統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元現(xiàn)代文閱讀突破練習(xí)(含答案)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元現(xiàn)代文閱讀突破練習(xí)(含答案)_第2頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元現(xiàn)代文閱讀突破練習(xí)(含答案)_第3頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元現(xiàn)代文閱讀突破練習(xí)(含答案)_第4頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元現(xiàn)代文閱讀突破練習(xí)(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元現(xiàn)代文閱讀突破練習(xí)(含答案)

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元現(xiàn)代文閱讀突破練習(xí)

課內(nèi)閱讀。

①內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈,也只能照見(jiàn)小小的一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看,有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用,名目有四十多。這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,()不比作什么,()很值得觀賞。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

漆黑——(

)依據(jù)——(

)

2.這段描寫(xiě)的是_________________。其主要特點(diǎn)可概括為_(kāi)____________、_____________、_________________。主要景物有:_____________、_____________、_________________。

3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),并用所填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。

課外閱讀。

①茫茫的太平洋上,“實(shí)踐號(hào)"耕波梨浪,航行在赤道海域,使我有機(jī)會(huì)親眼目睹了那里的風(fēng)光。赤道的風(fēng)光確實(shí)是奇特的。

②赤道海域降水頻繁。有時(shí)一邊是晴日當(dāng)空,一邊卻是。有時(shí)太陽(yáng)出得好好的,不一會(huì)兒,海面上天連水,水連天,黑壓壓的一片,一場(chǎng)暴雨嘩嘩傾瀉。一道道垂天而下的雨簾,如同瀑布一般,撒落在海面上,看去真有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”之感。

③赤道上空的云變幻莫測(cè)。舉目望天空,有時(shí)彩云如孔雀開(kāi)屏,有時(shí)細(xì)云如一條條緩流的小溪。最美的要算色彩艷、斑斕絢麗的彩霞了。你看,當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)落向西邊的天際的時(shí)候,天空中的朵朵白云被染成了紫紅色襯托在藍(lán)天上,顯得分外美麗。不一會(huì)兒,太陽(yáng)接近水天相交處,天邊頓時(shí)像燒起一片火。通紅的云霞,如同萬(wàn)面紅旗招展。眺望遠(yuǎn)方,有一片灰、白、藍(lán)、紅色交織在一起的云彩,宛若一幅五彩繽紛的水彩畫(huà)。

④遙遠(yuǎn)神秘的太平洋赤道,給我留下了多么美好的回憶。

4.給短文加個(gè)標(biāo)題。再把第二段中畫(huà)“"處補(bǔ)充完整。

5.按要求從文中找出詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

形容顏色多:___表示看:

6.文中引用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這兩句詩(shī),我們可以體會(huì)出___。

7.這篇短文主要通過(guò)寫(xiě)

和_____________,來(lái)突出赤道風(fēng)光_________________。全文采用了

的段式結(jié)構(gòu)。

課內(nèi)閱讀。

①天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

②果然,過(guò)了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉,紅是真紅,卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛(ài)。一剎那間,這個(gè)深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。

8.短文中,“果然"一詞的意思是什么?在文中的作用是什么?

9.找出文中寫(xiě)時(shí)間極短、極快的詞語(yǔ)。

10.把文中的擬人句寫(xiě)在下面。

11.文中的“跳”和“沖"字有什么作用?

12.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

閱讀下面的示意圖,完成練習(xí)。

13.提取信息:仔細(xì)觀察示意圖,圖中沒(méi)有標(biāo)示的設(shè)施是()

A.實(shí)驗(yàn)樓B.大操場(chǎng)C.會(huì)議廳D.圖書(shū)館

14.分析判斷:下列對(duì)你和小宏所在位置的描述,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.我和小宏在學(xué)校南邊的大操場(chǎng)和教學(xué)樓之間的主干道上。

B.我和小宏在學(xué)校北邊的大操場(chǎng)和教學(xué)樓之間的主干道上。

C.我和小宏在學(xué)校東南面的教學(xué)樓附近。

D.我和小宏在學(xué)校西南面的大操場(chǎng)附近。

15.問(wèn)題探究:根據(jù)你和小宏所在的位置,學(xué)校的圖書(shū)館在你們的()

A.東北方向B.西北方向C.東南方向D.西南方向

16.交際表達(dá):一年級(jí)新生小宏在校園里向你問(wèn)路,請(qǐng)你根據(jù)上面的示意圖,告訴他如何走到教學(xué)樓。

類(lèi)文閱讀

黃山歸來(lái)不看岳

①有人說(shuō)過(guò),五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。意思是說(shuō),去過(guò)我國(guó)安徽省著名的黃山風(fēng)景區(qū),你會(huì)覺(jué)得它的美是第一的。暑假我去了一次黃山,真有這種感受。

②乘上纜車(chē)不久,一座座連綿不絕的青山立刻映入眼簾。那些山峰筆直地立著,仿佛是一個(gè)個(gè)守護(hù)黃山的士兵正等待著游客的檢閱。

③黃山千姿百態(tài)的松樹(shù)是最有特色的。所以,我們一下纜車(chē),就直奔能看到松樹(shù)的觀景臺(tái),眼前都是蒼翠的松樹(shù)。它們大部分都彎曲著身子,不像白樺樹(shù)一樣筆直,也不像榕樹(shù)那樣粗壯,但是它們的姿態(tài)看起來(lái)卻堅(jiān)強(qiáng)有力,充滿(mǎn)精神。我細(xì)細(xì)觀賞起松樹(shù)來(lái)。當(dāng)我們到了一座山峰的最高處時(shí),看到了一棵造型奇特的松樹(shù),這就是大名鼎鼎的黑虎松。導(dǎo)游告訴我們,黑虎松在黃山十大名松中排名第二,因?yàn)樗θ~整體看起來(lái)很像草書(shū)中的“虎”字而得名。我仔細(xì)地看了看旁邊石碑上寫(xiě)的草書(shū)“虎"字,又看了看這棵松樹(shù),嘿,還真像!之后我們還觀賞了好像伸長(zhǎng)了手臂在歡迎客人們到來(lái)的迎客松,松葉橫向鋪開(kāi)像撐開(kāi)的雨傘一樣的雨傘松,還有那像兩條相互纏繞嬉戲的巨龍一般的雙龍松……都讓我大開(kāi)眼界。

④黃山的怪石也十分迷人。黃山上的那些奇形怪狀的巖石,有的看起來(lái)妙趣橫生,讓人回味無(wú)窮;有的卻險(xiǎn)峻無(wú)比,好像馬上要滾落下來(lái)一樣,令人心驚膽戰(zhàn)。我們來(lái)到一個(gè)怪石前,那石頭叫“仙女彈琴”,仔細(xì)看著,真的像一個(gè)美麗的仙女半跪著,輕撫琴弦,悠揚(yáng)的琴聲在山間久久回蕩。正當(dāng)我陶醉的時(shí)候,媽媽讓我看不遠(yuǎn)處那座陡峭的山峰。那里有一塊石頭,正如一只可愛(ài)的小狗,抬頭望著月亮,好像是要到月亮上去看看。原來(lái)這就是有趣的“天狗望月"。每走一處,你總能看到許多獨(dú)具特色的奇石,“獅子搶球”“猴子觀海"龜魚(yú)對(duì)望”等,個(gè)個(gè)都形象逼真。

⑤黃山上還有神奇的云海、溫泉和那些令人嘆為觀止的險(xiǎn)峻山峰,這些都深深地刻在我的腦海中。

17.理解詞語(yǔ):聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

妙趣橫生:

嘆為觀止:

18.整體感知:讀短文,填一填。

(1)“黃山歸來(lái)不看岳"的意思是_____________,因?yàn)開(kāi)________________。

(2)短文中詳細(xì)描寫(xiě)了黃山

的松樹(shù)和

的巖石,簡(jiǎn)略寫(xiě)了云海、

和_________________。

19.提取信息:用“_______”畫(huà)出文中表示游覽先后順序的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。

20.正確選擇:作者作為重點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)的奇石是()。

A.獅子搶球B.猴子觀海C.龜魚(yú)對(duì)望D.仙女彈琴

21.分析判斷:短文第③自然段寫(xiě)松樹(shù)時(shí),為什么要寫(xiě)白樺樹(shù)和榕樹(shù)呢?理由是()

A.說(shuō)明松樹(shù)既不筆直,也不粗壯的特點(diǎn)。

B.把白樺樹(shù)、榕樹(shù)和松樹(shù)進(jìn)行對(duì)比,突出了松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)有力、充滿(mǎn)精神的特點(diǎn)。

C.把白樺樹(shù)、榕樹(shù)和松樹(shù)進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)了白樺樹(shù)的筆直,榕樹(shù)的粗壯。

22.語(yǔ)言運(yùn)用:請(qǐng)從“獅子搶球"猴子觀?!薄褒旚~(yú)對(duì)望"中選擇一塊石頭,根據(jù)石頭的名字展開(kāi)聯(lián)想,模仿文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子寫(xiě)幾句話(huà)。

閱讀短文,完成練習(xí)。

巫峽賞霧

巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧,像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧,如同欣賞一幅幅繪畫(huà)珍品,人不知不覺(jué)便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。

山帽子霧,大而圓。處在同一水平線(xiàn)上的山峰,都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽(yáng)出來(lái)了,山帽子霧銀光閃閃,璀璨奪目。這時(shí),不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫(huà):頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君,騎著馬一步步朝草原深處走去。

半山霧,又叫遮山霧,猶如一道天幕從空中垂下來(lái),將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院,一片片田園果林,便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強(qiáng)得很,硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來(lái),一下子讓人想起賀敬之先生寫(xiě)的那首詩(shī):“半山的云彩,半山的霧。深山里的人家,云霧里的路……”此情此景,真是活畫(huà)出來(lái)了。一陣鈴鐺聲傳來(lái),霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛,盤(pán)著繩子的牛角上,似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見(jiàn)其人。

輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地窗簾。如此珍品,非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂,輕紗霧慢慢走動(dòng)起來(lái)。于是,霧中的山峰也跟著走動(dòng),農(nóng)舍也跟著走動(dòng),牛群羊群也跟著走動(dòng)。神女峰上的“神女"也蘇醒了,拖著長(zhǎng)裙,一步一步……

跑馬霧,氣勢(shì)好生了得!初夏雨后放晴,峽谷中漲滿(mǎn)了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群,你擠我,我擠你,顯得浮躁不安。這時(shí),從峽口子吹來(lái)一陣風(fēng),浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力,沖破圈欄,撒蹄在巫峽中狂奔起來(lái)……

巫峽的霧,迷人的霧。每次賞霧前,我都一再提醒自己千萬(wàn)不要被那霧所迷惑,卻每次都不爭(zhēng)氣,一賞便癡迷在霧中。

23.本文是按照()的結(jié)構(gòu)形式具體描寫(xiě)巫峽迷人的霧的。

A.總—分B.分—總C.總—分—總

24.用波浪線(xiàn)畫(huà)出與文章開(kāi)頭相呼應(yīng)的句子。這樣寫(xiě)的好處是()

A.提醒讀者不要被霧所迷惑。

B.不僅強(qiáng)調(diào)巫峽的霧美得迷人,而且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

C.強(qiáng)調(diào)霧太美了,自己深陷其中,不能自拔。

25.作者在描寫(xiě)山帽子霧和輕紗霧時(shí)抓住了哪些特點(diǎn)?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

山帽子霧:___。

輕紗霧:___。

26.下列詩(shī)句描繪的情境,哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見(jiàn)其人”最相近?()

A.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

B.月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。

C.柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。

D.空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。

27.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

閱讀理解

《花的勇氣》(節(jié)選)

()我用手撥開(kāi)草一看,原來(lái)青草下邊藏著滿(mǎn)滿(mǎn)一層小花,白的、黃的、紫的;純潔、嬌小、鮮亮;

()小呂聽(tīng)了,將車(chē)子停住,把我領(lǐng)到路邊一片非常開(kāi)闊的草地上,上我蹲下來(lái)扒開(kāi)草好好看看。

()這么多、這么密、這么遼闊!

()它們比青草只矮幾厘米,躲在草下邊,好像只有一使勁兒,就會(huì)齊刷刷地(冒長(zhǎng))出來(lái)……

28.按原文給句子標(biāo)上序號(hào)。

29.“白的、黃的、紫的"這是表現(xiàn)出花的特點(diǎn)是;“純潔、嬌小、鮮亮”表現(xiàn)出花的特點(diǎn)是;“這么多、這么密、這么遼闊"表現(xiàn)出花的特點(diǎn)是。

30.“冒”和“長(zhǎng)"哪個(gè)詞用在這里更恰當(dāng)?為什么?

閱讀課文片段,完成練習(xí)。

《觸摸春天》(節(jié)選)

在春天的深處,安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久,她張開(kāi)手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上,一定劃過(guò)一條,蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道,述說(shuō)著飛翔的概念。

我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理。

31.回憶課文填空。

32.安靜是個(gè)盲童,為什么說(shuō)她在“細(xì)細(xì)地感受春光”?

33.請(qǐng)你設(shè)想一下,安靜捉住蝴蝶以后的感受是什么?

34.她后來(lái)為什么要放走蝴蝶?()

A.安靜熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)生命。

B.蝴蝶那么美麗,安靜不忍心自己留著,要讓更多的人欣賞到它的姿態(tài)。

C.這也是一條生命,它應(yīng)該有自己生活的權(quán)利。

D.安靜是個(gè)盲童,她渴望更大的空間和自由,所以她放飛蝴蝶,讓它自由飛翔。

35.“安靜仰起頭來(lái)“張望”,對(duì)“張望”一詞理解正確的是(

)(可多選)

A.抬起頭,向四周或遠(yuǎn)處看。

B.安靜雖然放飛蝴蝶,但是心中仍然對(duì)它充滿(mǎn)了喜愛(ài)和眷戀,所以在“張望"。

C.安靜什么也看不見(jiàn),“張望”表達(dá)的是作者對(duì)她的同情。

D.安靜心中充滿(mǎn)了對(duì)自由與飛翔的向往,她用心靈“張望"蝴蝶的飛翔。

36.安靜告訴“我”一個(gè)怎樣的道理?在原文中畫(huà)出來(lái)。

《2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元現(xiàn)代文閱讀突破練習(xí)》參考答案

1.

黑暗

根據(jù)2.

內(nèi)洞

洞頂?shù)碾p龍

石鐘乳

石筍3.即使……也……

即使上班再辛苦,媽媽也不會(huì)忘了照顧我。

【解析】1.本題考查近義詞。

漆黑:指極暗無(wú)亮光、顏色極黑或者形容受打擊,心情低落。近義詞是:暗中、暗淡、墨黑、黝黑。

依據(jù):按照、根據(jù);把某種事物作為依托或根據(jù)。近義詞是:按照、憑據(jù)、憑借、依照、根據(jù)。

2.本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見(jiàn)。"可知描寫(xiě)的是內(nèi)洞的景物。抓住句子“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見(jiàn)?!笨芍獌?nèi)洞的特點(diǎn)黑;抓住句子“余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。"可知內(nèi)容的特點(diǎn)大;抓住句子“先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍”可知內(nèi)容的特點(diǎn)“奇"。

抓住句子“首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看,有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用,名目有四十多?!笨芍饕拔镉卸错?shù)碾p龍,石鐘乳、石筍。

3.本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

觀察所給句子,兩個(gè)半句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,因此使用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“即使……也……"使用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子,如:即使今天下雨,我也要堅(jiān)持上學(xué)。

4.神秘的赤道傾盆大雨5.

斑斕絢麗、五彩繽紛

目睹、望、眺望6.雨水向下傾瀉的磅礴的氣勢(shì)7.

赤道海域降水頻繁

赤道上空的云變幻莫測(cè)

奇特

總分

【解析】4.本題考查給文章加標(biāo)題和補(bǔ)全句子。

本文是一篇寫(xiě)景的文章,主要描述了赤道的風(fēng)光。通過(guò)文中第①段“赤道的風(fēng)光確實(shí)是奇特的”和第④段“遙遠(yuǎn)神秘的太平洋赤道"兩句,我們可知赤道風(fēng)光的特點(diǎn)是奇特、神秘的。通過(guò)特定,本文的題目可以概括為“神秘的赤道”或者“奇特的赤道"等。本題答案不唯一,合理即可。

第②段空格處,根據(jù)句子中的“卻”可知,是表示轉(zhuǎn)折。與前文“晴日當(dāng)空"相對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“雨”。再根據(jù)后文中“不一會(huì)兒,海面上天連水,水連天,黑壓壓的一片,一場(chǎng)暴雨嘩嘩傾瀉"可知,雨是“傾盆大雨”。本題答案不唯一,表達(dá)包含“大雨"的含義即可。

5.本題考查理解詞語(yǔ)含義。

從文中找詞語(yǔ)時(shí)一定不要有遺漏,從頭到尾通讀一遍來(lái)尋找。通常詞語(yǔ)會(huì)跟所包含的意義有相同的字眼,如果不能確定答案,可以從這方面下手。

通讀文章,結(jié)合第③段“最美的要算色彩艷、斑斕絢麗的彩霞了”和“眺望遠(yuǎn)方,有一片灰、白、藍(lán)、紅色交織在一起的云彩,宛若一幅五彩繽紛的水彩畫(huà)"兩句找到形容顏色多的詞語(yǔ)有“斑斕絢麗”和“五彩繽紛"。斑斕絢麗:形容色彩燦爛絢麗的樣子,非常燦爛多彩。五彩繽紛:指顏色繁多,非常好看。

表示看的詞語(yǔ)就非常多了,要從文章里仔細(xì)尋找:第①段中“使我有機(jī)會(huì)親眼目睹了那里的風(fēng)光”中的“目睹”,第③段中“舉目望天空”中的“望”,“眺望遠(yuǎn)方,有一片灰、白、藍(lán)、紅色交織在一起的云彩,宛若一幅五彩繽紛的水彩畫(huà)”中的“眺望"。

6.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”出自李白的《望廬山瀑布》,意思是:高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺,讓人懷疑是銀河從天上瀉落到人間。文章中用描述瀑布的詩(shī)句來(lái)描述暴雨,說(shuō)明暴雨像瀑布一樣,雨非常大,傾瀉時(shí)氣勢(shì)磅礴。

7.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括理解。

本文主要描寫(xiě)了赤道的兩個(gè)方面,分別是第②段描述的“赤道海域降水頻繁"和第③段描述的“赤道上空的云變幻莫測(cè)”。這兩個(gè)自然段都是總分結(jié)構(gòu),先總寫(xiě)赤道的某一方面,然后分別進(jìn)行詳細(xì)的描述。文章通過(guò)赤道海域降水頻繁和赤道上空的云變幻莫測(cè)著兩個(gè)特點(diǎn),來(lái)突出第①段中總述的“赤道的風(fēng)光確實(shí)是奇特的"。

聯(lián)系全文可知,第①段總寫(xiě)“赤道的風(fēng)光確實(shí)是奇特的”,第②③段分別描述赤道海域降水頻繁和赤道上空的云變幻莫測(cè),第④段再次總結(jié)赤道的特點(diǎn)是“神秘"的。從整篇文章來(lái)看,全文采用了總分的段式結(jié)構(gòu)。

8.“果然”的意思是表示事情的結(jié)果與所料所說(shuō)的相符。在文中起到過(guò)渡的作用。9.轉(zhuǎn)眼間、一剎那間。10.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛(ài)。11.一個(gè)“沖"字,一個(gè)“跳”字,生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可當(dāng)?shù)耐Α?2.表達(dá)了作者觀看日出時(shí)的驚喜、興奮和贊美之情。

【解析】8.本題考查分析字詞句段的含義或作用。

可以聯(lián)系上下文分析作答詞語(yǔ)的意思。

從第①段“我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了"和第②段“在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉”可知,“果然"在文中的作用是過(guò)渡。

9.本題考查了對(duì)文章信息的篩選。

從第①段“轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞”第②段“一剎那間,這個(gè)深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。"中可知“轉(zhuǎn)眼間、一剎那間”是表示時(shí)間極短、極快的意思。

10.本題考查修辭手法及找關(guān)鍵句。

第②段“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非??蓯?ài)。"這個(gè)句子作者賦予了太陽(yáng)以人的特性,即“負(fù)著重荷”和“努力上升”,這使得太陽(yáng)的升起過(guò)程變得生動(dòng)而具體,增強(qiáng)了畫(huà)面感,使讀者能夠更加直觀地感受到太陽(yáng)升起的艱難與壯麗。隨后,“終于沖破了云霞,完全跳出了海面”進(jìn)一步強(qiáng)化了這種擬人化的表達(dá),太陽(yáng)仿佛在經(jīng)歷一番努力后,終于獲得了勝利,這種描述不僅富有詩(shī)意,也使得自然景象更加貼近人的情感體驗(yàn)。最后,“顏色紅得非??蓯?ài)"則從色彩的角度,用“可愛(ài)”這一形容人的詞語(yǔ)來(lái)形容太陽(yáng),進(jìn)一步體現(xiàn)了擬人化的修辭效果。

11.本題考查分析字詞句段的含義或作用

第②段“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非??蓯?ài)。"中,沖:不顧一切,一直向前。跳:一起一伏地動(dòng)。由此可知,“跳”字寫(xiě)出了太陽(yáng)升起時(shí)的突然和有力,有一種躍出海面的動(dòng)感;“沖"字表現(xiàn)出太陽(yáng)突破云霞時(shí)的堅(jiān)決和勇猛,展現(xiàn)出太陽(yáng)強(qiáng)大的力量和蓬勃的生機(jī)。

12.本題考查了對(duì)文章思想感情的把握。

結(jié)合第②段“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論