2025 中小學(xué)征訂教輔謀利問題整治工作自查報告

2025中小學(xué)征訂教輔謀利問題整治工作自查報告為嚴格落實國家教育部關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教輔材料管理的相關(guān)要求，切實保障學(xué)生及家長合法權(quán)益，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，我校積極開展征訂教輔謀利問題專項整治工作，現(xiàn)將自查情況詳細匯報如下：一、學(xué)校基本情況概述我校是一所歷史悠久的綜合性公立學(xué)校，歷經(jīng)多年發(fā)展，已形成完備的教學(xué)體系。目前學(xué)校涵蓋小學(xué)、初中兩個學(xué)段，小學(xué)部設(shè)有18個班級，初中部14個班級，共有在校學(xué)生1800余人，教職工120余名。學(xué)校始終堅持“以人為本，育人為先”的教育理念，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代學(xué)生，在教育教學(xué)改革、校園文化建設(shè)等方面取得顯著成效，多次獲得“教育質(zhì)量先進單位”“特色教育示范?！钡葮s譽稱號。在日常教學(xué)管理中，學(xué)校始終將規(guī)范教輔材料使用作為重要工作內(nèi)容，積極探索減負增效的教學(xué)模式。二、整治工作開展部署（一）成立專項工作小組學(xué)校第一時間成立了以校長為組長，分管教學(xué)、紀檢的副校長為副組長，教務(wù)處、總務(wù)處、各年級組負責人及家長代表為成員的“教輔征訂整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃整治工作，明確各成員職責，確保整治工作有序推進。同時，設(shè)立專項工作辦公室，負責具體工作的組織、協(xié)調(diào)與落實，建立起層層負責、分工明確的工作機制。（二）強化政策學(xué)習(xí)與宣傳組織全體教職工召開專題會議，深入學(xué)習(xí)教育部及上級教育部門關(guān)于教輔材料管理的政策文件，明確教輔征訂的規(guī)范流程和紀律要求，強化教師廉潔從教意識。通過校園公眾號、家長通知書、班級微信群等多種渠道，向家長廣泛宣傳教輔征訂整治工作的目的、意義和具體政策，引導(dǎo)家長正確認識教輔材料的作用，積極配合學(xué)校工作，共同參與監(jiān)督。三、自查工作具體情況（一）教輔材料選用自查對近三年來各學(xué)科選用的教輔材料進行全面梳理。通過查閱教研組會議記錄、教師教案等資料，檢查教輔材料的選用是否嚴格遵循教育部和省教育廳發(fā)布的推薦目錄。經(jīng)核查，所有選用的教輔材料均符合規(guī)定，且各學(xué)科教研組在選用過程中充分結(jié)合教學(xué)大綱、學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平和學(xué)科特點，組織多次研討，確保所選教輔材料具有實用性和針對性。（二）征訂流程審查詳細審查教輔材料征訂流程，重點檢查是否存在強制或變相強制學(xué)生購買教輔的情況。經(jīng)核實，學(xué)校嚴格執(zhí)行“學(xué)生自愿、家長簽字確認”的征訂原則，征訂前向家長發(fā)放詳細的征訂告知書，明確告知教輔材料的名稱、內(nèi)容、價格等信息。征訂過程公開透明，所有征訂數(shù)據(jù)均在校內(nèi)公示欄進行公示，接受全體師生和家長的監(jiān)督，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)征訂行為。（三）收費管理核查聯(lián)合財務(wù)部門對教輔材料收費情況進行專項檢查。檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校嚴格按照物價部門核定的標準收取費用，不存在擅自提高收費標準或額外收取其他費用的現(xiàn)象。收費票據(jù)開具規(guī)范，賬目清晰可查，所收費用全部用于教輔材料的采購，未出現(xiàn)任何資金挪用、截留等違規(guī)情況。同時，學(xué)校建立了完善的退費制度，對于符合退費條件的學(xué)生，及時辦理退費手續(xù)。（四）師德師風(fēng)排查通過匿名問卷調(diào)查、個別訪談、家長反饋等多種方式，對全體教師進行師德師風(fēng)專項排查，重點排查教師是否存在與教輔供應(yīng)商私下勾結(jié)、收受回扣、違規(guī)推薦校外教輔等行為。經(jīng)排查，未發(fā)現(xiàn)教師存在上述違規(guī)行為。此外，學(xué)校組織教師簽訂《教輔征訂廉潔承諾書》，進一步強化教師的紀律意識和責任意識。四、存在問題與原因剖析（一）存在問題1.部分家長對教輔征訂政策理解不夠準確，存在一定的疑惑和誤解，導(dǎo)致在征訂過程中出現(xiàn)溝通不暢的情況。2.個別學(xué)科的教輔材料在分層設(shè)計方面不夠完善，未能充分滿足不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的個性化需求。3.對教輔材料使用效果的跟蹤反饋機制不夠健全，學(xué)生和家長的意見建議未能及時收集和有效處理。（二）原因分析1.政策宣傳方式較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，未能充分利用新媒體等多元化渠道進行深入宣傳，導(dǎo)致部分家長未能及時、準確了解政策內(nèi)容。2.學(xué)科教研組在教輔材料選用過程中，對學(xué)生個性化需求的調(diào)研不夠深入，缺乏科學(xué)的評估和篩選機制。3.學(xué)校在教輔材料管理工作中，重征訂、輕反饋，未建立起完善的使用效果跟蹤評價體系，導(dǎo)致無法及時對教輔材料進行優(yōu)化調(diào)整。五、整改措施與未來規(guī)劃（一）整改措施1.創(chuàng)新政策宣傳形式：利用短視頻、直播等新媒體平臺，制作通俗易懂的政策解讀視頻，定期開展線上政策宣講活動，同時在校園內(nèi)設(shè)置政策咨詢點，及時解答家長疑問，確保家長全面、準確了解教輔征訂政策。2.優(yōu)化教輔選用機制：要求各學(xué)科教研組加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研，建立學(xué)生個性化需求檔案，在選用教輔材料時，增加分層設(shè)計的教輔資源，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，邀請教育專家對教輔材料選用進行指導(dǎo)和評估，提高選用的科學(xué)性和合理性。3.完善跟蹤評價體系：制定《教輔材料使用效果評價方案》，定期組織學(xué)生和家長開展問卷調(diào)查、座談會等活動，收集對教輔材料的使用意見和建議。建立反饋處理機制，對收集到的問題及時進行分析和處理，根據(jù)反饋結(jié)果調(diào)整教輔材料選用策略。（二）未來規(guī)劃學(xué)校將以此次整治工作為契機，持續(xù)加強對教輔材料使用與管理的監(jiān)督檢查，建立長效管理機制。定期開展教輔材料管理