【初中語文】第一次月考模擬卷-2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級下冊

第第頁2024-2025學年七年級下學期第一次月考卷語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級下冊第1~2單元+《駱駝祥子》。5.難度系數(shù)：0.65。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（24分）1.結(jié)合語境，完成題目（6分）《典籍里的中國》聚焦中華優(yōu)秀文化典籍，包括文學、科學、哲學、醫(yī)學等領(lǐng)域，讓書寫在典籍里的文字“活”起來，展現(xiàn)典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值，觀后令人心潮澎pài；伏生為了將《尚書》傳承下來，他和家人用生命護書，用行動詮釋了“xīn火相傳”；宋應(yīng)星在六次科舉考試屢次不中的逆境下，憑借鍥而不舍的精神最后寫出《天工開物》；司馬遷忍辱負重著書立說，完成婦孺皆知的《史記》，正如中國史記研究會會長張大可所說：“現(xiàn)在《史記》已經(jīng)走入千家萬戶，把家國情懷深深地注入每一個中華民族后世子孫的血液里?！保?）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）①心潮澎pài()

②

xīn()火相傳③

鍥()而不舍

④

婦孺皆知()（2）下面句子中加點詞的詞性分別是、。（2分）①讓書寫在典籍里的文字“活”起來。展現(xiàn)典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值。②宋應(yīng)星在六次科考屢次不中的逆境下。2．下面句子沒有語病的一項是（

）（2分）A．歷經(jīng)近30年的磋商與努力，大陸與臺灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實。B．農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會的極大關(guān)注。C．教育部要求全國各級各類學校實施晨檢，進一步落實甲型H1N1流感防控。D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。3．下面句子中標點符號使用有誤的一項是(

)（2分）A．剛走到校門口，我就看見一幅寫著“向聞一多先生學習”的巨大標語。B．我們朗誦著《說和做》，怎能不激起心中的豪邁之情，將自己火紅的青春投入實現(xiàn)民族復興的“中國夢”中去呢？C．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D．在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。4.生活中處處有語文，生活有多廣闊，語文的天地就有多廣闊。請你走進“我的語文生活”專題學習活動，一起去領(lǐng)略語文世界的魅力吧。（8分）（1）廣告語都有其精彩獨到之處，請仿照示例，賞析、補充下列兩則廣告語。（5分）示例：共擔風雨，分享陽光（天氣預(yù)報廣告）賞評：運用了對偶和雙關(guān)的修辭手法。句式工整流暢，語意含蓄生動、“風雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境?！肮矒迸c“分享”兩個動詞，又體現(xiàn)了責任與關(guān)懷，飽含人間溫情。=1\*GB3①請你賞評：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告）（3分）=2\*GB3②補充完整：滴答水聲，（節(jié)水廣告）（2分）（2）小明計劃開一家書店，請你幫忙想一個有內(nèi)涵、有個性的店名，并解說所擬店名的緣由。（3分）

5．根據(jù)要求默寫詩句。（6分）（1）《木蘭詩》中，表明木蘭替父從軍原因的句子是：“，?！保?）《木蘭詩》中描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是“，”。（4）許多成語出自古人的詩文名句之中，成語“撲朔迷離”就出自《木蘭詩》“，”兩句。二、閱讀（46分）（一）閱讀下面詩歌，完成下面小題。(5分)木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。6．請用自己的語言描述“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的情景。（2分）7．選文運用了哪些修辭方法？表現(xiàn)了木蘭怎樣的性格特點？（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成后面小題。（12分）【甲】孫權(quán)勸學初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。8．解釋句中加點詞的意思。（2分）（1）但當涉獵（2）卿今者才略9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）卿今當涂掌事，不可不學?。?）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！【乙】王充市肆博覽王充①少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學，師事扶風班彪②。好博覽而不守章句。家貧無書常游洛陽市肆閱所賣書一見輒能誦憶。日久，遂博通眾流百家之言。[注釋]①王充：字仲任，東漢著名學者。②班彪：漢代著名學者，班固的父親。10．解釋句中加點詞的意思。（2分）（1）王充市肆博覽()

（2）好博覽而不守章句()11．給乙文中畫線句子斷句。（2分）家貧無書常游洛陽市肆閱所賣書一見輒能誦憶12．《孫權(quán)勸學》中的孫權(quán)告訴呂蒙的讀書方法和此文中王充的讀書方法有什么共同之處？（2分）

（三）閱讀散文《春走老山界》，完成各題。（8分）春走老山界譚談①其實，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最嫩狂！嫩綠的斷葉，壓在深綠的老葉上，此時全部張開了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花，張狂地綻放，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺。整個山野，都沐浴在芳香里。②我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。③汽車，在一個“之”字接一個“之”字的山間公路上奔馳。我的雙眼，貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹，仿佛一個個綠色的云團，浮動在天際。剛剛下過一場雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時隱時現(xiàn)，像一個披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。④老山界，深藏在舜皇山里。⑤我們一路奔山而上，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪，一叢叢、一樹樹紫色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，璀璨一片。紫花坪，真是名副其實！沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。幾場春雨過后，竄動在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳著勇猛向前。遇到高崖，毫無懼色，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。它總是千方百計向前奔去，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就匯入資江。最后，都走進洞庭、長江、大海，到達了它們的終極目標。⑥終于，一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴的大字，赫然入目：老山界。這塊碑石告訴我們，這里是1934年11月，紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山。當年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是，一篇美文《老山界》進入了共和國的中小學課本，激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。當年，紅軍穿山而過，陸老到底描繪的是哪一段？這并不重要了。或者應(yīng)該說，三塊碑石標示的，都是真的。⑦在這里，不時看到一隊隊游人，艱難地走在這條山道上，追尋當年紅軍的足跡。我站在碑前，望著山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思。當年，紅軍戰(zhàn)士，一路走去，走過二萬五千里，經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗，多少鮮活的生命，倒在這條路上?。、噙@時，又一隊著藍色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓，一個個神情莊重。每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農(nóng)民，有學生，有老者，更有青年……紅軍自有后來人?。、崛缃瘢幸粋€漢子，走進了這座山，他沿著當年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領(lǐng)著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路。他要把散落在山谷深處的山貨——野茶，帶出山去，送進都市里家家戶戶的廳堂。這山谷小溪邊的野茶，品質(zhì)上乘，卻是藏在深山人未識。守著這些寶貝的山民，依然沒有擺脫貧困。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國已有相當規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們在山中采到野茶葉，一擔一擔地送往茶葉加工廠。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款機。⑩踏春舜皇山，追尋老山界，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上！——（選自《光明日報》，有刪改）13．下列對文章的分析，不正確的一項是（

）（2分）A．文章以走訪老山界的游蹤為行文線索，串聯(lián)起作者的見聞與感受，脈絡(luò)清晰。B．第③段聯(lián)想豐富，描繪了一幅嬌美動人的雨后山景圖，給人以如夢如幻之感。C．第⑥段作者寫自己未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾，體現(xiàn)其求真精神。D．文末“取款機”喻指野茶林給山民帶來持續(xù)經(jīng)濟收益，寫出了山民的獲得感。14．選文寫老山界時，還提及課本中陸定一的《老山界》，這樣寫有什么好處？請簡要分析。（3分）15．請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇按鹤呃仙浇纭敝械摹按骸庇惺裁春x？（3分）（五）閱讀短文，完成下面小題。(15分)風吹起蒲公英顧曉蕊①十歲生日那天，母親送他一把紅棉吉他。母親是位鄉(xiāng)村音樂老師，她輕輕撥動琴弦，流淌出美妙的樂曲。他聽得著了迷，纏著母親教他識譜，教他彈唱。②過了一段時間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時日子雖然清苦，卻有無數(shù)小快樂。可是，兩年后，母親因病去世。想念母親時，他就抱著吉他輕輕彈唱，讓琴聲帶走內(nèi)心的悲傷。③有一天，他放學回家，父親指著位個子瘦高的女人，說是他的繼母。女人身后站著個年齡與他相仿的男孩，父親說這是弟弟。他的心猛得一疼，難道父親忘記母親了嗎？④周末，父親進家，從包里掏出兩個蘋果。紅紅的蘋果又大又圓，散發(fā)著誘人的香味，饞得他直咽口水。父親當著繼母的面，把蘋果都遞給弟弟，扭身想對他說些什么，他賭氣跑開了。他覺得父親果然變了心，心里更覺悲涼。⑤他躺在床上，想起剛才的一幕，淚水悄然滑落。這時，有人推門進來，是繼母。他合上眼，假裝睡著。繼母在床邊坐了會兒，給他掖掖被，隨后，輕輕地離開。他側(cè)過身，碰到?jīng)鰶龅臇|西，一看，是個蘋果。他心頭一暖，委屈消散了許多。自那以后，每每父親捎回些好吃的，繼母總給他留上一些。⑥繼母無聲的關(guān)愛，為他孤獨的心靈，打開一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來，弟弟的成績好得出奇，讓他這個做哥哥的自愧弗如。⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周圍叢生著一片片蒲公英，風輕輕地吹著，吹起了一柄柄汢白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風遠逝。他們聊起各自的夢想，他說將來想當一名歌手，弟弟說愿化作蒲公英的種子，隨風飄向廣袤的天地。⑧就在他對未來充滿憧憬時，不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍，病危之際，拉著他的手說：“孩子，我所做的一切，都是為了這個家?！倍嗄甑恼`會和責怨，頃刻間煙消云散。他悲慟地呼喚，最終沒能留住父親。父親走后，繼母一下子蒼老許多，她常坐在那里發(fā)愣，任憂愁爬滿臉龐。⑨他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對繼母說要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學。繼母低聲說：“我一個婦道人家，沒啥能耐，讓你跟著受苦了?！彼檬种附g著衣角，淚水落了下來。⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心愛的吉他，悄悄地離開家。他來到一家建筑工地，干著又臟又累的活，在飛揚的塵土里，拋灑辛勤的汗水。最困難的時候，他住廉價的出租屋，被成群的蚊子叮咬。為了省錢，他甚至連著一個月，每頓只吃鹽水煮面條。他把節(jié)約下來的錢，寄往家里。?偶然的一個夜晚，他看到有人在街頭彈唱，生意似乎還挺火，心中一陣暗喜。弟弟正讀高中，購買復習資料，需要更多的錢。他把吉他擦拭一遍，調(diào)好弦，對著樂譜苦練了幾十首曲子。?他穿行在繁華的夜市，用心彈奏每一個音符。有的聽眾被他的歌聲吸引，拍手叫好；也有的聽眾拿他取樂，推搡中將他撞翻在地。他爬起來，拍拍身上的塵土，轉(zhuǎn)身離去。?來到城市這些年，他學會了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡，他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。?就這樣，他白天在工地干活，晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天，他收到弟弟的來信，弟弟以優(yōu)異的成績，考上理想的大學。他接著往下讀，讀著讀著，淚水浸濕了紙頁。原來，弟弟曾到工地上找過他，工友們說，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過幾條街巷，看到抱著吉他彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面，忍了又忍，沒有喊出聲來。弟弟說，當時就下定決心，要用最好的成績回報哥哥?？忌洗髮W后，可以邊學習邊做兼職，這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說，母親很掛念他，讓他有空多回家看看。?那天晚上，他破天荒地買了酒，跟幾位工友一起慶祝。大聲地說：“我弟弟考上重點大學了！”他的語氣是那么驕傲，那么自豪，仿佛考上大學的是他。?他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢半醒之際，他感覺自己化作一縷清風，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠方。16．根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，用文中的詞語，把“他”的心理變化過程補充完整。（每處不超過4個字）（3分）母親教學吉他，①→繼母弟弟進家，委屈→父亡外出打工，②→弟弟考上大學，③17．第⑦段劃線句在文中有什么作用？（3分）18．閱讀下列句子，回答括號中的問題。（6分）（1）過了一段時間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。（從修辭的角度分析表達效果。）（3分）（2）不管人生的際遇多么黯淡，他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。（聯(lián)系上下文，理解下劃線詞的含義。）（3分）19．有人把文章題目改為“兄弟情”，你贊同嗎？請簡述你的理由。（3分）（五）整本書閱讀（5分）20．某班舉行以“《駱駝祥子》研討會”為主題的讀書活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（2分）【活動一：補內(nèi)容】(1)請將祥子三次買車的結(jié)果補充完整。第一次：攢了三年錢買的一輛車被大兵搶走了。第二次：第三次：虎妞用私房錢給祥子買了一輛舊車，后來虎妞難產(chǎn)死了，祥子又不得不賣掉車安葬她?！净顒佣鹤髋ⅰ?2)請仿照畫線句（1）的批注，為畫線句（2）作批注。（3分）牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，太太撩袍拖帶的混身找錢，預(yù)備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，太太仿佛要拼命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時候，才摸出來一毛錢。祥子看得清清楚楚，遞過那一毛錢的時候，太太的手有點哆嗦。（1）送完了客，幫著張媽把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫張媽去拿點開水，等張媽出了屋門，她拿出一毛錢來：“拿去，別拿眼緊掃搭著我！”祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好像頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天的工錢！”（2）批注（1）：運用語言、動作描寫，表現(xiàn)了太太的虛偽與吝嗇。批注（2）：三、寫作（50分）21．成長的天空有時風和日麗，有時風雨交加；成長的道路有時鮮花似錦，有時荊棘遍布；成長的心情有時開心快樂，有時悲傷難過……在成長過程中，你是否經(jīng)歷了許多不一樣的故事，激起了不一樣的情感波瀾？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。題目一：我的成長故事

題目二：在______中成長寫作提示：①如選題目二，先將題目補充完整；②除詩歌外文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。保密★啟用前2024-2025學年七年級下學期第一次月考卷語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級下冊第1~2單元+《駱駝祥子》。5.難度系數(shù)：0.65。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（24分）1.結(jié)合語境，完成題目（6分）《典籍里的中國》聚焦中華優(yōu)秀文化典籍，包括文學、科學、哲學、醫(yī)學等領(lǐng)域，讓書寫在典籍里的文字“活”起來，展現(xiàn)典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值，觀后令人心潮澎pài；伏生為了將《尚書》傳承下來，他和家人用生命護書，用行動詮釋了“xīn火相傳”；宋應(yīng)星在六次科舉考試屢次不中的逆境下，憑借鍥而不舍的精神最后寫出《天工開物》；司馬遷忍辱負重著書立說，完成婦孺皆知的《史記》，正如中國史記研究會會長張大可所說：“現(xiàn)在《史記》已經(jīng)走入千家萬戶，把家國情懷深深地注入每一個中華民族后世子孫的血液里?！保?）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）①心潮澎pài()

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xīn()火相傳③

鍥()而不舍

④

婦孺皆知()（2）下面句子中加點詞的詞性分別是、。（2分）①讓書寫在典籍里的文字“活”起來。展現(xiàn)典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值。②宋應(yīng)星在六次科考屢次不中的逆境下?！敬鸢浮浚?）①湃②薪③qiè④zhī（2）連詞介詞【解析】1．本題考查字音字形。心潮澎湃，xīncháopéngpài，意思是心里像浪潮翻騰.形容心情十分激動，不能平靜。薪火相傳，xīnhuǒxiāngchuán，意思是比喻學問和技藝代代相傳。鍥而不舍，qièérbùshě，比喻有恒心有毅力。婦孺皆知，fùrújiēzhī，婦女、小孩全都知道。指眾所周知。2．本題考查詞性。①“中國精神”與“中國價值”是并列關(guān)系，無主次先后之分，中間的“和”是連詞。②“在”是介詞，在句中表特定的情境。2．下面句子沒有語病的一項是（

）（2分）A．歷經(jīng)近30年的磋商與努力，大陸與臺灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實。B．農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會的極大關(guān)注。C．教育部要求全國各級各類學校實施晨檢，進一步落實甲型H1N1流感防控。D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變?！敬鸢浮緼【解析】B．語意重復，去掉“廣泛”；C．成分殘缺，缺少賓語，“落實……”后面缺少“的措施”；D．成分殘缺，缺少主語，去掉“通過”或“使”；故選A。3．下面句子中標點符號使用有誤的一項是(

)（2分）A．剛走到校門口，我就看見一幅寫著“向聞一多先生學習”的巨大標語。B．我們朗誦著《說和做》，怎能不激起心中的豪邁之情，將自己火紅的青春投入實現(xiàn)民族復興的“中國夢”中去呢？C．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D．在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士?！敬鸢浮緿【解析】D.句子中標點符號使用有誤，改為“你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？”注意選擇疑問句中間不能加問號。4.生活中處處有語文，生活有多廣闊，語文的天地就有多廣闊。請你走進“我的語文生活”專題學習活動，一起去領(lǐng)略語文世界的魅力吧。（8分）（1）廣告語都有其精彩獨到之處，請仿照示例，賞析、補充下列兩則廣告語。（5分）示例：共擔風雨，分享陽光（天氣預(yù)報廣告）賞評：運用了對偶和雙關(guān)的修辭手法。句式工整流暢，語意含蓄生動、“風雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境。“共擔”與“分享”兩個動詞，又體現(xiàn)了責任與關(guān)懷，飽含人間溫情。=1\*GB3①請你賞評：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告）（3分）=2\*GB3②補充完整：滴答水聲，（節(jié)水廣告）（2分）（2）小明計劃開一家書店，請你幫忙想一個有內(nèi)涵、有個性的店名，并解說所擬店名的緣由。（3分）【答案】（1）=1\*GB3①示例：運用對偶的修辭手法，句式工整流暢，語言簡練明了，朗朗上口，通俗易懂；“隨手關(guān)燈一小步”用“隨”和“小”讓人們感覺到親切、輕松；“節(jié)約能源一大步”用一個“大”字突出強調(diào)了節(jié)約能源的主旨，又與前句相呼應(yīng)。=2\*GB3②示例：“喚你一擰”或“喚你輕輕一擰”（2）示例：萬股書香。在書香四溢的環(huán)境中讀書是一件理想的事，而書香有萬股可以得知店內(nèi)藏書之豐富。【解析】（1）本題考查賞析廣告語。=1\*GB3①“隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步”運用了對偶手法，第一句中的“隨手關(guān)燈”和“節(jié)約能源”相對，“一小步”和“一大步”相對；通過運用對偶句式使廣告句式整齊，讀起來朗朗上口；同時本廣告也采用對比手法，通過“一小步”和“一大步”的強烈對比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實則是關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計，對比鮮明，收到很強的警示效果。其次，從表達的意思來看，通過“一小步”和“一大步”的對比，突出了隨手關(guān)燈這個小小的舉動能帶來節(jié)約能源的巨大成效，強調(diào)了行為雖小但意義重大。

=2\*GB3②對于第二則廣告語“滴答水聲，______”，首先，要明確這是一則節(jié)水廣告，所以補充的內(nèi)容應(yīng)該與節(jié)水相關(guān)。然后，從語言形式上，要盡量保持簡潔、生動，并且能夠與“滴答水聲”形成呼應(yīng)，共同傳達出節(jié)約用水的重要性?？蛇\用擬人手法，例如填寫“喚你輕輕一擰”，表現(xiàn)滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水，情趣盎然，易于接受。（2）本題考查擬寫書店名稱。首先，要明確書店的定位和目標受眾。比如是面向?qū)W生群體，還是面向大眾讀者；是側(cè)重于學術(shù)書籍，還是側(cè)重于文學、藝術(shù)、生活等方面的書籍。然后，思考能夠體現(xiàn)書店特色和內(nèi)涵的元素?？梢詮臅念愋汀甑姆諊?、經(jīng)營理念、文化傳承等方面入手。接著，結(jié)合上述思考，進行店名的創(chuàng)意構(gòu)思?？梢赃\用比喻、象征、引用經(jīng)典、巧妙組合詞語等方法，創(chuàng)造出一個獨特而富有吸引力的店名。在解說店名緣由時，要清晰地闡述店名與書店定位、特色之間的聯(lián)系，說明它如何能夠傳達書店的價值觀和吸引目標讀者。例如：店名：書海拾貝。緣由：“書海”形象地描繪了書籍的豐富如同廣闊的海洋，而“拾貝”則寓意著讀者在這書的海洋中尋找、發(fā)現(xiàn)珍貴的知識和智慧，就像在海灘上拾貝殼一樣，充滿樂趣和驚喜。

又如：店名：墨香閣。緣由：“墨香”指代書籍散發(fā)的獨特香氣，也象征著書籍蘊含的深厚文化底蘊?！伴w”字給人一種高雅、精致的感覺。這個店名傳達出書店充滿書香氣息，是一個能讓人沉浸在知識和文化中的高雅之所。5．根據(jù)要求默寫詩句。（6分）（1）《木蘭詩》中，表明木蘭替父從軍原因的句子是：“，?！保?）《木蘭詩》中描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是“，”。（4）許多成語出自古人的詩文名句之中，成語“撲朔迷離”就出自《木蘭詩》“，”兩句。【答案】阿爺無大兒，木蘭無長兄策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離【解析】略二、閱讀（46分）（一）閱讀下面詩歌，完成下面小題。(5分)木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。6．請用自己的語言描述“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的情景。（2分）7．選文運用了哪些修辭方法？表現(xiàn)了木蘭怎樣的性格特點？（3分）【答案】6．北方的寒氣傳送著打更的聲音，白色的月光與雪光交織著，映照著明晃晃的鎧甲。（意思對即可）7．有比喻、夸張、對偶的修辭手法

表現(xiàn)了她英勇善戰(zhàn)、勇于獻身、不畏苦難的性格特點【解析】此節(jié)選以極簡筆墨勾勒戰(zhàn)爭全貌，在視聽交織的意境中完成對英雄主義的解構(gòu)與重構(gòu)。通過時空壓縮、群體對照、環(huán)境象征等手法，既塑造了木蘭“剛?cè)岵钡牧Ⅲw形象，又暗含對戰(zhàn)爭價值的深刻反思，為后文歸返日常生活的主題奠定悲壯底色。6．本題考查賞析詩歌意象?！八窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣”的意思是，北方的寒氣中傳送著打更的聲音，白色的月光與雪光交織著，映照著明晃晃的鎧甲。此句詩歌的意象有：“朔氣”，北方寒冷的天氣，“金柝”夜晚的打更聲，“寒光”，清冷的月光，“鐵衣”明晃晃的鎧甲。通過聽覺（金柝聲）與視覺（寒光、鐵衣）的交織，構(gòu)建出冷峻肅殺的戰(zhàn)場氛圍，表現(xiàn)在北方寒冷天氣下，戰(zhàn)士們在營地上值營的艱苦環(huán)境。示例：凜冽的北風傳送著打更的聲音，將士們在軍中宿營；寒冷的月光照射著明晃晃的鎧甲，哨兵們在深夜值勤。7．本題考查賞析詩歌句子?！叭f里赴戎機，關(guān)山度若飛”：修辭：運用了夸張和比喻的修辭手法?！叭f里赴戎機”中“萬里”是夸張，極言路途之遙遠，強調(diào)木蘭奔赴戰(zhàn)場行程的漫長與艱辛；“關(guān)山度若飛”把木蘭跨越關(guān)山的速度比作飛，生動形象地突出了木蘭行軍速度之快，身姿矯健。性格：這兩句詩體現(xiàn)出木蘭勇敢堅毅、果斷灑脫的性格特點。她毫不猶豫地奔赴萬里之外的戰(zhàn)場，面對漫長的征程和艱難的路途毫無懼色，且以極快的速度投入緊張的戰(zhàn)斗準備中，展現(xiàn)出了她敢于擔當、積極主動的精神，以及在面對困難時毫不退縮的果敢。“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”：修辭：運用了對偶的修辭手法?！八窔狻睂Α昂狻保皞鹘痂亍睂Α罢砧F衣”，句式整齊，音韻和諧，生動地描繪出邊塞寒冷、蕭瑟的環(huán)境，突出了軍旅生活的艱苦。性格：此聯(lián)體現(xiàn)出木蘭吃苦耐勞、堅韌不拔的性格。在如此惡劣的環(huán)境下，木蘭身著冰冷的鎧甲，在寒風中執(zhí)勤，聽著打更的聲音，卻依然堅守崗位，默默承受著這一切，顯示出她頑強的意志力和適應(yīng)能力，不抱怨、不退縮，以堅強的姿態(tài)面對戰(zhàn)爭中的艱難困苦?！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸”：修辭：運用了互文和對偶的修辭手法。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”是互文，意思是將軍和壯士們經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年后勝利歸來；“將軍”對“壯士”，“百戰(zhàn)死”對“十年歸”，句式工整，節(jié)奏感強，強調(diào)了戰(zhàn)爭的殘酷和時間的漫長。性格：這兩句詩體現(xiàn)出木蘭英勇善戰(zhàn)、機智聰慧的性格。木蘭能夠在殘酷的戰(zhàn)爭中，經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，從眾多的將士中生存下來并凱旋，說明她不僅武藝高強，能夠在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，還具備一定的智慧和謀略，懂得如何在戰(zhàn)爭中保護自己，同時也表現(xiàn)出她對勝利的渴望和對家鄉(xiāng)、親人的思念，促使她在歷經(jīng)磨難后堅持了下來。（二）閱讀下面文言文，完成后面小題。（12分）【甲】孫權(quán)勸學初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。8．解釋句中加點詞的意思。（2分）（1）但當涉獵（2）卿今者才略9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）卿今當涂掌事，不可不學?。?）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！【乙】王充市肆博覽王充①少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學，師事扶風班彪②。好博覽而不守章句。家貧無書常游洛陽市肆閱所賣書一見輒能誦憶。日久，遂博通眾流百家之言。[注釋]①王充：字仲任，東漢著名學者。②班彪：漢代著名學者，班固的父親。10．解釋句中加點詞的意思。（2分）（1）王充市肆博覽()

（2）好博覽而不守章句()11．給乙文中畫線句子斷句。（2分）家貧無書常游洛陽市肆閱所賣書一見輒能誦憶12．《孫權(quán)勸學》中的孫權(quán)告訴呂蒙的讀書方法和此文中王充的讀書方法有什么共同之處？（2分）【答案】8．粗略地閱讀才干和謀略9．（1）你現(xiàn)在當權(quán)管事了，不可以不學習。（2）與讀書人分別了幾天，就要用新的眼光看待他，長兄知曉事情怎么這么晚呢！10．集市愛好，喜愛11．家貧無書/常游洛陽市肆/閱所賣書/一見輒能誦憶12．二者均不要求精讀，只涉獵、瀏覽而已?！窘馕觥俊秾O權(quán)勸學》與《王充市肆博覽》均為勸學類經(jīng)典短文。前者通過孫權(quán)勸呂蒙學習及呂蒙的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)學習對人成長的重要性；后者講述王充雖家貧卻于市肆博覽群書終成大器。兩篇短文敘事簡潔，以人物言行凸顯主旨，傳遞出開卷有益、勤奮向?qū)W的精神，極具教育意義。8．本題考查文言詞語理解。（1）句意：只是應(yīng)當粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀。（2）句意：你現(xiàn)在的才干和謀略。才略：才干和謀略。9．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）當涂：當?shù)?，當?quán)；掌事：掌管事務(wù)。

（2）士：讀書人；三日：這里表示時間短，并非確指三天；即：就；更：重新；刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待；見事：認清事物。10．本題考查文言詞語理解。（1）句意：王充在集市和店鋪里廣泛地閱讀（各類書籍）。市：集市。（2）句意：喜歡廣泛地閱讀卻不死摳文章的章節(jié)與字句。好：喜歡。11．本題考查文言斷句。句意：家里貧窮沒有書，（他）常常到洛陽的集市店鋪去，閱讀那里所賣的書，看一遍就能背誦記住?！凹邑殶o書”表明王充的家境狀況及面臨無書可讀的困境，是一個完整表意；“常游洛陽市肆”說其解決辦法是常去集市，語義獨立；“閱所賣書”承接上文，講在集市的行為；“一見輒能誦憶”則說讀書的效果。故斷句：家貧無書/常游洛陽市肆/閱所賣書/一見輒能誦憶。12．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合《孫權(quán)勸學》中“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳”可知，孫權(quán)并不要求呂蒙深入鉆研經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學傳授的學官，只是讓他粗略地閱讀，了解歷史。由此可知，孫權(quán)主張的讀書方法是注重廣泛涉獵，獲取大致的知識。結(jié)合《王充市肆博覽》中“好博覽而不守章句”可知，王充喜歡廣泛地閱讀，卻不死摳文章的章節(jié)與字句。由此可知，王充的讀書方法也是以廣泛瀏覽為主，并不追求對每一個字句、每一個章節(jié)都進行深入細致的研讀。

綜上所述，孫權(quán)告訴呂蒙的讀書方法和王充的讀書方法都不要求精讀，都注重廣泛地涉獵、瀏覽?！军c睛】參考譯文：【乙】王充小時候就失去了父親，在鄉(xiāng)里以孝順母親而被稱贊。后來到了京城，在太學里學習，以扶風人班彪為師。（他）喜歡廣泛地閱讀卻不死摳（或：拘泥于）文章的章節(jié)與字句。家里貧窮沒有書，（他）常常到洛陽的集市店鋪去，閱讀那里所賣的書，看一遍就能背誦記住。時間久了，于是（他）就廣泛地通曉了眾多流派及諸子百家的著作（或：學說）。（三）閱讀散文《春走老山界》，完成各題。（8分）春走老山界譚談①其實，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最嫩狂！嫩綠的斷葉，壓在深綠的老葉上，此時全部張開了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花，張狂地綻放，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺。整個山野，都沐浴在芳香里。②我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。③汽車，在一個“之”字接一個“之”字的山間公路上奔馳。我的雙眼，貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹，仿佛一個個綠色的云團，浮動在天際。剛剛下過一場雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時隱時現(xiàn)，像一個披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。④老山界，深藏在舜皇山里。⑤我們一路奔山而上，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪，一叢叢、一樹樹紫色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，璀璨一片。紫花坪，真是名副其實！沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。幾場春雨過后，竄動在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳著勇猛向前。遇到高崖，毫無懼色，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。它總是千方百計向前奔去，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就匯入資江。最后，都走進洞庭、長江、大海，到達了它們的終極目標。⑥終于，一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴的大字，赫然入目：老山界。這塊碑石告訴我們，這里是1934年11月，紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山。當年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是，一篇美文《老山界》進入了共和國的中小學課本，激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。當年，紅軍穿山而過，陸老到底描繪的是哪一段？這并不重要了?；蛘邞?yīng)該說，三塊碑石標示的，都是真的。⑦在這里，不時看到一隊隊游人，艱難地走在這條山道上，追尋當年紅軍的足跡。我站在碑前，望著山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思。當年，紅軍戰(zhàn)士，一路走去，走過二萬五千里，經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗，多少鮮活的生命，倒在這條路上?。、噙@時，又一隊著藍色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓，一個個神情莊重。每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農(nóng)民，有學生，有老者，更有青年……紅軍自有后來人?。、崛缃?，有一個漢子，走進了這座山，他沿著當年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領(lǐng)著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路。他要把散落在山谷深處的山貨——野茶，帶出山去，送進都市里家家戶戶的廳堂。這山谷小溪邊的野茶，品質(zhì)上乘，卻是藏在深山人未識。守著這些寶貝的山民，依然沒有擺脫貧困。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國已有相當規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們在山中采到野茶葉，一擔一擔地送往茶葉加工廠。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款機。⑩踏春舜皇山，追尋老山界，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上！——（選自《光明日報》，有刪改）13．下列對文章的分析，不正確的一項是（

）（2分）A．文章以走訪老山界的游蹤為行文線索，串聯(lián)起作者的見聞與感受，脈絡(luò)清晰。B．第③段聯(lián)想豐富，描繪了一幅嬌美動人的雨后山景圖，給人以如夢如幻之感。C．第⑥段作者寫自己未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾，體現(xiàn)其求真精神。D．文末“取款機”喻指野茶林給山民帶來持續(xù)經(jīng)濟收益，寫出了山民的獲得感。14．選文寫老山界時，還提及課本中陸定一的《老山界》，這樣寫有什么好處？請簡要分析。（3分）15．請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇按鹤呃仙浇纭敝械摹按骸庇惺裁春x？（3分）【答案】13．C14．點明老山界是紅軍長征的途經(jīng)地，為下文寫老山界人的新長征之路作鋪墊；豐富文章內(nèi)容，增強文章的歷史感；有助于讀者聯(lián)系《老山界》理解文本的深層意蘊。15．一語雙關(guān)，既指自然界的春天；也指老山界“鄉(xiāng)村振興”的春天，體現(xiàn)了對老山界振興之路的期望和祝福?！痉治觥?3．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.根據(jù)原文第⑥段中“哪里，才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。紅軍穿山而過，陸老到底描繪的是哪一段？這并不重要了?；蛘邞?yīng)該說，三塊碑石標示的，都是真的”可知，雖未確定陸老筆下老山界的位置，但作者并未覺得遺憾，因為作者認為這不重要了，重要的是每一塊石碑都是“為紀念革命先輩，為宣傳紅軍精神”；題干中“寫自己未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾，體現(xiàn)其求真精神”表述不正確，故選C。14．本題考查情節(jié)的作用分析。結(jié)合第⑥段的“終于，一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴的大字，赫然入目：老山界。這里是1934年11月，紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山。當年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經(jīng)歷”可知，陸定一的《老山界》寫了他跟隨中央縱隊在長征路上從廣西老山界經(jīng)過時一段難忘的經(jīng)歷，加入它，點明老山界是紅軍長征的途經(jīng)地，同時也為下文寫老山界人的新長征之路做鋪墊；結(jié)合第⑥段中的“激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石”，第⑦段中的“在這里，不時看到一隊隊游人，艱難地走在這條山道上，追尋當年紅軍的足跡”和第⑧段的“每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農(nóng)民，有學生，有老者，更有青年……紅軍自有后來人啊”可以看出，陸定一的《老山界》記下了長征難忘的經(jīng)歷，人們?yōu)樽非蟾锩容?，宣傳紅軍精神，追尋當年紅軍的足跡重游老山界，增強文章的歷史感，豐富了文章內(nèi)容；結(jié)合第⑩段中的“踏春舜皇山，追尋老山界，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上”可以看出，聯(lián)系《老山界》，追尋當年紅軍的足跡的同時，革命老區(qū)老山界正奔走在振興的新長征路上，富有新生機，新活力，更有助于讀者理解本文的深層意蘊。15．本題考查標題的含義。理解標題的含義，可以從標題的表層含義和深層含義兩方面進行分析。首先可以從理解標題關(guān)鍵詞的本義、字面義入手分析表層含義；其次可以從把握文章內(nèi)容、聯(lián)系人物形象、分析作者情感與文章主旨的關(guān)系方面把握標題的深層含義。結(jié)合①段的“只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂”可知，老山界的春天是最濃烈、最燦爛的，題目中的“春”指的是自然界的春天；結(jié)合⑩段的“老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上”可知，這里的春天是希望，是開始，老山界的春天，也有著深刻的含義，寓意著老山界迎來“鄉(xiāng)村振興”的春天，也是對老山界振興之路的期望和祝福。（五）閱讀短文，完成下面小題。(15分)風吹起蒲公英顧曉蕊①十歲生日那天，母親送他一把紅棉吉他。母親是位鄉(xiāng)村音樂老師，她輕輕撥動琴弦，流淌出美妙的樂曲。他聽得著了迷，纏著母親教他識譜，教他彈唱。②過了一段時間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時日子雖然清苦，卻有無數(shù)小快樂?？墒牵瑑赡旰?，母親因病去世。想念母親時，他就抱著吉他輕輕彈唱，讓琴聲帶走內(nèi)心的悲傷。③有一天，他放學回家，父親指著位個子瘦高的女人，說是他的繼母。女人身后站著個年齡與他相仿的男孩，父親說這是弟弟。他的心猛得一疼，難道父親忘記母親了嗎？④周末，父親進家，從包里掏出兩個蘋果。紅紅的蘋果又大又圓，散發(fā)著誘人的香味，饞得他直咽口水。父親當著繼母的面，把蘋果都遞給弟弟，扭身想對他說些什么，他賭氣跑開了。他覺得父親果然變了心，心里更覺悲涼。⑤他躺在床上，想起剛才的一幕，淚水悄然滑落。這時，有人推門進來，是繼母。他合上眼，假裝睡著。繼母在床邊坐了會兒，給他掖掖被，隨后，輕輕地離開。他側(cè)過身，碰到?jīng)鰶龅臇|西，一看，是個蘋果。他心頭一暖，委屈消散了許多。自那以后，每每父親捎回些好吃的，繼母總給他留上一些。⑥繼母無聲的關(guān)愛，為他孤獨的心靈，打開一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來，弟弟的成績好得出奇，讓他這個做哥哥的自愧弗如。⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周圍叢生著一片片蒲公英，風輕輕地吹著，吹起了一柄柄汢白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風遠逝。他們聊起各自的夢想，他說將來想當一名歌手，弟弟說愿化作蒲公英的種子，隨風飄向廣袤的天地。⑧就在他對未來充滿憧憬時，不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍，病危之際，拉著他的手說：“孩子，我所做的一切，都是為了這個家。”多年的誤會和責怨，頃刻間煙消云散。他悲慟地呼喚，最終沒能留住父親。父親走后，繼母一下子蒼老許多，她常坐在那里發(fā)愣，任憂愁爬滿臉龐。⑨他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對繼母說要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學。繼母低聲說：“我一個婦道人家，沒啥能耐，讓你跟著受苦了。”她用手指絞著衣角，淚水落了下來。⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心愛的吉他，悄悄地離開家。他來到一家建筑工地，干著又臟又累的活，在飛揚的塵土里，拋灑辛勤的汗水。最困難的時候，他住廉價的出租屋，被成群的蚊子叮咬。為了省錢，他甚至連著一個月，每頓只吃鹽水煮面條。他把節(jié)約下來的錢，寄往家里。?偶然的一個夜晚，他看到有人在街頭彈唱，生意似乎還挺火，心中一陣暗喜。弟弟正讀高中，購買復習資料，需要更多的錢。他把吉他擦拭一遍，調(diào)好弦，對著樂譜苦練了幾十首曲子。?他穿行在繁華的夜市，用心彈奏每一個音符。有的聽眾被他的歌聲吸引，拍手叫好；也有的聽眾拿他取樂，推搡中將他撞翻在地。他爬起來，拍拍身上的塵土，轉(zhuǎn)身離去。?來到城市這些年，他學會了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡，他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。?就這樣，他白天在工地干活，晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天，他收到弟弟的來信，弟弟以優(yōu)異的成績，考上理想的大學。他接著往下讀，讀著讀著，淚水浸濕了紙頁。原來，弟弟曾到工地上找過他，工友們說，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過幾條街巷，看到抱著吉他彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面，忍了又忍，沒有喊出聲來。弟弟說，當時就下定決心，要用最好的成績回報哥哥?？忌洗髮W后，可以邊學習邊做兼職，這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說，母親很掛念他，讓他有空多回家看看。?那天晚上，他破天荒地買了酒，跟幾位工友一起慶祝。大聲地說：“我弟弟考上重點大學了！”他的語氣是那么驕傲，那么自豪，仿佛考上大學的是他。?他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢半醒之際，他感覺自己化作一縷清風，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠方。16．根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，用文中的詞語，把“他”的心理變化過程補充完整。（每處不超過4個字）（3分）母親教學吉他，①→繼母弟弟進家，委屈→父亡外出打工，②→弟弟考上大學，③17．第⑦段劃線句在文中有什么作用？（3分）18．閱讀下列句子，回答括號中的問題。（6分）（1）過了一段時間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。（從修辭的角度分析表達效果。）（3分）（2）不管人生的際遇多么黯淡，他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。（聯(lián)系上下文，理解下劃線詞的含義。）（3分）19．有人把文章題目改為“兄弟情”，你贊同嗎？請簡述你的理由。（3分）【答案】16．小快樂隱忍驕傲（自豪）17．通過環(huán)境描寫，營造（渲染）了優(yōu)美溫馨的氛圍；推動情節(jié)的發(fā)展，為下文引出弟弟的夢想和他為弟弟的夢想而奮斗的情節(jié)作鋪墊；與標題、結(jié)尾相呼應(yīng)，突出文章主題。18．（1）運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了他琴拉得熟練，表達了他內(nèi)心的快樂。（2）“微弱”是指他身份低微，工資微?。弧肮饷ⅰ笆侵杆宰陨砦⑷醯牧α恐С种艿?，供弟弟讀書，給弟弟帶來希望，照亮弟弟前行的道路；表現(xiàn)了他自立自強、勇于擔當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。19．示例1：我贊同用原來的標題。因為“風吹起蒲公英”喻指他幫助弟弟實現(xiàn)人生夢想，標題含蓄新穎，形象生動，更好地突出了文章的主題，令人回味無窮。示例2：我贊同用“兄弟情”這個標題，因為這個標題既概括了文章的主要內(nèi)容，又表現(xiàn)出了兄弟之間的深厚情誼，突出了文章的中心，標題簡潔明了?！窘馕觥?6．本題考查情節(jié)梳理與概括。一空，根據(jù)題干“母親教學吉他”的提示，找到第②段“過了一段時間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時日子雖然清苦，卻有無數(shù)小快樂”可提煉情緒是：小快樂。二空，根據(jù)題干“父亡外出打工”的提示，找到第?段“來到城市這些年，他學會了隱忍”可提煉概括情緒是：隱忍。三空，根據(jù)題干“弟弟考上大學”的提示，找到第?段“他的語氣是那么驕傲，那么自豪，仿佛考上大學的是他”可提煉概括情緒是：驕傲（自豪）。17．本題考查環(huán)境描寫的作用。根據(jù)⑦段畫線句“周圍叢生著一片片蒲公英，風輕輕地吹著，吹起了一柄柄汢白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風遠逝”抓住蒲公英在描寫，可判斷是環(huán)境描寫；具體描繪了蒲公英的潔白、輕盈，描繪了蒲公英隨風飄逝的畫面，整個畫面是美好的，營造了優(yōu)美溫馨的氛圍；結(jié)合第⑦段“他們聊起各自的夢想，他說將來想當一名歌手，弟弟說愿化作蒲公英的種子，隨風飄向廣袤的天地”可知，環(huán)境是蒲公英，弟弟自然而然地把自己的理想和蒲公英聯(lián)系到一起，環(huán)境描寫推動情節(jié)的發(fā)展；結(jié)合第?段“他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢半醒之際，他感覺自己化作一縷清風，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠方”可知，弟弟夢想成為蒲公英種子，隨風飄向廣袤天地，而他成為那清風，把弟弟這蒲公英的種子吹向更廣闊天地，劃線句的環(huán)境描寫為下文引出弟弟的夢想和他為弟弟的夢想而奮斗的情節(jié)作鋪墊；結(jié)合題目“風吹起蒲公英”和第?段可知，這處環(huán)境描寫與標題、結(jié)尾相呼應(yīng)，突出文章主題。18．本題考查詞句賞析。（1）要求品味下劃線詞的表達效果。②段“過了一段時間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞”中劃線詞“飛舞”本義是像跳舞似的在空中翻飛。結(jié)合“蝴蝶”是喻體，這個比喻把他的指尖在琴弦上的撥動比成蝴蝶的飛舞，蝴蝶飛舞非常美麗，借用這個喻體，可知，生動寫出了他琴拉的熟練，表達了他內(nèi)心的快樂。（2）要求理解詞語含義。?段“不管人生的際遇多么黯淡，他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路”句中劃線詞“微弱的光芒”本義是微小的光線，結(jié)合第⑨段“他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對繼母說要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學”可知，他結(jié)束學業(yè)，自己到外面打工掙錢，供弟弟讀大學，這種行為發(fā)出光亮，照亮了弟弟的前途，給弟弟帶去了溫暖、希望，“微弱”指其力量的微薄，也指其工資少，但是即使是微弱的光芒，也表現(xiàn)出他自立自強、勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，以及帶給弟弟的光芒。19．本題考查對文章標題含義和作用的理解分析能力。解答時，結(jié)合文章內(nèi)容進行分析作答。兩個標題均可，但要言之成理。如答用原標題，可結(jié)合⑦段“他們聊起各自的夢想，他說將來想當一名歌手，弟弟說愿化作蒲公英的種子，隨風飄向廣袤的天地”和?段“就在半夢半醒之際，他感覺自己化作一縷清風，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠方”談，“風吹起蒲公英”喻指他幫助弟弟實現(xiàn)人生夢想，更好地突出了文章的主題；含蓄新穎，形象生動。如答用“兄弟情”這個標題，可結(jié)合⑥段“他和弟弟的感情日漸融洽起來，弟弟的成績好得出奇，讓他這個做哥哥的自愧弗如”、⑨段“他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對繼母說要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學”、?段“他從沒有忘記當初的夢想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路”、?段“弟弟曾到工地上找過他，工友們說，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過幾條街巷，看到抱著吉他彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面，忍了又忍，沒有喊出聲來。弟弟說，當時就下定決心，要用最好的成績回報哥哥”等談，這個標題既概括了文章的主要內(nèi)容，又表現(xiàn)出了兄弟之間的深厚情誼；簡潔明白。（五）整本書閱讀（5分）20．某班舉行以“《駱駝祥子》研討會”為主題的讀書活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（2分）【活動一：補內(nèi)容】(1)請將祥子三次買車的結(jié)果補充完整。第一次：攢了三年錢買的一輛車被大兵搶走了。第二次：第三次：虎妞用私房錢給祥子買了一輛舊車，后來虎妞難產(chǎn)死了，祥子又不得不賣掉車安葬她?！净顒佣鹤髋ⅰ?2)請仿照畫線句（1）的批注，為畫線句（2）作批注。（3分）牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，太太撩袍拖帶的混身找錢，預(yù)備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，太太仿佛要拼命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時候，才摸出來一毛錢。祥子看得清清楚楚，遞過那一毛錢的時候，太太的手有點哆嗦。（1）送完了客，幫著張媽把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫張媽去拿點開水，等張媽出了屋門，她拿出一毛錢來：“拿去，別拿眼緊掃搭著我！”祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好像頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天的工錢！”（2）批注（1）：運用語言、動作描寫，表現(xiàn)了太太的虛偽與吝嗇。批注（2）：【答案】(1)示例：他積攢的幾十塊準備買車的錢被孫偵探敲詐一空。(2)示例：運用神態(tài)、動作和語言描寫，表現(xiàn)了祥子憤怒（惱怒）的情形，表現(xiàn)了祥子自尊自愛、要強的一面?！窘馕觥浚?）考查對名著內(nèi)容的識記。祥子命運的第二次“落”，大致情節(jié)是：祭灶那天晚上，祥子拉著曹先生由西城回家，一個偵探騎自行車尾隨他們。曹先生吩咐祥子把車拉到他好朋友左先生家，又