8網(wǎng)絡(luò)新世界 第二課時(shí) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

8網(wǎng)絡(luò)新世界第二課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題網(wǎng)絡(luò)新世界

課時(shí)安排2課前準(zhǔn)備無(wú)

教材內(nèi)容分析本課由三個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的話題是“新世界很精彩"。該板塊主要是從“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”入手，了解每個(gè)人在豐富的網(wǎng)絡(luò)生活中的狀態(tài)。第二個(gè)板塊的話題是“新世界有規(guī)則"。該板塊主要是說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)雖然是虛擬世界，但同樣有規(guī)則制約，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生具體的網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)他們既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，又要做到不傷害他人，從而提升網(wǎng)絡(luò)道德水平。第三個(gè)板塊的話題是“網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非”。該板塊旨在引導(dǎo)學(xué)生如何客觀公正地看待網(wǎng)絡(luò)游戲。

設(shè)計(jì)理念本課主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新世界的精彩，了解如何利用網(wǎng)絡(luò)獲取有效信息。同時(shí)，教材介紹了網(wǎng)絡(luò)空間中的種種不安全因素，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交往行為提供指導(dǎo)，讓學(xué)生在自由開放的網(wǎng)絡(luò)空間里遵循一定的規(guī)范和秩序，文明、理性、安全地上網(wǎng)，從而激發(fā)學(xué)生從自己做起，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為，合理利用網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力。

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新世界的各種精彩，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)在生活中的重要性。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中安全、文明地生活。辨析網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非，學(xué)會(huì)客觀公正地看待網(wǎng)絡(luò)游戲。

教學(xué)重難點(diǎn)能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中安全、文明地生活知道適度的網(wǎng)絡(luò)游戲可以舒展身心，學(xué)會(huì)避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法，培養(yǎng)自我控制能力。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)（一）師生活動(dòng)圖標(biāo)連一連提出問(wèn)題：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些符號(hào)？它們代表的是什么意思？預(yù)設(shè)：學(xué)生連線。

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)圖標(biāo)連一連的小活動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)環(huán)節(jié)（二）師生活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展觀察家展示課件：講解規(guī)則：活動(dòng)規(guī)則：（1）學(xué)生課前對(duì)家庭成員的互聯(lián)網(wǎng)使用情況進(jìn)行調(diào)查；（2）完成上表，并和同學(xué)分享。預(yù)設(shè)：學(xué)生填表并分享。追問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)從這次調(diào)查中你發(fā)現(xiàn)了什么？

設(shè)計(jì)意圖從學(xué)生對(duì)家庭成員的網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查中，利用事實(shí)幫助學(xué)生感受互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入眾多人的生活之中，是我們生活的重要組成部分。

教學(xué)環(huán)節(jié)（三）師生活動(dòng)你有類似的體驗(yàn)嗎？跟大家分享分享教師點(diǎn)評(píng)：網(wǎng)絡(luò)拉近了我們彼此的距離，讓遼闊的地球變成了一個(gè)“小村莊"。也讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實(shí)。.展示課件：提出問(wèn)題：你有類似的體驗(yàn)嗎？跟大家分享分享。

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)學(xué)生分享經(jīng)歷過(guò)的網(wǎng)絡(luò)生活故事，喚起學(xué)生真是的已有的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，感受網(wǎng)絡(luò)帶給生活的變化與精彩，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，激發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)提升了生活幸福感的認(rèn)知。

教學(xué)環(huán)節(jié)（四）師生活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)案例分析展示課件并提出問(wèn)題：

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)分析案例，可以讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)可能作為工具被不法分子利用，從而對(duì)我們?cè)斐蓚?，同時(shí)樹立正確使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，文明上網(wǎng)。

教學(xué)環(huán)節(jié)（五）師生活動(dòng)所以我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界里也要謹(jǐn)言慎行，遵守規(guī)則齊讀《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)閱讀，能夠讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明公約，樹立正確上網(wǎng)的意識(shí)。

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思本班學(xué)生出生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)有豐富的感性認(rèn)識(shí)，本節(jié)課安排學(xué)生課外運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集大量資料，同時(shí)設(shè)計(jì)了豐富的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合搜集到的資料，通過(guò)小組合作的形式展開交流討論，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。為了避免教學(xué)停留在學(xué)生原有認(rèn)知水平，讓學(xué)生感覺(jué)“吃不飽”，我在本節(jié)課對(duì)教材內(nèi)容作了適當(dāng)拓展和提升，讓學(xué)生不只是簡(jiǎn)單感知互聯(lián)網(wǎng)這張大網(wǎng)在我們生活中的存在，還要能夠體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)帶給社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的巨大變革和發(fā)展，激發(fā)他們投身建設(shè)幸福美好網(wǎng)絡(luò)新世界的動(dòng)力。這也為后面學(xué)習(xí)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)安全，做文明守法上網(wǎng)者，打下了很好的基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)讓我和學(xué)生都受益匪淺。在啟發(fā)學(xué)生想象互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的未來(lái)社會(huì)時(shí)，學(xué)生興趣濃厚，天馬