13《美麗的冬天》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級上冊

《美麗的冬天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：統(tǒng)編版小學(xué)一年級上冊道德與法治第四單元第十三課課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):了解祖國各地冬天的不同特征，提高感受美、表達(dá)美的能力。（重點(diǎn)）通過交流冬天里好玩的活動和有趣的事情，進(jìn)一步感受冬天的美好，增強(qiáng)對冬天的快樂體驗(yàn)。（難點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn):了解祖國各地冬天的不同特征。增強(qiáng)感受美、表達(dá)美的能力。教學(xué)難點(diǎn):通過交流活動和事情，進(jìn)一步感受冬天的美好，增強(qiáng)對冬天的快樂體驗(yàn)。提高學(xué)生的表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備:PPT或圖片展示冬天的景色和特征。彩色紙、顏色筆等繪畫材料。學(xué)情背景:學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了一些季節(jié)的名稱和特征，對季節(jié)有一定的認(rèn)識和了解。教材分析:本節(jié)課的教材是一篇關(guān)于冬天的文章，主要介紹了祖國各地冬天的不同特征和美麗之處。文章通過描寫北方的雪景、南方的梅花等方式，讓學(xué)生了解到冬天的多樣性和美麗。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受冬天的美好，提高感受美、表達(dá)美的能力。教學(xué)難點(diǎn)在于如何通過交流活動和事情，進(jìn)一步感受冬天的美好，增強(qiáng)對冬天的快樂體驗(yàn)，并提高學(xué)生的表達(dá)能力。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入（5分鐘）（教師出示冬天的圖片）老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《美麗的冬天》，這是一篇關(guān)于冬天的文章。先給大家展示幾張冬天的圖片，你們有什么感覺和印象呢？（學(xué)生回答）老師：很好，冬天的確是一個(gè)非常特別的季節(jié)，它有很多美麗的特征和景色。那么，我們今天就來學(xué)習(xí)一下，祖國各地的冬天有什么不同的特征。設(shè)計(jì)意圖：旨在通過展示冬天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對冬天的感受和印象，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。二、講解（10分鐘）老師：我們知道，中國的地域非常廣闊，不同的地方有不同的氣候和風(fēng)景。那么，你們知道南方的冬天和北方的冬天有什么不同嗎？學(xué)生：北方的冬天經(jīng)常下雪，南方的冬天則有很多梅花和油菜花。老師：非常好。北方的冬天，由于氣溫比較低，所以會有很多雪，這個(gè)季節(jié)的雪景非常美麗。而南方的冬天，雖然不會下雪，但是卻有很多梅花和油菜花，這些花朵也非常美麗。所以，我們可以看到，雖然冬天在不同的地方有不同的特點(diǎn)，但是每個(gè)地方都有它獨(dú)特的美麗之處。老師：那么，你們知道在冬天里有哪些好玩的活動嗎？比如，北方的小朋友喜歡堆雪人、滑雪，南方的小朋友喜歡去看梅花、采油菜花等等。學(xué)生：（回答）老師：非常好。冬天是一個(gè)非常有趣的季節(jié)，有很多好玩的活動。通過這些活動，我們可以更好地感受到冬天的美好。所以，今天我們要通過小組討論和藝術(shù)創(chuàng)作的活動，來一起探討冬天的美麗之處，增強(qiáng)我們的感受美、表達(dá)美的能力。設(shè)計(jì)意圖：教師在講解環(huán)節(jié)中，通過引導(dǎo)學(xué)生對不同地區(qū)冬天的特點(diǎn)進(jìn)行討論，目的是讓學(xué)生了解和認(rèn)識不同地區(qū)冬天的多樣性，從而培養(yǎng)學(xué)生的地理意識和認(rèn)知能力。同時(shí)，通過討論冬天的好玩活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和合作意識，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生對冬天的感受和體驗(yàn)。整個(gè)講解環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖在于通過引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)知和感受冬天的美好，激發(fā)學(xué)生對冬天的興趣和探究欲望，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。三、活動（20分鐘）小組討論老師：現(xiàn)在，我們來分成小組，每個(gè)小組討論一下自己在冬天里喜歡做什么活動。比如，你們喜歡在雪地里堆雪人、打雪仗，還是喜歡去南方看梅花呢？（學(xué)生組成小組，進(jìn)行討論）老師：時(shí)間到了，每個(gè)小組派一名代表來匯報(bào)一下你們討論的結(jié)果。（學(xué)生代表匯報(bào)）老師：很好，你們提到的活動都非常有趣，不同的地方也有不同的活動方式，讓我們更加了解了冬天的美好。藝術(shù)創(chuàng)作老師：現(xiàn)在，我們來用顏色筆或者彩色紙，畫一幅關(guān)于冬天美麗的畫，表達(dá)自己對冬天的感受和美好。（學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作）設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)通過學(xué)生用顏色筆或彩色紙表達(dá)自己對冬天的感受和美好，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，同時(shí)讓學(xué)生感受到藝術(shù)的魅力。四、總結(jié)（5分鐘）老師：今天我們學(xué)習(xí)了祖國各地冬天的不同特征，還分享了在冬天里喜歡做的活動。通過這些活動，你們感受到了冬天的美好和多樣性，提高了感受美、表達(dá)美的能力。你們畫的畫也非常漂亮，讓我們一起來欣賞一下吧?。▽W(xué)生展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作）設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)環(huán)節(jié)通過教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生更深入地理解冬天的美好和多樣性，提高感受美、表達(dá)美的能力。同時(shí)，讓學(xué)生展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。作業(yè)布置:家長和孩子一起尋找和收集與冬天相關(guān)的圖片、資料、文獻(xiàn)等，并寫下自己的感受和想法。在家里用手工藝術(shù)的方式，制作一件關(guān)于冬天的