《醫(yī)療軟件工程學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《醫(yī)療軟件工程學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1323S08019開課單位電子信息工程學(xué)院課程名稱（中文） 醫(yī)療軟件工程學(xué)（英文）MedicalSoftwareEngineering課程性質(zhì)選修考核類型考試課程學(xué)分3學(xué)分課程學(xué)時51學(xué)時課程類別專業(yè)拓展課二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《醫(yī)療軟件工程學(xué)》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)拓展課課程，是綜合運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)知識，最終走向?qū)嵱玫目茖W(xué)。為了學(xué)生能掌握現(xiàn)代化的軟件開發(fā)方法，本課程將結(jié)合當(dāng)代軟件工程技術(shù)的發(fā)展實際，向?qū)W生系統(tǒng)地講述軟件工程相關(guān)知識，并選擇典型的軟件工程開發(fā)案例進(jìn)行剖析，使同學(xué)能夠在牢固掌握軟件工程書本知識的同時，可以將所學(xué)靈活地應(yīng)用于實際的軟件開發(fā)中。旨在通過理論教學(xué)與實踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握軟件工程相關(guān)基礎(chǔ)知識、軟件開發(fā)基本方法，具有軟件開發(fā)的基本能力，了解軟件設(shè)計的概念，為軟件設(shè)計實驗、畢業(yè)設(shè)計等后續(xù)課程奠定必要的理論和應(yīng)用基礎(chǔ)。課程從實用的角度講述軟件工程學(xué)的基本原理、概念和技術(shù)方法，按軟件生存周期的順序介紹問題定義、可行性研究、需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試與軟件維護(hù)等各個階段的任務(wù)、過程、方法和工具。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，使學(xué)生熟悉軟件設(shè)計的原理、方法和技術(shù)，能全面、系統(tǒng)地應(yīng)用所學(xué)的概念、原理和方法完成系統(tǒng)開發(fā)的規(guī)劃、分析、設(shè)計和實施工作；掌握軟件開發(fā)的過程和技術(shù)。課程目標(biāo)1：掌握軟件工程的基本概念、方法、理論體系；課程目標(biāo)2：了解工具對實現(xiàn)軟件工程的作用，以及培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識；課程目標(biāo)3：具備閱讀軟件設(shè)計說明書和簡單軟件設(shè)計的能力。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重3-1：能夠根據(jù)特定需求及工藝流程，創(chuàng)新性地設(shè)計系統(tǒng)實施方案課程目標(biāo)1課程目標(biāo)330%3-3：能夠根據(jù)實施方案，構(gòu)建、調(diào)試系統(tǒng)，達(dá)到特定需求目標(biāo)課程目標(biāo)240%12-2：能針對個人或職業(yè)發(fā)展的需求，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，了解拓展知識和能力的途徑,適應(yīng)發(fā)展。課程目標(biāo)330%四、教學(xué)方式與方法教學(xué)方式：課堂講授、課堂討論。教學(xué)方法：探討式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)相結(jié)合；理論與實踐相結(jié)合的任務(wù)和目標(biāo)驅(qū)動教學(xué)方式。在基本分析和設(shè)計方法指導(dǎo)下，以完成一個完整的軟件過程作為教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，用一個個階段性的任務(wù)和目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使其貫穿整個教學(xué)過程。通過完成階段性的任務(wù)，使學(xué)生掌握軟件工程的基本概念、基本原理、設(shè)計原則及分析方法，逐步建立軟件工程整體概念，培養(yǎng)軟件開發(fā)的分析和設(shè)計能力。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點軟件定義及軟件實現(xiàn)過程，包括：可行性分析，需求分析，概要設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計的方法，軟件工程思想。（二）教學(xué)難點系統(tǒng)分析方法，含數(shù)據(jù)流分析及基于數(shù)據(jù)流的設(shè)計，概要設(shè)計方法，詳細(xì)設(shè)計方法。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章醫(yī)療軟件工程學(xué)學(xué)概述了解軟件工程的由來，理解軟件工程的概念、本質(zhì)特性和基本原理、軟件生命周期、軟件工程方法學(xué)、軟件過程。4講授課程目標(biāo)12第2章可行性研究深刻理解可行性研究在軟件工程中的重要意義，理解可行性研究的不同側(cè)面，了解系統(tǒng)流程圖的應(yīng)用，理解數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典分析過程，學(xué)會基本的成本效益分析。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)33第3章需求分析理解需求分析和可行性分析的相同點與不同點，深刻理解需求分析在軟件工程中的作用與困難之處，理解需求分析要分析的幾個側(cè)面，理解溝通在需求分析過程中的重要性。學(xué)會E-R圖、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖、層次方框圖、Warnier圖、IPO圖等工具的使用，了解需求驗證的幾個側(cè)面及難處。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)34第4章總體設(shè)計理解并掌握總體設(shè)計原理、啟發(fā)規(guī)則，學(xué)習(xí)使用層次圖、HIPO圖、結(jié)構(gòu)圖描述軟件的方法，學(xué)習(xí)使用面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法。初步了解軟件優(yōu)化。5講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)35第5章詳細(xì)設(shè)計掌握界面設(shè)計、算法設(shè)計技術(shù)，了解依據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)出算法的方法，了解程序復(fù)雜度定量度量的方法。5講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)36第6章實現(xiàn)掌握編碼程序語言的選擇要點，理解編碼風(fēng)格，深刻理解測試的概念，測試的目的以及測試的準(zhǔn)則，掌握常見的白盒測試及黑盒測試方法，了解調(diào)試中存在的問題，理解軟件可靠性的概念及其估算方法。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)37第7章維護(hù)理解軟件維護(hù)的概念，了解維護(hù)的特點，理解影響軟件可維性的因素，對特殊的維護(hù)過程—預(yù)防性維護(hù)加深認(rèn)識，了解實際開發(fā)中的軟件再工程過程。3講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)38第8章醫(yī)學(xué)軟件項目管理了解軟件項目管理的過程以及常見的管理技術(shù)。2講授課程目標(biāo)19第9章醫(yī)院信息系統(tǒng)設(shè)計實例剖析結(jié)合理論深刻理解需求分析的重要意義，理解需求分析的涵義。根據(jù)現(xiàn)實生活中醫(yī)院的工作流程和業(yè)務(wù)需求，了解醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)并對醫(yī)院的信息類型進(jìn)行分析。理解并掌握總體設(shè)計原理、完成門急診、住院部等部門業(yè)務(wù)的流程設(shè)計。8講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)310第10章健康體檢系統(tǒng)剖析結(jié)合實際深入理解系統(tǒng)流圖的分析方法4講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)311第11章社區(qū)管理系統(tǒng)剖析學(xué)會如何進(jìn)行系統(tǒng)的模塊劃分及實際應(yīng)用4講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)312第12章養(yǎng)老院管理系統(tǒng)剖析通過典型系統(tǒng)剖析能夠完成簡單系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖分析。4講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計51七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核40%出勤表現(xiàn)20%考勤情況：A：除特殊情況必須請假外，滿勤19-20分B：曠課少于2次15-18分C：曠課杜宇3次0分課程目標(biāo)2作業(yè)40%完成進(jìn)度、基本概念、正確性：平時作業(yè)3次，每次10分，根據(jù)作業(yè)完成進(jìn)度、基本概念、正確性，共計30分圍繞第2章、第3章、第4章內(nèi)容，共計三次作業(yè)。每次作業(yè)至少提出3個問題，并給出所提問題的答案。每次作業(yè)完成度的評價分為三個等級：A：30-40分：作業(yè)完成度高，清晰認(rèn)真。B：10-20分：作業(yè)完成但是過于潦草。C：0分：未完成作業(yè)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2表現(xiàn)40%回答問題、課堂參與情況：課堂參與回答問題情況，共4次，每次10分，總計40分發(fā)布主題討論，全體學(xué)生參與：考查學(xué)生課堂上參與主題討論的積極性；圍繞每第1章、第2章、第3章的基本概念和基本理論。第1章—第3章中每一章至少發(fā)布主題討論1次，總計3章共計4次。每參與一次課程評價記為10分，共計40分課程目標(biāo)3期末考核60%（30%）分析題：基于學(xué)習(xí)理論完成程序的結(jié)構(gòu)和編程設(shè)計。考核學(xué)生是否能夠自主完成程序設(shè)計。每小題15分，共計2個小題，30分。每小題的評價細(xì)則：A：12-15分：能夠給出現(xiàn)象和機(jī)理之間清晰的邏輯關(guān)系表述，并能對機(jī)理給予詳細(xì)的解釋和說明。B：8-10分：能夠給出現(xiàn)象和機(jī)理之間一定的邏輯關(guān)系表述，并能對機(jī)理給予一定的解釋和說明。C：0-5分：有表述，但不清晰、缺少邏輯關(guān)系。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（40%）客觀題：重點考察基礎(chǔ)理論基本概念的理解和熟悉程度（包括選擇和填空）。每小題2分，共計20個小題，40分。每小題的評價細(xì)則：A：2分：正確。B：0：錯誤。課程目標(biāo)1（30%）主觀簡答題：重點考察考核學(xué)生對基本概念和基本理論的理解深度與廣度，增強(qiáng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。自問自答題共包括5道大題，每道大題6分，共計30分。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2八、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材1《軟件工程導(dǎo)論》，張海藩，清華大學(xué)出版社，2013，第6版（二）教學(xué)參考書1《軟件工程-面向?qū)ο蠛蛡鹘y(tǒng)的方法》，StephenR.