2022-2023學(xué)年山東省濱州市沾化區(qū)四年級下學(xué)期期末語文真題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2022-2023學(xué)年山東省濱州市沾化區(qū)四年級下學(xué)期期末語文真題及答案1．（1分）下列詞語中加點字讀音錯誤的一個是（）A．住宿（sù） B．蝙蝠（biān） C．綺麗（yǐ） D．剝削（bō）2．（1分）下列詞語中加點字的讀音與其他三個不同的是（）A．率領(lǐng) B．坦率 C．效率 D．率真3．（1分）選出字形全部正確的一組（）A．擦試笨重 B．末期描會 C．掙扎跟據(jù) D．沖刷陸地4．（1分）下列選項中和“布告牌”中“牌”的意思相近的一項是（）A．盾牌 B．標(biāo)語牌 C．冒牌兒 D．詞牌5．（1分）下列詞語中的“冰”與“一片冰心在玉壺“中的“冰“意思相同的是（）A．冰清玉潔 B．冰手冰腳 C．冰天雪地 D．冰凍三尺6．（1分）李強每天貪玩而無心學(xué)習(xí)，媽媽想勉勵他抓緊時間努力讀書，千萬不要等長大以后后悔。下面最適合送給元元當(dāng)座右銘的一句是（）A．一日讀書一日功，一日不讀十日空。 B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。 D．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。7．（1分）我能把下面語序混亂的句子，排成一段通順的話。（）①他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。②他看見地上有一團白白的東西。③忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。④下課了，張良在操場上玩。⑤他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。⑥想著，他就若無其事地走開了。⑦走近一看，原來是一團廢紙。A．④②⑦①⑥③⑤ B．④②⑥①⑤③⑦ C．③②④①⑦⑤③ D．③②④①⑤③⑦8．（1分）下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．袁隆平帶領(lǐng)中國雜交水稻技術(shù)團隊進行研究，讓我國成為世界雜交水稻研究和推廣領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。 B．媽媽特別勤快，我們都稱她為勤勞的小蜜蜂。 C．王爺爺是出了名的鐵公雞，因為他老實本分，工作起來勤勤懇懇。 D．紅紅的歌聲甜美動聽，難怪大家都叫她百靈鳥。9．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（5分）災(zāi)難面前，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，維持（zhìxù），（zhǐhuī）救援工作，在生命的最后一刻，依然堅守（gǎngwèi），面對死亡，他又（jiànxíng）了一次（yīngxióng）的壯舉。10．（4分）用“空”字組成合適的詞語填在括號里。（1）這里的環(huán)境很好，特別新鮮。（2）我多想有一臺機器貓那樣的穿梭機。（3）沒有實際行動，只有是不行的。（4）我喜歡在中觀察那些閃亮的星星。11．（8分）按要求寫句子。（1）生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？（改為陳述句）（2）改為轉(zhuǎn)述句。爸爸說：“我要在這周末帶大家去釣魚，大家做好準(zhǔn)備。（3）用加點詞語造句。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯的有精神。（4）仿照下邊的句子，結(jié)合自己生活的情景，寫一組連續(xù)動作。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（5）仿寫句子，把句子補充完整。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。小狗的可愛是出了名的：。12．填空。（10分）（1）在美麗如畫的鄉(xiāng)間田野，楊萬里看到的景象是“籬落疏疏一徑深，”，范成大看到的則是“，麥花雪白菜花稀”。（2）詩歌讀起來朗朗上口，正如朱光潛所說“詩和音樂一樣，”，詩歌往往飽含著真摯的感情，就像華茲華斯所說“詩是強烈感情的，它源于”。（3）讀童話時，我們不僅能感受到奇妙的想象，還能感受到人物真善美的形象。比如《海的女兒》中渴望看看人類世界的，用神筆懲惡揚善的。（4）《清平樂?村居》中，“，溪上青青草”，描寫了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。（5）本學(xué)期你課外閱讀中，讀過的科普作品是《》。如果讓你把從中了解到的科學(xué)知識講給同學(xué)聽，你最想分享的內(nèi)容是：。13．（18分）閱讀短文《游廬山瀑布》，回答下列小題。游廬山瀑布李白有詩贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的確，廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢。邁入廬山風(fēng)景區(qū)，你便會覺得空氣無比清新。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺樹木越來越密，色彩越來越綠，而瀑布聲也是離我們越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶（sī），天地間只剩下瀑布在吟唱。不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花，落到水面時還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲。抬頭望去，一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來，讓你忍不住驚嘆。登上觀景臺，忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花。雨過天晴，太陽光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢！彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動人。自古以來，廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞（lài）??！的確，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一顆耀（yào）眼的明珠?。?）根據(jù)意思，從短文中找出相對應(yīng)的詞語。①心情舒暢，精神愉快。②形容紛亂擾攘或熱鬧歡騰。（2）根據(jù)作者游廬山瀑布的順序，填寫下面的路線圖?！?）用“”畫出第2自然段中描寫廬山瀑布聲音的句子，用“”畫出第3自然段中描寫廬山瀑布形狀的句子。（4）用簡練的語言概括第4、5自然段的內(nèi)容。第4自然段：第5自然段：（5）把下面的內(nèi)容填在短文中的橫線上。（填字母）A.像賽車在大道上疾馳B.像一個個頑皮的孩子（6）假如你是廬山風(fēng)景區(qū)的小導(dǎo)游，請結(jié)合短文內(nèi)容把廬山瀑布的美景介紹給游客。15．（11分）閱讀“成”與“功”??①失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成胖子。殊不知成功是由“成”和“功”兩個字組成的，“成”是“功”的積累的結(jié)果，叫作“功到自然成”。??②一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。??③晉代大書法家王羲之，二十年臨池學(xué)書洗筆，把池水都染成了黑色，才有在書法上爐火純青的造詣；李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。??④在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相對應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕對不會將輝煌施舍給懶漢；成功是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）“成”和“功”有著密切的關(guān)系，“成”是“功”的，“功”是“成”的。（2）“在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆”，這里的“寶葫蘆”是指。“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”中“鮮花的盛開”是指，“花苞長期孕育”是指。（3）短文共列舉了個事例來說明“功到自然成”。（4）短文第③自然段使用了和的說明方法來說明“功到自然成”。16．習(xí)作（30分）??題目：假如我是___??提示：如果你是一只愛探險的小貓，或是一棵會飛的小草，或是一頂有魔法的帽子……你會去哪里？干什么？將有怎樣奇妙的經(jīng)歷呢？??要求：（1）把題目補充完整。（2）想象合理，情節(jié)生動，條理清楚，語句通順。（3）段落分明，能正確使用標(biāo)點符號，書寫端正整潔。字?jǐn)?shù)不少于350字。

參考答案1．【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，“綺麗”的“綺”應(yīng)讀“qǐ”。故選：C。2．【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹柯剩鹤x“shuài”時，意思是統(tǒng)轄率領(lǐng)；統(tǒng)率，領(lǐng)導(dǎo)（隊伍、集體等）。讀“l(fā)ǜ”時，意思是兩個相關(guān)數(shù)量在一定條件下的比值。故“率領(lǐng)、坦率、率真”的“率”讀“shuài”，“效率”的“率”讀“l(fā)ǜ”。故選：C。3．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。【解答】A.有誤，擦拭：用布片、毛巾等揩擦物件。故“擦試”的“試”錯誤。B.有誤，描繪：描畫，描述。故“描會”的“會”錯誤。C.有誤，根據(jù)：依據(jù)。作為根據(jù)的事物。故“跟據(jù)”的“跟”錯誤。D.正確。故選：D。4．【分析】考查多義字。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹俊安几媾啤钡摹芭啤敝赣媚景寤蚱渌牧献龅臉?biāo)志。A.不同?！岸芘啤钡摹芭啤保糯吭趹?zhàn)爭時或現(xiàn)代警察在驅(qū)散示威者時用來遮護身體的東西。B.相同?！皹?biāo)語牌”的“牌”用木板或其他材料做的標(biāo)志。C.不同?！懊芭苾骸钡摹芭啤敝该俺涿业呐谱?。D.不同?！霸~牌”的“牌”指詞曲的調(diào)名。故選：B。5．【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹俊耙黄脑谟駢亍币馑际牵何业男囊廊幌裼駢乩锏谋菢泳К摷儩崱１杭儩?。A.相同。冰清玉潔：像冰一樣清明，像玉一樣純潔。比喻人的行為高尚，操行清白。冰：純潔。B.不同。冰手冰腳：手非常冰冷，腳也非常冰冷。冰：冰冷。C.不同。冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。冰：名詞，水凝成冰。D.不同。冰凍三尺：比喻事態(tài)的嚴(yán)重不是一天造成的，是日積月累而成的。冰：名詞，水凝成冰。故選：A。6．【分析】考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】A.“一日讀書一日功，一日不讀十日空”意思是指讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會丟失十天的讀書的收獲。B.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”意思是學(xué)習(xí)的道路沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，只有勤奮和刻苦才是唯一的路徑，只有汲取更多更廣的知識，才會有所收獲，才會走向成功。C.“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”的意思是學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開始努力學(xué)習(xí)就不算晚。D.“少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲”的意思是少年時只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。根據(jù)語境，應(yīng)選D。故選：D。7．【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，先寫“下課了，張良在操場上玩”；接著寫“他看見地上有一團白白的東西”；然后“走近一看，原來是一團廢紙“；“他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生”；再寫“想著，他就若無其事地走開了”；然后寫“忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事”；最后寫”連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙“。故選：A。8．【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹緼.正確，領(lǐng)頭羊：現(xiàn)多用于比喻團體中起主導(dǎo)作用的人或行業(yè)領(lǐng)軍者。B.正確，小蜜蜂：通常形容那些辛勤勞動、付出很多、獲得回報很少的人。C.有誤，鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。用在這里語境不對。D.正確，百靈鳥：比喻那些聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，生性活潑可愛，聲音甜美的人。故選：C。9．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋褐刃蛑笓]崗位踐行英雄10．【分析】本題考查了一字組多詞。完成時根據(jù)題目中所給的字，然后結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累進行組詞?！窘獯稹浚?）空氣：構(gòu)成地球周圍大氣的氣的氣體，主要成分是氮和氧。（2）時空：時間和空間。（3）空話：內(nèi)容空洞或不能實現(xiàn)的話。（4）夜空：夜晚的天空。故答案為：（1）空氣；（2）時空；（3）空話；（4）夜空。11．【分析】考查了補充句子、仿寫句子、關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)述句、陳述，作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進行改寫?！窘獯稹浚?）本題考查的是把反問句改為陳述句，反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：把疑問詞去掉如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。把句子中“難道嗎”刪掉，刪掉“就”加上“不”。（2）本題考查的是句子轉(zhuǎn)述。把第一人稱改為第三人稱，改冒號為逗號，去掉引號。把句子中的“我”改為“他”，“第二個大家”前面加上“讓”。（3）例句中“花朵還是葉子”與“比盆栽的杜鵑顯的有精神”是條件關(guān)系，用“無論都”寫個條件關(guān)系的句子。（4）例句中是三個連續(xù)的動作。寫句子時，要用上幾個連續(xù)的動作寫句子，語句要通順。（5）考查了圍繞關(guān)鍵句補充句子。例句中寫出了小貓的溫柔可親。仿寫時要圍繞小狗的可愛來寫，句子要通順、完整。故答案為：（1）生活富裕了，我們不能鋪張浪費。（2）爸爸說，他要在這周末帶大家去釣魚，讓大家做好準(zhǔn)備。（3）無論刮風(fēng)下雨，小明都按時到校。（4）亮亮放學(xué)回到家，放下書包，拿出課本，寫作業(yè)。（5）只見它黑油油的皮毛，兩個白白的眼圈，一雙三角形的小耳朵12．【分析】考查古詩文默寫、名言警句、經(jīng)典名著、學(xué)習(xí)交流。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】（1）考查古詩文默寫?！盎h落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”出自楊萬里的《宿新市徐公店》，全詩為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自范成大的《四時田園雜興（其二十五）》，全詩為：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（2）考查名言警句?！霸姾鸵魳芬粯?，生命全在節(jié)奏”是朱光潛的名言，意思是：詩歌與音樂一樣，都需要節(jié)奏感和韻律美，我們可以在詩歌節(jié)奏、聲調(diào)的跌宕起伏中體驗到它的音樂美。“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感”是英國華茲華斯的名言，意思是：用一顆平靜的心去描繪最美的自然，人的情感就會自然而然地流露出來。（3）考查經(jīng)典名著?！逗５呐畠骸分v述在浩瀚的大海深處，有個魚兒的王國。海王有6個美麗的女兒，尤其是小女兒比姐姐們更美麗，她善良純潔，有著美妙動聽的聲音。她們自由自在、無憂無慮地生活在大海里。老祖母有時會給她們講些海上面的新奇故事，使最小的公主的心中充滿了對海上面世界的情憬和渴望?！渡窆P馬良》講述了一個名叫馬良的放牛娃，生性酷愛畫畫，但因家貧，連筆都買不起，并被他人嘲笑。但馬良仍勤學(xué)不輟，用樹枝、木炭代替筆，繼續(xù)練習(xí)畫畫。一天，一位仙人來到他面前，送給他一枝可以變畫為真的神筆。馬良用神筆幫助窮苦百姓，懲治壞人的故事。（4）考查古詩文默寫。出自辛棄疾的《清平樂?村居》，全詞為：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（5）考查經(jīng)典名著、學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期課外閱讀中，我讀過的科普作品是《十萬個為什么》。我最想分享的內(nèi)容是：秋天會落葉的原因：到了秋天，白天變短了，陽光沒有那么充足，天氣也越來越冷。寒冷能夠扼殺未被保護的植物，把其細(xì)胞中的水變成冰。為了安全地度過冬天，樹木會把營養(yǎng)集中在根部。為了減少樹木里水和養(yǎng)分的消耗，樹葉會開始變黃，掉落下來。故答案為：（1）樹頭新綠未成陰梅子金黃杏子肥；（2）生命全在節(jié)奏自然流露寧靜中回憶起來的情感；（3）小人魚公主神筆馬良；（4）茅檐低小；（5）十萬個為什么秋天會落葉的原因：到了秋天，白天變短了，陽光沒有那么充足，天氣也越來越冷。寒冷能夠扼殺未被保護的植物，把其細(xì)胞中的水變成冰。為了安全地度過冬天，樹木會把營養(yǎng)集中在根部。為了減少樹木里水和養(yǎng)分的消耗，樹葉會開始變黃，掉落下來。13．【分析】本文按照游覽順序?qū)懥诉~入廬山風(fēng)景區(qū)—來到了瀑布的腳下—登上觀景臺三個地方所見到的廬山美景以及雨過天晴后廬山瀑布的壯觀，表達(dá)了作者對廬山瀑布的喜愛和贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查根據(jù)意思找出詞語。心曠神怡：心境開闊，精神愉快。因此，①對應(yīng)的詞語是“心曠神怡”。人喧馬嘶：人叫喊，馬嘶鳴。形容紛亂擾攘或熱鬧歡騰。因此，②對應(yīng)的詞語是“人喧馬嘶”。（2）本題考查填寫游覽路線圖。抓住關(guān)鍵句子“邁入廬山風(fēng)景區(qū)”“不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下”“登上觀景臺”即可得出答案。（3）本題考查根據(jù)要求篩選句子。題干要求畫出第2自然段中描寫廬山瀑布聲音的句子和第3自然段中描寫廬山瀑布形狀的句子，可分別定位到句子“先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶（sī），天地間只剩下瀑布在吟唱”“抬頭望去，一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來，讓你忍不住驚嘆”。（4）本題考查概括段落大意。仔細(xì)讀第4段內(nèi)容，可概括為：登上觀景臺，欣賞瀑布。讀第5自然段，可概括為：雨過天晴，廬山瀑布出現(xiàn)彩虹，更為壯觀。（5）本題考查句子還原。第一空，由后文語境“落到水面時還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲”可知，把水花當(dāng)作人來寫，選B恰當(dāng)。第二空，由前文語境“忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了”可知，強調(diào)的是瀑布的壯觀，選A恰當(dāng)。（6）本題考查寫推薦語。開放性試題，答案不唯一，符合題意即可?？山Y(jié)合文中寫到的瀑布的特點、瀑布的形狀、雨過天晴的美景等來寫。故答案為：（1）①心曠神怡②人喧馬嘶；（2）邁入廬山風(fēng)景區(qū)來到了瀑布的腳下登上觀景臺；（3）先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶（sī），天地間只剩下瀑布在吟唱。抬頭望去，一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來，讓你忍不住驚嘆。（4）登上觀景臺，欣賞瀑布。雨過天晴，廬山瀑布出現(xiàn)彩虹，更為壯觀。（5）BA；（6）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！弊屛覀兏S李白的步伐走進廬山風(fēng)景區(qū)。未見其景，先聞其聲，還未見到瀑布的真面目，就先聽到了它發(fā)出的讓人震撼的聲音，猶如狂風(fēng)巨浪向我們襲來。來到瀑布腳下，抬頭望去，瀑布像一匹長長的白綢帶從崖壁上源源不斷地飄下來。登上觀景臺，你將會親眼見到壯觀的瀑布全景，幸運的話，還能在雨過天晴后看到彩虹呢！15．【分析】文章講述了成功是由“成”和“功”兩個字組成，成是功的積累的結(jié)果，并列舉了幾個通過堅持不懈的努力而取得成功的例子，強調(diào)了成功是公平的，只會給堅持不懈的奮斗者帶來輝煌。文章鼓勵人們腳踏實地，積累功經(jīng)驗，才能獲得成功?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第一自然段“殊不知成功是由‘成’和‘功’兩個字組成的，‘成’是‘功’的積累的結(jié)果，叫作‘功到自然成’可知，“成”和“功”有著密切的關(guān)系，“成”是“功”的積累，“功”是“成”的基礎(chǔ)。（2）考查了對文章內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合“所以與其羨慕別人‘成’，倒不如站起來積累自己的‘功’”可知，這里的“寶葫蘆”是指不勞而獲的方式。結(jié)合“任何一枚勛章都要成功者付出相對應(yīng)的代價”可知，“鮮花的盛開”指的是成功的到來。結(jié)合“成功是自私的，它絕對不會將輝煌施舍給懶漢；成功是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上”可知，“花苞長期孕育”是指長期努力的過程。（3）考查了對文章內(nèi)容的概括。短文列舉了滴水穿石的故事、王羲之洗硯池的故事、李時珍遍嘗百草寫《本草綱目》的故事、司馬遷忍辱著《史記》的故事。一共四個事例。（4）考查了說明方法。從“二十年、數(shù)十年如一日”這些表示時間的數(shù)字可知，運用了列數(shù)字的說明方法。列舉了王羲之洗硯池、李時珍遍嘗百草寫《本草綱目》、司馬