2《學(xué)做快樂(lè)鳥》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

2《學(xué)做”快樂(lè)鳥”》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)部編版道德與法治二級(jí)下冊(cè)第1單元讓我試試看《2學(xué)做"快樂(lè)鳥”》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解“快樂(lè)鳥"的意義，懂得積極樂(lè)觀的生活態(tài)度對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇氣，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和面對(duì)困難。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、教材分析

本課主要圍繞“學(xué)做‘快樂(lè)鳥’”這一主題展開，通過(guò)一系列活動(dòng)和案例，引導(dǎo)學(xué)生理解快樂(lè)的意義，掌握尋找和創(chuàng)造快樂(lè)的方法，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

三、學(xué)情分析

考慮到學(xué)生年齡較小，他們可能對(duì)于快樂(lè)的理解還不夠深入，需要通過(guò)一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)他們體驗(yàn)和感受快樂(lè)。同時(shí)，他們也需要學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。

四、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解快樂(lè)的意義，掌握尋找和創(chuàng)造快樂(lè)的方法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓他們能夠在困難面前保持勇氣和信心。

五、教學(xué)過(guò)程

(1)導(dǎo)入新課

師：大家好，今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題——“學(xué)做‘快樂(lè)鳥’"。大家有沒有想過(guò)，什么是快樂(lè)？我們應(yīng)該如何找到快樂(lè)？

生：（自由回答）

師：嗯，每個(gè)人都有自己對(duì)于快樂(lè)的定義。但是，我們要知道，快樂(lè)是可以被尋找和創(chuàng)造的。那么，我們?nèi)绾纬蔀橐恢弧翱鞓?lè)鳥”呢？今天我們就來(lái)一起探討這個(gè)問(wèn)題。

(2)新課教學(xué)

師：首先，我們來(lái)想一想，什么是快樂(lè)？

生：（自由回答）

師：快樂(lè)是一種內(nèi)心的感受，它來(lái)自于我們對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)自己的信心。那么，我們?nèi)绾螌ふ液蛣?chuàng)造快樂(lè)呢？

生：（自由回答）

師：大家說(shuō)的都很有道理。尋找和創(chuàng)造快樂(lè)的方法有很多，比如：做自己喜歡的事情、與朋友分享快樂(lè)、幫助別人等等。但是，我們也要知道，快樂(lè)并不是一蹴而就的，它需要我們?nèi)ヅ蛨?jiān)持。

生：（點(diǎn)頭表示理解）

師：那么，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)呢？

生：（沉默思考）

師：困難和挑戰(zhàn)是人生中不可避免的一部分。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)它們，用積極的態(tài)度去克服它們。這樣，我們才能更好地享受生活中的快樂(lè)。

生：（點(diǎn)頭表示認(rèn)同）

師：最后，我們來(lái)一起探討一下，如何分享快樂(lè)？

生：（自由回答）

師：分享快樂(lè)是一種美德，它能夠讓我們感受到更多的快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)與他人分享自己的快樂(lè)，讓更多的人感受到快樂(lè)的力量。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受別人的快樂(lè)，這樣才能夠更好地感受到生活的美好。

(3)鞏固練習(xí)

師：好的，接下來(lái)我們來(lái)一起做一個(gè)鞏固練習(xí)。請(qǐng)大家思考一下，你在生活中有哪些快樂(lè)的事情？你是如何找到和創(chuàng)造快樂(lè)的？你又是如何與他人分享快樂(lè)的？請(qǐng)寫下你的答案。

生：（思考并寫下答案）

（4）、習(xí)題設(shè)計(jì)

1.填空題：

（1）快樂(lè)是一種__________的感覺。

（2）我們要學(xué)會(huì)__________，因?yàn)檫@是獲得快樂(lè)的重要方法。

2.選擇題：

（1）以下哪個(gè)選項(xiàng)不是快樂(lè)的體現(xiàn)？

A.笑容滿面

B.感到滿足

C.感到失落

D.感到興奮

（2）以下哪個(gè)方法可以幫助我們找到快樂(lè)？

A.抱怨生活的不如意

B.分享自己的快樂(lè)

C.逃避困難和挑戰(zhàn)

D.獨(dú)自一人默默承受痛苦

3.判斷題：

（1）快樂(lè)是每個(gè)人都應(yīng)該追求的。（）

（2）只有在順境中才能找到快樂(lè)。（）

4.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“學(xué)做‘快樂(lè)鳥’"的理解，并分享一下你平時(shí)是如何尋找快樂(lè)的？

六、課堂小結(jié)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了快樂(lè)的意義，掌握了尋找和創(chuàng)造快樂(lè)的方法。我們要學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，勇于嘗試和挑戰(zhàn)自己，分享快樂(lè)并與他人共同成長(zhǎng)。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到生活中，成為真正的“快樂(lè)鳥”。

七、教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于快樂(lè)的定義和理解存在差異。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注