2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長沙卷）物理【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長沙卷）物理【含答案、解析】學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．空調(diào)是現(xiàn)代很多家庭必不可少的家用電器．已知某品牌家用空調(diào)工作時通過的電流約為，即約為A．5×102μA B．5×106μAC．5×102mA D．5×103uA2．用鼠標(biāo)拖動如圖所示的滾條，這是為了改變聲音的（）A．響度 B．頻率 C．音色 D．音調(diào)3．2022年女足亞洲杯決賽取得冠軍，全民為之歡呼，在比賽中頭球（運動員用頭碰撞飛行中的足球）是常會用到的技術(shù)，下列說法正確的是（）

A．頭對球的彈力可以改變球的運動狀態(tài)B．球?qū)︻^的力與頭對球的力是一對平衡力C．球離開人體后由于慣性力的作用將繼續(xù)向前運動D．球離開人體后上升過程中，球的動能增加4．下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化及利用說法正確的是（

）A．汽車制動產(chǎn)生的內(nèi)能可收集起來再次驅(qū)動汽車B．化石能源的使用加劇了溫室效應(yīng)C．火力發(fā)電產(chǎn)生的電能是可再生能源D．在熱傳遞中，能量能自動從低溫物體傳到高溫物體5．下列有關(guān)電流和電路的說法中正確的是（）A．只有正電荷定向移動才會形成電流B．帶電的物體只能吸引帶異種電荷的物體C．絲綢與玻璃棒摩擦以后，絲綢帶負(fù)電D．金屬導(dǎo)體中電流方向與自由電子定向移動方向相同6．糖炒板栗是人們冬季喜愛的美食。如圖所示，在炒板栗時常要在鍋中放入一些砂石，關(guān)于糖炒板栗，下列說法正確的是（）

A．炒板栗時，鍋中的沙子升溫快是因為沙子的比熱容大B．炒板栗的過程主要是通過做功的方式使板栗內(nèi)能增大的C．板栗炸裂時的能量轉(zhuǎn)化與汽油機做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同D．板栗香氣的濃烈程度與板栗的溫度無關(guān)7．現(xiàn)在控制樓道照明燈的開關(guān)大多采用延時開關(guān)，即開關(guān)閉合2min后會自動斷開．同時延時開關(guān)板上還配有電阻很大、功率很小的紅色指示燈，讓上、下樓者能在黑暗中判定出開關(guān)的位置．而且這種指示燈，在開關(guān)閉合、照明燈發(fā)光時會自動熄滅，在開關(guān)斷開、照明燈熄滅時又會自動發(fā)光而指示開關(guān)的位置．如圖所示的兩個電路中A．只有甲電路能起這種作用．B．只有乙電路能起這種作用．C．兩個電路都能起這種作用，但甲電路更合理些．D．兩個電路都能起這種作用，但乙電路更合理些．8．春節(jié)假期，各地雪場迎來了客流高峰，很多南方人在這個假期特意來到北方體驗滑雪的魅力與快樂。如圖所示為人們滑雪時的場景，下列說法中正確的是（）

A．從雪坡頂部滑到底部的過程中，人的運動狀態(tài)不變B．滑雪板做得又寬又長，主要是為了減小摩擦C．在下滑的過程中人具有的慣性不變D．雪杖手柄上有很深的花紋是為了增大壓強9．祝融號火星車成功著陸火星后，利用攜帶的磁強計探測火星磁場情況。磁強計的原理是利用通電線圈與被測磁場之間的相互作用使線圈偏轉(zhuǎn)。如圖所示的實驗與磁強計的工作原理相同的是（）A．

B．

C．

D．

10．如圖所示，甲、乙兩支試管中裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲管豎直，乙管傾斜放置，兩管液面等高，則試管底部受到的壓強關(guān)系是（）A．甲比乙大 B．乙比甲大C．甲、乙一樣大 D．條件不足，無法確定11．下列做法符合節(jié)能或安全用電要求的是（）A．在高壓輸電線下放風(fēng)箏B．夏天用空調(diào)時，始終把溫度調(diào)到最低C．空氣開關(guān)跳閘后，排除故障后就可將開關(guān)合上D．發(fā)現(xiàn)有人觸電，立即撥打110求救二、多選題12．顯微鏡能對微小物體進(jìn)行高倍數(shù)放大，它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別作為目鏡和物鏡，則物鏡和目鏡所成的像是（）A．物鏡成倒立放大的實像 B．物鏡和目鏡都成實像C．物鏡和目鏡都成虛像 D．目鏡成正立放大的虛像三、填空題13．如圖所示，用8N的拉力F將重為60N的物體勻速向左拉動0.1m，已知物體與地面間的摩擦力為物重的0.3倍，此過程中繩子自由端移動的距離為m，加速拉動物體時，物體所受的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）。14．根據(jù)表中的信息回答：蠟的比熱容為焦/(千克·攝氏度)，一支蠟燭燃燒掉一半后，剩下一半蠟燭的比熱容（填“變小”、“變大”或“不變”）。質(zhì)量相等的四種物質(zhì)，如果升高相同的溫度，需吸收熱量最少的物質(zhì)是。一些物質(zhì)的比熱容，單位：焦/(千克·攝氏度)水蠟水銀干泥土15．我國家庭電路中火線和零線之間的電壓為V；用圖所示的試電筆辨別火線和零線時，手指按住金屬筆卡，如果筆尖接觸的是線，氖管會發(fā)光。16．電熨斗是利用電流的工作的。把一個電熨斗接入家庭電路使其正常工作，其電熱絲的電阻為，則該電熨斗在內(nèi)產(chǎn)生的熱量為。電熨斗工作時熱得發(fā)燙而導(dǎo)線卻幾乎不熱，是因為電熱絲的阻值于連接導(dǎo)線的阻值。17．放置在水平桌面上的三個完全相同的杯子中均裝有適量水，將用細(xì)線拴好的質(zhì)量相同的實心銅塊、實心鐵塊和實心鋁塊（ρ銅>ρ鐵>ρ鋁）分別慢慢浸沒在三個杯子的水中，三個杯子中的水均未溢出，且水面均相平。由此可判斷，裝有（選填“銅塊”、“鐵塊”或“鋁塊”）的杯中水的質(zhì)量最少。四、實驗題18．已知物體重力勢能大小與物體質(zhì)量和所處高度有關(guān)，同學(xué)們在探究“物體的重力勢能大小與物體質(zhì)量和所處高度的關(guān)系”實驗時，所用器材有：若干個質(zhì)量不同的重物、透明的沙箱、小桌、沙子等，實驗裝置如圖所示，把小桌放在透明的沙箱中，讓重物從高處落下，撞擊小桌，觀察桌腿陷入沙子的深度；(1)實驗中的探究的是（選填“重物”、“小桌”或“沙子”）的重力勢能；桌腿陷入沙子的深度越大，研究對象具有的重力勢能越；(2)將質(zhì)量相同的重物從不同高度A、B、C三處由靜止釋放，且hA<hB<hC，這是要探究物體重力勢能大小與物體的關(guān)系。實驗時，觀察到桌腿陷入沙子的深度分別為hA′、hB′、hC′，且hA′<hB′<hC′，由此可得出結(jié)論；(3)實驗結(jié)束后，各組同學(xué)在交流中發(fā)現(xiàn)有的小組觀察到的hA′、hB′、hC′差別不大，難以得出結(jié)論，造成這一現(xiàn)象的原因可能是：；(4)同學(xué)們在討論重力勢能與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系時，提出下列幾種現(xiàn)象或應(yīng)用，其中與本實驗結(jié)論有關(guān)的是（）A．禁止高空拋物B．貨車設(shè)定最大承載質(zhì)量C．不同車型設(shè)定不同的最高行駛速度D．飛機機翼的上表面彎曲，下表面比較平19．實驗探究(1)探究平面鏡成像特點過程方法①用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運用了法②在玻璃板前方點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的(選填“前”或“后”)面觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像③實驗中，當(dāng)蠟燭A到玻璃板的距離為5cm時，此時蠟燭B到玻璃板的距離為cm當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像大小(選填“變大”、“不變”或“變小”)問題討論④如圖乙所示，將玻璃板向左偏斜，則蠟燭A通過玻璃板成的像將(填“向上”或“向下”)移動。(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律過程①實驗前，小雨先將所用凸透鏡正對太陽，調(diào)整凸透鏡的位置，當(dāng)在地面上得到一個最小最亮的光斑時，測得該光斑到透鏡中心的距離為10cm，則透鏡的焦距為cm；②將蠟燭移至圖中的c處，在光屏上得不到燭焰的像；撤去光屏，從光屏一側(cè)透過透鏡能觀察到燭焰立(填“倒”或“正”)、放大的像；③將蠟燭移到刻度尺的35cm刻度線處，則應(yīng)將b處的光屏向(選填“左”或“右”)移動適當(dāng)距離才能接收清晰的像，利用此時成像的原理可以制成(寫出一個即可)。問題討論④若在光屏上承接到清晰的、縮小的像后，小明在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡的鏡片是(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，可用于矯正(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)20．在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，已知電源電壓為6V且保持不變：(1)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的過程中，小明連接了如圖甲所示的實物電路，閉合開關(guān)，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接錯了，只要改接一根導(dǎo)線就可以使電路連接正確，請把接錯的那一根導(dǎo)線找出來打上“×”，再畫出正確的連接；(2)電路改正后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移動到某個位置時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為A，然后通過移動滑片的位置，獲得了多組電流和電壓值，并繪制了I-U圖像，如圖丙所示。由圖像丙可以得到的實驗結(jié)論是：；(3)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的過程中，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。①先把5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄電流表示數(shù)；②根據(jù)實驗中獲得的數(shù)據(jù)，繪制成如圖丁的圖像。有圖像可知，為了使題中5個定值電阻均能完成上述實驗，滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于Ω。③實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為V時，記錄電流表示數(shù)。21．小明探究杠桿的平衡條件，所用鉤碼每個重1N。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm111025221531033535(1)掛鉤碼前，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿，使杠桿在位置平衡；(2)他正確進(jìn)行實驗操作，通過多次測量力和力臂，得到的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)，得出杠桿平衡的條件是：；（用字母表示）(3)他又用如圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，此時彈簧測力計的讀數(shù)（“大于”、“小于”或“等于”）豎直拉時的讀數(shù)；(4)利用實驗結(jié)論分析：將質(zhì)地均勻的長方體木條伸出桌子邊緣一部分，用豎直向下的力F1壓木條的一端，或者用豎直向上的力F2抬起木條的同一端，都使木條剛好會

翹起，當(dāng)F1=F2時，木條伸出桌面的長度是總長的；(5)在圖乙中畫F2對應(yīng)的力臂l2。五、綜合題22．如圖展示了一些你熟悉的物理實驗，請你根據(jù)要求填空.(1)圖a表明：.(2)圖b表明：.(3)圖c所示，在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是單擺和滾擺的減?。?、計算題23．某施工隊正在進(jìn)行農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施改建，建筑工人利用小型的升降機來搬運水泥。如圖甲所示，某次搬運過程中，工人在30s的時間內(nèi)，將8袋水泥勻速提起6m，電動機牽引繩子的拉力F為2400N，每袋水泥質(zhì)量為50kg。g取10N/kg，求：(1)拉力F做功的功率；(2)滑輪組的機械效率；(3)為了一次能提升更多的水泥，物理小組利用學(xué)過的知識對升降機的滑輪組進(jìn)行重新設(shè)計，如圖乙所示。假設(shè)升降機足夠穩(wěn)定，電動機輸出功率足夠大，電動機牽引繩子的拉力仍為2400N，吊籃及動滑輪的總重力為200N，不計繩重和摩擦，則這種設(shè)計的裝置一次能提起多少袋水泥？24．在如圖1所示的電路中，燈泡L標(biāo)有“3V1.2W”字樣，變阻器R1是“5Ω2A”和“20Ω1A”兩種規(guī)格中的一個。當(dāng)變阻器的滑片置于最右端時，燈泡正常發(fā)光，整個電路消耗的電功率為4.4W。(1)燈泡L正常發(fā)光時的電阻；(2)變阻器的規(guī)格；(3)如果用一個電阻R2替換燈泡L，并將兩個電壓表接入電路，調(diào)節(jié)電源電壓；然后將變阻器的滑片置于中點，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)保持不變，兩個電壓表的示數(shù)如圖2甲、乙所示。求電阻R2消耗的電功率。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page55頁，共=sectionpages66頁《初中物理中考試題》參考答案題號12345678910答案BAABCCCCCA題號1112答案CAD1．B【詳解】因為1A=103mA=106μA，所以5A=5×103mA=5×106μA，故選B．2．A【詳解】用鼠標(biāo)拖動如圖所示的滾條，可以改變聲音的強弱或大小，而響度是指聲音的強弱或大小，故這是為了改變聲音的響度。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3．A【詳解】A．頭對球有彈力的作用，彈力可以改變球的運動狀態(tài)，故A正確；B．頭對球的力與球?qū)︻^的力作用在兩個不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤；C．球離開人體后繼續(xù)向前運動是由于球具有慣性，仍保持原來的運動狀態(tài)，慣性不是力，故C錯誤；D．球離開人體后上升過程中，質(zhì)量不變，速度變小，球的動能減小，故D錯誤。故選A。4．B【詳解】A．由于能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性；汽車制動時，由于摩擦動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車，故A錯誤；B．化石能源的使用會釋放大量的溫室氣體，加劇了溫室效應(yīng)，故B正確；C．火力發(fā)電產(chǎn)生的電能屬于二次能，不是可再生能源，故C錯誤；D．據(jù)熱傳遞的定義可知，能量能自動從高溫物體傳到低溫物體，不能自動從低溫物體傳向高溫物體，故D錯誤。故選B。5．C【詳解】A．電荷定向移動形成電流，正電荷和負(fù)電荷定向移動都能產(chǎn)生電流，故A正確；B．帶電體性質(zhì)是能吸引輕小的物體，該物體可以不帶電，故B錯誤；C．絲綢與玻璃棒摩擦以后，玻璃棒失去電子帶正電，絲綢因為得到了電子帶負(fù)電，故C正確；D．電流方向和正電荷定向移動方向相同，和負(fù)電荷定向移動方向相反，自由電子是負(fù)電荷，所以金屬導(dǎo)體中電流方向與自由電子定向移動方向相反，故D錯誤。故選C。6．C【詳解】A．在炒板栗時，由于鍋底的溫度較高，很容易把板栗炒煳，所以鍋中總要放些沙子，由于沙子的比熱容小，沙子很容易被炒熱，這樣沙子被炒熱后可以均勻地把熱量傳遞給板栗，這樣炒出的板栗比較好吃，故A錯誤；B．在炒板栗時，是通過熱傳遞的方式使板栗內(nèi)能增大，故B錯誤；C．板栗炸裂時是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，能量轉(zhuǎn)化情況與汽油機的做功沖程相同，故C正確；D．板栗香氣的濃烈程度是分子的無規(guī)則運動程度，熱運動的激烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動越劇烈，故D錯誤。故選C。7．C【詳解】同時延時開關(guān)板上還配有電阻很大、功率很小的紅色指示燈，讓上、下樓者能在黑暗中判定出開關(guān)的位置．而且這種指示燈，在開關(guān)閉合、照明燈發(fā)光時會自動熄滅，在開關(guān)斷開、照明燈熄滅時又會自動發(fā)光而指示開關(guān)的位置．兩個電路都能起這種作用，但甲電路更合理些．8．C【詳解】A．從雪坡頂部滑到底部的過程中，速度越來越大，人的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故A錯誤；B．滑雪板做得又寬又長，主要是為了通過增大受力面積來減小壓強，故B錯誤；C．物體的慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，在下滑的過程中人具有的慣性大小不變，故C正確；D．雪杖手柄上有很深的花紋是為了通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故D錯誤。故選C。9．C【詳解】磁強計是利用通電線圈與被測磁場之間的相互作用使線圈偏轉(zhuǎn)，其原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動。A．該裝置是奧斯特實驗，探究的是電流的磁效應(yīng)，故A不符合題意；B．該裝置是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，當(dāng)導(dǎo)體切割磁感線時，如果導(dǎo)體是閉合的，那么這個感應(yīng)電動勢就會在導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流。故B不符合題意；C．該裝置中通電導(dǎo)體在磁場中受力運動，故C符合題意；D．該裝置是探究影響電磁鐵磁性大小的因素，故D不符合題意。故選C。10．A【詳解】兩支試管中液體質(zhì)量相等，由題意可知，乙試管內(nèi)液體體積大于甲試管內(nèi)液體體積，由可知，甲試管液體的密度大于乙試管液體的密度；由液體壓強公式p=ρgh可知，深度相同的情況下，液體密度越大，液體壓強越大，故甲試管底部受到的壓強大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。11．C【詳解】A．高壓輸電線下放風(fēng)箏，高壓不能靠近，防止發(fā)生觸電事故，故A不符合題意；B．夏天用空調(diào)時，始終把溫度調(diào)到最低，溫度調(diào)到最低，不節(jié)能，故B不符合題意；C．空氣開關(guān)跳閘后，先排除故障，再合上開關(guān)，故C符合題意；D．發(fā)現(xiàn)有人觸電，不是立即撥打110求救，應(yīng)該先斷開電源，故D不符合題意。故選C。12．AD【詳解】顯微鏡的成像原理是：被觀察的微小物體在物鏡的1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立放大的實像，該像位于目鏡的焦點以內(nèi)，成正立放大的虛像。故AD正確,BC錯誤。故選AD。13．0.3不變【詳解】[1]由圖可知滑輪組的動滑輪繞繩子段數(shù)n=3，繩子自由端移動的距離s=ns物=3×0.1m=0.3m[2]物體受到的摩擦力f=0.3G=0.3×60N=18N加速拉動物體時，由于接觸面的粗糙程度和物體對地面的壓力不變，所以物體所受的摩擦力不變。14．不變水銀【詳解】[1]由表格數(shù)據(jù)可知，蠟的比熱容為焦/(千克·攝氏度)。[2]比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)種類有關(guān)，與質(zhì)量無關(guān)，一支蠟燭燃燒掉一半后，剩下半支蠟燭的比熱容不變。[3]根據(jù)知，四種物質(zhì)質(zhì)量相等、如果升高相同的溫度時，水銀的比熱容最小，吸熱越少。15．220火【詳解】[1]我國家庭電路的電壓為220V，則家庭電路中火線與零線間的電壓為220V。[2]筆尖接觸火線時，有電流通過氖管，氖管會發(fā)光，接觸零線時，無電流通過氖管，氖管不發(fā)光。16．熱效應(yīng)大【詳解】[1]電熨斗工作時，把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故電熨斗是利用電流的熱效應(yīng)工作的。[2]家庭電路的電壓，電熨斗接入家庭電路內(nèi)產(chǎn)生的熱量[3]電熨斗工作時，電熱絲和導(dǎo)線串聯(lián)，則通過它們的電流相等，通電時間也相同，而電熨斗熱得發(fā)燙而導(dǎo)線卻幾乎不熱，說明電流通過電熨斗產(chǎn)生的熱量多，由可知，電熱絲的阻值大于連接導(dǎo)線的阻值。17．鋁塊【詳解】由密度公式可知，質(zhì)量相等的不同物體，密度小的物體的體積大；由于ρ銅>ρ鐵>ρ鋁所以V銅<V鐵<V鋁所以鋁塊排開水的體積最多，銅塊排開水的體積最??；由于三個金屬塊浸沒在三個杯子的水中，三個杯子中的水均未溢出，且水面均相平，所以鋁塊所在的杯子中的水的體積最少，故鋁塊所在的杯子中的水的質(zhì)量最少。18．(1)重物大(2)所處高度物體質(zhì)量一定時，所處高度越大，重力勢能越大(3)重物所處高度相差較小(4)A【詳解】（1）[1]讓重物從高處落下，探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)實驗中，探究的是重物的重力勢能。[2]該實驗應(yīng)用轉(zhuǎn)化法，用桌腿陷入沙子的深度來反映重物的重力勢能的大小。桌腿陷入沙子的深度越大，說明重物對外做功本領(lǐng)越大，研究對象具有的重力勢能越大。（2）[1]質(zhì)量相同的重物從不同高度A、B、C三處由靜止釋放，且hA<hB<hC，根據(jù)控制變量法知，這是要探究物體重力勢能大小與物體所處高度的關(guān)系。[2]實驗時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同的重物從不同高度落下，高度越高，觀察到桌腿陷入沙子的深度，能夠?qū)ν庾龉υ蕉?，說明它的重力勢能越大。故觀察到桌腿陷入沙子的深度分別為hA′、hB′、hC′，且hA′<hB′<hC′，由此可得出結(jié)論物體質(zhì)量一定時，所處高度越大，重力勢能越大。（3）重物越重，被舉起越高重力勢能越大。實驗結(jié)束后，各組同學(xué)在交流中發(fā)現(xiàn)有的小組觀察到的hA′、hB′、hC′差別不大，即重力勢能差別不大，難以得出結(jié)論，由于質(zhì)量相同的重物，故造成這一現(xiàn)象的原因可能是重物所處高度相差較小。（4）A．高空的物體重力勢能較大，對外做功本領(lǐng)越強，越危險，禁止高空拋物，故A符合題意；B．貨車設(shè)定最大承載質(zhì)量，質(zhì)量越大動能越大，故B不符合題意；C．不同車型設(shè)定不同的最高行駛速度，速度越大動能越大，故C不符合題意；D．飛機機翼的上表面彎曲，下表面比較平，易于起飛，故D不符合題意。故選A。19．等效替代前完全重合5不變向上10正右投影儀凸透鏡遠(yuǎn)視眼【詳解】(1)[1]用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運用了等效替代法。[2]觀察蠟燭A的像，應(yīng)在玻璃板前面觀察。[3]移動蠟燭B，直至與蠟燭A的像完全重合，目的是為了比較像和物的大小關(guān)系和像與物到玻璃板的距離特點。[4]根據(jù)平面鏡成像特點，像和物到平面鏡的距離相等，所以蠟燭A到玻璃板的距離為5cm時，蠟燭B到玻璃板的距離為5cm。[5]根據(jù)平面鏡成像特點，像和物大小相等，當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的大小不變，則像的大小不變。[6]根據(jù)平面鏡成像特點，像和物關(guān)于平面鏡對稱，將玻璃板向左偏斜，則蠟燭A通過玻璃板成的像將向上移動。(2)[7]根據(jù)凸透鏡對特殊光線的作用，太陽光可看作是平行光，平行于主光軸入射的光，光通過凸透鏡后，折射光線過焦點，所以，測得該光斑到透鏡中心的距離為10cm，則透鏡的焦距為10cm。[8]將蠟燭移至圖中的c處，由于此時蠟燭與凸透鏡的距離小于焦距，根據(jù)凸透鏡成像特點，此時凸透鏡成正立、放大的虛像，物和像在同側(cè)，眼睛需在凸透鏡另一側(cè)透過透鏡才能觀察到虛像。[9]將蠟燭移到刻度尺的35cm刻度線處，由圖可知，此時物距因為則像距由圖可知，此時像的位置在70cm處，所以應(yīng)將b處的光屏向右移動適當(dāng)距離才能接收清晰的像。[10]利用此時成像的原理可以制成投影儀。[11]將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，根據(jù)凸透鏡動態(tài)成像規(guī)律，由題意可知，像距減小，像清晰，物距不變，則可判斷放置的鏡片對光有會聚作用，凸透鏡對光有會聚作用，則該眼鏡的鏡片是凸透鏡。[12]遠(yuǎn)視眼晶狀體變薄，折光能力變?nèi)?，看近處的物體像成在視網(wǎng)膜的后面，需要佩戴對光有會聚作用的凸透鏡矯正。20．(1)電流表的示數(shù)為零，電壓表的指針迅速偏轉(zhuǎn)到最右側(cè)(2)0.4見解析(3)50左2【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，電壓表與定值電阻串聯(lián)，電流表與定值電阻并聯(lián)，由于電壓表的內(nèi)阻很大，在電路中相當(dāng)于斷路，因此電流表的示數(shù)為零，由于此時電壓表通過滑動變阻器接在電源兩端，電壓表測電源電壓，由于電壓表選用的0~3V的量程，此時電壓超過了電壓表的量程，因此電壓表的指針迅速偏轉(zhuǎn)到最右側(cè)；電壓表應(yīng)與定值電阻并聯(lián)，電流表應(yīng)與定值電阻串聯(lián)，如圖所示：（2）[1][2]由圖乙可知，電流表的量程為0~0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.4A；由圖丙可知，繪制出電阻R的I-U為過原點的直線，據(jù)此可得結(jié)論：導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（3）[1]由圖丁可知，電阻兩端的電壓UV=I1R1=0.4A×5Ω=2V根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓U滑=U-UV=6V-2V=4V變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的2倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入25Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為R滑=2×25Ω=50Ω即為了使題中5個定值電阻均能完成上述實驗，滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于50Ω。[2][3]根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知，將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知，為了保持定值電阻兩端電壓不變，應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓，由串聯(lián)分壓的分壓原理可知，應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向左端移動，使電壓表的示數(shù)為2V時，記錄電流表示數(shù)。21．(1)水平(2)(3)大于(4)三分之一(5)【詳解】（1）在掛鉤碼前，我們需要調(diào)節(jié)杠桿，使其在水平位置達(dá)到平衡。這是因為水平位置平衡時，杠桿的重心在支點上，可以消除杠桿自重對實驗的影響，使實驗更加準(zhǔn)確。（2）由表格中數(shù)據(jù)得，杠桿平衡時，動力與動力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積，即杠桿平衡的條件是（3）在這個裝置中，彈簧測力計是斜著拉的，與杠桿的