8大自然謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

8大自然，謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8大自然，謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“8大自然，謝謝您”為主題，旨在讓學(xué)生了解大自然中常見的八種自然現(xiàn)象，并學(xué)會感恩大自然。課程內(nèi)容與統(tǒng)編版一年級下冊道德與法治課本相關(guān)聯(lián)，結(jié)合實(shí)際生活，通過圖片、視頻、游戲等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛自然，培養(yǎng)環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)注環(huán)境保護(hù)的價值觀。

2.提升學(xué)生觀察、分析自然現(xiàn)象的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、分享對大自然感悟的口頭表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組活動共同學(xué)習(xí)探索。學(xué)情分析一年級下冊的學(xué)生正處于好奇心旺盛、認(rèn)知能力初步發(fā)展的階段。在這個年齡，學(xué)生的知識儲備相對有限，對自然現(xiàn)象的了解主要來源于日常觀察和簡單講述。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、思考能力和表達(dá)能力都處于基礎(chǔ)階段，他們能夠通過直觀的圖片和簡單的語言來理解自然現(xiàn)象。然而，由于生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對自然現(xiàn)象的深度理解和環(huán)保意識的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，一年級學(xué)生的行為習(xí)慣正在形成中，他們對于課堂紀(jì)律的遵守、合作學(xué)習(xí)的參與度以及對于學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度都表現(xiàn)出較大的個體差異。部分學(xué)生可能對自然現(xiàn)象缺乏關(guān)注，對課程學(xué)習(xí)可能存在一定的抵觸情緒。

這種學(xué)情對課程學(xué)習(xí)有以下影響：首先，需要通過生動有趣的課程內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。其次，課程設(shè)計(jì)要注重直觀性和實(shí)踐性，通過實(shí)際操作和體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立對自然現(xiàn)象的基本認(rèn)知。最后，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和環(huán)保意識，引導(dǎo)他們從小樹立正確的環(huán)保觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺：統(tǒng)編版一年級下冊道德與法治課程教材

-信息化資源：自然現(xiàn)象相關(guān)的圖片、視頻資料、環(huán)保知識科普文章

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如樹葉、石頭等自然物品）、手工制作材料（用于制作環(huán)保主題的手工制品）教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅描繪大自然美景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己看到的自然現(xiàn)象。

2.提出問題：教師提問：“同學(xué)們，你們知道這些美麗的景色是誰創(chuàng)造的嗎？”引發(fā)學(xué)生對大自然的思考和興趣。

3.引入課題：教師總結(jié)：“沒錯，是大自然創(chuàng)造了這些美景。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《8大自然，謝謝您》。”

二、講授新課（15分鐘）

1.講解自然現(xiàn)象：教師依次介紹以下八種自然現(xiàn)象：日出日落、云彩、風(fēng)、雨、雪、彩虹、山川、森林。

2.知識講解：針對每種自然現(xiàn)象，教師詳細(xì)講解其形成原因和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解自然現(xiàn)象的奧秘。

3.視頻展示：播放與自然現(xiàn)象相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生直觀感受大自然的美妙。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“你們還知道哪些自然現(xiàn)象？它們是如何形成的？”引導(dǎo)學(xué)生積極思考，分享自己的知識。

2.課堂提問：教師提問學(xué)生關(guān)于自然現(xiàn)象的問題，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。

四、師生互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.實(shí)物教具展示：教師展示樹葉、石頭等自然物品，讓學(xué)生觀察并說出它們的特征。

2.互動游戲：組織“自然現(xiàn)象猜猜看”游戲，讓學(xué)生通過觀察圖片或?qū)嵨飦聿聹y自然現(xiàn)象。

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己在大自然中的有趣經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。

五、拓展延伸（5分鐘）

1.介紹環(huán)保知識：教師簡要介紹環(huán)保知識，強(qiáng)調(diào)保護(hù)大自然的重要性。

2.學(xué)生承諾：引導(dǎo)學(xué)生承諾在日常生活中保護(hù)大自然，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

六、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大自然的重要性。

2.學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勛约簩Υ笞匀坏恼J(rèn)識，分享本節(jié)課的收獲。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自然現(xiàn)象，培養(yǎng)環(huán)保意識。

教學(xué)過程總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確識別和描述八種自然現(xiàn)象，如日出日落、云彩、風(fēng)、雨、雪、彩虹、山川、森林，并能簡要解釋其形成原因。

2.觀察能力：學(xué)生在觀察自然現(xiàn)象的過程中，觀察能力得到提升，能夠從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)并記錄自然現(xiàn)象的變化。

3.思維能力：通過討論和互動游戲，學(xué)生的思維能力得到鍛煉，能夠?qū)ψ匀滑F(xiàn)象進(jìn)行初步的分析和思考。

4.語言表達(dá)能力：學(xué)生在課堂討論和總結(jié)環(huán)節(jié)中，語言表達(dá)能力得到提高，能夠清晰、流暢地表達(dá)自己對自然現(xiàn)象的理解和感受。

5.環(huán)保意識：學(xué)生對大自然有了更深的認(rèn)識，環(huán)保意識得到增強(qiáng)，能夠認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行為。

6.情感態(tài)度：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對大自然產(chǎn)生了深厚的感情，培養(yǎng)了熱愛自然、珍惜資源的情感態(tài)度。

7.合作能力：在小組討論和互動游戲中，學(xué)生的合作能力得到提升，能夠與同伴共同完成任務(wù)，學(xué)會傾聽和尊重他人意見。

8.創(chuàng)新能力：學(xué)生在課堂活動中，通過自己的思考和嘗試，激發(fā)創(chuàng)新思維，提出獨(dú)特的見解和創(chuàng)意。

9.價值觀：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，樹立了正確的價值觀，認(rèn)識到人與自然和諧共生的重要性，培養(yǎng)了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

10.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極思考、主動參與等，這些習(xí)慣有助于他們今后的學(xué)習(xí)和生活。典型例題講解1.例題：春天來了，小樹長出了嫩芽，這是自然界中的哪種現(xiàn)象？

答案：這是“生長”現(xiàn)象。

2.例題：夏天，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，這種現(xiàn)象是如何形成的？

答案：彩虹是陽光通過雨滴折射、反射和色散形成的。

3.例題：秋天，樹葉變黃了，然后落下來，這是為什么？

答案：這是因?yàn)榍锾鞓淙~中的葉綠素減少，使得樹葉變黃，最后因?yàn)闅鉁亟档投淙~。

4.例題：冬天，雪花從天空飄落下來，這是哪種自然現(xiàn)象？

答案：這是“降雪”現(xiàn)象。

5.例題：夜晚，月亮在天空掛起，它為什么有時圓有時彎？

答案：月亮的圓缺是由于它繞地球公轉(zhuǎn)時，與地球、太陽的位置關(guān)系變化造成的。

補(bǔ)充說明：

1.生長現(xiàn)象：生物體在生長過程中，體積、形態(tài)和功能逐漸變化的現(xiàn)象。例如，植物從種子發(fā)芽到長成樹木，動物從小長大。

2.彩虹形成：當(dāng)陽光通過雨滴時，光線發(fā)生折射、反射和色散，形成彩虹。這是光的折射和色散現(xiàn)象的一個典型例子。

3.樹葉變黃和落葉：秋天樹葉變黃是因?yàn)槿~綠素減少，樹葉失去了綠色。隨著氣溫降低，樹葉的生命活動減緩，最終落葉。

4.降雪現(xiàn)象：當(dāng)空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成冰晶，形成雪花，從天空飄落下來，這就是降雪現(xiàn)象。

5.月亮的圓缺：月亮繞地球公轉(zhuǎn)時，它對太陽的遮擋角度不同，導(dǎo)致地球上看到的月亮形狀發(fā)生變化，這就是月亮的圓缺現(xiàn)象。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自然現(xiàn)象的介紹

①.1日出日落：太陽的東升西落現(xiàn)象，是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。

①.2云彩：水蒸氣凝結(jié)成小水滴或冰晶，形成云朵。

①.3風(fēng)：空氣流動形成的自然現(xiàn)象，受地球自轉(zhuǎn)、氣壓差異等因素影響。

①.4雨：水蒸氣凝結(jié)成水滴，從云層中降落到地面。

①.5雪：水蒸氣直接凝華成冰晶，形成雪花。

①.6彩虹：陽光通過雨滴折射、反射和色散形成的弧形光譜。

①.7山川：地球表面的自然地形，包括山脈、河流、湖泊等。

①.8森林：由多種樹木和其他植物組成的生態(tài)系統(tǒng)。

②自然現(xiàn)象的形成原因

②.1生長現(xiàn)象：生物體通過細(xì)胞分裂和分化，體積和功能逐漸增長。

②.2光學(xué)現(xiàn)象：光的折射