南昌理工學院《阿拉伯語聽力二》2023-2024學年第一學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁南昌理工學院《阿拉伯語聽力二》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、英國作家勃朗特姐妹的作品以獨特的女性視角和情感表達著稱。以下關于她們作品的特點，不準確的是？（）A.描繪女性在男權社會中的困境和掙扎B.強調女性的自主意識和獨立精神C.情節(jié)多以浪漫愛情為主，缺乏現實批判D.語言細膩，情感真摯2、在英國文學中，關于王爾德的《道林·格雷的畫像》，以下關于作品的道德寓意的探討，哪種說法是準確的？（）A.強調了道德自律和內心純潔的重要性，批判了放縱欲望的行為B.認為道德是相對的，個人可以根據自己的喜好來定義道德標準C.對道德問題持冷漠態(tài)度，主要關注藝術和美的表達D.宣揚了一種極端的道德虛無主義，否定了一切道德規(guī)范3、在西班牙文學中，關于洛爾迦的詩歌，以下關于其藝術特色的描述，哪一種說法是準確的？（）A.以簡潔明快的語言和生動的意象表達了對故鄉(xiāng)和人民的熱愛B.運用晦澀難懂的象征和隱喻，充滿了神秘主義色彩C.詩歌風格豪放奔放，充滿了激情和力量D.主要模仿古典詩歌的形式和韻律，缺乏個人特色4、美國作家馬克·吐溫的作品具有獨特的幽默風格和深刻的社會批判。在《哈克貝利·費恩歷險記》中，以下哪項不是其主要表現的內容？（）A.對黑奴制度的批判B.展現兒童的純真和善良C.對大自然的贊美和向往D.對城市文明的歌頌和贊美5、古印度兩大史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在文學史上地位重要。以下關于《摩訶婆羅多》的特點，哪一項更能彰顯其宏大敘事？（）A.復雜的家族紛爭B.眾多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.廣泛涵蓋的社會生活6、17世紀法國古典主義戲劇成就顯著，以下關于高乃依《熙德》的藝術特點，表述不準確的是（）A.情節(jié)緊湊，沖突激烈B.人物形象鮮明生動C.嚴守三一律的創(chuàng)作規(guī)則D.語言過于華麗，不自然7、英國浪漫主義詩人雪萊的詩歌充滿激情，以下對于《西風頌》的藝術特色，描述錯誤的是（）A.運用象征和比喻手法B.表達了對未來的絕望C.韻律和諧，節(jié)奏明快D.具有強烈的感染力8、在20世紀日本文學中，以下哪位作家的作品常常探討戰(zhàn)爭對人性的影響？（）A.川端康成B.三島由紀夫C.大江健三郎D.村上春樹9、在19世紀英國批判現實主義文學中，狄更斯的作品廣泛反映了社會現實。以下哪部作品描寫了工業(yè)革命時期英國社會的貧富差距和人性的扭曲？（）A.《大衛(wèi)·科波菲爾》B.《艱難時世》C.《雙城記》D.《遠大前程》10、20世紀現代主義文學流派眾多，意識流是其中具有代表性的一種。以下哪部作品運用了意識流手法來展現人物內心世界？（）A.《尤利西斯》B.《喧嘩與騷動》C.《追憶似水年華》D.以上都是11、在日本近代文學中，夏目漱石的作品具有深刻的思想內涵，以下對于《我是貓》的藝術特色，分析不準確的是（）A.獨特的視角和幽默的語言B.對知識分子的批判C.情節(jié)跌宕起伏，充滿懸念D.展現了明治時期的社會風貌12、在日本近現代文學中，以下哪位作家的作品以其獨特的美學觀念和對日本傳統文化的反思而具有重要地位？（）A.夏目漱石B.谷崎潤一郎C.芥川龍之介D.以上都是13、英國作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上生活了多少年？（）A.28年B.18年C.38年D.48年14、關于20世紀美國猶太文學，以下哪位作家的作品常常探討猶太移民在美國的生活和身份認同問題？（）A.索爾·貝婁B.艾薩克·辛格C.伯納德·馬拉默德D.以上都是15、英國作家毛姆的小說《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛情B.財富C.藝術D.權力二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）解釋巴洛克文學的風格特點和表現手法，分析其在當時社會背景下的產生原因和影響。2、（本題5分）分析表現主義文學中對內心世界的夸張和變形，探討其與現代主義文學的關系。3、（本題5分）隨著現實主義文學的發(fā)展，分析《人間喜劇》中巴爾扎克如何通過眾多人物和故事構建了一個龐大的社會畫卷。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析外語教學中的跨學科整合策略。探討如何將外語教學與其他學科如歷史、地理、藝術等相結合，拓展學生的知識面，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。2、（本題5分）探討在外國語言教學中，小組合作學習的組織和實施。分析如何合理分組、分配任務和促進小組協作，討論小組合作學習在培養(yǎng)學生語言交流能力、團隊合作精神和自主學習能力方面的作用，結合具體的教學活動，闡述如何提高小組合作學習的效果。3、（本題5分）外國語言文學中的修辭手法運用增強了語言的表現力。請充分闡述在學習塔吉克語的過程中，如何識別和理解塔吉克語中的修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比等，通過閱讀和寫作實踐運用修辭手法，使語言更生動形象、富有感染力，同時探討修辭手法在文學作品和日常交流中的效果和功能。4、（本題5分）探討在外國語言教學中，文化教學的內容和方法。分析如何將語言教學與目標語言國家的文化知識、價值觀念、社會習俗等相結合，培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際能力，結合具體教學材料，闡述如何有效地開展文化教學。5、（本題5分）探討文學作品中的象征主義手法。以多部世界文學名著為例，分析象征符號的運用、象征意義的構建以及象征主義對作品主題和藝術效果的提升作用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《查泰萊夫人的情人》中的性愛描寫不僅僅是生理層面的表達，更具有深層的象征意義。請分析這