第1單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（知識梳理基礎(chǔ)檢測）四年級語文上冊部編版

部編版四年級上冊第一單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)部編版四年級上冊第一單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)知識梳理知識梳理一、字（一）易讀錯的音屹立（yì√qǐ）鼎沸（dǐng√dǐn）震動（zhèngzhèn√）霎時（sàshà√）卵石（luǎn√nuǎn）風(fēng)俗（shúsú√）稻穗（suì√shuì）蘆葦（wéiwěi√）霸占（zànzhàn√）巢穴（cháo√cáo）冒昧（wèimèi√）墜落（zhuì√zuì）（二）易寫錯的字稻“禾”的最后一筆捺變點，“臼”中是兩短橫。漸左右結(jié)構(gòu)，“車”的最后一筆橫變提。牽上中下結(jié)構(gòu)，“?！辈灰獙懗伞拔纭薄Ｌ钭笥医Y(jié)構(gòu)，右邊“真”中是三橫。卵左右結(jié)構(gòu)，不要忘寫中間的兩點。（三）多音字觀guān（觀察）稱chēng(稱贊)載zǎi（記載）guàn（道觀）chèn（稱職）zài（載重）盡jìn（量盡）模mó（模糊）數(shù)shù(數(shù)學(xué))jǐn（盡管）mú（模樣）shǔ(數(shù)落)易錯辨析：“稱”表示“適合，相當(dāng)”時，讀chèn，如稱心、對稱；表示“叫做、名稱、說、贊揚、測量”時，讀chēng，如稱呼、稱贊。“載”表示“年、刊登”時，讀zǎi，如千載、轉(zhuǎn)載；表示“裝載、裝、充滿、又”時，讀zài，如卸載。（四）易混淆的字潮（潮濕）堤（堤岸）盼（盼望）填（填寫）嘲（嘲笑）提（提問）吩（吩咐）鎮(zhèn)（村鎮(zhèn)）稼（莊稼）俗（俗氣）漸（漸漸）猶（猶如）嫁（嫁人）?。ㄔ〗恚M（慚愧）優(yōu)（優(yōu)秀）籠（籠子）震（地震）躍（跳躍）葡（葡萄）瓏（玲瓏）振（振動）襖（棉襖）匍（匍匐）坑（水坑）卵（卵石）莊（村莊）逐（逐漸）抗（抵抗）?。◤?fù)?。海▔毫Γ┧恚ㄋ淼溃┒?、詞語（一）詞語聽寫觀潮據(jù)說寬闊盼著翻滾頓時逐漸堵車猶如坑坑洼洼山崩地裂震動霎時余波牽手填上莊稼風(fēng)俗躍出葡萄人山人海稻谷成熟柔和滿意招待傳說修補(bǔ)河床鵝卵石齊頭并進(jìn)（二）近義詞依舊→依然籠罩→覆蓋逐漸→漸漸屹立→矗立顫動→顫抖寬闊→寬廣明亮→明朗淘洗→清洗霎時→剎那澆灌→灌溉風(fēng)俗→習(xí)俗柔和→溫和斜陽→夕陽傳說→傳聞?wù)写畲{涼→乘涼霸占→占據(jù)一瞬→剎那飛舞→飛翔模糊→朦朧靜寂→安靜馱→背歸→回人山人?！祟^攢動星群密布→星羅棋布密密麻麻→密密匝匝無處不在→無所不在坑坑洼洼→崎嶇不平半明半昧→忽明忽暗常考點點睛：“新鮮”和“鮮美”、“奇妙”和“美妙”“新鮮”側(cè)重指食物沒有變質(zhì)，或空氣沒有遭受過多的污染；“鮮美”側(cè)重指食物的味道很美味。1.（）（新鮮?鮮美）的空氣對人體健康十分重要。2.媽媽做的紅燒魚味道（）（新鮮鮮美?），我們?nèi)胰硕紣鄢??！捌婷睢倍嘤脕硇稳萘钊烁信d趣的新奇事物，側(cè)重于“新奇”；“美妙”側(cè)重于形容美好的事物。3.場內(nèi)的聽眾都陶醉在她（）（奇妙美妙?）的歌聲中。4.溶洞里的石筍和鐘乳石千姿百態(tài)，（）（奇妙?美妙）無比。（三）反義詞平靜→沸騰寬闊→狹窄明亮→昏暗柔和→強(qiáng)烈一瞬→永恒模糊→清晰認(rèn)識→陌生夢幻→現(xiàn)實靜寂→吵鬧人聲鼎沸→鴉雀無聲坑坑洼洼→平平整整密密麻麻→稀稀拉拉搖搖欲墜→穩(wěn)如泰山人山人海→人煙稀少風(fēng)平浪靜→波濤洶涌（四）詞語搭配1.量詞一（層）薄霧一（座）小山一（條）白線一（堵）水墻一（匹）戰(zhàn)馬一（個）水塘一（個）月亮一（塊）銀毯一（個）傳說一（道）后門一（片）菜園一（個）孩子2.動詞（踮）腳（洗）衣裳（做）小船（運載）花瓣薄霧（籠罩）（采）野花（拍打）翅膀（收）莊稼（澆灌）稻田白浪（翻滾）3.修飾詞（寬闊）的錢塘江（平靜）的江面（蒙蒙）的薄霧（隆隆）的響聲（沸騰）的人群（明亮）的月盤（柔和）的月光（細(xì)細(xì)）的溪水（新鮮）的花瓣（奇妙）的夜晚（靜寂）的夜（高高）的點蒼山（白色）的鵝卵石（坑坑洼洼）的地方（月光閃閃）的溪岸（月影團(tuán)團(tuán)）的果園（閃閃爍爍）的小星星（星群密布）的藍(lán)天（五）詞語積累形容聲音大的詞語：山崩地裂震耳欲聾聲如洪鐘響徹云霄形容水面形態(tài)的詞語：風(fēng)平浪靜白浪翻滾水平如鏡微波蕩漾波浪滔天若~若~式詞語：若隱若現(xiàn)若即若離若有若無若明若暗A(chǔ)ABB式詞語：坑坑洼洼完完整整奇奇怪怪密密麻麻星星點點轟轟烈烈形形色色林林總總郁郁蔥蔥ABCC式詞語：月光閃閃月影團(tuán)團(tuán)波光粼粼白雪皚皚秋風(fēng)習(xí)習(xí)楊柳依依秋水盈盈ABB式詞語：滴溜溜明晃晃亮晶晶亮堂堂沉甸甸空蕩蕩白蒙蒙半~半~式詞語：半明半昧半信半疑半夢半醒半推半就半青半黃含有近義詞的成語：山崩地裂風(fēng)平浪靜見多識廣聚精會神三、句子1.好句積累（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。版權(quán)所有（2）灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮!（3）我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。2.重點句子賞析1.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。(評析:這句話運用比喻和夸張的修辭手法,具體形象地寫出了從近處看到的錢塘江大潮的樣子和聽到的大潮的聲音,展現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。)2.喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘都抱著一個月亮!(評析:這句話運用擬人的修辭手法,賦予小水塘人的動作和情態(tài)，形象貼切地勾畫了“水塘映月”的畫面,傳達(dá)出一種溫暖的情感,表達(dá)了作者歡快的心情。）3.從果園那邊飄來果子的甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。(評析:運用設(shè)問的修辭手法,不僅讓人感受到豐收的景象,還表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r歡快的心情。)4.走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋,走過月影團(tuán)團(tuán)的果園,走過莊稼地和菜地……(評析:這句話運用排比的修辭手法,描繪了一幅幅美妙動人的畫面,表達(dá)出走月亮帶給“我”的快樂感受。)5.我望著那許多認(rèn)識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。(評析:這句話運用擬人的修辭手法,賦予星星人的動作,寫出了星星的動態(tài)美,給人溫馨的感覺,表達(dá)了作者對大自然的熱愛,對美好生活的向往。)四、課文主題1.《觀潮》記敘了作者耳聞目睹（潮來前）、（潮來時）、（潮頭過后）的景象，寫出了大潮（奇特、雄偉、壯觀）的特點，表達(dá)了作者對錢塘江大潮這一天下奇觀的（贊美）之情。2.《走月亮》是一篇充滿詩情畫意的（散文），“走月亮”是（在月光下散步）的意思。課文描寫了美美的（月色），表現(xiàn)出濃濃的（親情）。3.《秋晚的江上》通過對秋天傍晚的鳥兒以及江上風(fēng)景的描繪，表達(dá)了詩人對（自由生活）的向往之情?！痘ㄅ８琛吠ㄟ^對野外小花牛的活動以及夢的描寫，表達(dá)了詩人（對生活的熱愛）和（對自由生活的向往）。4.《繁星》的作者是（巴金），通過寫自己（數(shù)次觀星）的感受，表達(dá)了他對大自然的（熱愛），對（美好生活的向往之情）。五、背誦、默寫1.背誦《觀潮》第3—4自然段。2.背誦《走月亮》第4自然段。3.背誦“日積月累”中的古詩，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。鹿柴（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。詩歌大意：山中空曠寂靜看不見人，只聽到說話的聲音。夕陽返照的金光直射入深林，又照在幽暗處的青苔上。我發(fā)現(xiàn)：第一行的詞語形容非常熱鬧的場面和氣氛，第二行的詞語用來形容比較安靜的場面和氣氛。4.“語文園地”相關(guān)重難點我發(fā)現(xiàn)：第一行的詞語形容非常熱鬧的場面和氣氛，第二行的詞語用來形容比較安靜的場面和氣氛。1.積累下面的詞語。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息2.根據(jù)文章所描繪的內(nèi)容展開合理的想象。3.對事物進(jìn)行細(xì)致的觀察，觀察它在一段時間里面的變化過程，然后用語言描述出來。六、考點提示1.《觀潮》?？疾樽髡呙鑼戝X塘江大潮的順序(潮來前、潮來時、潮去后);文章描寫潮來時運用的多種修辭手法及表達(dá)效果;邊讀邊想象畫面，并說出印象深刻的畫面;感受大潮的雄偉壯觀。2.《走月亮》常考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用;文中運用的修辭手法及其表達(dá)效果;邊讀邊想象畫面,和同學(xué)交流印象最深刻的畫面。3.《現(xiàn)代詩二首》?？疾椤肚锿淼慕稀窔w鳥、蘆葦?shù)染拔飿?gòu)成的畫面;《花牛歌》中花牛在草地里坐、眠、走、做夢四種狀態(tài)所構(gòu)成的畫面。4.《繁星》?？疾楦鶕?jù)課文描述想象繁星滿天的畫面;作者熱愛繁星、追求光明的感情;說說自己看夜晚繁星的感受。5.《語文園地》常考查邊讀邊想象畫面的閱讀方法;能根據(jù)形容聲音的詞語想象畫面;能用一兩個表示時間短暫的詞語,描繪所選事物，并寫下來;掌握在橫格中書寫的要求:字的中心寫在橫格中線上,字距均勻,養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣;朗讀、背誦《鹿柴》。基礎(chǔ)檢測基礎(chǔ)檢測積累運用1．看拼音，寫詞語。jùshuō

zhújiàn

ɡǔndònɡ

qítóubìnɡjìnyùnzǎi

yóurú

qiānshǒu

kēnɡkēnɡwāwā2．下面加點字的讀音不同于其他三項的是（

）A．一年半載 B．千載難逢 C．載歌載舞 D．載入史冊3．下列句子，和例句所使用的修辭手法相同的一項是（

）例:每個小水塘都抱著一個月亮。A．老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。B．頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。C．浪潮越來越近，聲音震耳欲聾。D．夜晚的天鵝湖是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。4．下列詞語加點字解釋錯誤的一項是（

）A．風(fēng)號浪吼（號，號叫） B．橫貫見面（貫，穿、通過）C．漫天卷地（漫，滿，遍布，充滿） D．人聲鼎沸（鼎，煮沸的水）5．下列句子是反問句的一項是（

）A．是在洱海里淘洗過嗎？ B．是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。C．阿媽，這不就是我們家的地嗎？ D．小水塘抱著一個月亮！6．理解詞語，并正確選擇。A．霎時

B．頓時

C．忽然

D．過了一會兒

E．一會兒工夫上面的詞語都是形容___________的，這樣的詞語還有“_________”“________”等。（1）喜訊傳來，人群()沸騰起來。（2）媽媽收拾房間特別快，()，家里就干干凈凈了。（3）他正要出去，()一陣大風(fēng)吹起，鵝毛般的大雪紛紛而至。（4）我會用上面的詞語描繪_________的場景：______________________。7．詞語積累完成練習(xí)。①響徹()()

②()()細(xì)語

③悄無()()④鴉雀()()⑤竊竊()()

⑥()()鼎沸⑦()()欲聾

⑧鑼鼓()()（1）這些詞語中描寫聲音大的有____________，描寫聲音小或沒有聲音的有____________（填序號）（2）仿照例子，展開想象，把由詞語想到的畫面寫下來。詞語⑧：運動場上彩旗飄揚，熱鬧非凡，不時傳來陣陣鼓聲和吶喊聲。詞語⑤：詞語⑦：8．按要求完成句子練習(xí)。1．錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）2．那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。（改成“把”字句）3．廟門前的石頭獅子很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。（縮句）4．李寧嚴(yán)肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”（改為轉(zhuǎn)述句）5．雅魯藏布大峽谷的出現(xiàn)，是上個世紀(jì)人類最重要的地理事跡之一。（修改病句）【答案】1．據(jù)說逐漸滾動齊頭并進(jìn)運載猶如牽手坑坑洼洼2．C3．B4．D5．C6．時間短

一剎那

一轉(zhuǎn)眼

B

E

C

下雨這雨下的太大了，一會兒工夫，院子里就結(jié)滿了水7．云

霄

低

聲

聲

息

無

聲

私

語人

聲

震

耳

喧

天

①⑥⑦⑧

②③④⑤

兩個同學(xué)正交頭接耳說著悄悄話。

除夕，山村里家家戶戶都放起了鞭炮，響聲震天，此起彼伏。8．錢塘江大潮是天下奇觀。

那翠綠的顏色把我們的眼睛明亮地照耀著。

石頭獅子蹲著。

李寧嚴(yán)肅地對小明說，如果小明再遲到，他就一個人去。

將“事跡”改為“事件”。課內(nèi)閱讀（一）（2021·全國·四年級課時練習(xí)）閱讀《秋晚的江上》，回答問題。秋晚的江上劉大白歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上;頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．本首詩共有______小節(jié)。2．寫出下列詞語的近義詞。倦——()

瞬——()3．第一小節(jié)中的“馱著”一詞能不能改成“帶著”？為什么？4．文中畫“”的句子運用了_________的修辭方法，這樣寫的好處是5．讀完這首詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？

【答案】1．2

2．累

瞬間

3．不能改，因為“馱”就是用背負(fù)載人和物，突出了鳥兒倦的程度，其他詞就不能表達(dá)這層意思。

4．?dāng)M人

“妝”和“紅顏”把蘆葦擬人化給全詩平添了趣味和生機(jī)。

5．鳥兒背著斜陽歸巢，當(dāng)它雙翅翻動的時候，把斜陽抖落到江里，斜陽把江面染成了紅色，江邊白了頭的蘆葦也變成了紅色，就像美麗的女子站在江邊。（二）（2021·全國·四年級期末）課內(nèi)閱讀。

花牛歌花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰。6．“霸占”的意思是________。7．這首詩的作者是________。8．淘氣的花牛在草地里做了哪些有趣的事？

9．《花牛歌》表達(dá)了詩人對________的熱愛和對________的追求?！敬鸢浮?．霸道地占領(lǐng)

7．徐志摩

8．花牛坐在草地里，把剪秋羅壓扁了；在草地里甩著尾巴走路；在草地里睡到夕陽下山。

9．生活

自由（三）（2022·山西·繁峙縣濱河第二小學(xué)四年級期末）課內(nèi)閱讀?！队^潮》節(jié)選午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動，頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線、人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻，浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。10．節(jié)選片段按照的順序?qū)懥顺眮頃r的景象，用“○”圈出能體現(xiàn)這一順序的兩個詞語。11．品讀賞析，邊讀邊想象畫面。（1）這個段落主要從_______________和_______________兩個方面描寫了錢塘江大潮。（2）根據(jù)選段寫出江面的變化。風(fēng)平浪靜→_______________→白線向我們移來→_______________→白浪翻滾，形成水墻（3）讀到“齊頭并進(jìn)”，我仿佛看到了__________________，讀到“山崩地裂”，我仿佛聽到了______________，從整個畫面中，我能體會到大潮_______________的特點。12．下列詩句與文段內(nèi)容相關(guān)的是（

）A．八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。B．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！敬鸢浮?0．時間午后一時左右，過了一會兒

11．聲音

樣子

白線

橫貫江面

萬馬奔騰

隆隆的聲音

洶涌澎湃

12．A（四）（2022·四川成都·四年級期末）閱讀《走月亮》選段，再完成練習(xí)。村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。①秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，還是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。②溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊,是它澆灌過的稻田。哦。阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種過油菜開花了，我在田里找過兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……13．在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。()道路

()翅膀

()稻田

()莊稼14．隨著文中的“我”走一走月下田園，腦海中想象一個個畫面，然后按順序分別畫面取一個名字。（1）修補(bǔ)村到

（2）______

（3）______

（4）______15．讀文中畫“”的語段①，然后完成練習(xí)。（1）第一句是從______、______角度來描寫的，第二、三句是從______角度來描寫的。（填序號）A．視覺

B．嗅覺

C．聽覺（2）從省略號你還能想象到什么情景？寫一寫：_________________________16．讀文中畫“”的語段②以及批注，完成練習(xí)。（1）這里從（內(nèi)容

寫法

啟示）的角度進(jìn)行了批注。（選擇正確的打“√”）（2）請你在文中用“﹏﹏﹏”畫出一處句子，也從這個角度批注你的感受：【答案】13．修補(bǔ)

拍打

灌溉

收割

14．蟲唱魚躍

果園飄香

種菜栽稻

15．A

C

B

月兒輕輕掛在樹梢，看著地上歡笑的人們16．（1）寫法（2）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。這里運用了擬人和比喻的修辭手法，用“低垂著頭”寫出了人們豐收的景象。（五）（2021·全國·四年級課時練習(xí)）課內(nèi)閱讀。①我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。②三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。③如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。17．解釋加點的詞語。半明半昧()???搖搖欲墜()18．第③段有一對同義詞，這兩個詞語是()和()。19．第①段中“我愛月夜，但我也愛星天”一句在全文中的作用是什么？20．試用簡潔的語言概括第③段內(nèi)容。21．選文中與“仿佛回到了母親的懷里似的”意思呼應(yīng)的句子是哪句？【答案】17．昏暗

落下

18．好像##仿佛

仿佛##好像

19．總領(lǐng)全文，暗示主題思想，奠定抒情基調(diào)。

20．海上看星天，回憶起小時侯夜晚睡在母親的懷里。

21．現(xiàn)在睡在母親的懷里了。拓展提升（一）（2022·全國·四年級課時練習(xí)）閱讀材料，回答問題。材料一：據(jù)了解，10月6日當(dāng)天前往海寧鹽官觀潮景區(qū)的游客達(dá)到11．5萬人次，游客車輛8500多輛。只因為這里的潮勢最盛，且以齊列一線為特色，故有“海寧寶塔一線潮”之譽。材料二：錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有三千米。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。材料三：因為太陽和月亮引力，潮汐的存在是普遍的，但錢塘江大潮最為壯觀，而且時間基本致農(nóng)歷八月十八，這是為什么呢？因為這個時間點，太陽、地球和月亮大致上處于同條線上，所以會帶來極大的潮汐力，引起的潮汐自然是大的。材料四：浙江之潮，天下之偉觀也自既望以至十八日為最盛。①方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；②既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，③大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。22．材料一的主要內(nèi)容是:材料二的主要內(nèi)容是:23．請根據(jù)材料二在圖表里標(biāo)注出“杭州灣”“錢塘江”的位置以及“東”“西”方位。24．根據(jù)材料二和材料三，你認(rèn)為錢塘江大潮之所以壯觀的原因有哪些？25．材料三中“大致”一詞，用得非常準(zhǔn)確，因為這個詞語說明了_________________________。26．材料二畫線句子主要使用了（

）的說明方法。A．打比方 B．列數(shù)字 C．作比較27．材料四描寫的是“錢塘江大潮”。將畫“”的部分與《觀潮》中的句子對應(yīng)起來。①——()

②——()

③——()A．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈．多高的水墻。B．那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。C．只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。28．我看到了這兩篇關(guān)于觀潮的材料，想起來唐朝詩人劉禹錫的詩句:【答案】22．海寧鹽官觀潮景區(qū)潮勢最盛，吸引了大量游客

錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀的原因

23．

24．①杭州灣外寬內(nèi)窄，地形特殊。②因為在農(nóng)歷八月十八這個時間點，太陽、地球和月亮大致上處于同條線上，所以會帶來極大的潮汐力，引起的潮汐自然是大的。

25．太陽、地球和月亮大約上處于同一條線上，并不是完全在同一條線上。

26．B

27．C

A

B

28．八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。（二）（2022·河北·北戴河區(qū)育花路小學(xué)四年級期末）閱讀下面短文，完成練習(xí)。一只鴨子小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農(nóng)場里做客。約翰尼得到了一把彈弓，他高興地拿著彈弓到樹林里練習(xí)射擊。他一遍遍地練習(xí)，卻一次也沒有射中目標(biāo)。他有些灰心，就垂頭喪氣地準(zhǔn)備回家吃午飯。就在約翰尼走到院子里的時候，他看到了奶奶的寵物—一只肥碩的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落，他拉開彈弓，興奮地朝著那只走路晃晃悠悠的鴨子射去。說來也巧，這一彈不偏不倚正好射中鴨子的腦袋，鴨子當(dāng)場斃命，約翰尼頓時驚慌失措。因為害怕受到奶奶的責(zé)罵，他手忙腳亂地把那只鴨子藏進(jìn)了木頭堆里，藏好后他才發(fā)現(xiàn)姐姐薩利就站在門口。薩利目睹了事情的全過程，但她