軟件工程課程設計要求

軟件工程課程設計要求

《軟件工程》課程設計要求

一、分組

3?5人一組，由班長負責分組，每組指定一名組長。

注：以java、方向的同學為主來分組，前臺和信息技術方向的同

學穿插在各組。java、這兩個方向的同學不要放在一組。

二、選擇題目

可從附錄三中選題，也可選java、jsp、等課程設計中老師指定的

題目，也可小組自選題目（應選小型軟件：代碼2000行左右，如小型數(shù)據(jù)

庫應用系統(tǒng)、小型網(wǎng)絡應用軟件等）o

三、選擇軟件開發(fā)方法

從附錄一中選擇相應的軟件開發(fā)方法，按相應方法的規(guī)范達成軟件

開發(fā)。

四、依據(jù)相應方法達成系統(tǒng)剖析、設計，并達成相應文檔。

1、《軟件工程》課程設計結(jié)束，各小組須提交以下文檔：

若選擇方法一、三，則需做完詳細設計，需提交以下文檔：

1）《對于軟件性質(zhì)、規(guī)模、目標的報告書》

2）《可行性研究報告》

3）《項目開發(fā)計劃》

4）《需求規(guī)格說明書》

5）《整體設計說明書》

6）《詳細設計說明書》

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軟件工程課程設計要求

若選擇方法二，則需做完整體設計，需提交以下文檔：

1）《對于軟件性質(zhì)、規(guī)模、目標的報告書》

2）《可行性研究報告》

3）《項目開發(fā)計劃》

4）《需求規(guī)格說明書》

5）《整體設計說明書》

以上文檔撰寫規(guī)范見附錄三。

2、《軟件工程》課程設計結(jié)束時，個人須提交的文檔：《課程設計

報告》，此中詳細表達自己所達成的工作。

五、成績評定

《軟件工程》課程設計成績=文檔成績+浮動分

注：文檔成績由教師依據(jù)各小組所提交的份文檔的完好性、質(zhì)量、

規(guī)范性打分；浮動分由組長依據(jù)每人貢獻所給參照分及教師依據(jù)每人課

程設計報告所給分綜合評定給出。

注：《軟件工程》課程設計時間：19?20周

若選擇方法一、三達成系統(tǒng)剖析與設計，小組每個成員都要參加功

能剖析、模塊設計；若選擇方法二達成系統(tǒng)剖析與設計，小組每個成員

都要參加功能剖析、實體類類圖的創(chuàng)立、用例剖析模型或用例設計模型

的成立（用例剖析模型或用例設計模型兩者選其一即可）。（方法中標紅

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軟件工程課程設計要求

附錄一：軟件開發(fā)方法

一、的件開方法（構化的件開方法）

合用于一般件，特合適于以下狀況：

1.數(shù)據(jù)構+算法的程序思想。

2.非交互式件（件的行程主要不是由用控制，而是由程序控制，并

按次行。）

如:大型工程算件、數(shù)據(jù)追蹤件、自化控制系、系件、數(shù)據(jù)用

系……

3.面向程的構化言：C言、Pascal言……二、面向象的

件開方法

合用于一般件，特合適于以下狀況：

1.+信息的程序思想。

2.交互式件（件的行程完好用交互控制，而不是由程序控制。）

如：鑒于網(wǎng)的完好由用交互控制程序行程的用件和系件。

3.面向象的言:Java、C++、C#……三、與

面向象方法相合的用方法合用于一般件。

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軟件工程課程設計要求

一、傳統(tǒng)軟件開發(fā)方法（瀑布模型）

一、定

確立目系的性、模、目。

二、可行性研究

（一）從、技、法律、操作角度剖析系可行性。

（二）若可行，制目開劃（目成本、度安排、分

狀況……）

三、需求剖析

（一）剖析

1.描繪

2.成立模型（SFD）（可）（二）功

能剖析

1.功能描繪

2.成立系功能模型（DFD、數(shù)據(jù)詞典）

（三）數(shù)據(jù)剖析

成立系的數(shù)據(jù)模型（E?R）（可）

（四）成立系的模型（STD、序、Petri網(wǎng)）（可）四、體

（一）件運轉(zhuǎn)境

（二）件架構模式

（四）成立件構（件構反模及模的用關系，

每個模一個獨立的功能）

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軟件工程課程設計要求

（五）設計數(shù)據(jù)庫的表構造（每張表應規(guī)范到3NF,每張表應包含表

名，字段，字段種類、主鍵、外鍵）（可選）

五、詳細設計

（一）模塊設計（設計每個模塊的界面及算法）

模塊界面：可將所設計界面抓圖。

模塊算法：

「表達模塊功能。

模塊的輸入。

Y

模塊的辦理。

I模塊的輸出。

使用以下工具描繪算法：

「流程圖、N?S圖、PAD圖、活動圖

yPDL

一判斷表/樹（可選）

※一個功能模塊的實現(xiàn)過程中可能包含多個函數(shù)、過程、類，應列

出主要的函數(shù)、過程或類，對于此中的一些重要的、難度較大的函數(shù)、

過程、類中的方法的實現(xiàn)算法可用流程圖、N?S圖、PAD圖、活動圖、

PDL、判斷表/樹等工具進行詳細設計。（可選）（見例2）

（二）成立數(shù)據(jù)庫、錄入數(shù)據(jù)

六、實現(xiàn)

（一）編碼（算法一源代碼）

（二）測試

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軟件工程課程設計要求

參照事例：1、圖書室管理系統(tǒng)的開發(fā)

2、網(wǎng)上商城管理系統(tǒng)的開發(fā)

二、面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法（噴泉模型）

一、問題定義

二、可行性研究

三、面向?qū)ο笃饰?/p>

（-）業(yè)務剖析

1、業(yè)務描繪

2、成立系統(tǒng)業(yè)務模型（可選）

★可選擇次序圖、活動圖描繪系統(tǒng)整體業(yè)務流程。

★可選擇活動圖描繪系統(tǒng)參加者的行為。

（二）功能剖析，成立系統(tǒng)功能模型（用例圖、用例描繪）

1成立需求構造

2、成立功能模型

為需求構造中每個最小的需求單元成立一個功能模型：

（1）功能描繪

（2）用例圖

（3）用例表達

（三）對象剖析，成立系統(tǒng)初步的對象模型（實體類的類圖）

（四）用例剖析，成立用例剖析模型

確立用例的實現(xiàn)策略。

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軟件工程課程設計要求

★可選擇次序圖對用例進行剖析。（大略的次序圖，圖中的信息用

大略的方法表達）

★可選擇活動圖對用例進行剖析。

（五）擴大和完美，成立系統(tǒng)完好的對象模型（平臺沒關對象模型）

確立系統(tǒng)的實現(xiàn)策略（系統(tǒng)中包含哪些類，不一樣的類起什么作

用）?！飳τ谙到y(tǒng)中重要的類，用狀態(tài)圖剖析其狀態(tài)變遷。

四、面向?qū)ο蟮恼w設計

（一）擴大、完美功能模型（用例圖）

（二）軟件運轉(zhuǎn)環(huán)境

（三）軟件架構模型

1、軟件架構模式

2、軟件分層架構（反響了系統(tǒng)的實現(xiàn)策略）

3、軟件邏輯構造（子系統(tǒng)構造，每個子系統(tǒng)對應需求構造中一個

最小的需求單元）

（四）擴大和完美對象模型，成立平臺有關對象模型。

（五）用例設計，成立用例設計模型

★可選擇次序圖對每個用例進行設計（詳細的次序圖，圖中的信息

用正確的方法表達）。

★可選擇活動圖對每個用例進行設計。

（五）若某些類的對象須長久儲存，則定義儲存方式

一般用數(shù)據(jù)庫儲存，成立數(shù)據(jù)庫設計模型。

1、數(shù)據(jù)庫的表構造（實體類一表一3NF（每張表應包含表名、字段、

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軟件工程課程設計要求

字段種類、主鍵、外鍵））

2、數(shù)據(jù)庫的邏輯構造（表之間的關系）（可選）

（七）設計人機交互界面，成立界面設計模型（可選）

1、界面構造模型

2、屏幕界面模型

（八）成立組件圖（可選）

（九）成立部署模型

五、面向?qū)ο蟮脑敿氃O計

（一）確立每個用例的實現(xiàn)算法（實現(xiàn)用例的類中服務的算法、關

聯(lián)的算法），描繪算法可用流程圖、N?S圖、PAD圖、活動圖、PDL、判

定表/樹等工具。

（二）成立數(shù)據(jù)庫、錄入數(shù)據(jù)

六、面向?qū)ο髮崿F(xiàn)

（一）編碼算法一源代碼

（二）測試

參照事例：速快餐系統(tǒng)的開發(fā)

2.在線書店的開發(fā)

3.C++類庫管理系統(tǒng)的開發(fā)

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軟件工程課程設計要求

三、傳統(tǒng)與面向?qū)ο蠓椒ㄏ嗦?lián)合的適用方法

一、問題定義

二、可行性研究

三、需求剖析

（一）業(yè)務剖析「方法一：業(yè)務描繪

《方法二：業(yè)務描繪、業(yè)務模型（系統(tǒng)流圖）

q法三：業(yè)務描繪、業(yè)務模型（可選擇次序圖、活

動圖描繪系統(tǒng)整體業(yè)務流程；可選擇活動圖描繪系統(tǒng)參加者的行為。）

「方法一：功能描繪、DFD、數(shù)據(jù)詞典

（二）功能剖析彳方法二：功能描繪、用例圖、用例描繪

〔方法三：用語言詳細地表達功能

（三）數(shù)據(jù)剖析/方法一：E-R圖

1方法二：實體類的類圖

（四）動向剖析：成立系統(tǒng)動向模型（STD、時序圖、Petri網(wǎng)）（可

選）四、整體設計

（一）軟件運轉(zhuǎn)環(huán)境

（二）軟件架構模式

（二）成立軟件構造圖（功能模塊圖）

（四）設計數(shù)據(jù)庫的表構造（方法一：E?R圖一表一3NF

一方法二：實體類f表f3NF

五、詳細設計

（一）模塊設計：設計模塊的界面及算法。

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軟件工程課程設計要求

方法一：模塊界面：可將所設計界面抓圖。

模塊算法：l表達模塊功能。

模塊的輸入。

模塊的辦理。

I模塊的輸出。

※一個功能模塊的實現(xiàn)過程中可能包含多個函數(shù)、過程、類，應列

出主要的函數(shù)、過程或類，對于此中的一些重要的、難度較大的函數(shù)、

過程、類中的方法的實現(xiàn)算法可用流程圖、N?S圖、PAD圖、活動圖、

PDL、判斷表/樹等工具進行詳細設計。（可選）

方法二：模塊界面：可將所設計界面抓圖。

模塊算法：

廣表達模塊功能。

模塊的輸入。

Y

模塊的辦理。

I模塊的輸出。

使用以下工具描繪算法：

「流程圖、N-S圖、PAD圖、活動圖

PDL

「判斷表/樹（可選）

※一個功能模塊的實現(xiàn)過程中可能包含多個函數(shù)、過程、類，應列

出主要的函數(shù)、過程或類，對于此中的一些重要的、難度較大的函數(shù)、

過程、類中的方法的實現(xiàn)算法可用流程圖、N?S圖、PAD圖、活動圖、

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軟件工程課程設計要求

PDL、判斷表/樹等工具進行詳細設計。（可選）

方法三：（特別合適于用面向?qū)ο蟮恼Z言實現(xiàn)的軟件）

模塊界面：可將所設計界面抓圖。

模塊算法：

廠★可選擇次序圖來剖析、設計每個用例。

「用次序圖大略地描繪用例（次序圖中的信息用大略的方法表達）一

.

<I用次序圖詳細地描繪用例（次序圖中的信息用正確地方法表達）

★可選擇活動圖來剖析、設計每個用例。

u★可詵擇狀態(tài)圖描繪重點類。

※一個功能模塊的實現(xiàn)過程中可能包含多個函數(shù)、過程、類，應列

出主要的函數(shù)、過程或類，對于此中的一些重要的、難度較大的函數(shù)、

過程、類中的方法的實現(xiàn)算法可用流程圖、N-S圖、PAD圖、活動圖、

PDL、判斷表/樹等工具進行詳細設計。（可選）

（二）成立數(shù)據(jù)庫、錄入數(shù)據(jù)

六、實現(xiàn)

（一）編碼

（二）測試

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軟件工程課程設計要求

附錄二：文檔撰寫規(guī)范

一、《對于軟件性質(zhì)、規(guī)模、目標的報告

書》內(nèi)容：

（一）軟件性質(zhì)。

（二）軟件規(guī)模。

（三）開發(fā)該軟件要實現(xiàn)的目標。

（四）題目根源、選題背景。

二、《可行性研究報告》

內(nèi)容：

（一）技術可行性：剖析小組人員現(xiàn)有技術水平可否開發(fā)出該軟件。

（二）經(jīng)濟可行性：進行成本一一效益剖析，簡單估量開發(fā)該軟件

須投入的成本（軟件開發(fā)所需的軟、硬件資源及人力資源的花費），簡

單估量軟件投入使用后會帶來的效益，比較成本和效益。

（三）法律可行性：該軟件的選題、內(nèi)容、開發(fā)所用的核心技術能

否波及到侵權、阻礙別人等法律及道義問題。

（四）操作可行性：軟件所預約的操作方式（如單機或網(wǎng)絡方式）

能否切合用戶單位的實質(zhì)狀況，能否可被用戶單位接受。

（五）結(jié)論：依據(jù)上述四個方面可行性研究的結(jié)果，衡量該軟件能

否能在給定的時間及資源的限制下按期開發(fā)出-來。

三、《項目開發(fā)計劃》

（一）系統(tǒng)概括：項目目標、主要功能、系統(tǒng)特色。

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軟件工程課程設計要求

（二）系統(tǒng)資源：開發(fā)和運轉(zhuǎn)該軟件所需要的軟、硬件資源及人力

資源。（注：人力資源須寫明小組人數(shù)、組長、各小構成員的技術專長

及責任）

（三）成本估量：分階段的人員花費，所須軟、硬件資源花費、機

時花費及其余花費。

（四）進度安排：各階段起止時間，達成的文檔，文檔考證方式及

要交托的產(chǎn)品清單。

四、《需求規(guī)格說明書》

依據(jù)所選擇的軟件開發(fā)方法，達成方法中需求剖析階段所要求的內(nèi)容。

五、《整體設計說明書》

依據(jù)所選擇的軟件開發(fā)方法，達成方法中整體設計階段所要求的內(nèi)容。

六、《詳細設計說明書》

依據(jù)所選擇的軟件開發(fā)方法，達成方法中詳細設計階段所要求的內(nèi)容。

注：文檔中所波及的圖可用MicrosoftVisio、RationalRose等

工具繪制，畫圖后將圖保留為.JPG文件，以圖片形式插入文檔中。

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軟件工程課程設計要求

附錄三：《軟件工程》課程設計題目

題目1:遠程教課平臺。成立一個散布式、互動式的遠程教課平

臺，為教師教課、學生學習供給比較完好的教課解決方案。其主要功能包

含通知公布、參照資料公布、電子課件公布、學生作業(yè)提交、幫助教師批

閱學生作業(yè)、幫助學生復查批閱后的作業(yè)。

題目2：網(wǎng)上機票預定系統(tǒng)。開發(fā)一個鑒于web的網(wǎng)上機票查問和銷

售系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠錄入航班和機票信息，用戶能夠查問航班時辰表、查

問機票、可用信息和機票折扣信息，用戶能夠經(jīng)過web訂票。

題目3：網(wǎng)上投稿系統(tǒng)。開發(fā)一個鑒于web的網(wǎng)上投稿系統(tǒng)，該系統(tǒng)

能夠接受作者的電子投稿，以及作者信息（如姓名、單位、通訊地點、電

話、E-mail等）注冊，并能供給投稿人查問稿件辦理狀況，以及在稿件辦理

后的狀況（退稿、錄取、改正后再審等），能自動發(fā)送E-mail通知投稿

人。

題目4：BBS系統(tǒng)。開發(fā)一個鑒于web的BBS系統(tǒng)，包含一般BBS

所擁有的功能，如用戶注冊、用戶信息管理、發(fā)帖功能、帖子管理、主

題辭查問、用戶信息改正和查問等。

題目5：在線拍賣系統(tǒng)。

所實用戶均可閱讀拍賣目錄，創(chuàng)立賬戶，注冊。己注冊用戶可登錄

系統(tǒng)管理賬戶（即更新、保護賬戶中的信息）。注冊用戶又可分為買主

和賣主。賣主可登錄系統(tǒng)并創(chuàng)立拍賣項，買主可登錄系統(tǒng)后競拍（每次競

拍價應高于前一次競拍價）。當一項拍賣的垢束時間抵達時（拍賣時

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軟件工程課程設計要求

間由系統(tǒng)規(guī)定），系統(tǒng)終結(jié)拍賣，此時買主、賣主被見告拍賣已成交、

成交價錢及兩方的聯(lián)系方式，以便真實達成這筆交易，系統(tǒng)將從賣主的

信譽卡（賬戶）中收取交易的有關花費，假如賣主的信譽卡不可以付

款，系統(tǒng)將針對該賣主成立一個未付款記錄。

題目6：期刊管理系統(tǒng)

期刊信息是圖書室、企事業(yè)單位資料室等進行期刊管理所必要而

屢次使用的信息資料。

期刊管理系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)期刊登記、借閱、查問等業(yè)務的自動化

管理，以提升工作效率。要求系統(tǒng)簡單適用，即可獨自使用，也能夠作

為其余大型應用系統(tǒng)的一個構成部分來使用。該系統(tǒng)的主要功能以下：

1）讀者信息管理：增添讀者信息，改正讀者信息，刪除讀者信息。

2）期刊管理：管理全部種類期刊的基本信息，管理員登記新到的

期刊信息，包含刊號、年、期、數(shù)目和相應的文章信息。

3）期刊借閱：辦理讀者的期刊借閱、送還業(yè)務。

4）期刊查問：查問期刊的庫存、某期刊的去處信息。

5）期刊的征訂：達成下一年度預定的期刊目錄的生成。

6）期刊內(nèi)容登記：將新到的每本期刊的全部文章的信息（文章題

目、作者姓名、作者單位、重點詞等）登記到數(shù)據(jù)庫中。

7）期刊內(nèi)容查問：輸入重點詞，查問出包含這些重點詞的文章的

題目、刊登的期刊信息（名稱、年、期）等。

題目7：學生信息管理系統(tǒng)

擬開發(fā)某學校學生信息管理系統(tǒng)，系統(tǒng)主要功能以下：

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軟件工程課程設計要求

1）學籍信息管理：學籍信息的增添、改正、刪除、查問。

2）班級信息管理：班級信息的增添、改正、刪除、查問。

3）課程信息管理：年級課程設置、課程信息增添、改正、刪除、

查問。

4）成績信息管理：學生成績增添、改正、刪除、查問、統(tǒng)計。

5）用戶管理。

題目8：職工培訓管理系統(tǒng)

擬開發(fā)某公司職工培訓管理系統(tǒng)，系統(tǒng)功能以下：

1）培訓需求的管理

2）培訓計劃的管理

3）學員基本信息管理：職工基本信息（包含工號、姓名、職稱、崗

位、已培訓過的課程和成績、培訓計劃等）的增添、改正、刪除、查問。

4）課程信息管理：培訓課程信息（包含課名、課時、種類等）的

增添、改正、刪除、查問。

5）成績信息管理：學員學習某課程成績的增添、改正、刪除、查

詢。

6）培訓成效評論。

7）培訓計劃實行狀況管理。

8）培訓資源管理：資源包含教材、師資、場所等。

9）系統(tǒng)管理：用戶管理、權限管理。

題目9：商場管理系統(tǒng)

擬開發(fā)商場管理系統(tǒng)：系統(tǒng)用戶分為管理員和一般職工，功能以下:

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軟件工程課程設計要求

1）商品信息管理：商品種類的增、冊h改、查問；商品信息的增、

刪、改、查問；

2）職工信息管理：職工信息的增、刪、改、查問。

3）商品進貨管理。

4）商品銷售管理。

5）商品庫存管理：庫存查問、庫存報警（當某商品庫