2023三年級英語上冊 Unit 5 This is my family教學實錄1 湘少版

2023三年級英語上冊Unit5Thisismyfamily教學實錄1湘少版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以湘少版三年級英語上冊Unit5Thisismyfamily為主題，旨在通過生動活潑的教學活動，幫助學生掌握家庭成員的英語表達，學會用英語介紹自己的家庭。通過圖片、歌曲、游戲等多種形式，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的口語表達能力。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，引導學生關(guān)注家庭，培養(yǎng)親情觀念。核心素養(yǎng)目標分析1.文化理解：了解家庭結(jié)構(gòu)和文化背景，尊重不同家庭文化。

2.跨文化交際：能夠用英語進行基本的家庭介紹，增強跨文化交流能力。

3.價值觀引領(lǐng)：認識到家庭的重要性，樹立家庭觀念，傳承家庭美德。

4.自主學習能力：通過自主學習和合作學習，提高英語學習興趣和能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在三年級英語學習階段，已初步掌握了基本的英語字母和簡單的詞匯，具備一定的聽說能力。對于家庭成員的英語表達，如“myfather”、“mymother”、“mybrother”等，學生已有初步的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。在學習英語時，他們喜歡通過游戲、歌曲和互動活動來提高學習興趣。學生的英語能力參差不齊，部分學生可能已具備一定的口語表達能力，而另一些學生則可能在發(fā)音和詞匯量上有所欠缺。學習風格上，部分學生可能更傾向于視覺學習，而另一些學生則可能更喜歡聽覺和動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在介紹自己家庭時，可能會遇到以下困難：一是家庭成員的英語表達不準確，如將“sister”誤說成“brother”；二是詞匯量不足，無法準確描述家庭成員的特點；三是缺乏自信，不敢在課堂上進行口語表達。針對這些困難，教師應(yīng)通過多種教學手段幫助學生克服，如通過圖片、視頻等多媒體資源豐富詞匯，通過角色扮演等活動提高學生的口語表達能力，同時鼓勵學生積極參與課堂互動，增強自信心。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有湘少版三年級英語上冊Unit5Thisismyfamily的教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的家庭成員圖片、家庭結(jié)構(gòu)圖表以及相關(guān)英語歌曲視頻。

3.教學工具：準備彩色卡片，用于制作家庭角色卡片，方便學生進行角色扮演。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置互動討論區(qū)，確保學生能夠自由交流，并準備掛圖展示家庭關(guān)系。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭英語表達的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們能說出自己家庭中的成員嗎？他們用英語怎么說？”

展示一些家庭成員的圖片，如父親、母親、兄弟姐妹等，讓學生初步感受英語家庭表達的趣味性。

簡短介紹本節(jié)課的主題“這是我的家庭”，強調(diào)家庭在英語學習中的重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.家庭英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭英語表達的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭英語表達的定義，包括家庭成員的稱呼和關(guān)系。

詳細介紹家庭成員的英語稱呼，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等，并使用圖片或卡片展示。

3.家庭英語案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭英語表達的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭場景案例進行分析，如家庭聚會、節(jié)日慶祝等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭英語表達的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何運用家庭英語表達進行交流。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭英語表達相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何用英語介紹自己的家庭”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭英語表達的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭英語表達的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家庭英語表達的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭英語表達在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用家庭英語表達。

布置課后作業(yè)：讓學生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系圖解：提供詳細的家族樹圖，展示不同家庭成員之間的關(guān)系，包括祖父母、堂兄弟姐妹等，幫助學生更全面地理解家庭結(jié)構(gòu)。

-家庭英語對話集：收集和整理日常生活中常見的家庭英語對話，如問候、介紹家庭成員、討論家庭活動等，豐富學生的實際對話場景。

-家庭文化知識：介紹不同國家和文化中家庭的重要性和傳統(tǒng)習俗，如中國的春節(jié)團圓飯、西方的感恩節(jié)家庭聚會等，拓寬學生的文化視野。

-家庭角色扮演劇本：編寫幾個簡單的小劇本，讓學生扮演不同的家庭角色，通過角色扮演加深對家庭成員英語表達的理解和應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中與家人用英語進行簡單的對話練習，如詢問家庭成員的健康狀況、分享學校生活等，提高實際應(yīng)用能力。

-組織學生進行家庭主題的英語角活動，讓學生有機會在非正式的語境中練習英語，增強語言交流的自信心。

-利用課外時間，引導學生閱讀關(guān)于家庭主題的英語故事書或繪本，通過閱讀豐富詞匯量，提高閱讀理解能力。

-設(shè)計家庭英語調(diào)查問卷，讓學生調(diào)查和記錄家庭成員的信息，如年齡、職業(yè)、興趣愛好等，并將這些信息用英語進行報告。

-安排學生參加家庭主題的英語演講比賽，鼓勵學生用英語講述自己的家庭故事，提升口語表達和創(chuàng)造力。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺或應(yīng)用程序，提供在線家庭英語課程或練習，幫助學生鞏固和擴展所學知識。

-鼓勵學生制作家庭英語海報，展示家庭成員的英語表達和家庭成員照片，增強對家庭英語知識的視覺記憶。

-組織學生觀看與家庭相關(guān)的英語電影或紀錄片，通過視聽材料學習地道的家庭英語表達和文化背景知識。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們學習了如何用英語介紹自己的家庭。我們了解了家庭成員的英語表達，如“myfather”、“mymother”、“mybrother”和“mysister”，并且通過圖片、歌曲和游戲等活動，提高了我們的口語表達能力。

首先，我們通過提問和展示圖片的方式，激發(fā)了學生對家庭英語表達的興趣，并引入了本節(jié)課的主題。接著，我們詳細講解了家庭成員的英語稱呼和關(guān)系，并通過實例讓學生更好地理解了家庭英語表達的實際應(yīng)用。

在案例分析環(huán)節(jié)，我們選擇了幾個典型的家庭場景，讓學生深入了解家庭英語表達的多樣性和重要性。通過小組討論，學生們積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。

為了鞏固所學知識，我們進行了課堂展示與點評環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺展示討論成果，其他學生和教師進行了提問和點評。在這個過程中，學生們不僅鍛煉了表達能力，也加深了對家庭英語表達的理解。

課堂小結(jié)如下：

1.家庭成員的英語表達：我們學會了如何用英語稱呼家庭成員，包括父母、兄弟姐妹等。

2.家庭英語表達的實際應(yīng)用：我們了解了在日常生活中如何用英語介紹自己的家庭。

3.家庭英語表達的重要性：我們認識到家庭英語表達在跨文化交流中的重要作用。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下當堂檢測：

1.單項選擇題：

-Myfatherisadoctor.Heworksina________.

A.hospital

B.school

C.library

-Whoisthiswoman?

A.Sheismymother.

B.Sheismyteacher.

C.Sheismyfriend.

2.完形填空：

Myfamilyisverybig.Thereare________peopleinmyfamily.Myfatherisateacher.Heworksina________.Mymotherisadoctor.Sheworksina________.Ihavetwobrothersandonesister.Mybrotherisastudent.Hestudiesina________.Mysisterisateacher.Sheteachesina________.

3.簡答題：

-請用英語介紹你的家庭。

-請舉例說明家庭英語表達在實際生活中的應(yīng)用。重點題型整理1.家庭成員介紹：

-練習：請用英語介紹你的家庭成員，包括他們的名字、職業(yè)和關(guān)系。

答案示例：Thisismyfather.Heisadoctor.Heworksinahospital.Thisismymother.Sheisateacher.Sheteachesinaschool.Thisismybrother.Heisastudent.Hestudiesinauniversity.Thisismysister.Sheisanurse.Sheworksinahospital.

2.家庭成員關(guān)系描述：

-練習：用英語描述家庭成員之間的關(guān)系。

答案示例：Myfatherandmotheraremyparents.Mybrotherandsisteraremysiblings.Mygrandparentsaremyauntsanduncles.

3.家庭活動描述：

-練習：用英語描述家庭活動，如周末去公園、晚餐時間等。

答案示例：Onweekends,myfamilyoftengoestothepark.Weplaygamesandhaveapicnic.Duringdinnertime,wesitaroundthetableandtalkaboutourday.

4.家庭英語對話模擬：

-練習：模擬家庭英語對話，如問候、詢問健康狀況等。

答案示例：

A:Goodmorning,Mom.Howareyoutoday?

B:Goodmorning,dear.I'mfine,thankyou.Howaboutyou?

A:I'mfinetoo.Didyouhaveagooddayatwork?

B:Yes,Idid.Howwasyourschoolday?

5.家庭英語寫作：

-練習：寫一篇短文，介紹你的家庭。

答案示例：

Myfamilyisahappyandlovingone.Wehavefourmembers:myfather,mother,brother,andme.Myfatherisadoctor,andheworksinabighospital.Mymotherisateacher,andsheteachesEnglishinaschool.Mybrotherisastudent,andheisinthethirdgrade.Iamtheyoungest,andIaminthefirstgrade.Weallliveinasmallhouseinthecity.Weoftenhavefamilygatherings,andweenjoyspendingtimetogether.Myfamilyismytreasure,andIlovethemverymuch.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-家庭成員的英語表達：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt

-家庭關(guān)系的英語描述：parent,child,relative

②重點詞匯：

-family：家庭

-member：成員

-introduce：介紹

-relationship：關(guān)系

-occupation：職業(yè)

③重點句子：

-Thisismyfamily.（這是我的家庭。）

-Myfatherisadoctor.（我的父親是一名醫(yī)生。）

-Mymotherisateacher.（我的母親是一名教師。）

-Wehaveahappyfamily.（我們有一個幸福的家庭。）教學反思與改進十、教學反思與改進

教學結(jié)束后，我進行了一些反思，以下是我對本次教學的總結(jié)和改進計劃。

1.教學活動的設(shè)計與實施：

-在導入新課環(huán)節(jié)，我使用了圖片和視頻，這些多媒體資源有效地吸引了學生的注意力，