第6課 心向往之-網(wǎng)上旅行 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊

第6課心向往之——網(wǎng)上旅行教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第6課心向往之——網(wǎng)上旅行

2.教學(xué)年級和班級：七年級信息技術(shù)

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感性和辨別能力，理解網(wǎng)絡(luò)旅行信息的價值與風(fēng)險。

2.計(jì)算思維：通過分析網(wǎng)上旅行信息的結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生邏輯推理和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)意表達(dá)，激發(fā)創(chuàng)新意識。

4.信息安全與倫理：教育學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，保護(hù)個人隱私。學(xué)情分析在七年級信息技術(shù)課程中，學(xué)生們正處于從小學(xué)到初中的過渡階段，他們的知識水平和學(xué)習(xí)能力正在逐漸提升。以下是對本節(jié)課學(xué)生情況的詳細(xì)分析：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生已具備基本的網(wǎng)絡(luò)操作和計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)，能夠進(jìn)行簡單的信息檢索和在線交流。然而，對于網(wǎng)上旅行信息的篩選和評價能力尚需加強(qiáng)，這是本節(jié)課需要重點(diǎn)培養(yǎng)的能力。

2.能力方面：學(xué)生在信息處理、數(shù)據(jù)分析和問題解決方面的基礎(chǔ)能力有所提高，但面對復(fù)雜的網(wǎng)上信息，他們的篩選、辨別和分析能力仍需提升。本節(jié)課將通過網(wǎng)絡(luò)旅行案例，幫助學(xué)生提高這些能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)、合作交流和創(chuàng)新思維方面有所成長，但網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和安全意識還有待加強(qiáng)。本節(jié)課旨在通過案例教學(xué)，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和信息辨別能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度，但部分學(xué)生在使用電子設(shè)備時容易分心，需要教師在教學(xué)過程中給予適當(dāng)引導(dǎo)和監(jiān)控。

5.課程影響：本節(jié)課的開展將有助于學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)旅行信息的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)意識和能力，同時提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)上旅行相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性和復(fù)雜性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行網(wǎng)上旅行信息的搜索和篩選實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀，以便展示和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)上旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有在網(wǎng)上查找過旅游信息？你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)旅行有什么特點(diǎn)？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)上旅行的圖片或視頻片段，如旅游攻略、景點(diǎn)介紹等，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)上旅行的便利性和多樣性。

簡短介紹網(wǎng)上旅行的基本概念，即通過網(wǎng)絡(luò)獲取和規(guī)劃旅行信息的方式，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)上旅行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)上旅行的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)上旅行的定義，包括其主要組成元素如網(wǎng)站、APP、社交媒體等。

詳細(xì)介紹網(wǎng)上旅行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解如何在線查找、比較和預(yù)訂旅行信息。

3.網(wǎng)上旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)上旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)上旅行案例進(jìn)行分析，如旅游預(yù)訂、行程規(guī)劃、旅行攻略分享等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)上旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對旅行體驗(yàn)的影響，以及如何利用網(wǎng)上旅行工具提高旅行效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)上旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何選擇合適的旅游目的地”、“如何避免旅游陷阱”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對網(wǎng)上旅行的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上旅行的重視性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)上旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上旅行在現(xiàn)代社會中的重要性，以及它如何幫助人們更方便地規(guī)劃旅行。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)上旅行的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在生活中嘗試使用網(wǎng)上旅行工具。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)上旅行平臺分析：介紹不同類型的網(wǎng)上旅行平臺，如攜程、去哪兒、馬蜂窩等，分析它們的特色和用戶評價。

-旅行攻略撰寫技巧：提供撰寫旅行攻略的指導(dǎo)，包括如何選擇目的地、如何規(guī)劃行程、如何記錄旅行體驗(yàn)等。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)等。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀教育：討論網(wǎng)絡(luò)交流中的禮儀規(guī)范，如尊重他人、文明用語、合理表達(dá)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過訪問圖書館或書店，查找關(guān)于旅游的書籍，了解不同目的地的文化背景和旅游特色。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的旅行分享活動，聽取他人的旅行經(jīng)歷，拓寬視野。

-建議學(xué)生關(guān)注旅游博主或旅行達(dá)人的社交媒體賬號，學(xué)習(xí)他們的旅行規(guī)劃和分享技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行小型的模擬旅行規(guī)劃比賽，讓他們運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)旅行方案。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程或教育平臺，學(xué)習(xí)更多關(guān)于旅游管理和旅游策劃的知識。

-在課堂上設(shè)置“旅行故事分享”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷，激發(fā)其他學(xué)生的興趣。

-通過模擬在線預(yù)訂旅行服務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)際操作，了解網(wǎng)上旅行的流程和注意事項(xiàng)。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究特定旅游目的地的歷史文化，撰寫研究報告或制作展示PPT。

-結(jié)合當(dāng)?shù)芈糜钨Y源，組織實(shí)地考察活動，讓學(xué)生將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

-邀請旅游行業(yè)的專業(yè)人士來校講座，分享行業(yè)動態(tài)和職業(yè)發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生對旅游行業(yè)的興趣。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了一些反思和總結(jié)。首先，我覺得教學(xué)方法上還是取得了一些成效，但也暴露出了一些問題。

在教學(xué)過程中，我采用了案例分析和小組討論的方式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對網(wǎng)上旅行的話題確實(shí)很感興趣，參與討論的積極性很高。這也讓我意識到，貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容更能吸引他們的注意力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對一些專業(yè)術(shù)語理解不夠，導(dǎo)致討論不夠深入。這讓我反思，可能需要在今后的教學(xué)中，更加注重專業(yè)知識的普及和深入淺出的講解。

在策略方面，我嘗試將學(xué)生分組討論，旨在培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過程中缺乏明確的目標(biāo)和計(jì)劃，導(dǎo)致討論效果不理想。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃加強(qiáng)對小組討論的指導(dǎo)，確保每個小組都有明確的討論目標(biāo)和計(jì)劃。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂上的紀(jì)律管理還有待加強(qiáng)。有些學(xué)生上課時容易分心，這影響了教學(xué)效果。為此，我將在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，通過設(shè)立獎勵機(jī)制和加強(qiáng)課堂互動，提高學(xué)生的注意力。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在這節(jié)課中收獲頗豐。他們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有所進(jìn)步。

在知識方面，學(xué)生對網(wǎng)上旅行的基本概念、組成部分和原理有了更深入的了解。他們能夠識別不同的網(wǎng)上旅行平臺，了解如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行旅行規(guī)劃和預(yù)訂。

在技能方面，學(xué)生通過小組討論和實(shí)踐操作，提高了他們的信息處理、數(shù)據(jù)分析和問題解決能力。他們學(xué)會了如何篩選和評估網(wǎng)上旅行信息，如何制定旅行計(jì)劃，以及如何處理旅行中的問題。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生對旅行有了更加積極的態(tài)度，他們開始關(guān)注旅行中的文化體驗(yàn)和人生感悟。這也反映了他們在情感態(tài)度上的成長。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生對網(wǎng)上旅行信息的辨別能力還有待提高，他們可能無法準(zhǔn)確識別網(wǎng)絡(luò)詐騙或虛假信息。此外，學(xué)生在小組討論中的合作意識也有待加強(qiáng)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對網(wǎng)上旅行信息辨別能力的培養(yǎng)，通過案例分析、討論和模擬操作等方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-我將進(jìn)一步提高小組討論的指導(dǎo)水平，確保每個小組都有明確的討論目標(biāo)和計(jì)劃，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

-在課堂紀(jì)律管理方面，我將采取更加靈活和有效的措施，如設(shè)置課堂規(guī)則、利用教學(xué)獎勵機(jī)制等，提高學(xué)生的課堂注意力。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)上旅行概述

-網(wǎng)上旅行的定義

-網(wǎng)上旅行平臺類型

-網(wǎng)上旅行的主要功能

②網(wǎng)上旅行平臺分析

-普通旅行平臺：攜程、去哪兒

-社交媒體平臺：微博、抖音

-旅行攻略分享平臺：馬蜂窩、窮游網(wǎng)

③網(wǎng)上旅行信息篩選

-信息來源的可靠性

-信息內(nèi)容的真實(shí)性

-信息更新的及時性

④網(wǎng)上旅行安全注意事項(xiàng)

-個人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)

⑤網(wǎng)上旅行案例分析

-案例一：在線預(yù)訂機(jī)票

-案例二：制定旅行攻略

-案例三：旅行中的問題解決

⑥小組討論要點(diǎn)

-旅行目的地選擇

-旅行行程規(guī)劃

-旅行預(yù)算管理

⑦課堂小結(jié)

-網(wǎng)上旅行的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)

-提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性

-課后作業(yè)要求作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.撰寫一篇關(guān)于自己理想旅行目的地的短文，要求包括目的地選擇的原因、預(yù)期行程安排、預(yù)算規(guī)劃等，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2.搜集并整理至少5個不同的網(wǎng)上旅行平臺，比較它們的特點(diǎn)和功能，并撰寫一份簡要的分析報告，字?jǐn)?shù)不少于200字。

3.觀察或回憶一次自己或家人朋友的旅行經(jīng)歷，分析在旅行過程中遇到的至少兩個問題，并提出解決方案，字?jǐn)?shù)不少于150字。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的短文作業(yè)，我會重點(diǎn)檢查以下幾個方面：

-內(nèi)容的豐富性和邏輯性

-對旅行目的地的描述是否生動有趣

-行程安排的合理性和預(yù)算規(guī)劃的準(zhǔn)確性

對于發(fā)現(xiàn)的問題，我會給出以下改進(jìn)建議：

-如果內(nèi)容不夠豐富，建議增加個人經(jīng)歷或感受的描述，使文章更具個人特色。

-如果邏輯性不強(qiáng)，建議重新組織文章結(jié)構(gòu)，確保敘述清晰流暢。

2.對于網(wǎng)上旅行平臺的分析報告，我會關(guān)注以下內(nèi)容：

-平臺的比較是否全面

-分析是否深入，是否能夠準(zhǔn)確反映各平臺的特點(diǎn)

對于存在的問題，我會提供以下反饋：

-如果比較不夠全面，建議增加更多平臺的信息，或者對已有信息進(jìn)行更詳細(xì)的比較。

-如果分析不夠深入，建議學(xué)生結(jié)合具體案例或用戶評價來闡述各平臺的優(yōu)勢和不足。

3.對于旅行問題的解決方案，我會檢查以下方面：

-問題是否準(zhǔn)確描述

-解決方案是否