職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證教育與體育大普通小學(xué)教育小學(xué)體育教師齊齊哈爾市龍沙區(qū)運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)與指導(dǎo)北京康比特體育科2教師綜合素質(zhì)教育教學(xué)能力教師資格證書(shū)私人健身教練實(shí)訓(xùn)貫徹黨的教育方針，適應(yīng)國(guó)家、地區(qū)教育改革發(fā)展需求，立足黑龍江省、面向全國(guó)，為培養(yǎng)適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展需求的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛(ài)體育教育事業(yè)，掌握體育教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力，能夠在小學(xué)體育教育從事學(xué)校體育教學(xué)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽組3職業(yè)理想和敬業(yè)精神。目標(biāo)3-育人：掌握班級(jí)管理方法，能綜合利用學(xué)校、家庭和社區(qū)目標(biāo)5-創(chuàng)新：靈活掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)在素質(zhì)方面，對(duì)照以下總體要求，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)研究確定。在知識(shí)、能力方面，對(duì)應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)照有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和通過(guò)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深具備精湛扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，掌具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意4具有良好的身心素質(zhì)。具有健康的體魄和心知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒審美和人文素養(yǎng)；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良掌握小學(xué)體育教學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，掌握學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)、具有說(shuō)好普通話(huà)的能力、口頭表達(dá)能力、獨(dú)學(xué)習(xí)并熟練掌握某項(xiàng)體育項(xiàng)目技能，能有效5 小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、教師綜合素質(zhì)、書(shū)寫(xiě)、普通話(huà)、教育信息化技術(shù)、教師職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師科研方法、教育6運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)、體育保健學(xué)、體質(zhì)足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、速滑、游泳與救護(hù)、健美操、滑雪等足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、速滑、游泳與救護(hù)、健美操、滑雪等運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)與指導(dǎo)、私人健身教練與實(shí)訓(xùn)等課程7理論教學(xué)體系理論教學(xué)體系專(zhuān)業(yè)選修課專(zhuān)業(yè)選修課程8溝通與交流、教師綜合素質(zhì)溝通與交流、教師綜合素質(zhì)1、課程主要包括公共課和專(zhuān)業(yè)課兩部分。公共課包括公共基本課程通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助學(xué)生形成崇高國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)覺(jué)性，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，以正確的人生觀、價(jià)值弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心和法律素質(zhì)。教學(xué)中，要堅(jiān)持重點(diǎn)突出堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)9義核心價(jià)值觀，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)高尚的道德本課程旨在幫助學(xué)生了解掌握理論成果形成與發(fā)展的要內(nèi)容、歷史地位與指導(dǎo)意義等基本問(wèn)題與基本理論，是“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系等。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究式本課程是貫徹落實(shí)中共中央及國(guó)家相關(guān)部委《關(guān)于新作的意見(jiàn)》和《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革本課程旨在幫助學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)和理解習(xí)近平新時(shí)代中意義、豐富內(nèi)涵、核心要義、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。引導(dǎo)學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。增強(qiáng)族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的責(zé)任意識(shí)與使命擔(dān)當(dāng)。本課程主國(guó)特色社會(huì)主義思想的總體闡述、奮斗目標(biāo)、總體布局、戰(zhàn)略力量、能力建設(shè)及新時(shí)代背景下大國(guó)外交及引導(dǎo)教育當(dāng)代大學(xué)大任的時(shí)代新人等內(nèi)容。教學(xué)中注重鞏固課堂理論學(xué)習(xí)效果，深化本課程貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思神，教育引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”思想與行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致1本課程旨在幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形勢(shì)與政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生開(kāi)闊視形勢(shì)，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)形勢(shì)變化發(fā)展的敏感性，增強(qiáng)大學(xué)生的全局強(qiáng)宏觀把握世界變化發(fā)展趨勢(shì)的思維能力。課程內(nèi)容包括馬克內(nèi)外形勢(shì)教育、黨的重大方針政策教育等內(nèi)容。教學(xué)中，要幫主義哲學(xué)方法論分析黨和國(guó)家面臨的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的總體趨勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生正確分析社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，本課程是貫徹落實(shí)《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一政策教育的通知》，嚴(yán)把形勢(shì)與政策是高校思想政治理論課的生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，本課程旨在幫助學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)本課程的主要內(nèi)容包括心理健康基礎(chǔ)知識(shí)、了解自我調(diào)適能力等模塊。本課程的教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性作用。采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)成長(zhǎng)體驗(yàn)平臺(tái)，激活學(xué)生參與教學(xué)的能動(dòng)性，切實(shí)提升學(xué)本課程通過(guò)建立以課堂教學(xué)為主、個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)為行的教學(xué)模式，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生順利就識(shí)提供必要的指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能充分設(shè)計(jì)自己的職1本課程以傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能神為核心，使學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法。本課程內(nèi)容主要包括：創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別劃書(shū)、新企業(yè)的創(chuàng)辦與管理等。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)本課程是為了讓學(xué)習(xí)者能夠理解相應(yīng)的概念，發(fā)現(xiàn)溝會(huì)行為學(xué)等方面的理論、觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)，同時(shí)掌握一些在特定氛圍效的溝通方法與技巧，教學(xué)中會(huì)盡量用案例故事作為解釋概念、方法技巧的教學(xué)手段。在每一章設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在每章結(jié)尾時(shí)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的思考練習(xí)題與案例分析，本課程是為了落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院“普遍提高大學(xué)生對(duì)高等職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性,教育學(xué)生樹(shù)高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力”的文件精神，面向高職院校學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要本門(mén)課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握教師職業(yè)道德、基養(yǎng)學(xué)生教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。教授學(xué)生教育基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)生改革、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思等知識(shí)，提升學(xué)生通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)術(shù)應(yīng)用能力，了解信息技術(shù)對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的重要作用息化辦公技術(shù)，了解大數(shù)據(jù)、人工智能新興信息技術(shù)，具一代信息技術(shù)、信息安全、大數(shù)據(jù)、人工智能和物生具備參加省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試的能力。本課程教學(xué)中需本課程以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，野，能夠在日常生活和職場(chǎng)中用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的高素質(zhì)過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的四項(xiàng)學(xué)科核主要內(nèi)容為職場(chǎng)通用外語(yǔ)，旨在結(jié)合職場(chǎng)情境、反映職業(yè)特語(yǔ)應(yīng)用能力。課程內(nèi)容由主題類(lèi)別、語(yǔ)篇類(lèi)型、語(yǔ)言知識(shí)、和語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略六要素組成。堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮外語(yǔ)課程本課程是為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)設(shè)立的文化基礎(chǔ)課程文性統(tǒng)一、理論與實(shí)踐結(jié)合的原則。使學(xué)生掌握閱讀鑒賞的體的寫(xiě)作理論。教師重點(diǎn)講授精要的基礎(chǔ)知識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生求設(shè)計(jì)訓(xùn)練，把單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合，口頭訓(xùn)練與書(shū)學(xué)生通過(guò)本課程，掌握基本的軍事理論、軍事全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)和組合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和預(yù)備役包括中國(guó)國(guó)防和國(guó)家周邊安全、軍事思想和軍事變革、軍事用、隊(duì)列訓(xùn)練、單兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、了解防空襲以及各類(lèi)防護(hù)平臺(tái)資源和案例教學(xué)。本課程是為適應(yīng)高校國(guó)防教育和素質(zhì)教育的需要，根據(jù)教育部、此課程旨在提高學(xué)生的藝術(shù)教養(yǎng)與審美素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生追求更有意義、更有價(jià)值、更有情趣的人生，引導(dǎo)學(xué)生擁有高遠(yuǎn)的精神追求，追求舞蹈、戲劇、電影、攝影、藝術(shù)與宗教、美育慧樹(shù)平臺(tái)資源課，學(xué)生要觀看視頻課，按時(shí)完成作業(yè)，由學(xué)校選派助教負(fù)責(zé)全程管理。接班人具有重要戰(zhàn)略意義。本課程對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)的內(nèi)涵和外延進(jìn)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、積極勞動(dòng)，使其成為合格的社會(huì)主義馬克思主義勞動(dòng)觀，在學(xué)生心里牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最本課程旨在幫助學(xué)生深入了解中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化解讀傳統(tǒng)文化的精髓，拓展學(xué)生知識(shí)面，提升社會(huì)認(rèn)知能力，化及對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情。本課程重點(diǎn)闡述中國(guó)各家思想學(xué)派、中國(guó)民俗、科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)等成就。課程要求基礎(chǔ)知識(shí)與案例相結(jié)合素。開(kāi)展適當(dāng)?shù)挠懻?，課內(nèi)訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)對(duì)中本課程以更加貼近師范教育的實(shí)用性和基礎(chǔ)性為原則，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“三筆字”的書(shū)寫(xiě)能力為目的。主要教學(xué)內(nèi)容包括:漢字書(shū)寫(xiě)的文化內(nèi)涵寫(xiě)法、例字特點(diǎn)以及漢字楷書(shū)偏旁部首、結(jié)構(gòu)好的書(shū)寫(xiě)技能，強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合，課上與課下相結(jié)合地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)實(shí)踐訓(xùn)練。本課程旨在落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)使其具備方言的辨正能力，并能夠用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，進(jìn)行內(nèi)容包括普通話(huà)中聲母、韻母、聲調(diào)的正確發(fā)音和語(yǔ)流音1達(dá)技能等知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。課程要求講練結(jié)合，并通過(guò)大量通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)的能力，提高信息素養(yǎng)；掌握課件和微課制作的方法，能夠具和微課的能力。本課程主要內(nèi)容包括教育信息化課的設(shè)計(jì)與制作等。本課程在教學(xué)中需要使用計(jì)算機(jī)教室，保本課程是師范教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)生通過(guò)教力、專(zhuān)業(yè)態(tài)度與動(dòng)機(jī)等方面理論的講解和案例分析的學(xué)發(fā)展理念和終身學(xué)習(xí)觀。培養(yǎng)學(xué)生立德樹(shù)人思想、創(chuàng)新展知識(shí)領(lǐng)域，開(kāi)闊視野；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與從而促進(jìn)自身教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本課程采用重點(diǎn)案例分析本課程是師范教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是為小學(xué)教課程。主要講授教育科學(xué)研究所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法計(jì)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以基本教育方法為重點(diǎn)，輔以實(shí)確的教師研究意識(shí)，提高應(yīng)用教育研究解決教育實(shí)踐問(wèn)題的能本課程是一門(mén)師范教育專(zhuān)業(yè)的基本素質(zhì)課程，通過(guò)對(duì)教育政策、法律法規(guī)的講授，使學(xué)生理解、掌握具體的法律法規(guī)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析本課程是師范教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，其目的是提力。本課程從理論和實(shí)踐兩方面學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法育人打下基礎(chǔ)。掌握班級(jí)組織與建設(shè)的工作規(guī)律和1動(dòng)的組織原則與策略，形成初步的活動(dòng)育人能力。初步具本課程教學(xué)使學(xué)生掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，形成的心理發(fā)展特點(diǎn)，掌握小學(xué)教學(xué)和教育過(guò)程中運(yùn)用心理規(guī)心理健康與輔導(dǎo)的理論、方法，學(xué)會(huì)行之有效的心理輔練方案，為將來(lái)成為合格小學(xué)教師奠定基礎(chǔ)。本課程內(nèi)容學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)、心理規(guī)律在教育教學(xué)中的應(yīng)用方法心理健康教育輔導(dǎo)等。本課程教學(xué)要求理論聯(lián)系實(shí)際，本課程教學(xué)使學(xué)生理解并掌握教育基礎(chǔ)知識(shí)、教育教踐中出現(xiàn)的各種教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，為學(xué)習(xí)各教育目的，小學(xué)德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等全面發(fā)展教育理論、課程理論、教學(xué)理論等。本課程教學(xué)要理論聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，采與線(xiàn)下結(jié)合、練習(xí)與作業(yè)等多種方法結(jié)合，與小從宏觀上對(duì)體育進(jìn)行總體概括，在復(fù)雜的體育現(xiàn)其發(fā)展規(guī)律，明確體育對(duì)人類(lèi)社會(huì)和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的物主義體育觀。主要內(nèi)容包括體育本質(zhì)、目的、任務(wù)、體制、使學(xué)生正確理解走、跑、跳、投技術(shù)的概念及其影響不同田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)過(guò)程的實(shí)效性和經(jīng)濟(jì)性。充分認(rèn)識(shí)和實(shí)用性等屬性，了解田徑運(yùn)動(dòng)文化特點(diǎn)，理解田徑類(lèi)課1價(jià)值，培養(yǎng)終身體育觀念。掌握小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)中的本課程旨在使學(xué)生掌握徒手體操、輕器械體操的基本列隊(duì)形、徒手體操、輕器械體操的內(nèi)容、分類(lèi)、特點(diǎn)、鍛煉價(jià)及教法與學(xué)法和練習(xí)時(shí)的要求。課程要求講解、示范、練習(xí)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)是專(zhuān)門(mén)為體育類(lèi)高職高專(zhuān)學(xué)生設(shè)計(jì)的和實(shí)踐性。從高職高專(zhuān)的實(shí)際情況出發(fā)，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、深淺通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握運(yùn)動(dòng)人體的基本常識(shí)、運(yùn)動(dòng)傷識(shí)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平，為學(xué)生更好從事體育教學(xué)及程主要內(nèi)容共十四章。先從人體九大系統(tǒng)介紹運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)及其相關(guān)科研成果在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和學(xué)校體育教育中的應(yīng)用，見(jiàn)運(yùn)動(dòng)傷病的防治，介紹體育衛(wèi)生知識(shí)。教學(xué)中結(jié)合學(xué)生已有學(xué)校體育學(xué)研究與揭示學(xué)校體育規(guī)律，闡明學(xué)工作的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，應(yīng)用這些理論在教學(xué)中要遵循教學(xué)規(guī)律及教學(xué)方法，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握體育保健學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、規(guī)律與措施的認(rèn)識(shí)水平及應(yīng)用。讓學(xué)生懂得它是從衛(wèi)生保育運(yùn)動(dòng)形式與環(huán)境對(duì)人體所帶來(lái)的不同影響，以及人體對(duì)1促進(jìn)體質(zhì)的增強(qiáng)和運(yùn)動(dòng)能力的提高。掌握基本診斷，基本處理，基本急救和預(yù)防方法。容：體育衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷防治、醫(yī)療體育知識(shí)講解要少而精，力求突出重點(diǎn)和適用性。講引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中得體育游戲是學(xué)校體育教育的重要手段，進(jìn)而成為體育院育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，掌握體育游戲的理論知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容：體足球是體育教育專(zhuān)業(yè)核心課程，學(xué)生要掌握足戰(zhàn)術(shù)，做到會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教。教學(xué)內(nèi)容包括足球運(yùn)動(dòng)的起源接球、頭頂球、搶球與斷球、足球戰(zhàn)術(shù)理論與原則、足球運(yùn)動(dòng)求教師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)精講多練，在教學(xué)過(guò)程中突出是師范性本課程培養(yǎng)學(xué)生積極參加排球運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)和掌術(shù)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，安全地進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)。發(fā)展學(xué)生的速度等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。在排球活動(dòng)中形成熱情、和合作、交往的能力。本門(mén)課程主要內(nèi)容：排球基本知識(shí)排球的教學(xué)中要注重所學(xué)的基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量。在提高技加練習(xí)時(shí)來(lái)回球的次數(shù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)生在要大膽鼓勵(lì)學(xué)生使用技術(shù)和創(chuàng)造性的運(yùn)用技術(shù)。要注重在排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自信、1校體育教育在很多方面得到了進(jìn)一步深化改革。武術(shù)運(yùn)動(dòng)動(dòng)項(xiàng)目，在學(xué)校體育教學(xué)上也得到了進(jìn)一步重視，體現(xiàn)了文化的思想。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠規(guī)范掌握拳術(shù)，器械套于面向新世紀(jì)，重視改革與創(chuàng)新，力求在體系結(jié)構(gòu)上教學(xué)方法與手段上有所發(fā)展，貫徹健康第一，提高體能素質(zhì)，倡導(dǎo)終身體育鍛煉意識(shí)。普及與發(fā)展，籃球課程被國(guó)家教育部列為普通是體育教育專(zhuān)業(yè)的必修課程，學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、基本理論，技能及教育能力，對(duì)今后承擔(dān)中小學(xué)?；@球教學(xué)及訓(xùn)練工使學(xué)生基本掌握速度滑冰基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能、冰教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練工作等各項(xiàng)工作；初步具備組織基層冰上判工作；培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和高尚育意識(shí)。本課主要教學(xué)內(nèi)容：速度滑冰概述、速度滑冰技術(shù)術(shù)、彎道技術(shù)，起跑與沖刺、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法。教師講解時(shí)語(yǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)。示范動(dòng)作要從正面、側(cè)面多角度進(jìn)行，做到準(zhǔn)講解多示范，分解與完整動(dòng)作相結(jié)合，以學(xué)生練習(xí)為主，引本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)具備乒乓球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)教學(xué)工作水平和對(duì)乒乓球運(yùn)能組織比賽和進(jìn)行裁判工作。本課程主要內(nèi)容包括乒乓球運(yùn)動(dòng)基本常識(shí)、發(fā)球、推擋、搓球、正反手攻球和弧圈球技術(shù)，發(fā)球搶攻、接發(fā)球搶攻等。教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教育羽毛球課程面向相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，運(yùn)用理論與實(shí)踐面、系統(tǒng)地掌握羽毛球課程的基本理論、基本技術(shù)、基本技技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生水平。養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，不斷提高各項(xiàng)身體素專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成實(shí)事求是、一生能感受學(xué)以致用、勇于改革、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，從而養(yǎng)成技術(shù)的意識(shí)和能力，并使學(xué)生初步具有組織羽毛球競(jìng)賽擔(dān)任運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)與指導(dǎo)課程讓學(xué)生系統(tǒng)掌握運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)基包括：運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)概論、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)食品基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)師基本技能。讓學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)能夠在實(shí)際的競(jìng)技體育和大眾健身私人健身教練實(shí)訓(xùn)是體育教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)任選課，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，拓寬就業(yè)技能，開(kāi)闊體育視野。主要內(nèi)容是人體運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)與功能基礎(chǔ)、健康、基礎(chǔ)訓(xùn)練方法、體重控制。要求學(xué)生掌握私人健身教練系統(tǒng)地了解和掌握初級(jí)私人健身教練的基本知識(shí)滑雪是體育教育專(zhuān)業(yè)的選修課程，學(xué)生能夠熟練掌握高滑降與轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作。教學(xué)主要內(nèi)容包括高山滑雪運(yùn)動(dòng)概述、2技術(shù)、高山滑雪基本技術(shù)及練習(xí)。要求教師要精講，加強(qiáng)練習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，講練結(jié)合，游泳課程掌握游泳項(xiàng)目中蛙泳和爬泳技術(shù)，全面提高學(xué)水中健身能力，掌握游泳的基本技術(shù)和基本方法以及安全措施教。結(jié)合游泳教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，磨練敢頑強(qiáng)的精神，提高體育意識(shí)，豐富健身知識(shí)，為進(jìn)一步提好基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：了解游泳運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展簡(jiǎn)況以及游體的作用。掌握游泳蛙泳、爬泳技術(shù)概念，身體姿勢(shì)、腿部吸和臂腿呼吸完整的配合技術(shù)。教學(xué)要求：講解精煉突出重位，以學(xué)生為主體，學(xué)練相結(jié)合，教師巡回指導(dǎo)及糾正錯(cuò)誤動(dòng)健美操專(zhuān)業(yè)課程讓學(xué)生了解健美操基本知識(shí)、基本編排則，并培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。讓學(xué)生掌握健美操基本動(dòng)作訓(xùn)過(guò)課程學(xué)習(xí)熟悉健美操基本步伐和手勢(shì)，掌握動(dòng)作規(guī)律，并增強(qiáng)健身意識(shí)。課程主要內(nèi)容為：健美操基本理論知識(shí)、基套路學(xué)習(xí)和韻律操創(chuàng)編指導(dǎo)。教學(xué)要求：因材施教，教師講重點(diǎn)與難點(diǎn)，動(dòng)作示范準(zhǔn)確規(guī)范，以學(xué)生自主練習(xí)為主，教體質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)是體育教育專(zhuān)業(yè)的選修課程，學(xué)生能與評(píng)價(jià)的基本理論和常用方法，培養(yǎng)從事體育測(cè)量與評(píng)定方生體質(zhì)方面的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高教革奠定基礎(chǔ)。教學(xué)主要內(nèi)容包括測(cè)量與評(píng)價(jià)概說(shuō)、人體形態(tài)體素質(zhì)測(cè)定、一般運(yùn)動(dòng)能力測(cè)定、營(yíng)養(yǎng)及身體成分測(cè)定、疲過(guò)程中要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，相互滲透、相互融合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)2體育繪圖是以繪圖基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，結(jié)合體育教學(xué)訓(xùn)練繪圖的內(nèi)通與作用、繪圖分類(lèi)、繪畫(huà)方法等。體育繪圖課程是的一門(mén)必修課，通過(guò)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握體育繪及相關(guān)學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，了解體育繪圖的性質(zhì)、目的、任務(wù)，點(diǎn)，找到學(xué)校體育競(jìng)賽的組織與編排體系；匯集學(xué)校體育競(jìng)賽的比賽辦法與編排手段。教學(xué)主要內(nèi)容包括體育競(jìng)賽概論、體育競(jìng)賽的組織與管競(jìng)賽組織編排、田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織編排。教師在教學(xué)本課程為使學(xué)生能夠掌握基本的軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)和組織紀(jì)律性，促提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和預(yù)備役軍官、為國(guó)家設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。本課程主要內(nèi)容包括軍訓(xùn)基本常識(shí)、諸兵種及武器裝備知識(shí)、軍事拳操及單兵作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)、民防知識(shí)校國(guó)防教育和素質(zhì)教育的需要，根據(jù)教育部、總參謀部、總政安全教育直接關(guān)系到大學(xué)生的人身安全，關(guān)系到高校的穩(wěn)定。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，課程主要內(nèi)容包括樹(shù)立安全防范意識(shí)、掌握必要的安全知識(shí)和種安全隱患等。本課程在教學(xué)過(guò)程中要緊密結(jié)合實(shí)際，采用2勞動(dòng)與德育、智育、體育、美育相結(jié)合，旨勞動(dòng)態(tài)度，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的觀念。通過(guò)勞動(dòng)周，使學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者；培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。本課程應(yīng)通過(guò)觀摩教學(xué)、交流研討、模擬教學(xué)、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練等教育步形成良好的師德素養(yǎng)和職業(yè)認(rèn)同，對(duì)小學(xué)的教育教學(xué)工作具有初步了解和直觀感受。通過(guò)對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、教研實(shí)習(xí)等多項(xiàng)教育教的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級(jí)管理與學(xué)生指導(dǎo)等技能學(xué)生以準(zhǔn)教師的身份到小學(xué)（幼兒園、特教學(xué)生在校所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技能得到綜合運(yùn)學(xué)生綜合素質(zhì)，獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神，對(duì)事物能潛心考察、勇于開(kāi)拓、勇于實(shí)踐的基本素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面、寫(xiě)作水平、公共基礎(chǔ)13124243234125216287199839345421213212232119922專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)12228222129913991499233132314822425-332544744542542452542 254導(dǎo)33實(shí)踐類(lèi)54544444理論類(lèi)54定5454 21122656465753299820主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方面，應(yīng)滿(mǎn)足培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格的要求，應(yīng)該滿(mǎn)足教學(xué)安序號(hào)性別備注（是1男運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)與指導(dǎo)等級(jí)運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)與指導(dǎo)等級(jí)否2男否3男否4男否5女是6男是7男否8男否9女小學(xué)體育競(jìng)賽組織與編排否男否男體質(zhì)測(cè)量與否男否女溝通與交流教師綜合素質(zhì)否男運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)與指導(dǎo)等級(jí)運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)與指導(dǎo)等級(jí)運(yùn)動(dòng)人體科否女學(xué)校體育學(xué)私人健身教否女否女否男否男初級(jí)救生社會(huì)指導(dǎo)員、初運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨否序號(hào)性別1男2男3女4男5男6男7男教學(xué)設(shè)施應(yīng)滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施需要，其中達(dá)到國(guó)家發(fā)布的有關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展的主要實(shí)1羽毛球、基本體操、武運(yùn)動(dòng)技能能力、體育教2足球、田徑、輪滑、體運(yùn)動(dòng)技能能力、體育教3運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)體育保健學(xué)、體育繪通與交流、小學(xué)體育競(jìng)賽組織與編排、體質(zhì)測(cè)量與評(píng)定、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨專(zhuān)業(yè)理論能力、體育教本專(zhuān)業(yè)建立了兩所小學(xué)校校外教育實(shí)習(xí)基地,分別為齊齊1校內(nèi)基地2345校外基地6體育教育專(zhuān)業(yè)在教材選上用本著“適用”和“實(shí)用”的原則最新正式出版的規(guī)劃教材，教材內(nèi)容符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的需求利用學(xué)校搭建的共享型教學(xué)資源平臺(tái)，通過(guò)收集、整業(yè)的共享型教學(xué)資源，為學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和教師備課進(jìn)行網(wǎng)2課程輔助資源：教材、電子教案、多媒體課件、試題庫(kù)、學(xué)期進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)課程，主要是初步握級(jí)活動(dòng)等。第六學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握教活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的方法。通過(guò)校內(nèi)、校外“學(xué)學(xué)法、情境教學(xué)法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、小組合作充分利用各種現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)