表現(xiàn)了她的深明大義和堅強勇敢。

（3）景物描寫。本文景物描寫如詩如畫，與人物的活動、心理相結合，烘托人物形象，

推動情節(jié)發(fā)展，這是作品的又一突出特點。雖然作品所反映的年代是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但

是從文中我們并不會看到殘垣斷壁、硝煙烈火、血污傷痕，我們看到的是明月清風湖水稻

秧等，一派清新美好的鄉(xiāng)村風光。這是由作品的主題決定的一一孫犁不想通過渲染戰(zhàn)爭的

殘酷來表現(xiàn)革命英雄主義、歌頌愛國主義精神，而是要通過展現(xiàn)人物對家鄉(xiāng)的愛、對生活

的愛，著重表現(xiàn)革命樂觀主義精神，從而歌頌愛國主義和革命英雄主義。文章的景物描寫，

比如開頭對小院子及白洋淀月下夜景的描寫，作者借助兩個充滿想象力又貼切的比喻，完

全把這個場景詩意化了。而通過水生嫂的偶爾抬頭遠望，乂展示出一個更闊大的水淀世界，

這個小小的院落也融化進一片“銀白世界”里，那一層薄薄透明的霧，被風吹來的荷香，

好一派有聲有色的水淀風光，讀者視覺、嗅覺都被調藥起來，充分感受到人物和景物融為

一體的境界，體會到景致的優(yōu)美和人物的美好。作品中的景，既是人物眼中的景，也充溢

著人物心中的情。這種情景相生的境界，使得作品的意境更加廣闊而深邃，圓融而自然。

景物描寫還對情節(jié)的發(fā)展起到了推動作用。以故事的高潮和結局部分作者對荷花淀風光的

描寫為例，這是一段形象傳神、充滿寓意的描寫，不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點，暗示著

一場激烈的戰(zhàn)斗即將發(fā)生，突出了冀中人民同仇敵忤的心理和克敵制勝的信心，而且暗示

著白洋淀婦女的成長前景一一粉色的荷花都成了“監(jiān)視白洋淀的哨兵”，昔日粉妝的女性,

也將成為白洋淀的戰(zhàn)士。如果對照下文那荷葉下鉆出她們的丈夫的情景來看，更可以見出

作者這段景物描寫的巧妙和布局的精當。

課內外練習

一、課內鞏固

（一）閱讀課文，完成各題

1.下列各組詞語中，字形和加粗字的讀音全部正確的一項是

A.纏絞葦眉子冀中（ji）藕斷絲連

B.鳧水蘆葦垛惦記(dian)趨之若警

C.吮吸拴馬樁菱角(leng)殘垣斷壁

D.寒喧手榴彈響午（s午ng）銅墻鐵壁

2.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①作為殘酷戰(zhàn)爭年代生活的小說，《荷花淀》是非常獨特和杰出的一篇。

②閱讀小說要細細“”，要琢磨簡單的文字中所包含的情致和韻味。

③假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭就

變了。

④這幾個青年婦女咬緊牙，住心跳，搖櫓的手并沒有慌。

A.反映品味形勢制止

B.反應品位形式禁止

C.反映品位形勢禁止

D.反應品味形式制止

3.下列各句中，標點符號的使用有錯誤的一項是

A.月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。

B.女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”

C.女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你?！?/p>

D.“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說。

4.下列人物的對話按先后順序排列最恰當?shù)囊豁検?/p>

①我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀旦就和鬼子干起來！

②打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點兒我也不怕！

③你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！

④水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？

⑤啊，好像我們給他們丟了什么人似的。

⑥我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放

槍呀！

A.①⑤②③④⑥

B.⑤①②③⑥④

C.③⑤①⑥②④

D.③⑤⑥①②④

5下列有關課文的說法，不正確的一項是

A.《荷花淀》是孫犁短篇小說的代表作，是一曲抗日戰(zhàn)爭的頌歌。

B.淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)一，是孫犁作品的風格。

C.課文通過水生、水生嫂等主要人物的塑造，表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人們熱愛生活的

思想感情和愛國主義精神。

D.《荷花淀》是孫犁的代表作，對現(xiàn)當代文學產生了很大影響，也是“荷花淀派”

的代表作。

閱讀《荷花淀》（節(jié)選），完成后面各題。

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮潤泗的，正好編席。

女人坐在小院當中，手指，纏絞著乘滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里趺躍若。

要問白洋淀有多少葦?shù)?，不知道；每年出多少葦子，也不知道。只曉得每年蘆花飄飛葦葉

黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。

女人們在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運輸銀白雪亮

的席子出口。不久，各地的城市村莊就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭著買：

“好席子白洋淀席！”這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一

片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。

水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。

6.根據(jù)相關內容填空。

小說《荷花淀》一開始就展開這樣幾段景物描寫，點明了故事發(fā)生

的、,引出了主要人物。作品中用“”和“"

兩個充滿無限想象的比喻，把水生嫂編席的勞動場面詩化了。作者扣住“”

“”等富有鄉(xiāng)土氣息的意象來加以描寫，展現(xiàn)荷花淀的地方風貌，渲染了一

種的氣氛。

7.從下列選項中選出選段中景物描寫的作用（多選）

A.烘托了環(huán)境美，為人物活動提供背景。

B.借景物展現(xiàn)人物豐富的內心活動和感情。

C為下文夫妻話別的情節(jié)展開作鋪墊。

D.表現(xiàn)了勞動的美好和幸福，烘托了水生嫂勤勞淳樸、善良溫順的形象。

E.用美好的白洋淀風光為后文伏擊戰(zhàn)的勝利埋入伏筆。

8.作者把月光下銀白雪亮的席子比作“潔白的雪地”和“潔白的云彩”，這對刻

畫人物有什么作用？其中包含著怎樣的思想感情？

（二）

閱讀下面的文字，完成1一5題。

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。

女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。莘眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

要問白洋淀有多少葦?shù)兀坎恢馈Ｃ磕瓿龆嗌偃斪?？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉

黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。

女人們在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只，運輸銀白

雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭

著買：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。

她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一

片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門

還沒關，丈夫還沒回來。很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，

上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨

的負責人。今天領著游擊組到區(qū)上開會去來。女人抬頭笑著問：“今天怎么回來的這么晚？”

站起來要去端飯。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！迸司陀肿谙由稀?/p>

她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”水

生說：“還在區(qū)上。爹哩？”“睡了。”“小華哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就

睡了。他們幾個為什么還不回來？“水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，

你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！迸说氖种刚饎恿艘幌?，像是叫葦眉

子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。水生說：“今天縣委召集我們開會。假若

敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立

一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的?！迸说椭^說：“你總是很積極的?！彼f：

“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也報了名。他們不敢回來，

怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人們說一說。他們全覺得你還開明一些?！?/p>

女人沒有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你，家里怎么辦？“水生指著父親的

小房叫她小聲一些。說：“家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子小，這一次參軍的就有

七個。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂

事?！迸吮亲永镉行┧幔]有哭。只說：“你明白家里的難處就好了?！彼?/p>

安慰她。因為要考慮準備的事情還太多，他只說了兩句：“千斤的擔子你先擔吧，打走了

鬼子，我回來謝你。”說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。雞叫的時候，

水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：“你有什么話囑咐我吧！”“沒有

什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產?！薄班??！薄笆裁词乱膊灰湓趧e人后

面！”“嗯，還有什么？”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命?！边@才是那

最重要的一句，女人流著眼淚答應了他。第二大，女人給他打點好一個小小的包裹，里面

包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。一家人

送他出了門。父親一手拉著小華，對他說：“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放

心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！比f的男女老少也送他出來，水生對

大家笑一笑，上船走了。

1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.水生嫂聽說丈夫要赴前線打擊口寇，編席時手指劃破、鼻子發(fā)酸、為丈夫打點

包裹等細節(jié)，真實地表現(xiàn)了她把對丈夫的依戀與離別的感傷轉化為理解和支持的心理

過程。

B.小說描寫夫妻二人的對話屬于工筆細描，而對水生與其他家人的溝通及水生到

別家做工作的情節(jié)只是粗線條勾勒，這就使得小說結構疏密相間，章法活潑而不失嚴

謹。

C.作為“荷花淀派”的代表作，小說風格清新淳樸，對薄霧、清風、荷香等有水

鄉(xiāng)氣息的景物的描寫，與質樸而真摯的話別語言自然和諧地相互映襯，富有濃郁的鄉(xiāng)

土氣息。

D.小說塑造人物時虛寫與實寫相結合，詳略得當，錯落有致：水生及水生嫂是實

寫，水生父親及兒子、同村的其他游擊隊員是虛寫；對水生夫妻詳寫，其他人物著墨

不多。

2.下列對小說思想內容和藝術特點的分析與鑒賞，不正確的一項是

A.選文前兩段的環(huán)境描寫烘托了環(huán)境美，為人物活動提供背景，為下文夫妻話別

的情節(jié)展開作鋪墊。

B.“怎么了，你？”是個主謂倒裝句，表達了水生嫂察覺到水生的不尋常，有點

想知道出了什么事情的急切。

C.“你總是很積極的?！边@句話表現(xiàn)了水生嫂對丈夫積極報名的肯定和支持，心

中完全沒有怨言。

D.《荷花淀》充滿詩意，被稱為“詩體小說”，它選取白洋淀的小小一隅，表現(xiàn)

農村婦女既溫柔多情又堅貞勇敢的性格和精神。

3.小說開頭兩段文字有什么作用？請簡要分析。

4.賞析下面句子中加點詞語的效果。

女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一

下。

5.《荷花淀》有詩化小說的特征，具體表現(xiàn)為以浪漫抒情的筆調描寫戰(zhàn)爭、以平

淡情節(jié)展現(xiàn)人性之美、景物描寫富有意境美和抒情意味、語言樸素清新富有生活氣息

等等，請任選一個方面，結合有關內容加以說明。

閱讀下面的文字，完成6—7題。

女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個青年婦女集在水生家里，大家商量。①“聽

說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！阿凇拔矣芯湟o的話，得和

他說說。"③“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說。④“哪里就碰得那么

巧，我們快去快回來?！雹荨拔冶緛聿幌肴?，可是俺婆婆非叫我再去看看他一有什么看

頭??！”于是這幾個女人偷偷坐在一只小船上，劃到對面馬莊去了。到了馬莊，她們不敢

到街上去找，來到村頭一個親戚家里。親戚說：“你們來得不巧。昨天晚上他們還在這里，

半夜里走了，誰也不知開到哪里去。你們不用惦記他們，聽說水生一來就當了副排長，大

家都是歡天喜地的……”幾個女人羞紅著臉告辭出來，搖開靠在岸邊上的小船?，F(xiàn)在已經

快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風。這風從南面吹過來，從稻秧上葦

尖上吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀。幾個女人有點兒失望，也有些傷

心，各人在心里罵著自己的狠心賊?？墒乔嗄耆擞肋h朝著愉快的事情想，女人們尤其容易

忘記那些不痛快。不久，她們就又說笑起來了。“你看，說走就走了?！薄翱苫帕?！比什

么也慌，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過！”“拴馬樁也不頂事了。”“不行了，

脫了韁了！”“一到軍隊里，他一準得忘了家里的人。”她們輅輕劃著船，船兩邊的水，

嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫌很小，乳白色，順手又丟到水里去。

那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了。（有刪改）

6.文中①一⑤處的人物語言富有個性，表現(xiàn)了白洋淀婦女的群像，分析人物各自

的特點。

7.文中畫波浪線的句子是生動的細節(jié)描寫，試加以賞析。

閱讀下面的文字，完成8—10題。

小船拼命往前搖。她們心里也許有些后悔，不該這么冒冒失失走來；也許有些怨恨那

些走遠了的人。但是立刻就想：什么也別想了，快搖，大船緊緊追過來了！大船追得很緊。

幸虧是這些青年婦女，白洋淀長大的，她們搖得小船飛快。小船活像離開了水皮的一條打

跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。假如敵人

追上了，就跳到水里去死吧！后面大船來得飛快。那明明白白是鬼子！這幾個青年婦女咬

緊牙，制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！“往荷花淀

里搖！那里水淺，大船過不去?！彼齻儽贾遣恢烙袔桩€大小的荷花淀去，那一望無邊

際的密密層層的大荷葉.迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來,

是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。她們向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船竄進了荷花淀。幾

只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍！整個荷花

淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸

聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥

大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生

嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉。啊，原來是他們！但是那些隱蔽在

大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五

排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下

去了。水面II只剩下一團煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品……（節(jié)

選自孫犁《荷花淀》）

8.下列對本文相關內容的理解和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去”，這既表現(xiàn)這群青年婦女遇到敵人

的沉著和機智，也推動故事情節(jié)發(fā)展。

民“啊，原來是他們”一句，表現(xiàn)青年婦女發(fā)現(xiàn)藏在荷葉下面的各人丈夫的驚喜，

也表現(xiàn)她們對男人們沒有出手相救的不滿。

C.選文敘述青年婦女探夫遇敵，在情急之下把船搖進荷花淀，卻意外地把敵人引

進戰(zhàn)士們的伏擊圈，情節(jié)曲折有致。

D.選文以全知視角敘寫發(fā)生在抗戰(zhàn)時期荷花淀的一次戰(zhàn)斗，有意過濾了戰(zhàn)爭殘酷

的一面，使小說變得清新而富有詩情。

9.畫波浪線的景物描寫富有特色，賞析其表現(xiàn)效果。

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉迎

著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵

吧。

10.小說運用哪些手法來表現(xiàn)這群青年婦女的群體特征？請結合本文簡要分析。

二、課外閱讀

（一）閱讀下面的文段，完成各題。

材料一

我們走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍布紅額的

門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了幾

聲，不見有人應，但響動是有了。一會兒，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得

很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。

我看她頭上已硬撓撓地挽了善，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個同志來，說話不

好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭

咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！

我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬

了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產黨的部隊打仗是為了老百姓

的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看

看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉身進去抱被子了。（節(jié)選自茹志鴉

《百合花》）

材料二

一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹

干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小

盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好

看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。

她小心地把它打開，又學著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴嚴實實。

她又打開盒蓋，覺得應該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，

又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天

，學時，她多么吩望她們會再三盤問她?。。ü?jié)選自鐵城《哦，香雪》）

材料三

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮潤洞的，正好編席。

女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里趺躍著。

要問白洋淀有多少葦?shù)兀恢?；每年出多少葦子，也不知道。只曉得每年蘆花顆飛葦葉

黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。

女人們在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運輸銀白雪

亮的席子出口。不久，各地的城市村莊就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭著買：

“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐

在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片果白

世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著籽鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒有

關，丈夫還沒有回來。（節(jié)選自孫犁《荷花淀》）

1.下列對選文中人物形象的分析，不正確的一項是

A.材料一中的新媳婦有著笑而不語、美麗嫻靜的別樣韻致，“半晌”二字足見新

婚被子的珍貴和她情感上的不舍，也因此更見出人物形象的真實。

B.材料二中“淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮”的自動鉛筆盒，象征著文

化、知識、現(xiàn)代文明，體現(xiàn)了香雪對新生活的向往。

C.材料一寫到“她多么盼望她們會再三盤問她啊"，香雪端詳鉛筆盒之后，希望

同伴們盤問她，這是少女虛榮心的表現(xiàn)，也意味著純真而質樸的鄉(xiāng)村文化的失落。

D.材料三中“柔滑修長的葦眉子”“在她懷里跳躍著"，這兩句活畫出了水生嫂

有著優(yōu)美的勞動姿態(tài)和嫻熟的編席手藝。

2.下列對選文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.材料一，選文寫新媳婦的肖像、神態(tài)、動作以及“我”的解釋，但不寫新媳婦

的語言，目的是寫出新媳婦在貧寒中仍然保持著溫澗的美好。

B.材料二，作者通過對人物心理活動的描寫，表現(xiàn)了山村少女純真善良、潔白無

瑕的心靈，洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。

C.材料三，在皎潔的月光下“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的

云彩上”，這兩個充滿想象的比喻，把水生嫂的勞動場面詩化了。

D.材料一寫新媳婦的神態(tài)、材料一寫香雪的動作、材料三寫水生嫂的勞動場面,

都有著清新的筆調、溫婉的用詞以及靈動的敘述節(jié)奏，勾勒出一幅“文中有畫，畫中

有詩”的畫面。

3.請根據(jù)小說的特點，分別給三則材料擬寫標題，每個標題不超過10個字。

（二）閱讀下面的小說，完成下面小題。

文本一：

碑

孫犁

趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著薄沱河，那是趙老金的家。自從敵人在

河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就在這里呆一天?？纯刺爝叺纳接埃?/p>

看源沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又

奔到遠遠的東方去了。“五一”以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，

每逢趙老金唾下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈

掛在機子的欄桿上，女兒登上機子，母親就紡起線來?，F(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河

灘上起了風，聽見沙子飛揚的聲音，窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機子挺拍挺

拍的合奏。母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風吹的，就又

紡起來。之時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清處，連機子上的女兒也聽見了，轉眼

望著這里。母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：

“大娘！”“咳呀！李連長來了！“母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚

又喜地把機子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點?！蹦赣H摘下燈來，

到外間去開了門，老李一閃進來，隨手又關了門，說：“大伯在家嗎？”“在家里。干什

么呀，這么急？”“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮。看見河邊有

一只小船，我們又不會駛，叫起大伯來幫幫忙?！毙【章犞?，連忙從機子上下來到西間去

了?！笆畮讉€人？他們哩？”大娘問?！霸谕膺?。我是跳墻進來的。”老李說?！澳悄憔?/p>

快點吧！”大娘向著西間喊了一聲?！皝砹?。走吧，同志。”老金已經穿好衣服，在外間

等候了。大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風更大了，什么聲

音也聽不見。風殺了，一股寒氣從窗子里進透進來。老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一

層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕J■了這么個壞天氣！要是今黑問封了河，他們就不

好過來了?！耙患胰冢胗浿鞘畮讉€人，放心不下。早晨，天沒亮，大娘就去產了門。

滿天滿地霜雪，草垛上、樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。當大娘正要轉

身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機槍。這是一個信號，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開始

To機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤

玲上，朝南望著。趙老金忘記了那飛螳一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小

隊人退到了河邊。當他們一看出河里已經結了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇

了一下。但是立刻就又轉過身去了，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。

老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。他們跳進結冰的河

里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他

們失去了知覺，沉下去了。老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。

他們那被水濕透的衣裳，叫冷風一吹，立時就結成了冰。“你們昨晚上過去了多少人？”

“二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說?！袄侠钅?？”“李連長死在河里了?！边@樣

過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。

他把網放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽

光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠地方，才是一抹黑色

的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一小

隊人從這鋪滿小麥的田地享渡過來，縱身到這奔流不息的水里。他站去起來，站到自己修

好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰(zhàn)士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網去，

他一網又一網地撒下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。他在心里祝告著，能把老李

他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的

子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。這些日子，大娘哭得兩

只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機子，兩只眼狠狠地跟著

那來往穿送的梭轉。她用力踏著蹬板，用力卷著布。有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚

的陽光里，她望著水發(fā)一會呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。老頭固執(zhí)得要命，

每天到那個地方去撒網。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，

把那個小魚場砸開，“你在別處結冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋反一夜的

水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜

一些。他較較地撒著網。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。那渾

黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，

百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀念碑。一九四六年春于真中（有

刪改）

文本二：

整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的理伏里了，一準要死了，一齊翻身跳到

水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地

方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半極身子長在水里。荷花變成人了？那不

是我們的水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，??！原來是他們！但

是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。槍

聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉，

一切都沉下去了。水面上只剩下一團煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)

利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，

然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的

東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干。（《荷花淀》節(jié)選）

1.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

A.小說講述了趙莊村村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，戰(zhàn)士們被敵軍圍堵，大多

命喪冰河，趙老金執(zhí)著打撈戰(zhàn)士遺體遺物的感人故事。

B.母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細

節(jié)照應上文“敵人在河南岸安上炮樓”，喑示形勢緊張。

C.小說寫到多種聲音，“機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步

槍聲”表明兩軍力量懸殊，揭示八路軍此次戰(zhàn)敗的必然性。

D.小說精心穿插多史環(huán)境描寫，比如“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”就既寫出

了天氣的惡劣，也表露出大娘擔憂戰(zhàn)士的沉重心情。

2.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說在構思和表達上都有“以少勝多”的藝術效果。比如李連長只出場一次，

他與趙老金一家的親厚已然傳遞出來。

B.源沱河是貫穿小說的物象，結尾處“永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折

不回的聲音”寄寓的是擊退敵軍的決心和對抗戰(zhàn)必勝信心。

C.小說兩次寫到戰(zhàn)士們跳進冰河的場景，一實一虛，強化了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和

犧牲的悲壯，表現(xiàn)了趙老金的悲痛之情。

I）.小說獨具匠心地運用了方言詞語，比如“出溜”“風殺了”“黑間”“立時”

等等，呈現(xiàn)出較為鮮明的地域特色。

3.孫犁的小說在寫人物時，不僅寫出了人物的共性，更重要的是寫出了人物的個

性，請結合文本一內容分析概括小菊和大娘的共性與個性。

4.有評論認為《碑》是孫犁小說中具有藝術個性的一篇，它不同于以《荷花淀》

為代表的清新明快的審美風格。請對比文本一和文本二分析《碑》這篇小說的審美風

格。

（三）閱讀下面的文字，完成各題。

黎明的河邊（節(jié)選）

峻青

河面上，風很大，滿河里都翻著白色的浪花。一群群大浪，挾著驚人的吼聲，一次又

一次地向大提上撲來。幾分鐘之后，敵人就會從三面圍攻上來。好，來吧!—只要老楊能

到河東，河東武工隊就垮不了。我掏了狗衣袋，袋里有幾張已經被雨水淋得模糊了的機密

文件，我把它撕得稀爛。小陳用孩子似的驚訝的眼光看了看我?！靶￡?，你會鳧水，快下

河去！”①小陳吃驚地看了看我，r氣地把頭轉向一邊?！澳愣欢拿睿　蔽矣行┗?/p>

了?！岸?，”他說：“我服從的是把你送過河去的命令，不是自己逃跑的命令?！卑。?/p>

真想不到這個一向沉默的小家伙，竟能說出這樣的話來。我禁不住笑了起來?！昂冒桑?/p>

陳，別生我的氣。"我說，“咱們就準備戰(zhàn)斗吧！”突然，敵人停止射擊了，接著沙丘后面

推出了兩個人。小陳的臉色一下子就變得雪一樣蒼白。②虎子忽地跳起來，撒著歡向它的

女主人奔去。一個又黑又胖的匪徒喊，“小陳，眼前有兩條路；第一條，和你娘你兄弟一

起死在這里！第二條，放下嗆和你娘回家去過日子，你帶的那幾個八路，我們也保證寬大他

們。兩條大路任你揀，要死要活一句話?！毙￡惖纳n白的臉色，突然變得火紅，忽地端起

槍來瞄準?？墒?，他的全身都在發(fā)料，怎么也瞄不準。這時，老大娘說話了：“孩子！”聲

音是那樣爽朗而安靜，“你在哪里？我怎么看不見你？”“在這里，娘！”小陳在蓬篇叢里大

聲地答道。③“孩子，你站起來我看一看你?！叮?，不！你別站起來，孩子，你千萬

別站圮來?！靶￡惖难蹨I刷刷地淌下來了。“好孩子，這就行了。打吧！”老大娘突然提高

了聲音說，''打！打死這些強盜，打吧！孩子，朝我這里開槍！”“哥哥，打呀！打呀！快打牙！”

小佳也急促地喊起來了。沙丘上一混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。就在這時，

小陳的沖鋒槍響了。那個揮紅布的匪徒，就應著槍聲，跌倒在老大娘的腳下了。