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文檔簡(jiǎn)介
有關(guān)物體對(duì)陽光的反射和吸收的信息(以下可
以逐漸讓學(xué)生:分組自行整理匯總)0(1)
找出物體對(duì)陽光的反射和吸收的科學(xué)記錄資
料O(2)討論與交流O(3)得出結(jié)
論:物體對(duì)太陽光的反射和吸收與物體的材料
性質(zhì)和表面光滑程度有密切的關(guān)系粗糙的
反光弱9光滑的反光強(qiáng)O4、整理有關(guān)強(qiáng)光弱
昭(
光/、、、射下物體溫度變化的信息O1)找出
強(qiáng)光弱光照射下物體溫度變化的科學(xué)記錄資
料。(2)討論與交流O(3)得出結(jié)
自
論：強(qiáng)光攜帶的熱里多9光攜帶的熱量少O
5、整理有關(guān)不同顏色的物體在陽光/昭、、、射下溫
度不同的信息0(1)找出相關(guān)的科學(xué)記錄
與［交
資料0(2)討論流0(3)出結(jié)
?執(zhí)
論?深色物體反光能力弱、吸收“、、、的能力強(qiáng)9
臺(tái)匕臺(tái)匕J]
淺色物體反射光目匕力強(qiáng)吸收熱的月匕弱O
6、整理江總?cè)啃畔(1)物體對(duì)光的
反射或吸收與吸收熱有怎樣的關(guān)系?(2)討
■
論交流O(3)得出結(jié)論*陽光下的物體
執(zhí)
在吸收光的同時(shí)也在吸收，、、、O反射光能力越強(qiáng)
的自備材料溫度計(jì)9學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、手表O
教師準(zhǔn)備太陽能八執(zhí)、、水器的簡(jiǎn)單工作原理圖9以
便指導(dǎo)學(xué)生制作—-個(gè)性能更加優(yōu)良的太m能/執(zhí)、、、
?
水器O課時(shí)安排?1課時(shí)O教學(xué)過程設(shè)
計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排教師活動(dòng)—?、引
7
入(5分)有太陽能熱水器的設(shè)計(jì)方案9
想必大家已經(jīng)迫不及待要將它制作出來0并想
親自看看它的效果吧?，，
一、制作太陽能執(zhí)八、、水器(5分)1選擇介適
的工具和制作材料O2、按設(shè)計(jì)要求制作太陽
執(zhí)
能八八水器O3、交流制作過程中的體會(huì)O
三執(zhí)
、檢測(cè)太陽能八、、水器(15分)1討論0
<1)用什么方法來檢測(cè)太陽能熱水器性能的
優(yōu)劣?(2)需要測(cè)定哪些指標(biāo)或參數(shù)?2、檢
測(cè)O(1)開展嚴(yán)格控制條件下的檢測(cè)話
—
動(dòng)O(2)科學(xué)地記錄O每隔5分鐘測(cè)次
水溫把測(cè)量的結(jié)果記錄下來O開始時(shí)的氣
溫開始時(shí)的水溫5分
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