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文檔簡介

《折扣》教學設計教學內容：人教版數(shù)學六年級下冊第二單元第一課時折扣的內容教學目標：1、理解折扣的意義，能正確地把折扣化成百分數(shù)。2、理解折扣應用題的數(shù)量關系，能掌握這類應用題的正確解答方法。3、感受數(shù)學知識在生活中的廣泛應用，提高數(shù)學知識的應用意識，形成熱愛數(shù)學的情感。教學重、難點：理解折扣的意義，學會合理、靈活地選擇方法來解決實際問題。教具、學具：多媒體課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，談話導入。1、同學們去逛過商場嗎？在逛商場的時候我們經(jīng)?？吹筋愃七@樣的標志，出示圖片。2、打折是什么意思？今天這節(jié)課我們就一起來學習關于打折的知識。二、探究新知，解決問題。1、理解折扣的含義，把折扣化成百分數(shù)。（1）商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，俗稱“打折”。幾折就是表示十分之幾，也就是百分之幾十。如九折表示十分之九，或90%，或0.9，打九折出售，就是按原價的90%出售現(xiàn)價是原價的90%，現(xiàn)價比原價便宜10%。（2）、完成小練習。2、學習例1（1）。爸爸給小魚買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？（1）打八五折是什么意思？（按原價的85%出售）（2）現(xiàn)在的價錢怎么算呢？（原價×折扣=現(xiàn)價）180×85%=153（元）答：買這輛車用153元。小結：原價×折扣=現(xiàn)價便宜錢數(shù)=原價-現(xiàn)價3、學習例1（2）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？分析題意：要求便宜了多少錢？（1）先要算出現(xiàn)價是多少錢，再用原價減去現(xiàn)價就知道便宜多少錢了。160-160×90%=160-144=16（元）答：比原價便宜了16元。（2）先算出便宜了百分之幾，再計算便宜了多少錢。160×（1-90%）=160×10%=16（元）答：比原價便宜了16元。三、鞏固提高，學以致用。1、完成課本P8做一做2、書店的圖書憑優(yōu)惠卡可打八折，小明用優(yōu)惠卡買了一套書，省了9.6元，這套書原價多少錢？9.6÷（1-80%）=9.6÷20%=48（元）答：這套書原價48元。四、全課總結，提升內化。通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？1、打幾折就是按原價的

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