9《正確認(rèn)識廣告》第一課時 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

9《正確認(rèn)識廣告》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊《正確認(rèn)識廣告》第一課時

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞廣告的定義、類型、作用以及如何正確對待廣告等方面展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解廣告的基本知識，認(rèn)識到廣告在生活中的重要性，并學(xué)會辨別廣告的真?zhèn)?，提高自我保護(hù)意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價值判斷能力，增強(qiáng)對廣告信息的辨別力，提升媒體素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會理性分析廣告信息，形成健康的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生對廣告已有初步的認(rèn)識，他們可能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道接觸過不同類型的廣告，但對廣告的內(nèi)涵、類型和作用的認(rèn)識還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對生活中的現(xiàn)象有較強(qiáng)的觀察力。他們具備一定的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，但注意力集中時間有限，需要通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對廣告中可能存在的虛假信息辨別能力較弱，容易受到誤導(dǎo)。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能對廣告中的消費(fèi)觀念理解不夠深刻，需要教師引導(dǎo)他們正確認(rèn)識廣告，避免盲目跟風(fēng)。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：廣告案例視頻、廣告圖片素材、相關(guān)法律法規(guī)文本

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、小組討論卡片、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對廣告的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中有沒有注意到廣告？你們知道廣告是什么嗎？”

展示一些日常生活中常見的廣告圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹廣告的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.廣告基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解廣告的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹廣告的組成部分，如廣告語、畫面、聲音等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的廣告案例進(jìn)行分析，如成功廣告、失敗廣告、具有爭議的廣告等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解廣告的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用廣告解決實(shí)際問題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個廣告案例進(jìn)行深入討論，分析其成功或失敗的原因，以及廣告對社會、消費(fèi)者的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與廣告相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何制作一則有效的廣告”、“廣告對青少年的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對廣告的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括廣告的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)廣告在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用廣告。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并分析一則廣告，撰寫簡短的觀察報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬知識面。

過程：

課后，鼓勵學(xué)生收集身邊的廣告，進(jìn)行分類和分析，撰寫一篇關(guān)于廣告的短文或報告。

學(xué)生可以結(jié)合家庭作業(yè)，開展小組合作，進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，提升實(shí)踐能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廣告發(fā)展史：介紹廣告的起源、發(fā)展歷程和不同時期的廣告特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解廣告文化的演變。

-廣告法規(guī)和倫理：探討我國廣告法規(guī)的基本內(nèi)容和廣告?zhèn)惱碓瓌t，提高學(xué)生對廣告行業(yè)規(guī)范的認(rèn)識。

-廣告類型和特點(diǎn)：詳細(xì)講解不同類型廣告（如平面廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等）的特點(diǎn)和制作方法。

-廣告創(chuàng)意和設(shè)計(jì)：分析優(yōu)秀廣告案例的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)元素，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)原創(chuàng)廣告。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的廣告，記錄下各類廣告的特點(diǎn)和風(fēng)格，如電視、網(wǎng)絡(luò)、戶外、雜志等。

-學(xué)生可參觀廣告公司或廣告博物館，了解廣告行業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境和廣告制作過程。

-引導(dǎo)學(xué)生參與廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動，如學(xué)校廣告設(shè)計(jì)比賽、社區(qū)廣告宣傳等，提高實(shí)踐能力。

-布置學(xué)生收集和分析國內(nèi)外知名廣告案例，撰寫觀后感或心得體會，提升批判性思維能力。

-鼓勵學(xué)生利用課余時間，參與廣告制作實(shí)踐，如拍攝短視頻廣告、設(shè)計(jì)海報廣告等，鍛煉動手能力。

-組織學(xué)生開展小組討論，探討廣告對社會、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會問題的意識。

-邀請廣告行業(yè)專家或從業(yè)者來校開展講座，讓學(xué)生了解廣告行業(yè)的最新發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告行業(yè)的倫理道德問題，培養(yǎng)正確的價值觀和職業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-廣告的定義和作用

-廣告的類型和特點(diǎn)

-廣告的法律法規(guī)和倫理原則

②重點(diǎn)詞句：

-“廣告是通過各種媒體向公眾傳播信息的一種方式?！?/p>

-“廣告的作用在于引導(dǎo)消費(fèi)、傳播文化、促進(jìn)社會進(jìn)步?！?/p>

-“廣告的類型包括平面廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等。”

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①廣告的定義和作用：首先介紹廣告的定義，闡述廣告在信息傳播、消費(fèi)引導(dǎo)、文化傳播等方面的作用。

②廣告的類型和特點(diǎn)：接著分類介紹不同類型的廣告及其特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解廣告的多樣性。

③廣告的法律法規(guī)和倫理原則：最后講解廣告的法律法規(guī)和倫理原則，強(qiáng)調(diào)廣告行業(yè)規(guī)范的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《正確認(rèn)識廣告》這一課，主要了解了廣告的定義、類型、作用以及如何正確對待廣告。以下是本節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)：

1.廣告的定義：廣告是通過各種媒體向公眾傳播信息的一種方式，它的目的是引導(dǎo)消費(fèi)、傳播文化和促進(jìn)社會進(jìn)步。

2.廣告的類型：廣告可以分為平面廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等多種類型，每種類型都有其獨(dú)特的傳播方式和特點(diǎn)。

3.廣告的作用：廣告在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅能夠引導(dǎo)消費(fèi)者做出購買決策，還能夠傳播文化、教育公眾和推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.正確對待廣告：我們要學(xué)會辨別廣告的真?zhèn)?，理性對待廣告信息，避免盲目跟風(fēng)，提高自我保護(hù)意識。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）以下哪個不屬于廣告的類型？（A.平面廣告B.網(wǎng)絡(luò)廣告C.戶外廣告D.教科書廣告）

（2）廣告的主要作用不包括以下哪項(xiàng)？（A.引導(dǎo)消費(fèi)B.傳播文化C.促進(jìn)教育D.提高道德水平）

（3）以下哪個行為是不正確的對待廣告的方式？（A.觀察廣告并思考其目的B.對廣告內(nèi)容進(jìn)行批判性分析C.盲目相信廣告信息D.跟隨廣告中的消費(fèi)建議）

2.簡答題（每題5分，共10分）

（1）請簡述廣告的作用。

（2）請舉例說明你如何正確對待廣告信息。

3.應(yīng)用題（10分）

請觀察以下廣告，分析其類型、特點(diǎn)以及可能存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

檢測結(jié)束后，教師將根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識廣告的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中提高警惕，理性消費(fèi)。同時，教師還可以針對學(xué)生在檢測中暴露出的問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握本節(jié)課的核心知識。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上完了，我想對整個教學(xué)過程做一個反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我選擇了貼近學(xué)生生活實(shí)際的廣告案例，這讓他們對廣告有了直觀的感受，同時也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于廣告的內(nèi)涵理解還不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗V告的接觸還不夠多，所以在后續(xù)的教學(xué)中，我可能會更多地引入一些不同類型的廣告，讓學(xué)生從多個角度去理解廣告。

在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，比如小組討論、案例分析等，這些方法都能讓學(xué)生參與到課堂中來，提高了他們的參與度。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗τ懻摰闹黝}不感興趣或者不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以，在未來的教學(xué)中，我會更加注重引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與討論，同時也要提供一些討論的技巧和策略。

在講解廣告的基礎(chǔ)知識時，我使用了圖表和實(shí)例來幫助學(xué)生理解，我覺得這樣的方式比較直觀，也便于學(xué)生記憶。但是，我注意到有些學(xué)生對于廣告的組成部分還是有些混淆，這說明我在講解時可能需要更加細(xì)致和清晰。因此，我會在今后的教學(xué)中，更加注重概念的解釋和實(shí)例的分析，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握廣告的基本知識。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的廣告案例，讓學(xué)生分析其優(yōu)缺點(diǎn)，這個環(huán)節(jié)的效果比較好，學(xué)生們能夠通過案例了解到廣告的實(shí)際應(yīng)用。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗V告行業(yè)的了解有限。所以，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些關(guān)于廣告行業(yè)的背景知識，幫助學(xué)生更好地理解案例。

在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論廣告的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論中能夠提出一些有創(chuàng)意的想法，但是他們的討論有時會偏離主題，這說明我需要更好地引導(dǎo)他們。在未來的教學(xué)中，我會更加注重討論的引導(dǎo)，確保討論的方向和深度。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己，同時也對他們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于廣告的認(rèn)識有了明顯的提高，他們對廣告的真?zhèn)伪鎰e能力也有所增強(qiáng)。但是，檢測中也暴露出一些問題，比如有些學(xué)生對于廣