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文檔簡介

絕密★啟用前20232024學(xué)年一年級語文上冊期末全真模擬提高卷(一)注意事項:1.本試卷共6頁。全卷總分100分??荚嚂r間90分鐘。2.答題前,考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。(63分)情境一:親愛的小朋友,一年級的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,你一定有不少的收獲吧!請你帶上細(xì)心和信心,一起走進(jìn)語文樂園,展示自己的收獲吧!加油!1.按要求分一分。(6分)聲母:______________________韻母:______________________整體認(rèn)讀音節(jié):______________________2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。(6分)一只(yīyì)長大(zhǎngcháng)數(shù)學(xué)(shùshǔ)一個(yíyì)最好(zuìzhuì)電影(yǐnyǐng)3.根據(jù)圖片和拼音,寫詞語。(6分)4.變一變,成新字。(6分)(1)加一筆,變新字。了——()木——()云——()(2)減一筆,變新字。用——()電——()日——()5.給下面的同音字注音并組詞。(6分)6.想一想,填一填。(5分)(1)“和”可以分成()(填“上下”或“左右”)兩部分,和=()+()。(2)“衣”共()筆,第四筆是()。(3)“自”的筆順是(),組詞()。(4)“奶、姐、妹”這三個字的偏旁都是(),帶有這個偏旁的字,意思大多和()有關(guān),我還能寫出一個這樣的字。如:()。7.選一選,填一填。(4分)zháozhe(1)我看著()小弟弟走進(jìn)學(xué)校里。(2)語文書找不到了,我很著()急。幾兒(3)媽媽去上班了,()點(diǎn)才能回來呢?(4)少年()童是祖國的花朵。8.根據(jù)課文內(nèi)容在正確的答案下面畫“___”。(6分)(1)《四季》一文中,草芽代表的(春天夏天),雪人代表的(冬天秋天)(2)《青蛙寫詩》中池塘里的水泡泡幫忙當(dāng)(小逗號小句號),青蛙可真開心。(3)《項鏈》一文中,金色的項鏈指的是(娃娃的腳印海螺和貝殼)。(4)《雪地里的小畫家》一課中,(小馬青蛙)沒參加畫畫,是因為它睡著了。(5)《小蝸?!分行∥伵E軄砼苋?,(吃到?jīng)]吃到)草莓和蘑菇。9.我會背詩文。(6分)(1)百竿頭,更進(jìn)步。(2)云對,雪對風(fēng)?;▽?,鳥對。(3)魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉,魚戲蓮葉,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。(4)千之行,始于足。(5)遠(yuǎn)看山有色,近聽無聲。春花還在,人鳥驚。10.把錯亂的字詞組成一句通順的話。(只寫序號)(6分)(1)①魚兒的②家③小河④是(2)①尾巴

②好看

③孔雀的

④最(3)①小樹林的

②蝸牛一家

③旁邊

④住在11.看圖寫話。(6分)(1)小紅____________(2)青青和田田____________(3)小紅小螞蟻們____________二、閱讀理解。(22分)情境二:自從學(xué)校開展“我閱讀,我快樂”的讀書系列活動以來,同學(xué)們都主動閱讀,積極分享閱讀感受。有同學(xué)分享了他閱讀的兩篇文章,并邀請你完成相關(guān)練習(xí)。(一)課內(nèi)閱讀。(10分)青蛙寫詩下雨了,雨點(diǎn)兒淅瀝瀝,沙啦啦。青蛙說:“我要寫詩啦!”小蝌蚪游過來說:“我要給你當(dāng)個小逗號?!背靥晾锏乃菖菡f:“我能當(dāng)個小句號?!焙扇~上的一串水珠:“我們可以當(dāng)省略號?!?.青蛙寫詩的時候誰來幫忙了?請你用“___”在文中畫出來。2.短文里有逗號和句號,請你各畫出一個來。3.短文中青蛙說:“我要寫詩啦!”是()。A.喜歡下雨B.不喜歡下雨(二)課外閱讀。(12分)愛玩的太陽娃娃①天上的太陽娃娃喜好吹白云玩兒。②瞧,她把嘴巴鼓(ɡǔ)得圓圓的,朝著身旁的云吹呀,吹呀,吹出了一對長耳朵,一條短尾巴,一個胖(pànɡ)肚子,一個圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦?、厶柾尥抟贿呍谔焐吓?,一邊吹,把這朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一塊兒滾(ɡǔn)進(jìn)大海中。④啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂(piào)亮的白浪花。1.短文共有()個自然段,第二自然段有()句話。(2分)2.太陽娃娃都把白云吹成了什么?找一找,圈出來。(3分)3.找出短文中寫小白兔樣子的句子,用“___

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