中班語言活動重陽節(jié)

中班語言活動重陽節(jié)演講人：XXX日期:

123活動內(nèi)容設(shè)計活動準備活動目標目錄

456注意事項延伸活動互動環(huán)節(jié)目錄01活動目標認知重陽節(jié)由來講解重陽節(jié)的起源與傳說介紹重陽節(jié)的歷史淵源，如起源、傳說故事以及其在農(nóng)歷中的時間。01講述民間在重陽節(jié)進行的登高、賞菊、飲菊花酒、吃重陽糕等傳統(tǒng)活動。02認知重陽節(jié)的文化意義解釋“九”在數(shù)字中的特殊地位，理解重陽節(jié)所蘊含的吉祥、長壽的寓意。03了解重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗學(xué)習(xí)敬老相關(guān)語言表達敬老詞匯學(xué)習(xí)教授與敬老相關(guān)的詞匯，如“長壽”、“康健”、“敬老”等，并學(xué)習(xí)其正確用法。敬老語句表達角色扮演活動學(xué)習(xí)并練習(xí)使用敬老語句，如“祝您福如東海，壽比南山”、“歲歲重陽，今又重陽，不似春光，勝似春光”等。通過角色扮演的形式，模擬與老人交流的場景，運用所學(xué)敬老語言表達對老人的尊敬與關(guān)愛。123誦讀與重陽節(jié)相關(guān)的古詩詞，如《九月九日憶山東兄弟》等，感受詩詞中的情感與意境。感受傳統(tǒng)文化情感共鳴欣賞重陽詩詞組織幼兒參與重陽節(jié)的傳統(tǒng)活動，如制作重陽糕、賞菊、插茱萸等，加深對傳統(tǒng)文化的了解與認同。體驗重陽習(xí)俗鼓勵幼兒分享自己在家中與老人相處的經(jīng)歷，以及對重陽節(jié)的理解和感受，增強對傳統(tǒng)文化的情感共鳴。情感交流與分享02活動準備《九九重陽節(jié)》、《重陽節(jié)的故事》等，內(nèi)容與重陽節(jié)相關(guān)，講述重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗和傳說。繪本選擇重陽節(jié)主題繪本與圖片收集關(guān)于重陽節(jié)的傳統(tǒng)圖片，如登高、賞菊、吃重陽糕等，幫助孩子們更直觀地了解重陽節(jié)。圖片準備手工材料（茱萸/賀卡）茱萸制作提供茱萸枝條、紅繩、彩紙等材料，讓孩子們親手制作茱萸香囊或掛飾，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。01賀卡制作準備各種顏色的卡紙、彩筆、剪刀、膠水等，讓孩子們制作重陽節(jié)賀卡，表達對長輩的敬意和祝福。02兒歌音頻與互動道具01兒歌音頻《九月九》、《重陽到》等，通過播放音頻讓孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于重陽節(jié)的兒歌。02互動道具準備一些與重陽節(jié)相關(guān)的互動道具，如重陽糕模型、菊花道具等，讓孩子們在兒歌中感受節(jié)日的氛圍。03活動內(nèi)容設(shè)計故事導(dǎo)入：重陽節(jié)傳說講述方式《重陽節(jié)的傳說》，該故事具有濃厚的中國文化底蘊和節(jié)日氛圍。故事討論故事選擇老師用生動的語言和豐富的表情講述故事，讓幼兒了解重陽節(jié)的起源和傳說。通過提問和討論，引導(dǎo)幼兒理解故事中的文化內(nèi)涵和寓意，如桓景斬妖、登高避災(zāi)等。老師說出一個與敬老有關(guān)的詞語，幼兒依次接龍，說出下一個與敬老相關(guān)的詞語。游戲規(guī)則詞匯涵蓋重陽節(jié)習(xí)俗、老年人生活、尊老敬老等方面。詞語范圍通過游戲豐富幼兒敬老相關(guān)詞匯，增強對老年人的尊重和關(guān)愛。游戲目的語言游戲：敬老詞匯接龍兒歌朗誦：《重陽到》兒歌內(nèi)容選擇一首與重陽節(jié)相關(guān)的兒歌，如《重陽到》等，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)節(jié)日氛圍和敬老主題。01老師通過示范和領(lǐng)唱，教幼兒學(xué)會兒歌的旋律和歌詞。02兒歌表演鼓勵幼兒分組或集體表演兒歌，增加節(jié)日氛圍和趣味性。03兒歌教學(xué)04互動環(huán)節(jié)角色扮演：我為長輩做件事扮演角色讓孩子們扮演家庭成員中的長輩，如爺爺、奶奶、外公、外婆等，體驗長輩的角色和責任。完成任務(wù)角色扮演交流設(shè)置一些簡單的任務(wù)，如為長輩倒茶、捶背、拿東西等，讓孩子們在完成任務(wù)中體驗關(guān)心和照顧長輩的快樂。讓孩子們分享扮演長輩的感受和體驗，加深對家庭角色的理解和尊重。123手工制作：重陽祝福賀卡創(chuàng)意設(shè)計提供彩紙、剪刀、膠水等手工材料，讓孩子們親手制作重陽節(jié)祝福賀卡，表達對長輩的祝福和敬意。書寫祝福制作賀卡鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計獨特的賀卡造型和裝飾，讓賀卡更加精美和有意義。引導(dǎo)孩子們在賀卡上書寫對長輩的祝福和感謝，培養(yǎng)孩子們的感恩之心和表達能力。情景對話：敬老禮儀實踐創(chuàng)設(shè)一些情境，如在家里、公交車上、公園里等，讓孩子們模擬與長輩交流的場景，學(xué)習(xí)敬老禮儀。情景模擬教孩子們使用尊敬的稱呼和禮貌的用語，如“您好”、“謝謝”、“再見”等，培養(yǎng)孩子們的文明素養(yǎng)。禮貌用語教育孩子們關(guān)心長輩的身體和生活，如詢問長輩的身體狀況、主動幫助長輩做事等，培養(yǎng)孩子們的關(guān)愛之心和責任感。關(guān)心體貼05延伸活動采訪家中的老人讓孩子主動與家中的老人交流，了解他們年輕時的故事，尤其是與重陽節(jié)有關(guān)的回憶。記錄口述歷史鼓勵孩子用錄音、錄像或文字等方式，將老人的故事記錄下來，并整理成冊。傳承家庭傳統(tǒng)通過了解家族的重陽節(jié)習(xí)俗，引導(dǎo)孩子傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。家庭任務(wù)：記錄長輩故事作品展示：茱萸粘貼畫墻茱萸粘貼畫讓孩子們用茱萸和其他材料制作粘貼畫，展示在教室的墻上，讓大家欣賞。01創(chuàng)意展示鼓勵孩子們大膽發(fā)揮想象力，用茱萸創(chuàng)作出各種獨特的作品，如手工藝品、畫作等。02解說與分享讓孩子們輪流為自己的作品進行解說，分享創(chuàng)作靈感和過程，增強語言表達能力。03后續(xù)課程：節(jié)日文化對比中西節(jié)日對比將重陽節(jié)與西方的節(jié)日進行對比，讓孩子們了解不同文化的節(jié)日習(xí)俗和慶祝方式。01深入研究其他傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，如春節(jié)、端午節(jié)等，比較它們與重陽節(jié)的異同。02跨文化交流通過節(jié)日文化對比，培養(yǎng)孩子們的文化包容性和跨文化交流能力，讓他們更好地理解世界多元文化。03節(jié)日習(xí)俗探索06注意事項選用適合中班幼兒的剪刀，確保剪刀的刀刃部分不會傷害幼兒。確保剪刀等工具的安全教會幼兒如何正確使用剪刀、膠水等工具，避免意外傷害。教育幼兒正確使用工具在活動過程中，要時刻關(guān)注幼兒使用工具的情況，確保他們的安全。監(jiān)督幼兒使用過程安全使用手工工具通過講述重陽節(jié)的故事、展示相關(guān)的圖片等方式，激發(fā)幼兒對重陽節(jié)的興趣。關(guān)注幼兒情感體驗激發(fā)幼兒對重陽節(jié)的興趣鼓勵幼兒用語言表達對重陽節(jié)的認識和感受，如制作手工時的心情等。引導(dǎo)幼兒表達情感在活動中，要讓幼兒感受到重陽節(jié)的氛圍，體驗與家人、老師、同伴之間的情感共鳴。培養(yǎng)幼兒的情感共鳴時間分配與節(jié)奏控制合理安排活動時間根據(jù)中班幼兒的注意力特點，合理安排手工活動的時