初級社會工作實(shí)務(wù)-初級社會工作者《社會工作實(shí)務(wù)》黑鉆押題1

初級社會工作實(shí)務(wù)-初級社會工作者《社會工作實(shí)務(wù)》黑鉆押題1單選題（共60題，共60分）(1.)小組工作有個主要原則就是“小組中說的事留在小組中”，因此社會工作者采用小組工作（江南博哥）方法為老年人提供服務(wù)時應(yīng)注意()。A.尊重自決權(quán)B.尊重保密權(quán)C.尊重選擇權(quán)D.干預(yù)小組動力正確答案：B參考解析：以前從未參加過小組的老人會接觸到許多新奇的其他人的私人經(jīng)歷，對他們來說要抗拒誘惑，不跟他人講小組中發(fā)生的事是個挑戰(zhàn)。所以，開辦小組自始至終都必須強(qiáng)調(diào)保密的重要性。要在對小組造成損害前就對破壞保密原則的人提出質(zhì)疑。(2.)在家庭社會工作中，具有預(yù)防和發(fā)展功能的是()。A.家庭治療B.婚姻調(diào)解C.貧困家庭救助D.家庭生活教育正確答案：D參考解析：在改善親子關(guān)系的服務(wù)方面，常見的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主題活動以及家長學(xué)校等服務(wù)。這些家庭服務(wù)以預(yù)防和發(fā)展為主，目的是為了改善家庭成員之間的溝通交流，增進(jìn)家庭成員之間的感情聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)的和諧。(3.)在進(jìn)行社會工作面談時，做好傾聽的最重要的方面是()。A.社會工作者通過身體傳達(dá)的對服務(wù)對象的專注，從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專注B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個信息，“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪盋.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)D.理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法正確答案：D參考解析：面談中的傾聽不僅是為了了解情況，也是為了建立專業(yè)關(guān)系，鼓勵對方更加開放自己，以便社會工作者能更多地了解服務(wù)對象的情況。在這個意義上說，傾聽最重要的是理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法。(4.)社會工作者王艷專門負(fù)責(zé)對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作，這屬于兒童社會工作中的()。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)正確答案：D參考解析：替代性服務(wù)的內(nèi)容主要包括家庭收養(yǎng)、家庭寄養(yǎng)和機(jī)構(gòu)養(yǎng)育或教養(yǎng)。這類服務(wù)的目的是通過替代兒童的父母履行親職職責(zé)，使兒童回歸家庭環(huán)境，健康成長。(5.)白奶奶今年80歲了，她孫子周建的父母早逝，周建由白奶奶撫養(yǎng)長大。由于沒有勞動能力，白奶奶靠撿垃圾和撿礦泉水瓶賣掉的錢維持家用，當(dāng)她辛辛苦苦把孫子拉扯大，并且供孫子讀完大學(xué)后，有一天，白奶奶發(fā)現(xiàn)自己房子地契不知什么時候被孫子換成了一張偽造的地契單。白奶奶覺得特別心寒，無奈之下向社會工作者求助。在社會工作者看來，白奶奶孫子的這一行為屬于()老人。A.虐待B.忽視C.剝削D.疏于照顧正確答案：A參考解析：虐待老人指的是惡意對待老人，在身體、情感、心理及經(jīng)濟(jì)方面對老年人采取非人道的做法。經(jīng)濟(jì)虐待包括不恰當(dāng)?shù)厥褂美先说慕?jīng)濟(jì)資源、個人財(cái)產(chǎn)或其他有價(jià)物品，包括偽造支票或法律文件。本案例中自奶奶的孫子周建的行為屬于經(jīng)濟(jì)虐待老人。(6.)軍休社會工作介入的重點(diǎn)是()．A.協(xié)助退役軍人順利完成告別軍旅生涯B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準(zhǔn)備，穩(wěn)定就業(yè)C.幫助優(yōu)撫對象個體做好生命回顧D.協(xié)助軍休干部識別自己的非理性信念正確答案：D參考解析：軍休社會工作的介入重點(diǎn)是認(rèn)知和情緒問題的處理，在四個選項(xiàng)當(dāng)中，只有D屬于認(rèn)知和情緒問題。(7.)目前，家庭暴力、拐賣婦女、對婦女包括女童的性侵犯，以及對從事商業(yè)性性服務(wù)的婦女的剝削和暴力等問題已經(jīng)引起了社會的關(guān)注，社會工作者在開展服務(wù)的過程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一定的干預(yù)原則，下列做法不符合社會工作干預(yù)原則的是()。A.關(guān)注受害婦女的安全B.尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心C.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系D.注重維護(hù)受害婦女的聲譽(yù)，讓其保持沉默正確答案：D參考解析：針對婦女暴力的干預(yù)原則包括關(guān)注受害婦女的安全；尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心；與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系；接納受害婦女描述的問題，而不是責(zé)怪受害者。(8.)()是對某些在監(jiān)服刑人員因特殊原因（如年老體弱、重病、懷孕等）而暫予監(jiān)外執(zhí)行的措施。A.緩刑B.假釋C.監(jiān)外執(zhí)行D.院舍訓(xùn)練正確答案：C參考解析：監(jiān)外執(zhí)行是對某些在監(jiān)服刑人員因特殊原因（如年老體弱、重病、懷孕）而暫予監(jiān)外執(zhí)行的措施。(9.)協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)新工作和新生活，順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期屬于()的內(nèi)容。A.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作B.烈士褒揚(yáng)社會工作C.軍供社會工作D.軍休社會工作正確答案：A參考解析：軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作的主要內(nèi)容包括：（1）協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)新工作和新生活，順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。（2）協(xié)助服務(wù)對象充分利用和發(fā)掘自身和外部的正式和非正式社會支持網(wǎng)絡(luò)，為他們更快融入社會、更好發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。（3）加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，推進(jìn)黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、退役軍人事務(wù)部門牽頭協(xié)調(diào)、相關(guān)部門支持配合、社會力量有序參與的安置格局形成。（4）協(xié)助做好思想政治和信訪接待工作，傾聽心聲、舒緩情緒、提供慰藉，維護(hù)服務(wù)對象的合法權(quán)益。（5）協(xié)助搭建信息咨詢平臺，為服務(wù)對象就業(yè)創(chuàng)業(yè)鋪路搭橋。（6）積極推進(jìn)社會政策的良性改變。(10.)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧是老年照顧的一種，社會工作者在老年人照顧機(jī)構(gòu)中承擔(dān)著一定的職責(zé)，下列表述不正確的是()。A.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分B.在所有老年人服務(wù)中，機(jī)構(gòu)照顧往往是老人最先選擇的服務(wù)方式C.社會工作者通常都是多學(xué)科照顧團(tuán)隊(duì)的一員，負(fù)責(zé)滿足老人心理——社會和家庭方面的需要D.社會工作者的具體職責(zé)包括接收入院、實(shí)施心理——社會方面的評估、提供接案服務(wù)、制訂出院方案、提供信息和轉(zhuǎn)介服務(wù)等正確答案：B參考解析：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老人的人住設(shè)施直到需要24小時監(jiān)護(hù)的老人的人住設(shè)施。在所有老年人服務(wù)中，機(jī)構(gòu)照顧往往是老人最后選擇的服務(wù)方式，而不是最先選擇的方式。(11.)小光是一名三年級的學(xué)生，父母對他要求極其嚴(yán)格，每次考試不及格或者在班級的排名下降時，爸爸都會懲罰他。最近一段時間，小光的語文老師發(fā)現(xiàn)小光上課注意力不集中，而且不愿意跟同學(xué)玩耍，小光的老師將小光叫到辦公室詢問小光具體情況時發(fā)現(xiàn)他身上有傷痕。于是，老師請來了學(xué)校社會工作者小李，小李約見了小光的父母，進(jìn)行了初次的會談。這時小李的工作還處于()階段。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.介入正確答案：A參考解析：接案是社會工作實(shí)務(wù)過程的第一步，也是整個助人過程的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。因此，成功的接案是社會工作助人活動的前提。(12.)婚前保健服務(wù)的內(nèi)容不包括()。A.婚前衛(wèi)生指導(dǎo)B.婚前衛(wèi)生咨詢C.婚前醫(yī)學(xué)檢查D.婚前關(guān)系輔導(dǎo)正確答案：D參考解析：婚前保健服務(wù)的內(nèi)容包括:①婚前衛(wèi)生指導(dǎo):關(guān)于性衛(wèi)生知識、生育知識和遺傳病知識的教育。②婚前衛(wèi)生咨詢:對有關(guān)婚配、生育保健等問題提供醫(yī)學(xué)意見。③婚前醫(yī)學(xué)檢查:對準(zhǔn)備結(jié)婚的男女雙方可能患影響結(jié)婚和生育的疾病進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查，包括嚴(yán)重遺傳性疾病、指定傳染病和有關(guān)精神病。(13.)光榮院的社會工作者十分注重照顧質(zhì)量，希望每一位孤老都能在此安享晚年，為他們開展了各種有意義的活動，但是，其中一位老人因?yàn)楣芾碛麖?qiáng)烈，每一次活動中，都以自己為中心，不體諒他人，讓其他的老人很反感，被認(rèn)為是找麻煩的人。于是，以后開展的活動中，社會工作者都不再要求那位管理欲強(qiáng)烈的老人參加。這個光榮院存在的問題是()。A.疏于照顧B.濫用權(quán)力C.缺乏包容D.不人性化正確答案：A參考解析：在光榮院中最常發(fā)生3種隱蔽性疏于照顧：一是服務(wù)對象喪失基本日?；顒拥倪x擇權(quán)，二是隔離，三是“貼標(biāo)簽”。題中的老人因?yàn)楣芾碛麖?qiáng)烈，干擾到活動的開展，被認(rèn)為是找麻煩的人，在此背景下，社會工作者排斥他參加其他活動，屬于疏于照顧的問題。(14.)預(yù)估工作時，社會工作者決定介入策略的原則是()。A.多層次介入B.系統(tǒng)性介入C.單一策略介入D.遞進(jìn)式介入正確答案：A參考解析：社會工作者決定介入策略的原則是多層次介入，包括：①直接提供物質(zhì)資源給服務(wù)對象，以幫助解決問題和滿足需要；②通過輔導(dǎo)改變他們對問題的看法及應(yīng)對問題的技巧。(15.)澄清角色期望和義務(wù)是接案會談的主要任務(wù)之一，社會工作者和服務(wù)對象都要明確各自的角色期望。以下關(guān)于澄清角色期望和義務(wù)的說法錯誤的是()。A.明確服務(wù)對象對自己的角色期望B.對比和找出雙方與各自想法的差異和距離C.協(xié)商并達(dá)成一致的看法D.明確社會工作機(jī)構(gòu)對社會工作者的角色期待正確答案：D參考解析：在接案會談的主要任務(wù)中，澄清角色期望和義務(wù)主要包含3個方面：一是服務(wù)對象對自己的角色期望，對社會工作者的角色期望；社會工作者對服務(wù)對象的角色期望，對自己的角色期望。二是對比并找出雙方與各自想法的差異和距離。三是協(xié)商并達(dá)成一致的看法。故選項(xiàng)D錯誤。(16.)接案會談的目的在于()。A.界定服務(wù)對象的問題B.雙方交換經(jīng)驗(yàn)和看法C.了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項(xiàng)是什么D.表達(dá)各自的態(tài)度和意愿正確答案：C參考解析：接案會談的目的在于了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項(xiàng)是什么，以便達(dá)成助人目標(biāo)。面談是一種特殊的溝通形式，借此面對面的會談，雙方交換經(jīng)驗(yàn)和看法，表達(dá)態(tài)度和意愿，因此，不但會談內(nèi)容的選擇要注重助人目標(biāo)的達(dá)成，而且要在會談場所的安排方面進(jìn)行精細(xì)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以使為面談順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。(17.)解決婦女的實(shí)際困難和需要，重塑自信，提升婦女對自我的認(rèn)識，這些屬于婦女社會工作的()。A.直接目標(biāo)B.間接目標(biāo)C.中間目標(biāo)D.最終目標(biāo)正確答案：A參考解析：婦女社會工作的目標(biāo)分為三個層次，即直接目標(biāo)、中間目標(biāo)、最終目標(biāo)。三個目標(biāo)層次之間是遞進(jìn)關(guān)系，顯示了解決問題的不同層面。直接目標(biāo)包括：緩解壓力和宣泄情緒；解決婦女的實(shí)際困難和需要；重塑自信，提升婦女對自我的認(rèn)識。(18.)部分軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人在新安置的工作崗位上感到很不適應(yīng)，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是()。A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商調(diào)換崗位B.整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位C.搭建信息平臺，開展職業(yè)培訓(xùn)D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助適應(yīng)社會正確答案：D參考解析：軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作是指社會工作者將社會工作的知識、技巧、態(tài)度以及價(jià)值觀應(yīng)用于軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置工作中，協(xié)助軍轉(zhuǎn)干部和復(fù)員退伍軍人實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，更好地適應(yīng)環(huán)境，順利地度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。(19.)關(guān)于婦女社會工作的特點(diǎn)，下列表述錯誤的是()。A.婦女社會工作應(yīng)該打破父權(quán)文化的限制，尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)B.婦女的現(xiàn)實(shí)處境和社會改革、變遷、社會性別歧視以及社會資源缺乏等之間有內(nèi)在聯(lián)系C.婦女社會工作的服務(wù)對象只是弱勢的婦女群體，幫助她們克服困難，提高生活質(zhì)量D.性別視角的社會工作提出“個人的即政治的”口號，使得婦女問題從個人問題上升為社會問題和制度問題正確答案：C參考解析：婦女社會工作具有多樣性的特征，其服務(wù)對象不僅是弱勢的婦女群體，也包括一般的和優(yōu)勢的婦女群體。婦女不是一個整齊劃一的整體，呈現(xiàn)出多樣性的特征。婦女的多樣性決定了她們的需要和問題的差異性，也決定了服務(wù)內(nèi)容和工作方法的多樣性。因此，在服務(wù)中要遵守社會工作的“個別化”的工作原則。(20.)李老今年70歲了，與兒子同住，與兒子媳婦在教育孫子上有分歧，常常因此發(fā)生爭吵。同時因?yàn)槟昙o(jì)大了走路也不穩(wěn)了，李老所處的家庭生命周期的任務(wù)和要求不包括（）。A.學(xué)習(xí)應(yīng)對衰老帶來的困難B.學(xué)習(xí)與成人子女溝通C.維持生活的尊嚴(yán)、意義和獨(dú)立D.適應(yīng)新的、不以子女為中心的角色的要求正確答案：D參考解析：案例中李老所處的家庭生命周期是老年人家庭階段，老年人家庭階段的任務(wù)和要求包括：①學(xué)習(xí)與成人子女溝通；②學(xué)習(xí)應(yīng)對衰老帶來的困難；③維持生活的尊嚴(yán)、意義和獨(dú)立。選項(xiàng)D是中年夫婦家庭階段的任務(wù)和要求。(21.)發(fā)展殘疾人事業(yè)，就是要實(shí)現(xiàn)殘疾人的()。A.依賴社會B.平等、參與和共享C.幫助、憐憫D.挑戰(zhàn)、機(jī)遇和參與正確答案：B參考解析：社會賦予殘疾人以同等的發(fā)展機(jī)會才是最重要的，社會幫助的目標(biāo)不是要讓殘疾人"依賴"社會，而是建構(gòu)殘疾人的新"能力體系"。"我們把人放在首位，把殘疾放在第二位。殘疾者首先是人。"發(fā)展殘疾人事業(yè)，就是要實(shí)現(xiàn)殘疾人的"平等、參與和共享"。(22.)老劉服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會工作者求助，社會工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的關(guān)愛。本案例中，社會工作者設(shè)計(jì)的服務(wù)方案滿足了老劉的（）需要。A.基本生存權(quán)B.正常家庭生活C.再社會化D.自我實(shí)現(xiàn)正確答案：B參考解析：矯正社會工作者要鼓勵和協(xié)助服務(wù)對象構(gòu)建和恢復(fù)正常的家庭生活。(23.)下列不屬于學(xué)校社會工作對學(xué)生家庭困境的介入的是()。A.提供情感支持B.發(fā)展支持系統(tǒng)C.鏈接社會資源D.資源整合實(shí)施正確答案：D參考解析：學(xué)校社會工作對學(xué)生家庭困境的介入：1.提供情感支持；2.發(fā)展支持系統(tǒng)；3.鏈接社會資源。(24.)陽光社會工作事務(wù)所主要提供婚姻家庭服務(wù)，老張向該機(jī)構(gòu)提出了生活救助方面的請求，該機(jī)構(gòu)的社會工作者小趙向老張說明了情況，并且告知老張如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明小趙在接案時考慮到()。A.決定是否需要緊急介入B.權(quán)衡是否有能力處理問題C.決定問題的優(yōu)先次序D.保證對服務(wù)對象的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍正確答案：D參考解析：本題中的陽光社會服務(wù)事務(wù)所不能為服務(wù)對象老王提供最低生活保障服務(wù)，所以社會工作者小趙向老張說明了情況，并告知如何申請最低生活保障服務(wù)，體現(xiàn)的是社會工作者在接案的時候，要考慮到服務(wù)對象的需求是否符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍，如果不相符，需要進(jìn)行轉(zhuǎn)介。(25.)對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視，對兒童發(fā)展需要和教育需要的忽視，以及對兒童社會化發(fā)展需要的同伴交流和接觸社會的機(jī)會的忽視。屬于兒童虐待的()。A.身體虐待B.情感虐待C.兒童剝削D.兒童忽視正確答案：D參考解析：兒童忽視包括對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視，對兒童發(fā)展需要和教育需要的忽視，以及對兒童社會化發(fā)展需要的同伴交流和接觸社會的機(jī)會的忽視。(26.)以下關(guān)于青少年社會工作的特點(diǎn)的描述不正確的是()。A.在價(jià)值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納B.在社會工作專業(yè)方法方面，更強(qiáng)調(diào)在促進(jìn)青少年自我認(rèn)同和發(fā)揮群體示范性效應(yīng)方面的整合性應(yīng)用C.更加注重在優(yōu)化社會環(huán)境方面的政策倡導(dǎo)D.在價(jià)值理念上更突出對青少年群體的單一性的接納正確答案：D參考解析：青少年社會工作具有以下主要特點(diǎn)：在價(jià)值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納；在社會工作專業(yè)方法方面更強(qiáng)調(diào)在促進(jìn)青少年自我認(rèn)同和發(fā)揮群體示范性效應(yīng)方面的整合性應(yīng)用：更加注重在優(yōu)化社會環(huán)境方面的政策倡導(dǎo)。(27.)當(dāng)服務(wù)對象出現(xiàn)特別需要時，社會工作者為其提供幫助，例如緊急醫(yī)療救助、特別教育補(bǔ)貼以及從非正式社會網(wǎng)絡(luò)和資源系統(tǒng)獲取的資源等。社會工作者上述介入行動屬于()。A.危機(jī)干預(yù)B.資源整合C.經(jīng)濟(jì)援助D.安置服務(wù)正確答案：C參考解析：經(jīng)濟(jì)援助分為常規(guī)性經(jīng)濟(jì)援助和臨時性經(jīng)濟(jì)援助。常規(guī)性經(jīng)濟(jì)援助是對低收入的服務(wù)對象給予正式制度性的幫助；臨時性經(jīng)濟(jì)援助是當(dāng)服務(wù)對象出現(xiàn)特別需要時提供的幫助，如緊急醫(yī)療救助、特別教育補(bǔ)貼、臨時性的物質(zhì)幫助以及從非正式社會網(wǎng)絡(luò)和資源系統(tǒng)獲取的資源等。(28.)()是社會成員因個人原因、自然原因或社會原因致使生活發(fā)生嚴(yán)重困難時，由政府和社會對其提供基本物質(zhì)保障的救助制度，是社會保障體系的重要組成部分。A.社會保險(xiǎn)B.社會救助C.社會福利D.社會優(yōu)撫正確答案：B參考解析：社會救助是指在社會成員因個人原因、自然原因或社會原因致使基本生活難以維持時，由政府和社會為其提供基本物質(zhì)保障的救助制度。社會救助是社會保障體系的重要組成部分，是受到憲法保障的基本公民權(quán)利之一。社會救助以家庭經(jīng)濟(jì)狀況為基礎(chǔ)，由政府和社會為陷入貧困的城鄉(xiāng)困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助其解決基本的生存問題。社會救助是一個動態(tài)的、涉及多個領(lǐng)域的復(fù)雜概念。(29.)婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子孫后代以及整個家庭和社會的總體健康水平。我國已經(jīng)形成了以《中華人民共和國憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》為主體，以及其他相關(guān)法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障體系，體現(xiàn)了對婦女()特殊保護(hù)的重視。A.三期B.四期C.五期D.六期正確答案：B參考解析：由于婦女有著特殊的“四期”(經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期)生理特點(diǎn)，因此婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子孫后代以及整個家庭和社會的總體健康水平。我國目前已基本形成了以《中華人民共和國憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》為主體，包括《中華人民共和國勞動法》《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》《關(guān)于女職工生育待遇若干問題的通知》等法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障體系，婦女"四期"特殊保護(hù)的需要得到了法律保障。(30.)改造室內(nèi)照明、防滑措施、安裝浴室扶手等，減少老年人跌倒等意外風(fēng)險(xiǎn)。屬于老年社會工作服務(wù)內(nèi)容的()。A.救助服務(wù)B.照顧安排服務(wù)C.適老化環(huán)境改造D.危機(jī)干預(yù)正確答案：C參考解析：適老化環(huán)境改造。幫助老年人，特別是失能、失智等有需要的老年人及家庭申請政府與社會資助，改造室內(nèi)照明、防滑措施、安裝浴室扶手等，減少老年人跌倒等意外風(fēng)險(xiǎn)。(31.)下列選項(xiàng)中，針對慢性疾病患者與長期照顧者的常用社會工作是()。A.心理輔導(dǎo)B.轉(zhuǎn)介C.心理評估D.個案管理正確答案：D參考解析：針對慢性疾病患者與長期照顧者的常用社會工作包括：（1）個案管理。醫(yī)務(wù)社會工作者主要從以下三個方面對慢性疾病患者進(jìn)行個案管理工作：社會心理評估、壓力管理和治療依從性管理。（2）小組工作。包括溝通技巧訓(xùn)練、健康教育。(32.)根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的說法，從認(rèn)知與就業(yè)的角度來說，青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志為()。A.達(dá)到自我修正的個人認(rèn)定狀態(tài)B.能夠邏輯思考并自主的作決定C.進(jìn)入個人、家庭與工作角色中D.完成儀式或慶典正確答案：B參考解析：心理學(xué)家艾德沃特認(rèn)為，在認(rèn)知與就業(yè)的角度，開始作邏輯思考、具有解決問題及作決定的技能是青少年開始的標(biāo)志；能夠邏輯思考并自主的作決定是青少年結(jié)束的標(biāo)志。(33.)在經(jīng)過充分調(diào)研后，社會工作者向某村委會提出了為社區(qū)留守婦女開設(shè)編織技藝課程的建議，經(jīng)過研究，村委會同意了這一建議，并在村委會的辦公室為村里的婦女提供編織課程。社會工作者的這一做法采用的是()。A.宣傳教育的方法B.倡導(dǎo)的方法C.婦女賦權(quán)的方法D.優(yōu)勢視角的方法正確答案：B參考解析：本題考查的是婦女社會工作主要方法中，宣傳教育、倡導(dǎo)和多部門合作的方法。倡導(dǎo)指的是為了確保社會公正，站在服務(wù)對象或者受助團(tuán)體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團(tuán)體的利益的活動過程。倡導(dǎo)的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導(dǎo)是為了要滿足服務(wù)對象的需求；從宏觀上來說，倡導(dǎo)就是采取游說、政策建議和運(yùn)用傳媒等方式進(jìn)行政策建議。題中，該社會工作者采用的是倡導(dǎo)的方法。(34.)個人責(zé)任理論的前提隱含了（）的對立，在同等生活狀態(tài)下，大多數(shù)人是正常的，而少數(shù)人致殘，其責(zé)任只能在個人或家庭，一個人患有殘疾只能是個人和家庭的不幸或悲劇。A.“健全人”和“殘疾人”B.“個人”和“家庭”C.“少數(shù)人”和“多數(shù)人”D.“好人”和“壞人”正確答案：A參考解析：個人責(zé)任理論的前提隱含了“健全人”與“殘疾人”的對立，在同等生活狀態(tài)下，大多數(shù)人是正常的，而少數(shù)人致殘，其責(zé)任只能在個人或家庭，一個人患有殘疾只能是個人和家庭的不幸或悲劇。(35.)家庭系統(tǒng)理論的核心是從()入手來理解家庭成員遭遇的問題以及尋求問題解決的過程，它為社會工作者提供了理解整個家庭運(yùn)行規(guī)則的服務(wù)框架，讓社會工作者避免陷入用單個家庭成員的理解替代整個家庭理解的困境。A.整個家庭系統(tǒng)B.家庭個別成員C.孩子D.夫妻正確答案：A參考解析：家庭系統(tǒng)理論的核心是從整個家庭系統(tǒng)入手來理解家庭成員遭遇的問題以及尋求問題解決的過程，它為社會工作者提供了理解整個家庭運(yùn)行規(guī)則的服務(wù)框架，讓社會工作者避免陷入用單個家庭成員的理解替代整個家庭理解的困境。(36.)薩提亞家庭治療模式要求社會工作者在治療過程中不是關(guān)注家庭成員的病癥表現(xiàn)，而是注重考察家庭成員的()，通過改善家庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則，提高家庭成員的自尊和自我價(jià)值感。A.困難應(yīng)對方式B.危機(jī)應(yīng)對能力C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)適D.責(zé)任和權(quán)力結(jié)構(gòu)正確答案：A參考解析：薩提亞家庭治療模式要求社會工作者在治療過程中不是關(guān)注家庭成員的病癥表現(xiàn)，而是注重考察家庭成員的困難應(yīng)對方式，通過改善家庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則，提高家庭成員的自尊和自我價(jià)值感。(37.)社會工作者小王在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)一名被父母遺棄的4歲殘疾兒童，于是把他送到兒童福利院。這里小趙提供的是()服務(wù)。A.支持性B.保護(hù)性C.補(bǔ)充性D.安置性正確答案：D參考解析：安置服務(wù)。這類服務(wù)是指將服務(wù)對象帶離原有生活場所進(jìn)行暫時或替代性安置的服務(wù)，根據(jù)時間的長短分為暫時性安置、短期安置、長期安置和永久性安置。從安置場所來看，有為兒童提供服務(wù)的兒童福利院等。(38.)小楠面臨中考，但是最近班主任許老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常遲到，不交作業(yè)，甚至?xí)缯n，許老師非常著急，于是將小楠轉(zhuǎn)交給學(xué)校社會工作者小趙處理。小趙幾次約見小楠都未成功。無奈之下小趙發(fā)了一條短信：“小楠，你好！幾次約你都沒有來，我想你可能有所顧慮。沒關(guān)系，哪天你想找個人聊天的時候請記得想起我，我會是一個很好的傾聽者?！卑凑諏で蠓?wù)對象時的意愿，小楠屬于()。A.主動求助者B.外展型服務(wù)對象C.自愿型服務(wù)對象D.非自愿型服務(wù)對象正確答案：D參考解析：非自愿型服務(wù)對象。指那些由政府、法院或其他有權(quán)力的部門或個人(包括父母、老師等)將需要協(xié)助的服務(wù)對象轉(zhuǎn)介給社會工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象。非自愿型服務(wù)對象是被動接受幫助的，這種特性使得他們在接受服務(wù)時，通常會存在或表現(xiàn)某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活動中，與這類服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系通常不易建立，需要進(jìn)行相當(dāng)細(xì)致的工作，同時需要非常嫻熟的工作技巧。(39.)在死亡和瀕臨死亡階段，老年人常會承受身心方面的雙重痛苦。社會工作者要了解臨終者可能會有的恐懼、絕望、壓抑等心理反應(yīng)，了解臨終者對于治療的愿望，為老年人提供()服務(wù)，使老年人能有尊嚴(yán)地離世。A.臨終關(guān)懷B.悲傷輔導(dǎo)C.情緒輔導(dǎo)D.幫助籌備后事正確答案：A參考解析：在死亡和瀕臨死亡階段，老年人常會承受身心方面的雙重痛苦。社會工作者要了解臨終者可能會有的恐懼、絕望、壓抑等心理反應(yīng)，了解臨終者對于治療的愿望，為老年人提供臨終關(guān)懷服務(wù)，使老年人能有尊嚴(yán)地離世。(40.)服務(wù)對象，女，37歲，一個15歲的男孩，三年前與丈夫離了婚，目前獨(dú)自帶孩子。下列結(jié)構(gòu)圖中正確反映該家庭情況的是（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D正確答案：A參考解析：家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制遵循3項(xiàng)基本原則：一是長輩在上，晚輩在下；二是同輩關(guān)系中，年長的在左，年幼的在右；三是夫妻關(guān)系中，男的在左，女的在右。依據(jù)原則，正確的應(yīng)該是A項(xiàng)。(41.)下列不屬于學(xué)校社會工作服務(wù)特點(diǎn)的是()。A.技術(shù)性B.基礎(chǔ)性C.科學(xué)性D.藝術(shù)性正確答案：B參考解析：學(xué)校社會工作服務(wù)應(yīng)該集科學(xué)性、技術(shù)性及藝術(shù)性于一體?？茖W(xué)性是指，對學(xué)生的需求評估、服務(wù)主題及服務(wù)目標(biāo)的確定、介入策略的選擇、服務(wù)方案的實(shí)施及服務(wù)成效的評估都要有科學(xué)的理論依據(jù)，倡導(dǎo)證據(jù)為本科學(xué)地運(yùn)用個案工作、小組工作、社區(qū)工作等直接服務(wù)的方法及其他間接服務(wù)的方法。技術(shù)性要求社會工作者服務(wù)過程操作嫻熟，具有高度的專業(yè)敏感性，能夠及時、靈活、準(zhǔn)確、正確地理解問題并處理問題，滿足服務(wù)對象的需求。藝術(shù)性是指，學(xué)校社會工作者在服務(wù)的過程中發(fā)揮自己的個性特征與專業(yè)特長創(chuàng)造性地開展服務(wù)活動，打造特色服務(wù)品牌。(42.)對出現(xiàn)偏差行為的留守兒童提供矯治服務(wù)，糾正偏差行為，建立良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，屬于農(nóng)村留守兒童服務(wù)中的()。A.留守兒童成長服務(wù)B.留守兒童家庭服務(wù)C.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)D.留守兒童社區(qū)托管服務(wù)正確答案：C參考解析：青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)。提供預(yù)防留守兒童違法犯罪行為發(fā)生的社會服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)潛在影響因素進(jìn)行干預(yù)。對出現(xiàn)偏差行為的留守兒童提供矯治服務(wù)，糾正偏差行為，建立良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。(43.)針對慢性疾病患者與長期照顧者的小組工作中，醫(yī)務(wù)社會工作者邀請患者及家屬學(xué)習(xí)疾病的自我管理方法，鼓勵患者參與協(xié)商治療方案，傳遞賦權(quán)的理念，鼓勵患者和醫(yī)生對疾病的治療方案共同承擔(dān)責(zé)任，提升患者對于疾病的控制能力。屬于()。A.溝通技巧訓(xùn)練B.健康教育C.危機(jī)干預(yù)D.社會心理評估正確答案：B參考解析：健康教育。隨著優(yōu)撫對象老齡化程度的加深，社會工作者要積極協(xié)助老年優(yōu)撫對象認(rèn)識老化的過程，適應(yīng)晚年的身心變化。同時，社會工作者應(yīng)該鼓勵支持有條件的老年優(yōu)撫對象擔(dān)任學(xué)校課外輔導(dǎo)員，對社區(qū)青少年開展愛國主義教育和傳統(tǒng)教育，積極發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)老有所為。(44.)()既包括主動以及被動地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。A.虐待老人B.忽視老人C.疏于照顧老人D.惡意對待老人正確答案：C參考解析：疏于照顧老人既包括主動以及被動地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。(45.)針對軍休社會工作，協(xié)助推進(jìn)軍休社區(qū)建設(shè)，整合社區(qū)資源，拓展服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，推進(jìn)服務(wù)管理社會化，便捷軍休干部居家生活。屬于()的工作。A.接收安置前B.接收安置中C.接收安置后D.接收安置移交正確答案：C參考解析：接收安置后的工作包括：(1）積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換，做好心理補(bǔ)償和精神慰藉，幫助其適應(yīng)移交安置后的新生活，發(fā)展新的人際關(guān)系，樹立積極健康的休養(yǎng)觀，推進(jìn)融入社區(qū)和社會，提高幸福指數(shù)。(2）協(xié)助有關(guān)部門落實(shí)軍休干部的政治待遇和生活待遇，依法維護(hù)軍休干部的合法權(quán)益，在政策規(guī)定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)軍休干部利益最大化，實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)”。(3）協(xié)助策劃、組織形式多樣的文體活動，積極培育自發(fā)性文體組織，豐富精神文化生活，實(shí)現(xiàn)“老有所樂”。(4）協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作，實(shí)現(xiàn)“老有所醫(yī)”。(5）協(xié)助推進(jìn)軍休社區(qū)建設(shè)，整合社區(qū)資源，拓展服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，推進(jìn)服務(wù)管理社會化，便捷軍休干部居家生活。(6）協(xié)助軍休干部發(fā)揮自身綜合優(yōu)勢，力所能及地發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)“老有所教”“老有所為”。同時，協(xié)助開辦老年大學(xué)，幫助軍休干部學(xué)習(xí)新知識，實(shí)現(xiàn)“老有所學(xué)”。(7)做好高危軍休干部的臨終關(guān)懷工作，引導(dǎo)正確面對生命的終點(diǎn)。(8）培訓(xùn)工作人員，促進(jìn)專業(yè)服務(wù)的發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量的提高；協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作。(9)推動志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者。(10）協(xié)助促進(jìn)社會政策的良性改變，推進(jìn)軍休干部同步享受地方離退休干部待遇、同步享受經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、利益均等化、保障一體化。(46.)李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進(jìn)行矯正，起初所有的人都對他避而遠(yuǎn)之，這使李某感到非常落寞。社會工作者注意到這點(diǎn)之后，在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏見，使得社區(qū)居民逐步接納了李某。在此案例中，社會工作者主要采取了（）方法改變了居民對李某的態(tài)度。A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣D.解決服務(wù)對象的困惑正確答案：C參考解析：案例中，社會工作者主要通過開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣這些活動逐漸使得居民接納李某。(47.)老劉是一名軍人，在一次執(zhí)行任務(wù)中失去了雙腿，按照國家規(guī)定，應(yīng)該發(fā)給老劉()。A.優(yōu)待金B(yǎng).撫恤金C.安置費(fèi)D.傷殘保障金正確答案：B參考解析：撫恤一般是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。優(yōu)撫安置工作中的撫恤是指對現(xiàn)役軍人、傷病殘退役軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬等優(yōu)撫對象給予的精神撫慰和物質(zhì)照顧待遇，主要包括死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。(48.)()是社會工作的一個專業(yè)方法，主要強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用實(shí)踐模式(如地區(qū)發(fā)展、社會策劃、社區(qū)照顧等)，通過科學(xué)的工作過程，采用系列專業(yè)技巧，處理社區(qū)問題，推進(jìn)社區(qū)發(fā)展。A.社會救助社會工作B.家庭社會工作C.學(xué)校社會工作D.社區(qū)社會工作正確答案：D參考解析：社區(qū)社會工作是社會工作的一個專業(yè)方法，主要強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用實(shí)踐模式（如地區(qū)發(fā)展、社會策劃、社區(qū)照顧等)，通過科學(xué)的工作過程，采用系列專業(yè)技巧，處理社區(qū)問題，推進(jìn)社區(qū)發(fā)展。(49.)社區(qū)參與的層次和形式不包括（）A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.調(diào)解正確答案：D參考解析：社區(qū)參與的層次和形式：（1）告知；（2）咨詢；（3）協(xié)商；（4）共同行動；（5）社區(qū)居民自治。(50.)社區(qū)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要因素是社區(qū)環(huán)境和學(xué)生的社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校社會工作者可以通過“社區(qū)行”發(fā)現(xiàn)問題、評估問題，與社區(qū)工作者溝通合作，聯(lián)合推出社區(qū)營造的服務(wù)方案，()。A.發(fā)展社會網(wǎng)絡(luò)B.促進(jìn)能力建設(shè)C.改善社區(qū)環(huán)境D.社區(qū)行動模式正確答案：C參考解析：社區(qū)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要因素是社區(qū)環(huán)境和學(xué)生的社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校社會工作者可以通過“社區(qū)行”發(fā)現(xiàn)問題、評估問題，與社區(qū)工作者溝通合作，聯(lián)合推出社區(qū)營造的服務(wù)方案，改善社區(qū)環(huán)境。(51.)某社區(qū)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在服務(wù)策劃階段，社會工作者需要做的是()。A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地C.招募志愿者為老年人開展健康講座D.了解老年人對健康教育活動的滿意度正確答案：A參考解析：A項(xiàng)屬于社區(qū)服務(wù)（活動）方案策劃的服務(wù)策劃前的分析工作；BC屬于社區(qū)服務(wù)（活動）方案執(zhí)行的籌備階段；D屬于社區(qū)服務(wù)（活動）方案執(zhí)行的結(jié)束階段。(52.)癡呆癥影響老年人的認(rèn)知和()功能。A.智力B.認(rèn)識C.情緒D.情感正確答案：A參考解析：癡呆癥影響老年人的認(rèn)知和智力功能。(53.)社會救助社會工作是指在社會救助領(lǐng)域，社會工作者根據(jù)社會救助的性質(zhì)與特點(diǎn)，以社會工作價(jià)值理念為指導(dǎo)，以社會工作的專業(yè)理論為依據(jù)，采用社會工作專業(yè)方法與技巧，為社會救助對象提供專業(yè)服務(wù)的過程。這個過程不包括()。A.物質(zhì)方面的社會救助B.精神層面的內(nèi)在提升C.救助對象的社會功能恢復(fù)D.救助對象的社會地位提高正確答案：D參考解析：社會救助社會工作是指在社會救助領(lǐng)域，社會工作者根據(jù)社會救助的性質(zhì)與特點(diǎn)，以社會工作價(jià)值理念為指導(dǎo)，以社會工作的專業(yè)理論為依據(jù)，采用社會工作專業(yè)方法與技巧，為社會救助對象提供專業(yè)服務(wù)的過程。這個過程包括物質(zhì)方面的社會救助、精神層面的內(nèi)在提升以及救助對象的社會功能恢復(fù)。(54.)社區(qū)工作方法在學(xué)校社會工作中的運(yùn)用，針對服務(wù)被欺凌者危機(jī)介入，被欺凌者可能需要的服務(wù)不包括()。A.個案輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.團(tuán)體輔導(dǎo)D.小組輔導(dǎo)正確答案：D參考解析：服務(wù)被欺凌者危機(jī)介入。第一時間排查被欺凌者的身體傷害，根據(jù)實(shí)際需要及時協(xié)助醫(yī)治，同時提供保護(hù)性和支持性服務(wù)，連接家人，并輔導(dǎo)家人對被欺凌者提供及時保護(hù)與支持；危機(jī)處理之后，多方收集資料，全方位評估，依據(jù)實(shí)際需要，擬訂服務(wù)計(jì)劃。被欺凌者可能需要的服務(wù)包括個案輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)。(55.)青少年社會工作中，強(qiáng)調(diào)青少年自身蘊(yùn)含的發(fā)展?jié)摿统砷L的內(nèi)在動力，重視經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對青少年福利的影響。體現(xiàn)了()原則。A.主體性B.發(fā)展性C.整體性D.統(tǒng)一性正確答案：B參考解析：發(fā)展性原則。堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待和理解青少年，強(qiáng)調(diào)青少年自身蘊(yùn)含的發(fā)展?jié)摿统砷L的內(nèi)在動力，重視經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對青少年福利的影響。(56.)在()的框架下，社會工作者需要摒棄權(quán)力思維和控制行為，轉(zhuǎn)而代表和支持被邊緣化的個人或群體去表達(dá)觀點(diǎn)和行使權(quán)利，并促進(jìn)服務(wù)對象成為一個自我決定和自我負(fù)責(zé)的人。公共衛(wèi)生社會工作者利用此幫助服務(wù)對象建立起復(fù)原力、力量、希望和成功，并發(fā)出一個明確的信息，即有人關(guān)心他，并且曾經(jīng)有人有過同樣的經(jīng)歷。A.社會倡導(dǎo)B.社會營銷C.健康促進(jìn)D.行為干預(yù)正確答案：A參考解析：倡導(dǎo)作為社會工作的核心技能之一，源于社會工作長期致力于減少不利地位和壓迫的歷史。在社會倡導(dǎo)的框架下，社會工作者需要摒棄權(quán)力思維和控制行為，轉(zhuǎn)而代表和支持被邊緣化的個人或群體去表達(dá)觀點(diǎn)和行使權(quán)利，并促進(jìn)服務(wù)對象成為一個自我決定和自我負(fù)責(zé)的人。公共衛(wèi)生社會工作者利用社會倡導(dǎo)技術(shù)，幫助服務(wù)對象建立起復(fù)原力、力量、希望和成功，并發(fā)出一個明確的信息，即有人關(guān)心他，并且曾經(jīng)有人有過同樣的經(jīng)歷。(57.)社會工作者對居民參與社區(qū)活動的態(tài)度和參與能力進(jìn)行了調(diào)查，提出下列觀點(diǎn)，其中錯誤的是()。A.居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費(fèi)的保證B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動正確答案：C參考解析：社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，受到以下3個因素的影響：(1)參與價(jià)值。社區(qū)居民對參與社區(qū)事務(wù)通常會有3種態(tài)度：第一種是不關(guān)心，即認(rèn)同"各家自掃門前雪，不管他人瓦上霜，事不關(guān)己，己不勞心"等觀念，其參與社會事務(wù)的傾向就會較低；第二種是自責(zé)，認(rèn)為問題的產(chǎn)生是因?yàn)樽约簾o能；第三種是無用感，認(rèn)為自己參與并不能影響和改變目前的狀況，缺乏參與的熱情。顯然，社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利益是否有密切關(guān)系，如果參與對其生活質(zhì)量改善不大，他們就不會參與。(2)參與意愿。即使社區(qū)居民肯定參與的價(jià)值，但仍要看其是否愿意或有動機(jī)參與其中，并身體力行。參與意愿受參與者的主觀因素控制，通常是居民個人主觀作出判斷，決定參與并付諸行動，但居民有時候也會受客觀環(huán)境的影響，如家人或朋友的贊成和支持會推動居民有較高的意愿和動機(jī)參與社會事務(wù)。(3)參與能力。參與能力可能受兩個主要因素的影響：第一個是時間和金錢。社區(qū)居民參與是要付出代價(jià)的。第二個是知識與技巧。參與各種會議需要具備有關(guān)開會的知識和參與討論的技巧，如果社區(qū)居民沒有參與經(jīng)驗(yàn)，又缺乏有關(guān)的組織技巧及決策的相關(guān)知識等，就會阻礙其參與社區(qū)事務(wù)。除了影響居民參與的個人因素外，制度上的因素也會影響居民的參與。(58.)依據(jù)服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)和目標(biāo)，可以把我國的家庭服務(wù)分為兩種不同類型，下列說法不正確的是（）。A.主要包括：改善親子關(guān)系的服務(wù)和改善夫妻關(guān)系的服務(wù)B.改善親子關(guān)系的服務(wù)是以父母親和子女關(guān)系的改善為服務(wù)焦點(diǎn)C.婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動D.改善親子關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的橫向關(guān)系正確答案：D參考解析：改善親子關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的縱向關(guān)系，而改善夫妻關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)則是關(guān)注家庭生活中的橫向關(guān)系。(59.)()要求公共衛(wèi)生社會工作者重點(diǎn)關(guān)注服務(wù)對象的主觀層次，幫助服務(wù)對象樹立疾病與健康相關(guān)的信念，了解疾病的嚴(yán)重性與危害性，培養(yǎng)其采取或放棄某種行為的自信，克服影響和制約因素，進(jìn)而采取積極行動。A.健康促進(jìn)模型B.多理論模型C.健康信念模式D.多階段優(yōu)化策略正確答案：C參考解析：健康信念模式認(rèn)為，人采取某種健康為需要具有對疾病嚴(yán)重性和易感性、行為益處、行為障礙及自我效能等方面的認(rèn)知。要求公共衛(wèi)生社會工作者重點(diǎn)關(guān)注服務(wù)對象的主觀層次，幫助服務(wù)對象樹立疾病與健相關(guān)的信念，了解疾病的嚴(yán)重性與危害性，培養(yǎng)其采取或放棄某種行為的自信，克服影響和制約因素，進(jìn)而采取積極行動。(60.)()指的是達(dá)到理想化終極狀態(tài)所采用的行為方式或手段。A.工具性價(jià)值觀B.目的性價(jià)值觀C.終極性價(jià)值觀D.選擇性價(jià)值觀正確答案：A參考解析：工具性價(jià)值觀指的是達(dá)到理想化終極狀態(tài)所采用的行為方式或手段。多選題（共20題，共20分）(61.)社會工作者姜林主要為視力喪失老人提供服務(wù)，那么他在與這些老人溝通時可以使用的小竅門有()。A.帶老人熟悉新的環(huán)境B.有耐心，保持正面的、放松的態(tài)度C.詢問老人怎樣才能幫助他更好地理解你D.運(yùn)用面部表情或手勢給老人提供有用的線索E.讓老人知道是否還有其他人仍留在房間里正確答案：A、E參考解析：同有視力喪失問題老人溝通的小竅門有：①詢問什么方式能對老人有幫助;②進(jìn)門的時候向老人通報(bào)自己的姓名;③告訴老人房間的布局并介紹屋子里的人;④溝通的時候總向著對方;⑤帶老人熟悉新的環(huán)境;⑥移動?xùn)|西的時候先讓老人知道;⑦要離開的時候告訴老人;⑧讓老人知道是否還有其他人仍留在房間里;⑨確定有足夠的光線;⑩減少晃眼的光線或反射光;⑨避免視力受到過度刺激。BCD項(xiàng)屬于同有聽力喪失問題老人溝通的小竅門。(62.)在社會工作中，預(yù)估的主要任務(wù)有()。A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素B.識別服務(wù)對象問題的主觀因素C.識別服務(wù)對象及環(huán)境的消極因素D.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容E.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素正確答案：A、B、D、E參考解析：預(yù)估的主要任務(wù)是：①識別服務(wù)對象問題的客觀因素；②識別服務(wù)對象問題的主觀因素；③識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素；④識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素；⑤決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。(63.)在社區(qū)矯正的社會工作領(lǐng)域中，屬于院舍訓(xùn)練的組織管理的服務(wù)類型有()。A.中途家庭B.寄養(yǎng)家庭C.教養(yǎng)院D.感化院E.看管所正確答案：A、B、C、D參考解析：院舍服務(wù)是社會工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式。通過向受助者提供住院或寄宿等訓(xùn)練機(jī)會，使受助者掌握正常生活的技能，從而順利回歸社會。矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練通常是為違法犯罪人員尤其是違法犯罪青少年而設(shè)置的，在不同國家和地區(qū)有不同的名稱，但一般不外乎中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院等。(64.)阿華是李梅的男朋友，阿華初中畢業(yè)后一直沒有找到合適的工作，經(jīng)常在外面和幾個朋友瞎混。一次阿華在參與一起偷盜搶劫事件時，讓李梅在外面把風(fēng)，阿華和李梅被警察逮捕，阿華被判有期徒刑3年，李梅則被判處兩年。現(xiàn)在李梅是社區(qū)矯正的服務(wù)對象，社會工作者周寧負(fù)責(zé)這個個案。在一次匯報(bào)交談中，周寧了解到阿華過去一個最好的朋友又找到李梅，要求其參與另一次搶劫行動，李梅礙于男朋友的面子很難拒絕，但又想改過自新，心中很矛盾。面對這樣的情況，社會工作者周寧應(yīng)該()。A.遵守保密原則，保護(hù)服務(wù)對象的隱私，私下對其進(jìn)行思想教育B.與李梅深入交談，幫助她分析再次參與這類行動的不良后果C.將李梅可能發(fā)生的事件報(bào)告給機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門D.鼓勵李梅逐漸與原來那些社會上的朋友脫離關(guān)系E.遵循案主利益最大化原則，為案主保密正確答案：B、C、D參考解析：矯正社會工作者需要妥善處理為案主保密的原則與維護(hù)社會安全的關(guān)系。當(dāng)社區(qū)矯正工作者了解到矯正對象的思想和行為，以及社會交往中的這種危害可能性時，不能借口保密對此事不聞不問，而是要及時把矯正對象的思想和行為動態(tài)報(bào)告給有關(guān)部門和人員，采取措施，及時制止危害的發(fā)生。(65.)紫琳和王彪剛結(jié)婚不久，他們和王彪的母親一起居住，目前這個家庭正經(jīng)歷著嚴(yán)重的婆媳沖突。王彪站在媳婦和母親之間左右為難，于是向社會工作者小劉求助。社會工作者小劉目前為王彪一家提供服務(wù)活動的進(jìn)程進(jìn)入了正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段。在這個階段，社會工作者小劉的主要任務(wù)包括()。A.與受助家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系B.全面評估受助家庭成員的問題C.制訂服務(wù)介入計(jì)劃D.運(yùn)用專業(yè)技巧影響受助家庭成員E.明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求正確答案：A、B、E參考解析：本題考查家庭社會工作服務(wù)開始階段社會工作者的主要任務(wù)。在開始階段，社會工作者的主要任務(wù)包括與受助家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系、全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求。(66.)社會工作者小王接待的來訪案主因?yàn)榧彝ケ┝嗖豢把?，小王在與其進(jìn)行一對一面談時，有可能用到的技巧有()。A.試探B.通過"治療性溝通"了解服務(wù)對象的需要和問題C.傾聽D.接納E.主動介紹自己正確答案：B、C、E參考解析：為使接案面談順利進(jìn)行，社會工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。包括以下3個方面：（1）主動介紹自己；（2）通過"治療性溝通"了解服務(wù)對象的需要和問題；（3）傾聽。(67.)在監(jiān)禁場所中，矯正社會工作者所能提供的服務(wù)包括：協(xié)助服刑對象適應(yīng)監(jiān)禁場所生活，為服務(wù)對象提供專業(yè)咨詢服務(wù)等。下列選項(xiàng)中哪些符合矯正社會工作者提供的專業(yè)咨詢服務(wù)?()A.公民教育B.心理、情緒輔導(dǎo)C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.人際交往意識與能力提升E.婚姻家庭咨詢正確答案：A、B、C、D參考解析：為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)：公民教育；心理、情緒輔導(dǎo)；職業(yè)技能訓(xùn)練；人際交往意識與能力提升。(68.)收集服務(wù)對象資料的方法和途徑有()。A.詢問B.咨詢C.觀察D.問卷調(diào)查E.媒體正確答案：A、B、C、D參考解析：收集資料的方法和途徑：(1)詢問；(2)咨詢；(3)觀察；(4)利用已有資料；(5)問卷調(diào)查。(69.)關(guān)于青少年社會工作方法，下列說法正確的是()。A.個人層面的青少年社會工作服務(wù)，主要是即針對青少年個體需求而開展的個案輔導(dǎo)服務(wù)B.青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性C.家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體，而開展的社會工作服務(wù)D.青少年社會工作的根本目標(biāo)是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能E.青少年社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會工作介入方法正確答案：A、B、C、D參考解析：按照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《青少年社會工作服務(wù)指南》的定義，青少年社會工作服務(wù)指以青少年為對象，整合運(yùn)用社會工作專業(yè)價(jià)值、理論、方法和技巧，協(xié)助其提升解決問題的能力，恢復(fù)、改善及提高其社會功能，促進(jìn)其健康成長和全面發(fā)展的社會服務(wù)活動。(70.)在我國，撫恤工作的對象主要包括()。A.傷病殘退役軍人B.軍隊(duì)離退休干部C.烈士遺屬D.退役軍人家屬E.因公犧牲軍人遺屬正確答案：A、C、E參考解析：撫恤一般是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。優(yōu)撫安置工作中的撫恤是指對現(xiàn)役軍人、傷病殘退役軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬等優(yōu)撫對象給予的精神撫慰和物質(zhì)照顧待遇，主要包括死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。(71.)下列選項(xiàng)，不屬于婦女社會工作的直接目標(biāo)的是()。A.緩解壓力和宣泄情緒B.提升婦女性別意識，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同C.讓婦女重塑自信，提升對自我的認(rèn)識D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感E.解決婦女的實(shí)際困難和需要正確答案：B、D參考解析：婦女社會工作的目標(biāo)分三個層次：直接目標(biāo)、中間目標(biāo)、最終目標(biāo)。三個目標(biāo)層次之間是遞進(jìn)關(guān)系，顯示了解決問題的不同層面。直接目標(biāo)包括緩解壓力和宣泄情緒；解決婦女的實(shí)際困難和需要；讓婦女重塑自信，提升對自我的認(rèn)識。BD兩項(xiàng)屬于中間目標(biāo)。(72.)下面的案例折射出老年人社會工作服務(wù)中的要點(diǎn)的是（）。A.王奶奶被自己的媳婦鎖在房里，并且不允許一起吃飯，經(jīng)常吃剩飯剩菜。社會工作者對這一情況進(jìn)行干預(yù)B.李大爺最近常常抱怨活著沒有意思，并且在家里放置了一瓶安眠藥，被社會工作者發(fā)現(xiàn)及時處理C.張大爺處于癌癥晚期，社會工作者采取各種措施減輕張大爺?shù)奶弁矗⒆屗畔滦睦戆.趙奶奶的老伴最近因?yàn)樾呐K病突發(fā)而去世，她限于悲痛之中，社會工作者對她進(jìn)行開導(dǎo)