三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Food and Restaurants教案 冀教版（三起）

Unit4FoodandRestaurantsLesson

19:IlikeFruit!

一、教學(xué)目標(biāo)

（1）聽懂會(huì)說(shuō)單詞apple,pear,orange,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,

（2）聽懂會(huì)用句子：

Hnwmany?Theream（數(shù)字）

Whatdoyoulike?Ilike.

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

⑴聽懂會(huì)說(shuō)apple,pear,orange,watermelon,eleven,：welve,thirteen,fourteen,fifteen,

⑵聽懂會(huì)說(shuō)Howmany?Thereare（數(shù)字）

Whatdoyoulike?Ilike.

2、教學(xué)難點(diǎn)

聽懂會(huì)說(shuō)apple,pear,orange,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,

Howmany____?Thereare_____（數(shù)字）

Whatdoyoulike?Ilike.及相關(guān)句型。

三、教具

有關(guān)本課水果的圖片及幻燈片、音機(jī)。

四、教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的有關(guān)食物的單詞。

Breadchickencookiesdumplingseggsfruitjuicemeatnoodlesricesoupdrink

oat

（采用拼讀方法）教師出示圖片讓同學(xué)進(jìn)行拼讀練習(xí)。

2、新授

（I）出示掛圖或幻燈片，apple,pear,orange,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen,

fifteen,

（2）教師指著圖上的水果或?qū)嵨锱c同學(xué)對(duì)話。

(3)同學(xué)二人之間對(duì)話練習(xí)

(4)教師邊讀單詞邊在黑板上進(jìn)行板書：

apple,pear,orange,watermelon,

⑸介紹句型Howmany?Thereare(數(shù)字)

⑹播放課文錄音，讓學(xué)生看書跟讀。

(7)Classclosing

Letfssingasong:DeliciousFood

Lesson20:HamburgersandHotDogs

一、教學(xué)目標(biāo)

(I)聽懂會(huì)說(shuō)單詞hamburger,hotdog,donut,

icecream,may,welcome

(2)聽懂會(huì)用句子Whatwouldyoulike?

I'dlike________.MayIhaveone?

Sure.Thanks<>

You'rewelcome.

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

(I)聽懂會(huì)說(shuō)hamburger,hotdog,donut,

icecream,may,welcome

(2)聽懂會(huì)說(shuō)有關(guān)Whatwouldyoulike?Vdlike_______.

MayIhaveone?Sure.

Thankso

You'rewelcome.

三、教具

(1)有關(guān)本課的教學(xué)掛圖或幻燈片。

(2)hotdog,donut,icecream,hamburger圖片。

(3)錄音機(jī)。

四、教學(xué)過(guò)程

1x復(fù)習(xí)breadchickenenokinsfruitjuicemoatmilksandwichsnnp教師出示圖片與學(xué)生

問(wèn)答練習(xí)。

2、新授

⑴出示實(shí)物或掛圖學(xué)習(xí)新單詞。

(2)圍繞四個(gè)單詞(hamburger,hotdog,donut,icecream)師生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師扮演售貨員，

學(xué)生扮演顧客。然后師生互換角色。

S1:Whatwouldyoulikedonut?

T:donut,please.I'dlikedonut.

(3)游戲：猜單詞，看一看哪個(gè)同學(xué)反應(yīng)最快，回答最準(zhǔn)確。

Lesson21:IntheRestaurant

一、教學(xué)目標(biāo)

(1)聽懂會(huì)說(shuō)單詞數(shù)字16—20。

(2)聽懂會(huì)用句子：Whatwouldyoulike?Wouldyoulikesometea?

Iwouldlikesome.

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

⑴聽懂會(huì)說(shuō)單詞16-20

(2)聽懂會(huì)用句子:Whatwouldyoulike?

(3)錄音機(jī)。

四、教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的句型及單詞。

2、新授(1)讓學(xué)生扮演售貨員帽子與教師展開對(duì)話：

教師走到同學(xué)面前問(wèn)：

T:Howmuchfornnndonut?

Ss:Oneyuan.

T:Oh,oneyuan.(琢磨一下)I'11taketwelve,please.

教師板書：

Howmuchforone?

I'11take,please.

教師領(lǐng)讀兒遍。

(2)同學(xué)二人用Howmuchforone_______?

r11take,please.展開對(duì)話。

(3)聽錄音，同學(xué)看書跟讀。

(4)Let'ssing.Doyouknowthedonutman?

(5)ClassClosing

Lesson23:HowMuchArcThey?

一、教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)識(shí)詞匯any

2學(xué)習(xí)新句型Howmuchis/arethe—?能運(yùn)用新句型。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能了解字母c,y在單詞中的發(fā)音極其規(guī)則。

句型Howmuchis/arethe___?

三、教具準(zhǔn)備：

一些食物，錄音機(jī)。

四、教學(xué)過(guò)程：

1>Classopeningandreview

邊唱邊復(fù)習(xí)食物詞匯

2、Practiceinpairs

Howmuchforone?yuan.

I'11take_____,please.

3、Newconcepts

HOKmuchisthe?

Howmucharethe?

Demonstrate

教師示范拿起?件東西，先用Hoivmuchforone?

來(lái)提問(wèn)價(jià)格，然后再用新句型Howmuchisthe—?來(lái)提問(wèn)汾格。使同學(xué)們明白這兩句話的意思相同。

Drill

板書新句型并操練。

Demonstrate

繼續(xù)演示買東西，教師指著一對(duì)東西說(shuō)：

Howmuchai'cthe?

使司學(xué)們理解要問(wèn)多的東西的價(jià)格應(yīng)使用這一句型,板書新句型并領(lǐng)讀.

Compare

讓同學(xué)們比較這四個(gè)句型，然后再說(shuō)一說(shuō)。

Howmucharethe?Howmuchforone___?

Howmuchisthe?Howmuchisit?

2.lettersandsounds.

3、Classclosing

Lesson24:Alittlenonkey

教材分析：本課屬于閱讀課，學(xué)生可以通過(guò)本課的練習(xí)培養(yǎng)自己的綜合能力。使學(xué)生更深的感受英語(yǔ)氛

圍、

設(shè)計(jì)理念：在本課講授過(guò)程中，主要通過(guò)看光盤來(lái)實(shí)現(xiàn)，大大加強(qiáng)視頻效果。以至于降低難度從而提高

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)讀單詞：pickfruitpeachhurtwatermelon

2、掌握句型:Metoo.

Wouldyoulikesomefruit?

Ihurtmyleg..

Timeforsupper.

二、教學(xué)用具

教學(xué)卡片光盤

三、教學(xué)過(guò)程

（一）、師生互相問(wèn)候。

（二）、新授單詞pickfruitpeachhurtwatermelon

1、教師做出“摘”的動(dòng)作，說(shuō)出“pick”學(xué)生和老師一起做。

2、同樣的方法講授“hurt”

3、教師出示“poach”“watermelon”的圖片,然后讀出單詞。

4、教師總結(jié)："Theyarefruit.w由此引出“fruit”領(lǐng)讀這四個(gè)單詞。

（三）、播放本課光盤。

1、播放第一遍光盤，學(xué)生大概了解本故事的內(nèi)容。

（英語(yǔ)故事對(duì)「三年級(jí)的學(xué)生有一定難度，所以先讓學(xué)生看一遍光盤，讓學(xué)生感覺像是在觀看動(dòng)畫片

而不是在學(xué)英語(yǔ)。）

2、播放第二遍光盤，在播放的同時(shí)，讓學(xué)生跟讀簡(jiǎn)單的句子：Iamhungry.

Wouldyoulikesomefruit?Yes,please!Thankyou!let'splay!Whereisfruit?

3、播放第三遍光盤，教師對(duì)復(fù)雜的句子：I11getsomefruitforyou.I'11picksome.

Ihurtmyleg.Timeforsupper.進(jìn)行講解并領(lǐng)讀。

4、播放第四遍光盤，對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行整體熟悉。（再放第四遍光盤時(shí)，學(xué)生對(duì)

本課內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉,也就可以跟著光盤朗讀了。）

（四）拓展練習(xí)

1、教師把本課光盤再放一遍，這次播放的時(shí)候只在屏幕上出現(xiàn)圖片而不出現(xiàn)

文字。學(xué)生跟著老師一起來(lái)復(fù)述本課故事內(nèi)容。

2、一些表現(xiàn)好的學(xué)生可以單獨(dú)復(fù)述，教師對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)。

3、組織學(xué)生分角色朗讀，一個(gè)學(xué)生扮演monkey,一個(gè)學(xué)生扮演rabbit,其他

學(xué)生扮演monkeys.

Again,Please!

一、教學(xué)目標(biāo):

復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯和句型。

知道并能運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)的良好學(xué)