Unit4Stayingbehealthy第1課時(shí)（備作業(yè)）-六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（牛津上海版）

Unit4Stayingbehealthy第1課時(shí)（解析版）一、單項(xiàng)選擇1．—DoyoulikethesongIBelieveICanFly?—

________.A．Ofcourse B．Me,too C．That’sallright D．That’sright2．You'veeatentooicecreamandtoosweets.A．many,many B．many,muchC．much,many D．much,much3．Whatabout_________apicnictomorrow?A．goto B．goingto C．goon D．goingon4．Haveyouyettoday?A．practisetofish B．practisedtofishC．practisefishing D．practisedfishing5．Ilotsoffruitanhourago.youanyyet?A．a(chǎn)te,Did...eat B．a(chǎn)te,Have...eatenC．haveeaten,Did...eat D．haveeaten,Have...eaten6．I'vegotterribleheadache.Ineedtohavearestnow.A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．/ D．the7．Wecanfinishtheworkwith__________peopleand________money.

Really?Goodjob!A．fewer…little B．fewer…less C．little…few D．less…fewer8．Thefootballmatchtonightisexciting,butdon't________todoyourhomework,children.A．need B．forget C．like D．want9．WhydoIalwayshaveafever?

Becauseyou______enoughsports.A．haven’t B．don’thave C．hadn’t D．doesn’thave10．—WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?—________.He’sknowledgeableandhisclassislively.A．Ican’tstandhim B．Ilikehim C．He’sboring D．He’sbored二、閱讀單選InEngland,everyoneknowsJamesOliver.HehashisTVshow.Intheshow,hetellspeoplehowtocook(烹飪)healthyfood.Everyonelikeshisshowbecausehisfoodiseasytomake.Jameswantspeopletoeathealthily.InsomeschoolsinEngland,thefoodatlunchtimeisn’thealthy.Oneday,JamesgoestotheschooltomakeaTVshowabouthealthyeatinghabits.Hecooksthefoodwithlotsoffruitandvegetables.Atfirststudentsdon’twanttoeatthembecausetheydon’tlikefruitorvegetables.Butaftertheytastethefood,theyloveit.Afterthat,foodintheschoolishealthy.Healthisveryimportanttous.Manypeopledon’tthinkweneedtocareabout(關(guān)心)ourbodies(身體)whenweareyoung.It’snotright.Herearesomesuggestions(建議)foryoutokeephealthy.●Drinklotsofwatereveryday.Itcanhelpyoustayawayfromillness(疾病).●Playingsportscankeepyouhealthyandmakeyoustrong.●Don’teatjunk(垃圾)foodlikehamburgers.●Havingenough(充足的)sleepishealthy.Gotobedearly(早)andsleep8hourseverynight.11．PeoplelikesJames’TVshowbecausehisfoodis________.A．a(chǎn)lwaysgreat B．easytomake C．colorful D．cheap12．Jamesgoestoschoolbecausehewantsto________.A．tellstudentshowtocook B．sellfruitandvegetablesC．makeashowabouthealthyeatinghabits D．make(掙)muchmoney13．Theunderlinedphrase“stayawayfrom”means________inChinese.A．遠(yuǎn)離 B．感染 C．調(diào)查 D．治療14．Thewritergives________suggestionsforustokeephealthy.A．two B．three C．four D．five15．WhichisTRUEaccordingtothearticle?A．Weshouldlearnhowtocookfood.B．Youngpeopledon’tneedenoughsleep.C．Eatinghamburgerscanmakeyoustrong.D．Weshould(應(yīng)該)careaboutourbodies.三、完型填空Akinghadabeautifulgarden.Inthegarden,therelivedmanykindsofanimals.Andabig____16____wasinthecenterofthegarden.Itwasold.Sothekingaskedpeopletocutitdown.Sometimelater,thekingcould____17____seeanimalsinthegarden.Withouttheanimals,thegardenwasnotsobeautifulasbefore.Thekingaskedmanypeople,but____18____couldtellwhathappened.Manyyearslater,ayoungmancameandtoldthekingthe____19____.“That’sallbecauseyoucutdowntheoldtree.Therewerethousandsofmoths（飛蛾）inthetree.Birdseat____20____andthenproduce（產(chǎn)出）wastesforplantstogrow.Theplantsthenattract（吸引）animalstothegarden.Butwhenyoucutdownthetree,theanimalhadto____21____.”“____22____couldyouknowthat?”askedtheking.“Manyyearsago,myfatherfoundthatoldtreeandplanteditinourgarden.Andnow,ourgardenis____23____lifeandcolor.”Thekingsaid,“Now____24____youcanhelpmerecover（恢復(fù)）mygarden,I’llmakeyourich.”“I’m_____25_____itwilltakemanyyearsfornaturetorecover.”theyoungmansaid.Thekingwasunhappy,buthecoulddonothingbutwait.16．A．pond B．tree C．man17．A．hardly B．finally C．probably18．A．a(chǎn)nyone B．everyone C．noone19．A．a(chǎn)nswer B．news C．way20．A．us B．them C．you21．A．follow B．return C．leave22．A．How B．When C．Where23．A．fullof B．closeto C．morethan24．A．because B．if C．when25．A．happy B．surprised C．a(chǎn)fraid四、電子郵件26．假如你是Mike，你有一個(gè)美國(guó)的筆友叫Paul，請(qǐng)用英語(yǔ)給他發(fā)一封電子郵件，向他介紹一下自己在中國(guó)的學(xué)校生活，包括你的課程，你對(duì)課程的喜好，學(xué)?；蛏鐖F(tuán)活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)等。注意：1.詞數(shù)60左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；2.內(nèi)容需要包含以上提示要點(diǎn)。3.不得出現(xiàn)真是的人名、校名等相關(guān)信息。DearPaul,Howareyou?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,Mike參考答案：1．A【詳解】句意：——你喜歡《我相信我能飛》的那首歌嗎？——當(dāng)然。考查一般疑問(wèn)句及情景交際。ofcourse當(dāng)然；me，too我也是；That’sallright沒(méi)關(guān)系；That’sright沒(méi)錯(cuò)。根據(jù)問(wèn)句為一般疑問(wèn)句及內(nèi)容是問(wèn)喜歡不喜歡可知，用答語(yǔ)ofcourse符合語(yǔ)境。故選A。2．C【詳解】句意：你已經(jīng)吃了太多冰淇淋和太多糖了。考查不定代詞many和much。根據(jù)固定用法，many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，much修飾不可數(shù)名詞；第一空修飾不可數(shù)名詞icecream，應(yīng)該用much；第二空修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)sweets，應(yīng)該用many，故選C。3．D【詳解】句意：明天去野餐怎么樣？考查動(dòng)詞搭配。A項(xiàng)，動(dòng)詞原形+to，去；B項(xiàng)，動(dòng)名詞+to，去；C項(xiàng)，動(dòng)詞原形+on，繼續(xù)；D項(xiàng)，動(dòng)名詞形式+to，繼續(xù)。根據(jù)句中的about是介詞，可知此處用動(dòng)名詞形式；goonapicnic是固定搭配，意為“去野餐”。故選D。4．D【詳解】句意：你今天練習(xí)釣魚了嗎？考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)前文的have和后文的yet，可知是現(xiàn)在完成時(shí)havedone；第謂語(yǔ)動(dòng)詞practise應(yīng)該用過(guò)去分詞修飾，所以排除AC；根據(jù)固定用法，practise后接動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ)，意為“練習(xí)……”，故選D。5．B【詳解】句意：我一小時(shí)前吃了很多水果。你到現(xiàn)在已經(jīng)吃了些什么嗎？考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。A.ate,Did...eat一般過(guò)去時(shí)，一般過(guò)去時(shí)；B.ate,Have...eaten一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)；C.haveeaten,Did...eat現(xiàn)在完成時(shí)，一般過(guò)去時(shí)；D.haveeaten,Have...eaten現(xiàn)在完成時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)。第一空根據(jù)時(shí)間標(biāo)志詞anhourago，可知用一般過(guò)去時(shí)，所以排除CD；第二空根據(jù)時(shí)間標(biāo)志詞yet，可知用現(xiàn)在完成時(shí)，故選B。6．A【詳解】句意：我的頭很痛，我現(xiàn)在需要休息。考查冠詞。A.a不定冠詞；B.an不定冠詞；

C./零冠詞；D.the定冠詞。根據(jù)固定用法，一些抽象名詞前若有形容詞修飾，可表示某次具體情況，其前要用不定冠詞限定，排除CD；又橫線后terrible以輔音音素/t/發(fā)音開(kāi)頭，所以用a，故選A?！军c(diǎn)睛】不定冠詞a/an的用法區(qū)別在于：a用于輔音音素發(fā)音開(kāi)頭的單詞前，an用于元音音素發(fā)音開(kāi)頭的單詞前。7．B【詳解】句意：——我們可以用更少的人力和花更少的錢來(lái)完成這項(xiàng)工作?！娴膯?？干得不錯(cuò)！考查形容詞比較級(jí)。根據(jù)回答部分goodjob可知，此處工作完成得好是因?yàn)椤坝萌烁?，花錢更少”；prople表示人時(shí)，單復(fù)數(shù)同形，用few的比較級(jí)fewer修飾；money是不可數(shù)名詞，用little的比較級(jí)less修飾。故選B?！军c(diǎn)睛】few用來(lái)修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，意為“很少的”，其比較級(jí)形式為fewer；little用來(lái)修飾不可數(shù)名詞，意為“很少的”，其比較級(jí)形式為less。本題中考查的正是few的比較級(jí)修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式和little的比較級(jí)修飾不可數(shù)名詞的用法。8．B【詳解】句意：今天晚上的足球比賽是令人激動(dòng)的，但是，孩子們，不要忘記寫你們的家庭作業(yè)?？疾閷?shí)義動(dòng)詞。A項(xiàng)，需要；B項(xiàng)，忘記；C項(xiàng)，喜歡；D項(xiàng)，想要。根據(jù)but是轉(zhuǎn)折連詞，可知，前后兩個(gè)分句意思轉(zhuǎn)折，即：雖然足球比賽很激動(dòng)，但是也不能忘記寫作業(yè)；forget是動(dòng)詞，意為“忘記”。故選B。9．B【詳解】句意：——我為什么總是發(fā)燒？——因?yàn)槟銢](méi)有足夠的體育運(yùn)動(dòng)?？疾閷?shí)義動(dòng)詞。A項(xiàng)，助動(dòng)詞have的否定形式；B項(xiàng)，沒(méi)有，實(shí)義動(dòng)詞have的否定形式；C項(xiàng)，助動(dòng)詞had的否定形式；D項(xiàng)，實(shí)義動(dòng)詞have的否定形式。根據(jù)enoughsports可知，此處的have是實(shí)義動(dòng)詞，意為“有”；句中you作主語(yǔ)，所以變否定時(shí)用助動(dòng)詞do+not。故選B。【點(diǎn)睛】have既可以作助動(dòng)詞，也可以作實(shí)義動(dòng)詞。have作助動(dòng)詞時(shí)，沒(méi)有實(shí)際意義，常用在完成時(shí)態(tài)中。例如：Youhave（not）doneyourhomework.have作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，意為“擁有”，例如：Ihaveabighead.否定形式為Idon’thaveabighead.本題中考查的正是have作為實(shí)義動(dòng)詞的用法，變成否定形式時(shí)要借助助動(dòng)詞。10．B【分析】【詳解】——你認(rèn)為你的英語(yǔ)老師怎么樣？——我喜歡他。他知識(shí)淵博，課堂很生動(dòng)。考查情景交際。Ican’tstandhim我無(wú)法忍受他；Ilikehim我喜歡他；He’sbored他是無(wú)聊的。bored一般用于人，boring一般用于物。根據(jù)“He’sknowledgeableandhisclassislively.”可知，我很喜歡英語(yǔ)老師。故選B。11．B12．C13．A14．C15．D【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述了James關(guān)于健康飲食的節(jié)目以及保持健康的建議。11．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段中的“Everyonelikeshisshowbecausehisfoodiseasytomake”可知，人們喜歡Jame的電視節(jié)目因?yàn)樗氖澄锖苋菀字谱?，故選B。12．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段中的“Oneday,JamesgoestotheschooltomakeaTVshowabouthealthyeatinghabits”可知，James去學(xué)校因?yàn)樗胍谱饕粋€(gè)關(guān)于健康飲食的節(jié)目，故選C。13．詞句猜測(cè)題。根據(jù)文章倒數(shù)第四段中的“Drinklotsofwatereveryday.Itcanhelpyoustayawayfromillness(疾病)”“每天多喝水，它能幫助你……疾病”可推知，“stayawayfrom”是“遠(yuǎn)離”的意思，故選A。14．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第一、二、三、四段可知，作者給了我們四條保持健康的建議，故選C。15．推理判斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第五段中的“Manypeopledon’tthinkweneedtocareabout(關(guān)心)ourbodies(身體)whenweareyoung.It’snotright”可推知，我們應(yīng)該關(guān)心我們的身體，故選D。16．B17．A18．C19．A20．B21．C22．A23．A24．B25．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述了有個(gè)國(guó)王因?yàn)槊利惖幕▓@里的一顆樹(shù)很老舊就把它砍倒了，從而導(dǎo)致花園里的動(dòng)物消失，花園也因此變得暗淡。16．句意：一棵大樹(shù)在花園中央。pond池塘；tree樹(shù)；man男人，根據(jù)后文的“That’sallbecauseyoucutdowntheoldtree”可知，應(yīng)該是一棵大樹(shù)在花園中央，故選B。17．句意：過(guò)了一段時(shí)間，國(guó)王幾乎看不到花園里的動(dòng)物。hardly幾乎不；finally最后；probably可能地，根據(jù)后文的“Withouttheanimals”可知，應(yīng)該是幾乎看不到動(dòng)物了，故選A。18．句意：國(guó)王問(wèn)了很多人，但沒(méi)人知道發(fā)生了什么。anyone任何人；everyone每個(gè)人；noone沒(méi)有人，根據(jù)空前的“Thekingaskedmanypeople,but”可知，應(yīng)該是沒(méi)人知道發(fā)生了什么，故選C。19．句意：許多年后，有一個(gè)年輕人來(lái)告訴了國(guó)王答案。answer答案；news消息；way方法，根據(jù)后文的“That’sallbecauseyoucutdowntheoldtree”可知，應(yīng)該是告訴了國(guó)王答案，故選A。20．句意：樹(shù)上有成千上萬(wàn)的飛蛾，鳥(niǎo)類吃了它們。us我們；them它們；you你們，根據(jù)前文的“Therewerethousandsofmoths（飛蛾）inthetree”可知，應(yīng)該是吃了它們，故選B。21．句意：但是當(dāng)你砍了樹(shù)，動(dòng)物們就不得不離開(kāi)了。follow跟隨；return返回；lea