課堂無憂議題式教學(xué)1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)課件

豐富的社會(huì)生活第一課第一單元

走進(jìn)社會(huì)生活（統(tǒng)編版）八年級(jí)上第2課時(shí)

在社會(huì)中成長(zhǎng)

1素養(yǎng)目標(biāo)01道德修養(yǎng)：體會(huì)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，感受親社會(huì)行為的意義，提升道德修養(yǎng)。02健全人格：學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存和發(fā)展，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，塑造健康人格。03

責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，在積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)責(zé)任感。04法治觀念：知道個(gè)人的生存和發(fā)展，離不開社會(huì)要不斷提高規(guī)則意識(shí)，樹立正確價(jià)值觀。新知導(dǎo)入

當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月9日巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球男子團(tuán)體決賽在南巴黎競(jìng)技場(chǎng)4號(hào)館進(jìn)行由王楚欽、樊振東、馬龍組成的中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝由莫雷高德、卡爾伯格、卡爾松組成的瑞典隊(duì)奪得金牌中國(guó)乒乓球隊(duì)連續(xù)第五次獲得該項(xiàng)目冠軍。

同時(shí)，已參加4屆奧運(yùn)會(huì)的馬龍也收獲了自己的第6枚奧運(yùn)金牌，成為中國(guó)奧運(yùn)史上首位“六金王”。透過奧運(yùn)冠軍馬龍的故事，我們一起來看在社會(huì)中成長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)1.為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)2.親社會(huì)行為的含義及表現(xiàn)

3.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為4.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為總議題：如何在社會(huì)中成長(zhǎng)環(huán)節(jié)一：從馬龍的成長(zhǎng)看個(gè)人與社會(huì)環(huán)節(jié)二：從馬龍的成功分析親社會(huì)行為環(huán)節(jié)三：積極參與社會(huì)生活成就你我

01從馬龍的成長(zhǎng)看個(gè)人與社會(huì)議學(xué)情境：馬龍的躍動(dòng)人生出生童年時(shí)期青少年時(shí)期1988年10月，馬龍出生在遼寧鞍山。馬龍從5歲開始在遼寧鞍山學(xué)習(xí)兵乓球XXX年被關(guān)華安教練發(fā)掘被帶到北京繼續(xù)學(xué)習(xí),2003年進(jìn)入國(guó)家隊(duì)青年時(shí)期2012年，在兵乓球世界杯比賽中獲得男子單打世界冠軍20XX年奧運(yùn)六金王結(jié)合教材思考:請(qǐng)你談?wù)勸R龍的追夢(mèng)過程是什么？社會(huì)化知識(shí)拓展：社會(huì)化含義社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛......知識(shí)技能不斷豐富能力不斷提升規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀日漸養(yǎng)成......途徑表現(xiàn)奧運(yùn)“六金王”馬龍合格的社會(huì)成員①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)技能不斷豐富、能力不斷提高、規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)、價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員細(xì)心的友發(fā)現(xiàn)，馬龍參賽期間的服飾都是含有中國(guó)文化元素的；所使用的球拍以及球臺(tái)等都是中國(guó)制造。請(qǐng)你列舉在每天的生活中我們使用的物品議一議：你所列舉的這些物品與社會(huì)上哪些行業(yè)發(fā)生了聯(lián)系？②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1.為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？★

P7①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。②我們的衣食住行，學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。③人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。筆記02從馬龍的成功分析親社會(huì)行為首奪大滿貫的那年，馬龍發(fā)起了一項(xiàng)公益活動(dòng)——我和我的球臺(tái)。之后每逢生日，他都會(huì)面向全國(guó)體育資源匱乏的地區(qū)，捐贈(zèng)球臺(tái)、球拍。去年十月，馬龍人生中第一次當(dāng)體育老師。在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市一所中學(xué)內(nèi)，他俯下身與同學(xué)們對(duì)拉，分享乒乓球技巧。結(jié)合議學(xué)情境及預(yù)習(xí)，請(qǐng)你談?wù)勸R龍的這項(xiàng)公益項(xiàng)目是一種什么行為?這種行為還有哪些表現(xiàn)?提示：是一種親社會(huì)行為。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等2.親社會(huì)行為的含義、表現(xiàn)？親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。一般親社會(huì)行為可以分為利他行為和助人行為。表現(xiàn)謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展筆記亂扔垃圾思考：這是親社會(huì)行為嗎？為什么？我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為？插隊(duì)3.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（必要性）②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（意義）③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（意義）筆記20XX年巴黎奧運(yùn)會(huì)，馬龍?jiān)俅纬稣鲓W運(yùn)，擔(dān)任中國(guó)體育代表團(tuán)旗手，并與隊(duì)友一起劍指男團(tuán)金牌。16年過去，從陪練小將成長(zhǎng)為“奧運(yùn)五金王”，從“青澀小馬”變成了站在中國(guó)體育代表團(tuán)隊(duì)伍前面的旗手。不變的是那顆熱愛乒乓、為國(guó)爭(zhēng)光的心。馬龍?jiān)f：“兵乓球跟祖國(guó)原來早就融入了我的骨子里，每次看到五星紅旗在國(guó)際賽場(chǎng)上因我而起都是我最幸福的時(shí)刻。議學(xué)思考:結(jié)合馬龍所說，以及馬龍的公益行為，想一想在生活中我們可以怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為?提示：關(guān)注關(guān)心社會(huì)、積極參與社會(huì)實(shí)踐、幫助他人..

例如：為災(zāi)區(qū)捐款捐物；義務(wù)植樹；到敬老院獻(xiàn)愛心；做交通小衛(wèi)士；到社區(qū)打掃衛(wèi)生；宣傳環(huán)保、交通、法律知識(shí)。公交車上給孕婦、老人讓座；扶助老弱病殘..中學(xué)生可以參加的公益活動(dòng)（舉例）：.中學(xué)生可以參加的親社會(huì)行為有哪些?到敬老院看望老人，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，到社區(qū)打掃衛(wèi)生，義務(wù)植樹等。圖片探究結(jié)合圖片和你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。社會(huì)體驗(yàn)志愿服務(wù)①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。筆記①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。4.怎么樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？03積極參與社會(huì)生活成就你我

馬龍：做好自己感染他人整整六年時(shí)間，馬龍球迷因?yàn)閷?duì)同一人的熱愛相聚到一起，通過揚(yáng)帆計(jì)劃在阿里巴巴公益平臺(tái)淘寶公益店鋪發(fā)起“馬龍球迷乒乓公益基金”，通過馬龍的眾多愛心球迷將愛心一點(diǎn)一滴不斷凝聚。截至今年3月，馬龍球迷乒乓公益基金籌集愛心善款已經(jīng)突破百萬元，但是他們追隨馬龍?bào)w育精神繼續(xù)凝聚愛心的腳步仍未停滯……和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，呼喚我們積極地融入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個(gè)微笑、一聲問候，都可以讓我們的社會(huì)變得更美好。我們班決定以上述材料為背景組織一次主題班會(huì)宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳主題。議學(xué)延伸課堂練習(xí)1.10年來，劉艷芬個(gè)人累計(jì)收養(yǎng)或倡議救助孤兒，貧困，失親，留守，殘疾兒童近20人，個(gè)人資助和號(hào)召志愿者累計(jì)捐款100余萬元，被評(píng)為威海市“最美志愿者”。經(jīng)過大群眾推選和評(píng)議，他被推選為“中國(guó)好人榜”，這表明①親近社會(huì)能獲得社會(huì)的認(rèn)可②青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期③奉獻(xiàn)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值④每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)回報(bào)和精神滋養(yǎng)A.①③ B.③④ C.①② D.②③A5課堂小結(jié)2.隨著XXX年北京冬奧會(huì)日益臨近，越來越多的志愿者加入到服務(wù)冬奧會(huì)的行列，很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者，積極做各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了①關(guān)心社會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事②在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，鍛煉自己③親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)④積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A.①②③④ B.①②③C.②③④D.①②④A3.XXX年北京冬奧會(huì)期間，很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間積極做各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了()①關(guān)心社會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事