壓軸題12 跨學(xué)科實踐（7大題型）（原卷版）

壓軸題12跨學(xué)科實踐中考化學(xué)中“跨學(xué)科實踐”的考點主要結(jié)合科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境（STSE）的視角，強(qiáng)調(diào)學(xué)科融合與實際問題解決能力。以下是常見的跨學(xué)科實踐考點及題型分析：一．物質(zhì)性質(zhì)與能量變化1.燃料燃燒(如氫氣、甲烷)的熱值計算，結(jié)合能量轉(zhuǎn)化(化學(xué)能→熱能)·電池反應(yīng)(如干電池、鋰電池)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。例題:解釋電動車電池工作時涉及的化學(xué)與物理變化。2.物質(zhì)狀態(tài)變化與熱學(xué)干冰升華制冷(吸熱)、水蒸發(fā)吸熱等物理現(xiàn)象與化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)結(jié)合。

例題:分析滅火器中干冰滅火的物理和化學(xué)原理。二、化學(xué)與生物的結(jié)合1.生命活動中的化學(xué)反應(yīng)·光合作用(CO,→0)、呼吸作用(葡萄糖分解)中的氣體變化?！と梭w內(nèi)酶的作用(如胃蛋白酶與酸堿環(huán)境)。例題:解釋劇烈運動后肌肉酸痛的化學(xué)原因(乳酸積累)2.環(huán)境與生態(tài)問題·酸雨(SO,、NOx)對植物生長的影響?！せ?氮、磷、鉀)使用與土壤酸堿性的關(guān)系。例題:設(shè)計實驗驗證酸雨對種子發(fā)芽率的影響。三、化學(xué)與地理的結(jié)合1.自然資源與化學(xué)應(yīng)用·金屬礦物(如赤鐵礦、鋁土礦)的分布與擯售冶煉?！ずＫ夹g(shù)(蒸餾、膜分離)與水資源保護(hù)。2.大氣環(huán)境問題溫室效應(yīng)(CO、CH)臭氧層空洞(氟利昂)的成因與防治。例題:分析“碳中和”目標(biāo)中化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用(如碳捕獲、新能源)。四、化學(xué)與數(shù)學(xué)的結(jié)合1.計算題與數(shù)據(jù)分析·化學(xué)方程式計算(質(zhì)量守恒、溶液濃度)?！嶒灁?shù)據(jù)的圖表分析(如反應(yīng)速率曲線、pH變化趨勢)。

例題:根據(jù)溶解度曲線計算某溫度下溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2.統(tǒng)計與概率實驗數(shù)據(jù)的誤差分析(如多次測量取平均值)。五、化學(xué)與工程技術(shù)的結(jié)合1.鏌縱材料科學(xué)與技術(shù)·合成合金的性質(zhì)(如不銹鋼耐腐蝕)、材料(塑料、纖維)的應(yīng)用，·工業(yè)流程(如合成氨、煉鐵高爐)中的化學(xué)反應(yīng)與設(shè)備設(shè)計。2.能源技術(shù)氫能源的制備與儲存(電解水、金屬儲氫)。例題:對比化石燃料與新能源的優(yōu)缺點六﹑實驗設(shè)計與科學(xué)探究1.跨學(xué)科實驗設(shè)計探究影響反應(yīng)速率的因素(溫度、催化劑)時，結(jié)合物理測量(溫度計)和生物酶活性。設(shè)計凈水裝置(物理過濾、化學(xué)消毒生物降解結(jié)合)2.項目式學(xué)習(xí)·案例:調(diào)查社區(qū)垃圾分類情況，分析可回收物(如塑料、金屬)的化學(xué)處理方式。七、社會熱點與實際問題1.碳中和與新能源

·二氧化碳捕集技術(shù)、光伏發(fā)電材料(硅半導(dǎo)體)。2.疫情防控中的化學(xué)消毒劑(如84消毒液、酒精)的成分與反應(yīng)原理?！た谡植牧?熔噴布、靜電吸附)的化學(xué)題型01物質(zhì)性質(zhì)與能量變化1．（2025·江蘇常州·一模）下列變化過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是A．汽油燃燒 B．濕衣晾干 C．石油分餾 D．干冰升華2．（2025·河南安陽·模擬預(yù)測）2025年2月第九屆亞冬會在哈爾濱舉行，漫天飛雪中亞冬會火炬熊熊燃燒，象征光明、團(tuán)結(jié)和溫暖。(一)初識“燃燒”(1)為探究燃燒的條件設(shè)計了如圖所示實驗。滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，一段時間后，觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明可燃物燃燒的條件是。(已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃)(二)了解“燃燒”中華民族有著悠久的用火歷史，火的利用促進(jìn)燃料的發(fā)展，家用燃料變遷圖如下：(2)天然氣是目前城鎮(zhèn)居民家庭主要用到的燃料，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式。(3)氫氣被譽(yù)為未來的理想燃料，寫出氫能的優(yōu)點(寫出一條即可)。(三)調(diào)控“燃燒”(4)2025年2月11日，我國在文昌航天發(fā)射場用長征八號改運載火箭成功發(fā)射衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)低軌02組衛(wèi)星。該火箭采用液氧液氫推進(jìn)劑，發(fā)動機(jī)(運行簡示圖如圖)可通過調(diào)控閥門調(diào)整動力?；鸺諘r，為增大動力，應(yīng)對閥門進(jìn)行的操作是。(四)解決“燃燒”帶來的問題化石能源燃燒時產(chǎn)生的一些物質(zhì)會對空氣和氣候造成一定影響，如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳增多，會導(dǎo)致全球氣候變暖。為解決這一問題，中國提出2060年“碳中和”目標(biāo)。(5)“碳捕集”：采用化學(xué)吸收法，利用堿性吸收劑捕集并安全存儲二氧化碳，寫出用氫氧化鈉溶液“捕集”二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(6)“碳利用”：清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料甲醇CH3OH，其微觀示意圖如圖所示。參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為(7)根據(jù)上述反應(yīng)原理，若要制取3.2kg題型02化學(xué)與生物的結(jié)合1．（2024·云南德宏·一模）下圖是硫酸型酸雨的形成過程示意圖，下列說法不正確的是A．由S轉(zhuǎn)化為H2SO4的過程中硫元素的化合價依次升高B．SO2和SO3的組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同C．過程③中發(fā)生的化學(xué)方程式為SO3+H2O=H2SO4D．在煤中加入石灰石，可減少SO2的排放2．（2024·山東棗莊·一模）農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)物有一半左右儲存在秸稈中，其中的有機(jī)物主要是纖維素類物質(zhì)，絕大多數(shù)可以燃燒，是早期農(nóng)村家用的主要燃料。(1)秸稈燃燒的灰燼又稱草木灰，草木灰是一種農(nóng)業(yè)肥料，主要成分是碳酸鉀，其余雜質(zhì)大多數(shù)不溶于水。①從草木灰中分離出碳酸鉀的步驟是溶解、過濾、。②草木灰可以改良酸性土壤并且有較強(qiáng)的殺菌消毒作用。分析其主要成分，可以推測它與下列(填序號)性質(zhì)相似。A．食鹽

B．燒堿

C．純堿

D．熟石灰③草木灰的水溶液呈(填寫“中性”、“酸性”、“堿性”三者之一)。(2)隨著科技水平的不斷發(fā)展，秸稈不再是農(nóng)村家庭的主要燃料。越來越多的秸稈需要處理，出現(xiàn)了粉碎還田、粉碎做飼料、集中發(fā)電、就地焚燒等多種處理方法。下列觀點你認(rèn)為合理的有_________。A．無論是秸稈粉碎還田還是集中發(fā)電，都需要經(jīng)過實踐論證，不應(yīng)該“紙上談兵”B．一切政策應(yīng)尊重當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的選擇，他們覺得焚燒合理，就不應(yīng)該制止C．秸稈的利用只能從科學(xué)促使能量釋放的角度尋找途徑D．秸稈廉價易得，只要是秸稈再利用技術(shù)，就可以推廣，不需考慮環(huán)保利用率等問題E．秸稈的再利用過程中，化學(xué)研究起著不可忽視的作用題型03化學(xué)與地理的結(jié)合1．（2025·陜西銅川·一模）我國古代采用鹽田法曬鹽，經(jīng)日曬、風(fēng)吹等，結(jié)晶池中會有氯化鈉晶體析出，獲得海鹽。獲得的海鹽中常混有Na2溫度/℃010203040氯化鈉溶解度/g3535.53636.537碳酸鈉溶解度/g6101836.550(1)t1℃時，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等，為(2)t2℃時，將40g碳酸鈉固體加入50(3)結(jié)合溶解度曲線圖說明“冬天撈堿（Na2CO3(4)如2圖所示，t1A．氫氧化鈉 B．生石灰 C．硝酸銨 D．干冰2．（2025·陜西銅川·一模）2025年，中國載人航天的征程更是令人期待。神舟二十號、神舟二十一號、天舟九號蓄勢待發(fā)，吳龍貨運航天飛機(jī)、輕舟貨運飛船也將攜手朱雀三號、力箭二號閃亮登場。請回答下列問題：(1)火箭的制造用到了鈦合金材料，鈦合金材料的顯著特點是（填一點）。(2)空間站實驗艙使用的太陽能電池中含有鎵（Ga）元素。金屬鎵由（填“分子”或“原子”）構(gòu)成。(3)火箭燃料艙內(nèi)含有液氧、甲烷，液氧、甲烷反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。該反應(yīng)前后分子數(shù)目（填“改變”“不變”或“不能確定”），反應(yīng)生成c、d的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。題型04化學(xué)與數(shù)學(xué)的結(jié)合1．（2025·新疆烏魯木齊·一模）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：(1)P點的含義是。(2)t3℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）；t3℃時，將30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為g。(3)將t3℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是。(4)當(dāng)乙中含有少量甲時，提純乙的方法是。(5)t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)形成的飽和溶液，質(zhì)量最大的是。2．（2025·陜西西安·二模）從圖表中獲取信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要能力，分析以下圖表，回答相關(guān)問題。(1)下表是NaCl在不同溫度下的溶解度。20°C時，氯化鈉的溶解度為溫度/℃01020304050NaCl35.735.836.036.336.637(2)t℃時，取某固體的溶液mg于燒杯中，進(jìn)行如圖操作。由上圖可知，圖中燒杯中的mg溶液屬于（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，根據(jù)上圖分析與計算，m=(3)已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，在不同溫度下，向裝有10?A．B． C．題型05化學(xué)與工程技術(shù)的結(jié)合1．（2024·山西太原·模擬預(yù)測）在一次研學(xué)活動中，?？萍夹〗M的同學(xué)發(fā)現(xiàn)某沿海城市一小區(qū)圍墻鐵藝欄桿銹蝕嚴(yán)重，于是圍繞“鐵藝欄桿銹蝕”這一主題展開了項目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：交流鐵藝欄桿銹蝕的條件及防護(hù)【查閱資料】鐵藝欄桿為鋼鐵制品。鋼鐵被廣泛應(yīng)用于交通運輸、機(jī)械設(shè)備、建筑等領(lǐng)域，據(jù)統(tǒng)計，每年全球的鋼鐵產(chǎn)量達(dá)數(shù)十億噸，因銹蝕而損失的鋼鐵量占全年生產(chǎn)量的1/4?！拘〗M交流】(1)鋼鐵銹蝕的條件是，防止鐵藝欄桿銹蝕的措施有（寫一點）。任務(wù)二：探究鐵藝欄桿銹蝕嚴(yán)重的原因【信息檢索】沿海地區(qū)空氣濕度大，鹽霧含量高，鹽霧的主要成分為氯化鈉?！具M(jìn)行實驗】小組同學(xué)用圖1所示的裝置進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如圖2所示?！痉治鲇懻摗?2)通過對比圖2中曲線，可以得出的結(jié)論是。任務(wù)三：探究該城市空氣中是否含有氯化鈉【實驗準(zhǔn)備】用圖3所示的裝置采樣。一端連接抽氣泵抽氣，空氣從另一端進(jìn)入水中，一段時間后，取出裝置中溶液備用?！窘處熤笇?dǎo)】①灼燒含鈉的物質(zhì)會產(chǎn)生黃色火焰。②AgCl為既不溶于水，也不溶于硝酸的白色沉淀?！具M(jìn)行實驗】(3)為證明該城市空氣中含有氯化鈉，小組同學(xué)設(shè)計如下方案，并進(jìn)行實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ．用潔凈的鐵絲蘸取該溶液，放到火焰上灼燒火焰為黃色含有（填離子符號）Ⅱ．取少量該溶液于試管中，滴加幾滴稀硝酸和產(chǎn)生白色沉淀含有Cl【反思評價】(4)該沿海城市空氣中含有氯化鈉，采集空氣樣品時，抽氣泵應(yīng)與圖3裝置的端連接。(5)步驟Ⅱ中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。任務(wù)四：展望金屬資源的保護(hù)【走訪調(diào)查】同學(xué)們通過走訪，知道了金屬材料在生產(chǎn)、生活中的重要作用，了解到金屬礦物資源是有限的，不能再生?！境晒窒怼?6)通過探究學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了鋼鐵銹蝕的條件、影響銹蝕速率的因素及保護(hù)金屬資源的重要性，提出了防止金屬腐蝕、等保護(hù)金屬資源有效途徑的建議。2．（2025·新疆烏魯木齊·一模）海水曬鹽可制得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有MgCl【查閱資料】可溶性鋇鹽有劇毒，可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，破壞體內(nèi)各種酶，使一系列生理活動被破壞。(1)步驟①中玻璃棒的作用是，溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多，也不宜過少，過多會造成，過少會使得精鹽的產(chǎn)率（填“偏高”或“偏低”）。(2)下列試劑X符合要求的是_____（填字母）。A．氧化鈣 B．氫氧化鋇溶液 C．氫氧化鈉溶液 D．氫氧化鈣溶液 E．氫氧化鉀溶液(3)氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序（填“能”或“不能”）顛倒，沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3、BaCO3和Mg（OH）2；加入鹽酸的作用是，寫出一個可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)某同學(xué)為了檢驗溶液C是否有鹽酸剩余，設(shè)計的下列方案中正確的是（填字母）。A．取樣，加入銅，若無現(xiàn)象，說明沒有鹽酸剩余B．取樣，測溶液pH，若pH<7，說明有鹽酸剩余C．取樣，加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余D．取樣，加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余題型06實驗設(shè)計與科學(xué)探究1．（2025·江蘇揚州·一模）氫氣發(fā)熱量高，燃燒時CO2排放量為零，被譽(yù)為未來的理想燃料。以下從制氫、儲氫兩方面探討氫能的開發(fā)與利用，請同學(xué)們完成相關(guān)問題：圖A、圖B分別為全球制氫原料占比和主流制氫方法的經(jīng)濟(jì)性對比圖。(1)由圖象可知：目前氫氣的主要來源是(填“天然氣和煤”、“醇類”或“水”)。結(jié)合圖B分析，目前電解水制氫還不適宜大規(guī)模推廣的可能原因是。(2)如圖C燃料電池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。利用甲烷催化重整制取氫氣。一種甲烷水蒸氣催化制氫的透氫膜反應(yīng)器如圖D所示，通入的甲烷和水蒸氣在高溫和催化劑作用下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(該反應(yīng)是吸熱反應(yīng))，一部分氫氣通過透氫膜與膜外側(cè)通入的氧氣反應(yīng)。結(jié)合圖D分析甲烷水蒸氣制氫反應(yīng)。(3)甲烷水蒸氣制氫反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)在反應(yīng)器的膜外側(cè)通入氧氣的主要目的是。(5)已知該制氫過程存在副反應(yīng)CO+H2O=CO2+H2，可添加適量氧化鈣吸收CO2改變出口處混合氣體中氫氣體積分?jǐn)?shù)，H2(6)提純氧氣還有一種方法是使用金屬膜透氫，微觀過程如圖F所示，從微觀角度描述該過程。合金X是一種制備儲氫材料的原料，在5MPa的氫氣流下，并在550℃持續(xù)反應(yīng)，最終得到灰黑色粉末——儲氫材料。反應(yīng)過程用XRD圖譜分析，得到如下圖像：(7)由圖G分析由合金X反應(yīng)得到的生成物，該反應(yīng)需要隔絕空氣的原因是。(8)根據(jù)實驗可推斷合金X的元素組成中一定含有。(9)其釋氫原理為氫化鎂(MgH2)與水反應(yīng)釋放氫氣，同時生成難溶于水的氫氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(10)碳納米管與活性炭均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，研究表明碳納米管儲氫的能力是活性炭的10倍。碳納米管儲氫是利用了其有性。2．（2025·新疆吐魯番·一模）我國在碳中和領(lǐng)域取得重大突破，彰顯作為大國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。(1)碳中和中的“碳”是指CO2，化石燃料的燃燒排放出大量的CO2。①化石燃料主要包括煤、和天然氣。煤燃燒會釋放出SO2、NO2等污染物，易形成酸雨，酸雨的pH范圍為(填字母)。A．小于5.6

B．小于7

C．大于5.6小于7②大氣中CO2的含量過高，會使加劇，導(dǎo)致兩極冰川融化，海平面升高，土地沙漠化等。(2)碳中和是指人為排放CO2的量與通過植樹造林和人為碳捕集技術(shù)吸收CO2的量達(dá)到平衡。自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是。(3)碳封存：圖(a)

是利用不可采用的煤層封存CO2的過程。注入CO2前先將氣態(tài)CO2壓縮成超臨界流體。從微觀角度分析CO2易被壓縮的原因是。封存原理是利用煤對氣體的吸附能力不同，用CO2驅(qū)替CH4氣體，則煤對兩種氣體的吸附能力CH4CO2(填“>”“<”或“=”)。(4)碳轉(zhuǎn)化：以CO2和H2為原料合成C2H4是綜合利用CO2、實現(xiàn)“碳中和”的研究熱點，相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖(b)所示。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。題型07社會熱點與實際問題1．（2025·陜西咸陽·模擬預(yù)測）電影《哪吒之魔童鬧?！穭?chuàng)造了中國動畫電影的多項新紀(jì)錄。(1)影片中，哪吒與敖丙在戰(zhàn)斗時出現(xiàn)了“水火交融”的場景。如圖所示實驗，通過導(dǎo)管持續(xù)不斷通入，水中的白磷就能燃燒，出現(xiàn)“水火交融”的奇觀。(2)東海龍王噴水滅火。用水滅火的主要原理是。(3)哪吒手持火尖槍在煉丹爐內(nèi)與烈火搏斗?；鸺鈽尣粫涣一鹑刍?，是因為打造火尖槍的金屬材料具有較（填“高”或“低”）的熔點。(4)哪吒借蓮藕重塑肉身重獲新生。蓮藕中含有核黃素（C17H20一、選擇題（2025·湖南湘潭·一模）以中國傳統(tǒng)神話故事為原型的春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧?！菲狈客黄?45億，向世界展示了中國文化，也加深了我們的文化自信。電影情節(jié)中包含許多化學(xué)知識，請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列小題。1．下列情節(jié)中體現(xiàn)的是化學(xué)變化的是A．敖丙將水凝結(jié)成冰作為自己的武器進(jìn)行戰(zhàn)斗B．哪吒的風(fēng)火輪在使用時都伴隨著熊熊燃燒的烈火C．太乙真人將蓮藕拼接重塑哪吒肉身D．申公豹的袍子被哪吒撕破2．電影中魔氣污染海水的情節(jié)，是映射現(xiàn)實當(dāng)中有人破壞水資源的行為，下列做法能起到保護(hù)水資源的作用的是A．工業(yè)污水進(jìn)行分級凈化處理后重新作為灌溉用水使用B．生活廢水直接排放到江河中C．將生活垃圾收集投海D．大肆使用農(nóng)藥和化肥3．哪吒所使用的火尖槍是由金屬鐵制作而成，以下做法不能有效防止火尖槍生銹的是A．在槍身上涂油進(jìn)行保養(yǎng) B．在槍頭鍍一層耐腐蝕的鉻C．將鐵質(zhì)槍身換成不銹鋼 D．用濕布包裹后存放在山洞中4．（2025·江蘇常州·一模）為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行圖1所示實驗，觀察實驗現(xiàn)象并得到圖2所示圖像。結(jié)合圖示判斷下列說法正確的是A．加熱前的空氣樣品中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.99%B．點B至點C對應(yīng)曲線，說明Cu與O2C．點C至點D所對應(yīng)的時間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少D．將傳感器換成合適的注射器，即可精確測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)二、實驗題5．（2025·四川綿陽·二模）請回答下列問題。(1)某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用Y形管設(shè)計了以下三個實驗進(jìn)行探究活動。①圖1所示實驗中，一段時間后，觀察到Y(jié)形管中的現(xiàn)象是，由此得出氨水的性質(zhì)有：。②圖2所示實驗中，-段時間后，Y形管右側(cè)鐵片生銹了，由此可得出結(jié)論：是鐵生銹的必要條件。③圖3所示實驗中，根據(jù)Y形管左右兩側(cè)現(xiàn)象對比，可得到的實驗結(jié)論是。該實驗中，Y形管頂端氣球的主要作用是。(2)實驗室制取H2和CH4可選裝置如圖4所示：①寫出實驗室制取H2的化學(xué)方程式：。若選用F裝置收集H2，氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）口進(jìn)入。實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰通過加熱制取CH4應(yīng)選擇圖中的發(fā)生裝置（填字母序號）。②我國科學(xué)家研制出一種利用太陽光在催化劑Ca2Fe2O5作用下高效分解水制取氫氣的“綠氫”制取技術(shù)，其化學(xué)方程式為。三、科學(xué)探究題6．（2025·廣東肇慶·一模）同學(xué)們把盛有自上而下依次呈現(xiàn)多種顏色溶液的試管稱為“彩虹管”。小組同學(xué)看到某個“彩虹管”的制作過程（如圖）后，對影響“彩虹管”效果的因素進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】“彩虹管”呈現(xiàn)出的顏色越多、保持時間越長，效果越好?！具M(jìn)行實驗】實驗1：用蒸餾水浸泡黑枸杞得到浸取液，分別滴入pH不同的無色溶液中，記錄現(xiàn)象。pH≤34~56~89~1112≥13溶液顏色紅色粉色紫色藍(lán)色綠色黃色實驗2：向試管中加入6mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸、滴入5滴黑枸杞浸取液、振蕩，再逐滴滴入約3mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，之后記錄溶液顏色。實驗鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%溶液顏色①55紅色②510自上而下依次為紅色、藍(lán)色、黃色，靜置約6分鐘只剩紅色、黃色③515自上而下依次為紅色、藍(lán)色、黃色，靜置約20分鐘仍無明顯變化④105自上而下為無色、紅色⑤1010紅色⑥1015自上而下依次為紅色、藍(lán)色、黃色，靜置約6分鐘只剩紅色、黃色【解釋與結(jié)論】(1)向pH=7的無色溶液中滴加黑枸杞浸取液，溶液顏色變?yōu)?2)鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實驗①反應(yīng)后的試管中溶質(zhì)成分有（不考慮黑枸杞浸出成分）。(3)實驗2中，①②③的目的是探究。(4)實驗2中，“彩虹管”效果最佳的是③，理由是?！具M(jìn)一步探究】查閱資料發(fā)現(xiàn)，在NaOH溶液中加入一定量Na2實驗3：向100質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液中加入1gNa2操作現(xiàn)象向試管中加入6mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸、滴入5滴黑枸杞浸取液、振蕩，再逐滴滴入約______mL溶液a立即出現(xiàn)氣泡；滴加完成后溶液顏色自上而下依次為紅色、粉色、紫色、藍(lán)色、綠色、黃色，靜置約1小時仍無明顯變化【交流與討論】(5)實驗3中所需溶液a體積為mL。(6)實驗3中觀察到氣泡，對應(yīng)的反應(yīng)方程式為。7．（2025·陜西咸陽·模擬預(yù)測）牙膏是保障口腔健康的日用品，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某品牌牙膏產(chǎn)生了濃厚的興趣，并展開了項目式學(xué)習(xí)活動。任務(wù)一：了解牙膏中的酸堿度調(diào)節(jié)劑食物殘渣發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸可能使唾液的pH<5.5，使牙齒脫礦化，所以牙膏中需添加酸堿度調(diào)節(jié)劑。(1)下列選項中可作為牙膏酸堿度調(diào)節(jié)劑的是_____（填字母）。A．氯化鈉 B．氫氧化鈉 C．碳酸氫鈉 D．銅粉(2)用20%葡萄糖溶液漱口模擬進(jìn)食，測定“進(jìn)食后”口腔酸堿度變化如圖所示。相同條件下，齲齒患者比無齲人群在用餐后口腔環(huán)境酸性更任務(wù)二：探究牙膏中的其他成分某牙膏成分中可能含有下列物質(zhì)中的若干種，它們的溶解性如下表所示：碳酸鈣水合硅石羥苯甲酯氯化鈉在水中的溶解性不不微溶在酒精中的溶解性不不溶不為探究牙膏的成分，進(jìn)行如下實驗：【查閱資料】①水合硅石、羥苯甲酯不和稀鹽酸反應(yīng)。②羥苯甲酯與硝酸銀溶液不反應(yīng)?！緦W(xué)習(xí)交流】(3)步驟II中有氣泡產(chǎn)生，說明牙膏中含有。寫出該步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式。(4)步驟III中觀察到現(xiàn)象，說明牙膏中含有氯化鈉?！咎岢鰡栴}】沉淀D的成分是什么？【做出猜想】猜想1：水合硅石猜想2：羥苯甲酯

猜想3：水合硅石和羥苯甲酯【實驗驗證】(5)同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案，請補(bǔ)全下表。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論猜想3成立任務(wù)三：動手制作牙膏(6)按照水合硅石50%、碳酸氫鈉20%、甘油15%、草莓香料10%、水5%的配料完成牙膏制作?？梢栽谘栏嘀屑尤脒m量含氟物質(zhì)，有效預(yù)防齲齒。氟的元素符號為?！境晒窒怼客ㄟ^小組合作，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了牙膏的成分，理解了化學(xué)對人們身體健康的重要作用，領(lǐng)略化學(xué)學(xué)科的魅力。8．（2025·遼寧·一模）某品牌威化餅干的配料如下圖，研究性學(xué)習(xí)小組對其部分成分進(jìn)行相關(guān)探究。配料表：小麥粉，白砂糖，植物油，乳粉，玉米淀粉，麥芽糊精，乳清粉，食用香精，大豆磷脂，食用鹽，碳酸氫鈉【查閱資料】①餅干制作烘焙過程中，配料中的碳酸氫鈉全部受熱分解轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，而碳酸鈉不分解。②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物?！緦嶒灉?zhǔn)備】稱取質(zhì)量為m的餅干樣品放入燒杯中，加入適量蒸餾水，充分溶解后過濾，將濾液通過半透膜滲析（除去蛋白質(zhì)等有機(jī)物），得到待檢液。將待檢液平均分為甲、乙兩等份。任務(wù)一：定性驗證餅干樣品中的有關(guān)成分【實驗驗證】(1)請完善下面的表格。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ．取少許待檢液甲于試管中，滴入過量稀硝酸有產(chǎn)生餅干中含有碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。Ⅱ．向步驟Ⅰ反應(yīng)后溶液中滴入少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生餅干中含有?！窘涣饔懻摗?2)小組有同學(xué)認(rèn)為可以把步驟I中的稀硝酸改為稀鹽酸。經(jīng)討論后，大家一致認(rèn)為不可行，理由是任務(wù)二：定量測定餅干樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【實驗探究】小組同學(xué)用待檢液乙進(jìn)行如下實驗。主要步驟：①檢查裝置氣密性后裝入藥品；②通入一段時間N2；③稱量裝置C的質(zhì)量為m1；④滴加稀硫酸充分反應(yīng)；⑤再通入一段時間N2【實驗分析】(3)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！緦嶒灲Y(jié)論】(4)該餅干樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用m、m1、m【反思評價】(5)在探究過程中，若省略步驟⑤會導(dǎo)致所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”“偏小”或“不變”）。(6)在實驗探究過程中，裝置D的作用是。9．（2025·遼寧沈陽·模擬預(yù)測）性炭被廣泛用于污水處理和空氣凈化等方面。某?；瘜W(xué)小組對活性炭進(jìn)行以下探究?！净顒右弧框炞C活性炭的吸附能力向盛有水的試管中滴入紅墨水，再向試管中加入足量的活性炭。(1)實驗現(xiàn)象：紅墨水逐漸擴(kuò)散到水中，最后變成均勻的紅色溶液。這一現(xiàn)象說明了微粒具有的主要性質(zhì)是；活性炭漂浮在液體中，褪色現(xiàn)象無法觀察。(2)甲同學(xué)優(yōu)化實驗(如圖1)：用玻璃棒將脫脂棉推入試管內(nèi)的液體中，得到無色液體。該設(shè)計的原理與操作原理相同。證明活性炭有吸附能力。(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲實驗結(jié)論不嚴(yán)密。紅墨水褪色可能是脫脂棉對紅墨水起到了吸附作用。為證明甲同學(xué)結(jié)論正確，繼續(xù)進(jìn)行的操作：?！净顒佣刻骄坑绊懟钚蕴课侥芰Φ囊蛩夭殚嗁Y料：制備果殼活性炭的流程如下：(4)制備果殼活性炭的炭化和活化過程均發(fā)生了化學(xué)變化。①碳化過程用N?作保護(hù)氣，利用N2的主要性質(zhì)是。②活化過程需將炭粉和活化劑充分研磨，目的是。實驗1探究活性炭的種類對吸附能力的影響(5)實驗如圖2，三個錐形瓶中分別放入等質(zhì)量的炭和等體積的NO2，目的是。(6)實驗數(shù)據(jù)如圖3所示，可以得出的結(jié)論是。實驗2探究活性炭的純度、用量對吸附能力的影響利用上述裝置進(jìn)行實驗，記錄錐形瓶內(nèi)紅色褪去時間如下表：實驗編號活性炭的純度活性炭用量/g消失時間/s①80%1.060②a9.045③60%b55(7)若得到實驗結(jié)論：其它條件相同，活性炭的純度越低、用量越多對于NO2的吸附效果越好，則表中a、b的取值是(8)你認(rèn)為影響活性炭吸附能力的因素還可能有?！净顒尤炕钚蕴康膽?yīng)用(9)使用以活性炭為主要吸附材料的防毒面具或口罩，要注意的問題是(馬一點)。四、綜合應(yīng)用題10．（2025·江蘇常州·一模）實驗室用石灰石和稀鹽酸制備少量CO2(1)儀器a的名稱是。(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。C裝置是利用濃硫酸具有性。(3)向D中緩慢通入氣體研究CO2的部分性質(zhì)，可證明CO2能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是；可證明CO2(4)實驗室用含雜質(zhì)20%的大理石2.5g與足量稀鹽酸反應(yīng)，理論上能生成二氧化碳的體積是多少？（實驗條件下二氧化碳的密度是2g五、填空與簡答11．（2025·陜西咸陽·模擬預(yù)測）《天工開物》是一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作。請回答：(1)制鹽工藝。書中記載“凡引水種鹽，……南風(fēng)大起，則一宵結(jié)成，名曰顆鹽”，該制鹽工藝發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(2)松煙制墨。古代文人用墨作的字畫可以保存至今而不褪色的原因是常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(3)冶煉金屬。古代煉鋅原理與泥罐結(jié)構(gòu)如圖所示：①煤屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。②“泥封”的目的是防止高溫條件下。12．（2025·江蘇常州·一模）天青石（主要含有SrSO4和少量CaCO3雜質(zhì)）是獲取鍶元素各種化合物的主要原料，以天青石生產(chǎn)已知：①鍶（Sr）是人體必需的微量元素，其單質(zhì)和化合物的化學(xué)性質(zhì)與鈣相似。②Sr(OH)溫度/℃物質(zhì)020406080100溶解度/gSr0.911.773.958.4220.291.2Ca0.190.170.140.120.090.08(1)“反應(yīng)1”要控制溫度在30℃以下，原因是。(2)濾渣2為CaCO3和SrCO3的混合物，濾液3中含有的溶質(zhì)為(NH(3)“煅燒”濾渣2得到的固體4的成分是；(4)固體4“加熱水浸”是為了獲得較純凈的Sr(OH)2溶液，此時應(yīng)緩慢加熱使沉淀顆粒長大，濾渣6的主要成分(5)“操作2”主要有：、過濾、洗滌、干燥。13．（2025·山西朔州·一模）科技改變生活，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。我國以新質(zhì)生產(chǎn)力為驅(qū)動，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)注入創(chuàng)新活力。分析圖文信息，解答下列的相關(guān)問題。(1)智能溫室是一種新型農(nóng)業(yè)模式，涉及多種傳感技術(shù)的應(yīng)用。氣體傳感器能調(diào)節(jié)溫室內(nèi)二氧化碳的濃度，二氧化碳在植物生長中的作用是。當(dāng)室內(nèi)濕度低時，會自動開啟高壓噴霧系統(tǒng)，加濕的同時還可降溫，原理是。智能溫室能創(chuàng)造最適宜作物生長的環(huán)境，全程不采用化學(xué)藥劑，其好處是。(2)富氧鼓風(fēng)是在高爐鼓風(fēng)中加入工業(yè)氧，以提高爐溫和增加產(chǎn)量的一項新技術(shù)。高爐煉鐵的原理是（用化學(xué)方程式表示）。與常規(guī)鼓風(fēng)相比，富氧鼓風(fēng)能有效提高爐溫的原因是。(3)我國的6G通信技術(shù)取得長足進(jìn)步，逐步擺脫對國外芯片的依賴。制造芯片的重要材料是硅，硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其中x=。從原子結(jié)構(gòu)上分析，硅在常溫下化學(xué)性質(zhì)。(4)萬物皆可“織”，8個廢舊塑料瓶抽出的滌綸絲，就可織成一件男士T恤。滌綸屬于材料。將以二氧化碳為原料制成的碳納米纖維植入紡織品中，可做成防火服、防彈衣、宇航服等功能類服裝，這種纖維具有的性能是。14．（2025·陜西·模擬預(yù)測）折疊式電動車成為了上班族熱愛的交通工具，請根據(jù)圖示回答下列問題：(1)圖示含有的金屬元素是（寫符號，一種即可）。(2)塑料屬于（填“合金”或“有機(jī)合成材料”）。(3)鋁的金屬活動性比鐵的（填“強(qiáng)”或“弱”），空氣中鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是（寫化學(xué)方程式）。15．（2024·廣東中山·二模）甲醇是一種綠色、清潔的燃料，常溫下呈液態(tài)，易儲存，易運輸。如圖1是我國通過光伏發(fā)電制得的氫氣與二氧化碳共同作用生產(chǎn)甲醇的工藝流程。此外，研究發(fā)現(xiàn)，甲醇的產(chǎn)率與催化劑CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)，其關(guān)系如圖2所示。請回答：

(1)甲醇屬于（有機(jī)物或無機(jī)物）。(2)步驟1中，光伏發(fā)電制氫氣是將能最終轉(zhuǎn)化成能。(3)寫出步驟2中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式。(4)H2和CH3OH都可以作為燃料，CH3OH(5)研究發(fā)現(xiàn)，甲醇產(chǎn)率與催化劑CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)，關(guān)系如上圖2所示。下列說法正確的是______。A．CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為5