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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：柴**（實名認(rèn)證）

IP屬地：上海

IP屬地：上海 上傳時間：2025-03-12 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?8.49KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

2024年四年級品社下冊《主題2生活因愛更美麗》教學(xué)實錄上海科教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“2024年四年級品社下冊《主題2生活因愛更美麗》”為主題，圍繞“愛”這一核心概念，引導(dǎo)學(xué)生感受生活中的美好，體驗愛的力量。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的愛心和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的意識，提升同理心和社交能力；增強學(xué)生對家庭、社會關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和價值觀；通過參與實踐活動，發(fā)展學(xué)生的合作精神和實踐創(chuàng)新能力，促進(jìn)其全面和諧發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.理解“愛”在生活中的體現(xiàn)和意義。

2.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重他人的行為。

難點：

1.深刻理解愛的內(nèi)涵，將其與日常生活相結(jié)合。

2.在角色扮演等活動中，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出真實的情感和態(tài)度。

解決辦法：

1.采用案例教學(xué)，通過具體事例引導(dǎo)學(xué)生理解愛的表現(xiàn)形式。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論和實踐中感受愛的力量。

3.通過角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中體驗關(guān)愛他人的重要性。

4.結(jié)合家校合作，引導(dǎo)家長參與，共同促進(jìn)學(xué)生情感教育。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、音響系統(tǒng)

課程平臺：上?？平贪嫫飞缯n程資源庫

信息化資源：主題相關(guān)圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)教育資源

教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、多媒體展示教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看關(guān)于家庭愛的視頻，思考家庭中愛的表現(xiàn)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“生活因愛更美麗”這一主題，設(shè)計問題如“你在家中感受到了哪些愛的表達(dá)？”和“你認(rèn)為在公共場合如何體現(xiàn)對他人的關(guān)愛？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀相關(guān)資料，如家庭愛的故事書籍。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，如記錄自己在家中感受到的愛的瞬間。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過讓學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于愛的感人故事，引出“生活因愛更美麗”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：講解愛的不同形式，如親情、友情、師生情等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中感受到的愛，以及如何表達(dá)愛。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識點。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)歷和看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解愛的不同形式。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中體驗和表達(dá)愛。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我眼中的愛”的短文，表達(dá)自己對愛的理解和感受。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于愛的書籍和視頻，鼓勵學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成短文作業(yè)，表達(dá)自己對愛的理解和感受。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的閱讀和學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過讓學(xué)生完成作業(yè)和閱讀拓展資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過寫短文和閱讀，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了本節(jié)課的重難點，如通過預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)學(xué)生思考愛的不同形式，通過課堂活動讓學(xué)生體驗和實踐表達(dá)愛，通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)鞏固和深化對愛的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《愛的五種語言》：介紹《愛的五種語言》一書中提出的愛的表達(dá)方式，包括肯定性語言、身體接觸、精心的時刻、禮物和服務(wù)的五個方面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到不同的愛可以通過不同的方式表達(dá)。

《家庭相冊》：收集家庭成員間的照片和視頻，展示家庭的溫馨時刻，讓學(xué)生體會家庭愛的美好。

《愛的教育》短片：觀看或制作關(guān)于愛的短片，如親子間的互動、師生間的關(guān)懷等，激發(fā)學(xué)生對愛的感悟。

2.拓展建議：

（1）親子活動：鼓勵家長和學(xué)生一起參與親子活動，如一起做飯、散步、看電影等，增進(jìn)親子關(guān)系，感受家庭之愛。

（2）志愿服務(wù)：組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，如關(guān)愛老人、幫助貧困兒童等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)愛他人。

（3）愛心捐贈：鼓勵學(xué)生將自己的零花錢或物品捐贈給需要幫助的人，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。

（4）讀書分享：組織學(xué)生閱讀與愛相關(guān)的書籍，如《愛的五種語言》、《愛的教育》等，分享閱讀心得，增進(jìn)對愛的理解。

（5）角色扮演：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭、學(xué)校、社會等不同場景中的關(guān)愛行為，提高學(xué)生的同理心和溝通能力。

（6）主題班會：以“生活因愛更美麗”為主題，召開主題班會，讓學(xué)生分享自己的愛故事，傳遞正能量。

（7）愛心日記：鼓勵學(xué)生堅持寫愛心日記，記錄自己在生活中感受到的愛和表達(dá)愛的瞬間，培養(yǎng)他們的愛心和感恩之心。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度、積極性、專注度等方面將得到評價。通過觀察學(xué)生的眼神、表情、發(fā)言情況等，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和接受程度。例如，學(xué)生是否能夠主動參與討論，對問題進(jìn)行深入思考，以及是否能夠正確地表達(dá)自己的觀點。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，評價學(xué)生的合作能力、溝通能力和解決問題的能力。通過小組討論的成果展示，如小組報告、PPT演示等，評估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，以及是否能夠有效地與他人合作。

3.隨堂測試：

設(shè)計隨堂測試，以選擇題、填空題、簡答題等形式，檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。測試內(nèi)容將與課堂講解和討論緊密相關(guān)，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.行為觀察：

觀察學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如是否遵守課堂紀(jì)律、是否尊重他人、是否能夠主動幫助他人等，以此評價學(xué)生的品德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試結(jié)果和行為觀察，教師將進(jìn)行綜合評價。評價內(nèi)容將包括以下幾個方面：

（1）知識掌握：評價學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和記憶情況，如是否能夠正確回答問題，是否能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

（2）能力提升：評價學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、合作能力等方面的提升，如是否能夠積極參與討論，是否能夠提出有建設(shè)性的意見。

（3）情感態(tài)度：評價學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣、對生活的態(tài)度以及對愛的認(rèn)識，如是否能夠從生活中感受到愛的美好，是否愿意將愛傳遞給他人。

（4）品德發(fā)展：評價學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如是否遵守課堂紀(jì)律，是否尊重他人，是否能夠主動幫助他人。

針對以上評價內(nèi)容，教師將給予學(xué)生具體的反饋，包括以下幾點：

（1）肯定優(yōu)點：對學(xué)生在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)保持。

（2）指出不足：針對學(xué)生在課堂上的不足，如知識掌握不牢固、能力有待提升等，給予具體的指導(dǎo)和建議。

（3）鼓勵進(jìn)步：對學(xué)生在課堂上的進(jìn)步給予鼓勵，幫助他們樹立信心，繼續(xù)努力。

（4）情感關(guān)懷：關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們關(guān)愛和支持，幫助他們建立積極的生活態(tài)度。板書設(shè)計①本文重點知識