北斗衛(wèi)星引領(lǐng)未來教學(xué)設(shè)計

微課教學(xué)設(shè)計NO.5課程名稱：中國科技中的“文化因子”設(shè)計者：天津大學(xué)乘風(fēng)破浪隊單位：天津大學(xué)章節(jié)名稱北斗衛(wèi)星，引領(lǐng)未來學(xué)時1教學(xué)目標(biāo)知識與能力：讓學(xué)生能夠認(rèn)識本課中涉及到有關(guān)北斗衛(wèi)星的專業(yè)術(shù)語；過程與方法：通過直觀法與講解法讓學(xué)生理解“北斗”名字的由來、北斗衛(wèi)星的建造過程以及北斗衛(wèi)星的應(yīng)用；情感態(tài)度和價值觀：使學(xué)生提高對中國科技興趣以及對中國國情和傳統(tǒng)文化的了解。教學(xué)對象進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)的理工類高級漢語水平的成人學(xué)習(xí)者，年齡為18-25歲。教學(xué)內(nèi)容“北斗”名字的由來、北斗衛(wèi)星的建造過程以及北斗衛(wèi)星的應(yīng)用，并了解相關(guān)科技詞匯和專業(yè)術(shù)語。教學(xué)重點(diǎn)（1）讓學(xué)生能夠認(rèn)識本課中涉及到有關(guān)北斗衛(wèi)星的專業(yè)術(shù)語；（2）學(xué)生提高對大學(xué)化學(xué)的興趣以及對中國國情和傳統(tǒng)文化的了解。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解本段課文內(nèi)容，了解北斗衛(wèi)星的應(yīng)用；引起學(xué)生對中國科技以及中國國情的興趣。教學(xué)方法問題導(dǎo)入、多媒體教學(xué)法、圖示法、動畫法、講授法、歸納法等。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入1.問題導(dǎo)入：教學(xué)語言：同學(xué)們好，本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)北斗衛(wèi)星，在上課前，老師會先播放一段小視頻，請同學(xué)們帶著三個問題，來看這段視頻，1.北斗衛(wèi)星名稱的由來。2.北斗衛(wèi)星的建造過程。3.北斗衛(wèi)星有哪些應(yīng)用。帶著三個問題，我們一起來看這段視頻。講授教學(xué)語言：看完視頻后，同學(xué)們對這句話有印象嗎？北斗是中國人的方向感，為什么這么說呢？我們一起來了解一下。同學(xué)們看到圖片上的七顆星星了嗎？它們的形狀是不是像一把勺子，在中國古代，勺子也叫做斗，是用來乘酒的器具，又因?yàn)檫@七顆星星經(jīng)常出現(xiàn)在天空的北方，所以叫做北斗七星，在大海上，可以通過天上的星星來辨別方位，北斗星就是古人最常用來導(dǎo)航的星星之一。接下來，我要給同學(xué)們介紹一位航海家，他叫鄭和，是中國明代偉大的航海家。鄭和利用北斗星測繪了鄭和航海圖，幫助他的船隊在茫茫大海上找到正確的航行。所以說，北斗是中國人的方向感，由中國自主建造的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)就叫做北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。接下來，我們了解一下北斗衛(wèi)星的建造過程。在視頻中，我們看到2000年10月31日，中國第一顆北斗導(dǎo)航試驗(yàn)衛(wèi)星成功發(fā)射。其實(shí)，早在1994年，中國就啟動了北斗一號系統(tǒng)建設(shè)，中國成為繼美國、俄國之后第三個擁有衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。在2004年，啟動北斗二號系統(tǒng)建設(shè)，2012年底北斗正式向亞太地區(qū)提供服務(wù)。在2009年，啟動了北斗三號系統(tǒng)建設(shè)，2020年，全面建成北斗三號系統(tǒng)，為全球用戶提供服務(wù)，這就是建成之后的北斗三號系統(tǒng)。那么建成之后的北斗系統(tǒng)有可以應(yīng)用在哪些方面呢？在視頻中，我們看到北斗系統(tǒng)特有的短報文通信服務(wù)，可以支援四川抗震救災(zāi)。北斗系統(tǒng)還可以用于野生動物保護(hù)方面，通過給象群中的頭象和獨(dú)象佩戴北斗定位項圈，實(shí)現(xiàn)對亞洲象活動區(qū)域的實(shí)時、精準(zhǔn)監(jiān)測。第二點(diǎn)是電子圍欄，共享單車加裝了北斗系統(tǒng)定位終端，劃定虛擬電子圍欄，用戶只有把單車停在指定的停車區(qū)域內(nèi)，才可關(guān)鎖結(jié)賬。第三點(diǎn)是自動駕駛，北斗系統(tǒng)所提供的位置服務(wù)，能夠保證導(dǎo)航信息的高精度與可靠性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對自動駕駛汽車的智能操控第四點(diǎn)是智能農(nóng)業(yè)，借助北斗系統(tǒng)高精度定位功能的大型聯(lián)合收割機(jī)可以在田間精確收割農(nóng)作物，還可以在夜間持續(xù)、高質(zhì)量作業(yè)，提升了耕作效率。第五點(diǎn)，北斗系統(tǒng)提供的位置信息讓消防隊的行動路線更加精確，大大節(jié)省了趕往火場的時間。課堂小結(jié)教學(xué)語言：同學(xué)們，下面我們做一個課堂小結(jié)，本節(jié)課，我們介紹了北斗衛(wèi)星名稱的由來，北斗星的形狀像一把勺子，經(jīng)常出現(xiàn)在北方，所以叫做北斗七星。我們介紹了一位航海家，鄭和，他利用北斗星測繪了鄭和航海圖。接下來，我們了解了北斗的建造過程，1994年，北斗一號系統(tǒng)建設(shè)開始，2020年北斗三號系統(tǒng)建設(shè)完成，現(xiàn)在的北斗衛(wèi)星三號系統(tǒng)可以為全球用戶提供服務(wù)。接下來，我們介紹了北斗的應(yīng)用，它可以用于志愿抗震救災(zāi)、野生動物保護(hù)、電子圍欄、自動駕駛、智能農(nóng)業(yè)、森林救火。課后作業(yè)教學(xué)語言：同學(xué)們這是我們的課后作業(yè)，在課后請同學(xué)們：1.請同學(xué)們了解一下鄭和下西洋的故事。2.了解北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)還有哪些應(yīng)用？詞匯表展示教學(xué)語言：這是本課涉及到的科技詞匯。以上就是本節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們這節(jié)課我們就到這里，再見！教學(xué)反思本部分為系列課程的第五課，其中涉及到北斗衛(wèi)星有很多專業(yè)術(shù)語，