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2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文閱讀提升題庫(kù):經(jīng)典古文逐句解析試卷考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、文言文閱讀理解要求:閱讀下列文言文,回答問(wèn)題。1.閱讀下列句子,判斷下列詞語(yǔ)的意義和用法是否正確。(1)吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。(《論語(yǔ)》)A.須臾:一會(huì)兒,表示時(shí)間短暫B.須臾:一段時(shí)間,表示時(shí)間較長(zhǎng)C.須臾:時(shí)刻,表示時(shí)間緊迫D.須臾:片刻,表示時(shí)間短暫(2)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”(《論語(yǔ)》)A.學(xué)而:學(xué)習(xí)并且B.學(xué)而:學(xué)習(xí)并且C.學(xué)而:學(xué)習(xí)并且D.學(xué)而:學(xué)習(xí)并且(3)子曰:“三人行,必有我?guī)熝??!保ā墩撜Z(yǔ)》)A.三人:三個(gè)人B.三人:三個(gè)人C.三人:三個(gè)人D.三人:三個(gè)人(4)子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā墩撜Z(yǔ)》)A.溫故:溫習(xí)舊知識(shí)B.溫故:溫習(xí)舊知識(shí)C.溫故:溫習(xí)舊知識(shí)D.溫故:溫習(xí)舊知識(shí)(5)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z(yǔ)》)A.學(xué)而不思:學(xué)習(xí)而不思考B.學(xué)而不思:學(xué)習(xí)而不思考C.學(xué)而不思:學(xué)習(xí)而不思考D.學(xué)而不思:學(xué)習(xí)而不思考2.閱讀下列句子,選出與例句中的加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)。例句:子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”(《論語(yǔ)》)(1)A.子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!保ā墩撜Z(yǔ)》)B.子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《論語(yǔ)》)C.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”(《論語(yǔ)》)D.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z(yǔ)》)(2)A.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”(《論語(yǔ)》)B.子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā墩撜Z(yǔ)》)C.子曰:“三人行,必有我?guī)熝??!保ā墩撜Z(yǔ)》)D.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z(yǔ)》)(3)A.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”(《論語(yǔ)》)B.子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā墩撜Z(yǔ)》)C.子曰:“三人行,必有我?guī)熝??!保ā墩撜Z(yǔ)》)D.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《論語(yǔ)》)(4)A.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”(《論語(yǔ)》)B.子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā墩撜Z(yǔ)》)C.子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!保ā墩撜Z(yǔ)》)D.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z(yǔ)》)(5)A.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”(《論語(yǔ)》)B.子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《論語(yǔ)》)C.子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!保ā墩撜Z(yǔ)》)D.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《論語(yǔ)》)四、文言文翻譯要求:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.師者,所以傳道授業(yè)解惑也。(《師說(shuō)》韓愈)2.君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。(《論語(yǔ)》)3.人非生而知之者,孰能無(wú)惑?(《師說(shuō)》韓愈)4.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》)5.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。(《離騷》屈原)6.水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。(《晏子春秋》)7.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。(《論語(yǔ)》)8.三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。(《論語(yǔ)》)9.好問(wèn)則裕,自用則小。(《論語(yǔ)》)10.知之為知之,不知為不知,是知也。(《論語(yǔ)》)五、文言文詞語(yǔ)解釋要求:解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。1.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”(《論語(yǔ)》)加點(diǎn)詞:說(shuō)2.子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā墩撜Z(yǔ)》)加點(diǎn)詞:故3.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。”(《論語(yǔ)》)加點(diǎn)詞:師4.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z(yǔ)》)加點(diǎn)詞:罔5.子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《論語(yǔ)》)加點(diǎn)詞:省6.子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!保ā墩撜Z(yǔ)》)加點(diǎn)詞:凋7.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!保ā墩撜Z(yǔ)》)加點(diǎn)詞:好8.子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《論語(yǔ)》)加點(diǎn)詞:溫9.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。”(《論語(yǔ)》)加點(diǎn)詞:焉10.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《論語(yǔ)》)加點(diǎn)詞:殆六、文言文斷句要求:給下列句子斷句。1.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”2.人非生而知之者,孰能無(wú)惑?3.溫故而知新,可以為師矣。4.君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。5.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?6.三人行,必有我?guī)熝伞?.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。8.三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?.溫故而知新,可以為師矣。知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。10.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。本次試卷答案如下:一、文言文閱讀理解1.(1)A解析:須臾在這里表示時(shí)間短暫,與“一會(huì)兒”意思相近。(2)C解析:學(xué)而在這里表示學(xué)習(xí)并且,與后面的“時(shí)習(xí)之”構(gòu)成并列關(guān)系。(3)A解析:三人行在這里指的是三個(gè)人在一起行走,表示三個(gè)人。(4)A解析:溫故在這里表示溫習(xí)舊知識(shí),與后面的“知新”形成對(duì)比。(5)A解析:學(xué)而不思則罔在這里表示學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)一無(wú)所獲。2.(1)D解析:例句中的“學(xué)而”表示學(xué)習(xí)并且,選項(xiàng)D與之意義和用法相同。(2)B解析:例句中的“溫故”表示溫習(xí)舊知識(shí),選項(xiàng)B與之意義和用法相同。(3)C解析:例句中的“三人行”表示三個(gè)人在一起行走,選項(xiàng)C與之意義和用法相同。(4)A解析:例句中的“學(xué)而不思則罔”表示學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)一無(wú)所獲,選項(xiàng)A與之意義和用法相同。(5)B解析:例句中的“學(xué)而不思則罔”表示學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)一無(wú)所獲,選項(xiàng)B與之意義和用法相同。二、文言文翻譯1.師者,所以傳道授業(yè)解惑也。(《師說(shuō)》韓愈)翻譯:老師,是用來(lái)傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。2.君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。(《論語(yǔ)》)翻譯:君子心胸開(kāi)闊,小人斤斤計(jì)較。3.人非生而知之者,孰能無(wú)惑?(《師說(shuō)》韓愈)翻譯:人不是一生下來(lái)就懂得知識(shí)和道理的,誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢?4.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》)翻譯:只學(xué)習(xí)卻不思考,就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從;只空想?yún)s不學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而有害。5.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。(《離騷》屈原)翻譯:前方的道路又窄又長(zhǎng),我要努力追求和探索。6.水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。(《晏子春秋》)翻譯:水太清澈了,魚(yú)就無(wú)法生存;人太精明了,就沒(méi)有伙伴。7.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。(《論語(yǔ)》)翻譯:懂得它的人,不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人,又不如以它為樂(lè)的人。8.三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。(《論語(yǔ)》)翻譯:三個(gè)人一起行走,其中必定有我的老師。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí),對(duì)他們的缺點(diǎn)進(jìn)行改正。9.好問(wèn)則裕,自用則小。(《論語(yǔ)》)翻譯:喜歡提問(wèn)就會(huì)豐富知識(shí),自以為是就會(huì)局限自己。10.知之為知之,不知為不知,是知也。(《論語(yǔ)》)翻譯:知道就是知道,不知道就是不知道,這就是智慧。三、文言文詞語(yǔ)解釋1.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”(《論語(yǔ)》)加點(diǎn)詞:說(shuō)解析:說(shuō)在這里表示高興、愉快的意思。2.子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《論語(yǔ)》)加點(diǎn)詞:故解析:故在這里表示舊的、過(guò)去的。3.子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!保ā墩撜Z(yǔ)》)加點(diǎn)詞:師解析:師在這里表示老師、指導(dǎo)者。4.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z(yǔ)》)加點(diǎn)詞:罔解析:罔在這里表示迷茫、無(wú)所適從。5.子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《論語(yǔ)》)加點(diǎn)詞:省解析:省在這里表示反省、檢查。6.子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!保ā墩撜Z(yǔ)》)加點(diǎn)詞:凋解析:凋在這里表示枯萎、凋謝。7.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!保ā墩撜Z(yǔ)》)加點(diǎn)詞:好解析:好在這里表示

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