五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-08 變臉-蘇少版VIP

五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-08變臉-蘇少版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們來點(diǎn)特別的！我們要學(xué)習(xí)的是《變臉》這一課，這是蘇少版五年級上冊美術(shù)教材里的內(nèi)容哦。說到變臉，是不是覺得既神秘又神奇？咱們就要通過這節(jié)課，揭開它的神秘面紗。這節(jié)課，我們不僅會了解變臉的歷史和文化，還會親手嘗試畫一幅變臉圖。這可是將課本知識與實(shí)際操作相結(jié)合的絕佳機(jī)會呢！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，通過學(xué)習(xí)變臉?biāo)囆g(shù)，提升學(xué)生的審美感知能力，讓他們能夠欣賞和評價(jià)不同的美術(shù)作品。其次，通過繪畫實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。再者，通過了解變臉的歷史文化背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解力和傳承意識，培養(yǎng)他們對民族文化的尊重和熱愛。最后，通過合作學(xué)習(xí)和分享，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解變臉的藝術(shù)特點(diǎn)，包括色彩、面部表情的運(yùn)用和變化規(guī)律。

②掌握變臉的基本步驟，從設(shè)計(jì)臉譜到上色，再到最終呈現(xiàn)的效果。

③學(xué)會運(yùn)用不同的繪畫技巧來表現(xiàn)變臉的動(dòng)態(tài)和情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①變臉圖色彩搭配的合理性，如何運(yùn)用對比色和調(diào)和色來增強(qiáng)視覺效果。

②面部表情的細(xì)膩刻畫，如何通過線條和陰影來表現(xiàn)不同的情緒和性格。

③在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成一幅具有個(gè)性和創(chuàng)意的變臉作品。

④學(xué)生對變臉文化內(nèi)涵的理解，如何將文化元素融入繪畫創(chuàng)作中。教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解變臉的歷史、文化背景和技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解變臉的藝術(shù)魅力。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己對變臉的理解和創(chuàng)意，激發(fā)他們的思維火花。

3.引入角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬變臉?biāo)嚾?，體驗(yàn)變臉的過程，加深對變臉?biāo)囆g(shù)的理解。

4.利用多媒體展示變臉表演視頻，讓學(xué)生直觀感受變臉的動(dòng)態(tài)效果。

5.通過游戲化的練習(xí)，如“猜臉譜”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握變臉的基本技巧。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會通過班級微信群發(fā)送PPT和變臉?biāo)囆g(shù)介紹視頻，讓學(xué)生在課前了解變臉的歷史和文化。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“變臉的藝術(shù)特點(diǎn)和技法”，提出問題如“變臉圖中的顏色有哪些特點(diǎn)？”和“變臉演員如何通過面部表情展現(xiàn)不同角色？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和參與討論的情況，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀材料，了解變臉的基礎(chǔ)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考問題，并記錄下自己的理解和疑問。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步建立起對變臉的認(rèn)識。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺進(jìn)行資源共享和互動(dòng)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解變臉?biāo)囆g(shù)，激發(fā)課堂學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放變臉表演視頻，引入新課，讓學(xué)生直觀感受變臉的魅力。

-講解知識點(diǎn)：講解變臉的基本步驟和繪畫技巧，如臉譜的設(shè)計(jì)和色彩的運(yùn)用。

-組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)變臉角色，并現(xiàn)場繪制臉譜。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生在聽講過程中積極思考，對變臉技巧和藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行理解。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，實(shí)際操作繪制變臉臉譜。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，讓學(xué)生掌握變臉的基本知識。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-深入理解變臉?biāo)囆g(shù)的特點(diǎn)和技法。

-在實(shí)踐中提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生課后嘗試?yán)L制一個(gè)自己設(shè)計(jì)的變臉臉譜，并簡要介紹其創(chuàng)意來源。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)一步探索變臉?biāo)囆g(shù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成變臉臉譜的繪制。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，學(xué)生對變臉?biāo)囆g(shù)有更深入的了解。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思作業(yè)過程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固和拓展課堂所學(xué)內(nèi)容。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在《變臉》這一課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們?nèi)〉昧艘韵嘛@著的效果：

1.**審美感知能力的提升**：

-學(xué)生通過觀察和分析變臉圖，學(xué)會了如何欣賞和評價(jià)不同的美術(shù)作品，對色彩的搭配、線條的運(yùn)用有了更深的理解。

-學(xué)生能夠識別和描述變臉圖中的不同元素，如臉譜的色彩、圖案和表情，這有助于提高他們的審美鑒賞能力。

2.**繪畫技巧的掌握**：

-學(xué)生在繪制變臉圖的過程中，學(xué)會了如何運(yùn)用不同的繪畫技巧，如線條、陰影和色彩的漸變，這些技巧對于提高他們的繪畫技能至關(guān)重要。

-學(xué)生能夠根據(jù)變臉圖的特點(diǎn)，合理地選擇和搭配顏色，使得作品更加生動(dòng)和具有藝術(shù)感。

3.**文化理解力和傳承意識的增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)變臉的歷史和文化背景，對中國的傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們的文化自信。

-學(xué)生了解到變臉作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承意識。

4.**動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)**：

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，動(dòng)手能力得到了鍛煉，他們能夠獨(dú)立完成變臉圖的繪制，這有助于提高他們的動(dòng)手操作能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，發(fā)揮了自己的想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和創(chuàng)意的變臉圖，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

5.**溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的提升**：

-在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通和協(xié)作，這有助于提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生在分享自己的作品和創(chuàng)意時(shí)，學(xué)會了傾聽他人的意見，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和包容性。

6.**自主學(xué)習(xí)能力的加強(qiáng)**：

-學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展中，通過自主閱讀和研究，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這有助于培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力。

7.**問題解決能力的提升**：

-在遇到繪畫難題時(shí)，學(xué)生能夠積極思考，嘗試不同的方法解決問題，這有助于提高他們的問題解決能力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會了如何共同面對挑戰(zhàn)，這有助于培養(yǎng)他們的解決問題的策略。

8.**情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)變臉的過程中，感受到了藝術(shù)的魅力，對生活充滿了熱愛和期待。

-學(xué)生通過了解變臉背后的故事，學(xué)會了尊重和珍惜傳統(tǒng)文化，這有助于塑造他們的正確價(jià)值觀。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生的課堂參與度，記錄下學(xué)生是否積極參與討論、是否認(rèn)真聽講、是否主動(dòng)提問。

-評估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如角色扮演的投入程度、小組討論的合作精神等。

-關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，觀察他們是否對變臉?biāo)囆g(shù)表現(xiàn)出興趣和熱情。

2.小組討論成果展示：

-通過小組討論成果展示，評價(jià)學(xué)生的合作能力和溝通能力。

-檢查學(xué)生是否能夠根據(jù)討論內(nèi)容，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的變臉圖。

-評估學(xué)生的表達(dá)能力，包括他們?nèi)绾谓榻B自己的作品和創(chuàng)意。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)簡短的隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，以評估學(xué)生對變臉?biāo)囆g(shù)知識的掌握程度。

-通過測試，了解學(xué)生對變臉歷史、文化和技法的基本理解。

4.課后作業(yè)評價(jià)：

-評價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量，包括變臉圖的設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用和創(chuàng)意表達(dá)。

-評估學(xué)生是否能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

-通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和個(gè)性化需求。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，給予學(xué)生正面鼓勵(lì)和具體建議，如“你在角色扮演中表現(xiàn)得非常投入，繼續(xù)保持！”

-對于小組討論成果，提出建設(shè)性的評價(jià)，如“你們的小組合作很棒，如果能在表達(dá)時(shí)更加清晰，效果會更好?！?/p>

-在隨堂測試和課后作業(yè)中，針對學(xué)生的答案和作品，給出詳細(xì)的評價(jià)和反饋。

-針對學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，如“在色彩搭配上，你可以嘗試更多的對比色，這樣會使你的作品更加鮮明?！?/p>

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和遇到的困難，給予及時(shí)的幫助和支持。

-通過家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化元素：在教學(xué)中，我嘗試將變臉?biāo)囆g(shù)與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓學(xué)生在了解藝術(shù)的同時(shí)，也能感受到深厚的文化底蘊(yùn)。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：通過讓學(xué)生親手繪制變臉圖，我將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中提升技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演中，部分學(xué)生積極性不高，參與度不均，影響了整體學(xué)習(xí)效果。

2.評價(jià)方式單一：目前主要依靠隨堂測試和作業(yè)評價(jià)，缺乏多元化的評價(jià)方式，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.時(shí)間分配不均：在課堂活動(dòng)中，有時(shí)過于注重講解，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐操作時(shí)間不足，影響了學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如變臉?biāo)囆g(shù)比賽、變臉知識競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富評價(jià)方式：除了隨堂測試和作業(yè)評價(jià)，我還將引入學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合的多元化評價(jià)方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.合理分配時(shí)間：在今后的教學(xué)中，我會更加注重時(shí)間分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，同時(shí)合理安排講解和討論環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

4.加強(qiáng)家校溝通：通過定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步，形成家校共育的良好氛圍。

5.優(yōu)化教學(xué)資源：收集和整理更多與變臉?biāo)囆g(shù)相關(guān)的教學(xué)資源，如視頻、圖片、書籍等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.注重個(gè)性化教學(xué)：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生都能在變臉?biāo)囆g(shù)的學(xué)習(xí)中有所收獲。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國戲曲臉譜藝術(shù)》一書，通過這本書，學(xué)生可以深入了解臉譜的歷史、分類和藝術(shù)價(jià)值。

-視頻資源：推薦觀看一些關(guān)于變臉表演的視頻，如《變臉?biāo)囆g(shù)表演》和《變臉?biāo)嚾嗽L談》，讓學(xué)生直觀感受變臉的魅力。

-在線課程：尋找一些在線的變臉?biāo)囆g(shù)課程，如“變臉技巧入門”或“臉譜繪制教程”，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)基本的變臉和臉譜繪制技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可以記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)，如對變臉?biāo)囆g(shù)的新理解或?qū)δ?/p>